描写马蜂窝句子
如果你去捅了马蜂窝，就像给敌人大本营里投放了炸弹，这时，窝里的马蜂就像营里受到炸弹袭击后的敌人，大家不约而同地，疯狂地向你飞过来，反扑过来攻击你。
捅马蜂窝主要内容 总结 主题
文章通过年幼时的自己因为一时的好奇心而去捅了马蜂窝过程的事例后看到马蜂因为自己的举动而死亡的叙述从而懂得的道理：任何事物都有生命，人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
捅马蜂窝的好词好句，越多越好，多的加分，急用
高手帮忙啊
（捅马蜂窝是冯骥才的一篇散文
）
朋友啊朋友你是我心中一道美丽的风景在寒冬里开着鲜艳的腊梅花傲然挺立在风雪中朋友啊朋友你是我沉醉向往天空的情经历风雨的洗礼你用绚丽的彩虹装扮人生美丽的天空筑起你我友谊的心桥缘起我一颗感恩的心朋友啊朋友你是一朵鲜艳芬芳四溢的兰花开漫了我心灵的香径你笑靥点点点醉了寒冬一颗小草盼望春天的心做着一个桃花盛开硕果满枝的丰收梦朋友啊朋友你是我苍白心空远方飘来一片吉祥的云点缀着我生命的心空从此我生命里的云天有了彩霞般的笑容朋友啊朋友你是一颗树在炎热的夏季为我送来一片绿荫你是一只欢快飞翔的蝴蝶飞舞在我寂寥的心窗给我带来 盎然的春风朋友啊朋友你是雨中的伞你是久 旱的甘霖你是寒 冷中的火炭你是心灵的驿站你是我的感动你是我的感恩你是我的知音你是心心想惜相诚啊朋友假如你我的友谊在生命的旅途只是过客匆匆但是你却是我心里永远的珍藏记记的永恒。
《捅马蜂窝》的第一段描写了童年的快乐生活，与我们学过谁写的什么中的有关内容十分相似
鲁迅 《从百草园到三味书屋》 萧红 《祖父》 希望你学过
捅马蜂窝用了何种写作手法
将文中联系事情与主题的句子或词语标注出来。
冯骥才的那篇么
欲扬先抑啊 当夜，我发了高烧。
。
。
。
（一整段） 我听了心里暗暗吃惊。
。
。
（一整段） “真该死，屋子连。
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（第二段）
捅马蜂窝作文
又是一个星期五，大家期盼着星期天的到来，班上的“周五王”们都在欢呼着。
大家不知又在密谋些什么：“天啊，要去捅马蜂窝
”端木梓濠大叫一声。
我立马走上前去：“带我一个
”“好的，下课大家一起去看看那马蜂窝是什么样的。
”“到了，看，就是这里
”田子辰郑重地说道。
“哇，好大的马蜂窝啊
可里面会有马蜂吗
”“试试就知道了
”吴景森走上前去，对树狠狠地踢了一下。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，轰
”一下子飞了出来一群马蜂。
大家二话不说，撒腿就跑。
马蜂看到我们大家四散地逃去，就“百蜂归巢”了。
“不行，我们一定要先想一想，为什么时候要撤得那么远呢
”“这算远吗
”“为什么算不远
”（此时我们正在四楼） 大家密谋好了之后，就又都来到了这棵高大的银杏树下。
“放
”哗啦啦 一阵石头雨下了起来，但蜂窝仍是毫发未伤。
我们大家去树下静等了一会儿。
可马蜂们就是没反应。
就在这时，一发石头炮把马蜂窝打了个正着。
“嗡”的一声，马蜂们全出来了，我们大家撒腿就跑。
一个一年级的小孩儿在树一旁哈哈大笑。
“啊
”只听一声惨叫，王开来被叮了个大包，我的腿摔紫了，大家都已经精疲力尽了。
我们又一次密谋，大家为了王开来的大包，实施了复仇计划。
（为啥不为了我））。
下午来啦，我们大家再次站上了营地。
准备对马蜂的主基地实施新一轮的打击。
“扔啊”石头满天飞舞，这一飞，可惹怒了马蜂。
它们成群结队地向我们袭来，我们也分散开来，向四面八方跑去。
我独自一人站在了四楼又想下去报复这群马蜂。
我们又去了，谁知这一去更惨
我们这次改变了方法，用木棍扔。
吴景森说，只要蹲下，马蜂就决不会来了。
结果他头上就被叮了一个大包，衣服上还有一只马蜂，正准备伺机发动攻击。
大家气得又来到树下踢树。
没想到郑佳乐也来了。
他扔了一块石头，这一扔，马蜂全出来了，他却拍拍屁股溜了。
我们无奈，只得迅速逃之夭夭。
最后，大家实在忍无可忍了，于是我和针大众还有端木梓濠各自捡起好几块石头，大喊了一句“三人一心，无神能抵
”一起狂击了马蜂窝。
就在这时，老师来了，我们三个被捉了个正着。
经过老师的一番教育之后，我们才体会到错了，以后一定再也不去捅马蜂窝了
捅了马蜂窝我要对文中的我说什么作文
不知什么时候，也不知道是谁第一个发现的。
学校里竟出现了好几个马蜂窝。
要知道马蜂蛰人，严重的会导致死亡呢。
渐渐地这个消息传遍了整个学校。
马蜂整日在巢边转来转去。
大家都离马蜂远远的，好像随时都会被蛰一下似的。
马蜂虽然可怕，但他们只在巢边转悠，没去蛰过人。
大家虽然怕他，可平时也不常把它放在心上。
因为我比较喜欢阅读科学知识之类的书，我知道马蜂的毒性十分强。
我还知道马蜂在蛰我们的同时，自己也活不了多久它们是在用生命保护自己的集体，这种精神不该值得我们学习吗
我再次抬头，望着那马蜂的巢穴，它放佛不是以前那个马蜂窝了，而是一件精美的艺术品。
马蜂穴那么精致，每个房间都是标准的六角形，那么小的马蜂，要建那么大的巢穴，一定是个十分浩大的工程。
大概要象我们建筑长城那样辛苦吧。
马蜂穴的工程对于马蜂而言，也算是个“奇迹”了。
而现在这个奇迹消失了。
消防员手里无情的水管把马蜂窝冲垮了。
无家可归的马蜂四处乱飞。
原来人蜂相安的场面，就这样被打破了。
当年，英法联军火烧圆明园，不是和马蜂窝的下场一样吗
我们悲痛，马蜂就不悲痛了
马蜂也有情感，它也是一个生命呀
也许从马蜂的角度来想，实在太悲惨了。
同学们也许都希望马蜂窝早点消失，但消失了真的会好吗
在马蜂窝消失后，马蜂无家可归，四处乱飞。
一节数学课上，一只马蜂悄悄飞了进来，大家都没注意，不知何时，又飞来一只马蜂。
这下大家可慌了，盯着马蜂不放，经过了半天努力，终于将一只马蜂赶了出去，而另一只却不知去向了，我的视线又回到书上，发现一只马蜂落在我的桌上。
我心里乱作一团，不知如何是好，我的眼睛死死地盯着马蜂，生怕它来蛰我。
只见它张开翅膀，象是要飞了，我心里更乱了，赶快用笔盒压住了它。
这时，我突然萌发了一个念头，用笔盒把这只马蜂打死。
只听“啪啪啪”，一只马蜂应声落地，我又用脚踩了它几下，才开始听课。
又是一节数学课。
一只马蜂乘虚而入，我们个个乱作一团。
那只马蜂在教室里窜来窜去，我们都不得安宁。
马蜂飞到哪，哪就传出一声尖叫。
它在窗前飞来飞去，可就是不出去，大家绞尽脑汁，却一筹莫展。
为了继续上课，只好采取武力手段——将马蜂打死。
经过百般努力，马蜂终于被打进九泉。
如果马蜂窝还在，它们的命运就不一样了。
马蜂虽然有着锋利的毒针，但它也是构成和谐大自然中一个不可缺少的部分。
等待它们濒危时，再觉悟已经太晚了，任何动物都有它存在的理由。
我们没有理由做这种伤天害理的事。
即使从我们的角度出发......
