描写“住宿”的诗句有哪些
我的寄宿象杯茶，平淡无奇。
轻轻一抿，却也回味悠长 床 那床似乎有魔力，他能平息我不良的情绪。
每次周末返校，走进寝室我总会产生一种错觉：进错门了。
不知为何，周五还清洁如新的床单依然污渍斑斑，那可是我自己用肥皂错了好久才弄干净的
我不由得一阵气结，我的心中一阵打鼓：到底是生气还是忍住，漠然置之
正是疑惑，想起周五晒的衣服未取，径直朝阳台走去，一股方便面的气味开始变质，就像我最后的奢望慢慢腐朽。
晒衣杆上空空如也，阳台地上，桶子上却衣物趁杂，我只觉得肺在膨胀，成了岌岌可危的炸药。
我二话不说钻进那堆爬满青霉的衣服，搜索我的衣物，一眼阳台，酸臭空气，覆桶扒衣之人，多想一出卓别林地喜剧。
衣物在两个桶的夹缝中找到了，比洗之前犹有过之。
我躺在床上，背后一片冰凉，忘记了心中的无奈，释怀了留宿人的陋习，我的心也开始冰凉，床在一切中淡然，与“不以物喜，不以己悲”殊途同归。
我猜：是否我也应该用平淡的心态面对生活，细细品味生活的乐，淡化生活的忧。
我的寄宿生活就像一坛酒，愈酿愈烈，悄悄合上，开封时越发香醇。
路 我在床上睡下，次日醒来时已神色如常。
走出寝室大门，一条通向操场的路正向太阳稽首，一坎坎向远处延伸。
我顺着这条下披路，一路花开使我最在其间，渐行渐远，花香也越来越淡，直到消失。
我懵然回头，才惊觉早已走到这条路的尽头，向右一瞥，又有一条道在阳光下匍匐。
我心神一震，这些日子寄宿来的不悦都被蒸发发得一干二净：是否我曾被愤怒蒙蔽了眼睛，不曾发现一直有一条康庄大道在我面前。
我顺着原路返回寝室，青砖一块块向上藤蔓而去，我愿：把所有的悲伤都封存起来，快乐坏要继续，寄宿生活要像这石块一样蒸蒸日上。
窗 寄宿生活成了一扇窗，我透过窗收获成长，我把回忆当茶，悲伤作酒，合上窗户，摩清茶之悠远，味烈酒之醇香。
寄宿生活
说点大话谁不会说 楼主你的心情可以理解啊 就跟我当初当兵差不多 由于那时候年龄太小 各种原因把我想告诉你的是 父母把你放在那里必定有放那里的原因 还有你今年适应下 适应适应 如果还不行 请提早的离开啊 这可是在成长道路上的大问题 千万不能忽视 你也可以跟父母心平气和的说说看看 让他理解你的心情 或者把该说的给你的朋友倾诉下也许会更好
形容在河边住宿的诗句
晓耕翻露草,夜榜响溪石.《溪居》柳宗元梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.《三衢道中》曾几谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。
醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥.《早梅》张谓溪花与禅意,相对亦难忘.《寻南溪常道士》刘长卿清溪深不测,隐处惟孤云.《宿王昌龄隐居》常建林中观易罢,溪上对鸥闲.《答李浣》韦应物大殿连云接爽溪，钟声还与鼓声齐。
石径喧朝履，璜溪拥钓舟。
《奉和幸韦嗣立山庄应制》苏颋每驰东墅策，遥弄北溪琴。
《侍宴韦嗣立山庄应制》徐彦伯想起这些很不容易滴
采纳哦亲
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在单调的生活中成长周记怎么写
麻烦说一下构思。
我是住宿的
首段：简单描绘生活的单调第二段：过渡，点明在单调生活中成长的可能性，并简单写出成长方式或内容之后几段：分段对第二段提出的成长方式或内容进行详细论述或描写最后一段：总结，肯定自己的成长，表现对生活的信心希望可以帮助到你~
人生如寄宿是什么诗
出自东汉诗人无名氏的《古诗十九首》 今日良宴会，欢乐难具陈。
弹筝奋逸响，新声妙入神。
令德唱高言，识曲听其真。
齐心同所愿，含意俱未申。
人生寄一世，奄忽若飙尘。
何不策高足，先踞要路津
无为守穷贱，轗轲长苦辛。
赏析 这首诗写得很别致。
全诗十四句，是主人公一口气说完的，这当然很质直。
所说的内容，不过是在宴会上听曲以及他对曲意的理解，这当然很浅近。
然而细读全诗，便发现质直中见婉曲，浅近中寓深远。
他是怎么说的，说了些什么：今天的宴会啊，真是太棒了
那个欢乐劲，简直说不完，光说弹筝吧，弹出的声调多飘逸
那是最时髦的乐曲，妙极了
有美德的人通过乐曲发表了高论，懂得音乐，便能听出其真意。
那真意，其实是当前一般人的共同心愿，只是谁也不肯明白地说出；那就让我说出来吧：“人生一世，有如旅客住店。
又像尘土，一忽儿便被疾风吹散。
为什么不捷足先登，高踞要位，安享富贵荣华呢
别再忧愁失意，辛辛苦苦，常守贫贱
”这段话，是兴致勃勃地说的，是满心欢喜地说的，是直截了当地说的。
中间有用了不少褒意词、赞美词。
讲“宴会”，用“良”，用“欢乐”、而且“难具陈”。
讲“弹筝”，用“逸响”，用“新声”，用“妙入神”，用“令（美）德”，用“高言”。
讲抢占高位要职，也用了很美的比喻：快马加鞭，先踞要津。
这里的问题是：主人公是真心宣扬那些时人共有的心愿呢，还是“似劝（鼓励）实讽”，“谬悠其词”呢
主人公是在听“弹筝”，而不是在听唱歌。
钟子期以“知音”著称，当伯牙弹琴“志在流水”的暑假，也不过能听出那琴声“洋洋乎若江河”，并不曾译出一首《流水歌》。
接着的问题是：这位主人公，究竟是真的从筝声中听出了那么多“高言”、“真意”呢，还是由于“齐心同所愿，含意俱未伸”，因而假托听筝，把那些谁也不便明说的心里话和盘托出呢
人生短促，这是事实。
力求 摆脱“穷贱”、“轗轲”和“苦辛”，这也不能不说是人所共有的心愿。
既然如此，则不必“讽”，“讽”，也没有用。
然而为了摆脱它们而求得它们的对立面，每个人都争先恐后，抢夺要位，那将出现什么情景
既然如此，便需要“讽”，不管有用还是没有用。
由此可见，这首诗的确很婉曲、很深远。
它含有哲理，涉及一系列人生问题、社会问题，引人深思。
关于高中的寄宿生活
、生活用品 1脸 2喝水用的杯子 3牙刷和牙膏(牙膏建议带家庭装的那种) 4毛巾(四条) 5肥(洗的)以及皂盒(带有盖子的那种) 6洗发水和护发素) 7沐浴液 8蚊香(建议用电的,传统的不安全) 9毯子或空调被 10草纸 11纸巾(盒装和一包包的,放在寝室和身上) 12台灯 13碗、筷子和勺子 14拖鞋 15出门穿的鞋子 16衣架 17粘钩 18钟 19吹风机 20洗面奶等护服用品 21洗洁精(洗碗筷和水果) 22常用药 23装药的盒子 24针线包 25睡衣、袜子、内衣裤以及换洗衣裤 26镜子梳子指甲钳 27手机及其附件(充电器、电板、耳机) 28随身听、CD或MP3及其附件 29剪刀、胶水和胶带(以备不时之需) 30伞、电筒 31手套、围巾、热水袋(这个暂时还不急,除非你是去哈尔滨) 32百洁布(洗碗筷或杯子) 33浴巾,浴帽等 34抹布 35橡皮筋和夹子 36女生必备品 37日记本或记事本 38水果刀 39花露水或清凉油 40塑料绳 二、学习用品 1笔和笔筒 2回形针或夹书的夹子 3文件夹 4英语词典和中文字典 5便条本 6身份证、团员证等证件 7一些自己喜欢的书 8修正液胶带纸什么的 9包(分上课的和上街的) 10笔记本和练习本还有草稿本等
不适应寄宿的描写
调研结果显示，58%的寄宿生不愿意把自己心里的秘密告诉家人，在自己忧伤或烦恼时，45%的寄宿生感受不到家人的鼓励和支持。
封闭式管理在显现出优势的同时，也使人们认识到孩子缺乏自由，自主活动的时间和空间减少了，凡事都有教师看着和管着，老师的责任心越强，属于学生自由发展、个性发展的时间和空间就越少。
由于害怕出现安全事故 ，我们学校在开会时，都会选择学生间操的时间，尽快开完会，长话短说。
大家都知道，每一个学生由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的“心理世界”，学生们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的，我们的教育应该使每个学生在原有的基础上，得到完全、自由的发展。
由于属于学生的时间微乎其微，学生的自由发展、个性发展就难以实现。
曾记得有这样一句话“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，现在我们的学生在校时也要达到这个标准了，有的学校受硬件建设的限制，没有电视可以看，不知国家大事，也很少有报纸可看，符合学生阅读的书籍也不是很多，这样下去 ，对学生的发展会造成什么影响大家是可想而知的。
希望能帮你
