描写老师凶的句子
他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
怎么描写一个很凶的老师
形容老师很凶的成语有：声色俱厉、凶神恶煞、疾言厉色、正言厉色。
声色俱厉 shēng sè jù lì【解释】 声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。
说话时声音和脸色都很严厉。
【出处】 《晋书·明帝纪》：“大会百官而问温峤曰：‘皇太子何以德称
’声色俱厉，必欲使有言。
” 【例子】 达夫更决绝地说了一句，“不停办我是不寄稿的
”说得有点～的程度。
（郭沫若《革命春秋·创造十年》） 【用法】 主谓式；作谓语、定语、状语；用于说话的语气 【近义词】 疾言厉色、正言厉色 【反义词】 和颜悦色 凶神恶煞 xiōng shén è shà 【解释】 原指凶恶的神。
后用来形容非常凶恶的人。
【出处】 元·王晔《桃花女》第三折：“遭这般凶神恶煞，必然板僵身死了也。
” 【例子】 大家一看见金四和那些～的家丁，就知道是怎么一回事了。
（马忆湘《朝阳花》第一章） 【用法】 联合式；作宾语、定语、状语；含贬义 【近义词】 妖魔鬼怪、混世魔王 【 反义词】 慈眉善目 疾言厉色 jí yán lì sè【解释】 疾：急速。
说话急躁，脸色严厉。
形容对人发怒说话时的神情。
【出处】 元·刘壎《隐居通议·文章四》：“平居于人无忤，睦亲族以礼，抚臧获以恩，未尝疾言厉色。
” 【例子】 他对人总是温和耐心，从不～。
【用法】 联合式；作谓语、宾语；含贬义 【近义词】 声色俱厉 【反义词】 巧言令色、和颜悦色 正言厉色 zhèng yán lì sè【解释】 正：严正；厉：严厉，严肃；色：脸色。
形容板着脸，神情非常严厉。
【出处】 清·曹雪芹《红楼梦》第19回：“黛玉见他说的郑重，又且正言厉色，只当是真事。
” 【例子】 黛玉见他说的郑重，又且～，只当是真事。
（清·曹雪芹《红楼梦》第十九回） 【用法】 联合式；作谓语、状语；含褒义 【近义词】 不苟言笑、冷若冰霜 【反义词】 和颜悦色、和蔼可亲
怎样面对凶恶的老师,
上课记好笔记 回家玩命复习上课玩着听 问什么问题就说不会考试时就用真是实力 考个好成绩 吓死她
作文:我与凶恶的老师相处600字
我们每个人的生活和学习中，交往和协作是必不可少的，我们既要学会与社会、与身边的人交往，还要学会协作。
在社会生活中，每个人都想做最具竞争力的人，但他们是否知道，竞争与协作是相辅相成的，最具竞争力的人往往也是最善于协作的人。
现代社会提倡在协作基础上的竞争。
据我了解，当今一些选拔高科技人才的考试中，除了考基础理论、专业知识、动手实验能力之外，还有几项指标，专门测评应试者与他人的协作能力和协作精神。
这就是说，若想成为以后的高科技人才之一，善于协作是非常重要的素质之一。
协作不是协作者之间的简单的组合，而是需要互相配合，互相支持的。
不要说在人类的生活当中需要协作，就连在动物的世界里，也是需要互相协作的：大家都知道生活在非洲河流中的鳄鱼，生性凶猛残暴，经常伤害人、畜，令人畏惧。
可谁又能想到，它和乖巧的千鸟居然是一对好朋友，从不加以伤害。
每当鳄鱼饱餐之后，千鸟总要来替它整理一番，鳄鱼顺从的张开大嘴，让千鸟认真的替它打扫口腔卫生。
鳄鱼有时会因为忘记了千鸟而闭上了嘴，千鸟用坚硬的羽毛，轻轻刺一下鳄鱼，它便立即张开嘴，让小鸟继续工作。
感觉灵敏的千鸟，只要周围有动静，就一哄而散，叽喳乱叫。
鳄鱼就会做好防备或逃跑。
除了鳄鱼和千鸟，还有和睦相处的犀牛和犀牛鸟、相依为命的白蚁和披发虫等动物，都是在互相协作中生存下去的。
从以上几点来说，互相协作对人，对动物，对世界上有生命的任何一种东西都是非常重要的。
于人协作固然是非常重要的，但协作是建立在交往之上的，因此我们更要学会于人交往，这样才能更好的于人协作。
我们，在交往中获得知识，在交往中建立友谊，在交往中成长。
我们一来到人世，开始了于父母、亲人的交往，我们正是在他们的搂抱、亲吻、逗玩中长大的。
我们也正是在老师的教育下，学会唱歌、跳舞、做游戏和各种知识的。
如果我们生下来不于人交往，就不能成为一个正常的人了。
“狼孩”的悲剧就证明了这一点。
也许大家听过，20年代的时候，有人在印度一座山里的狼窝中，发现了一个男孩。
由于长期与狼为伴，他没有一点人的习性，做什么事都像狼。
人们做了很大的
凶老师的作文写五百字左右
我的老师800字 跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您
因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。
然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。
我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗
我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。
我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦；书掉了下来，也不想去拾。
一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛…… 我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。
这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您
一个在我眼里陌生而难以亲近的老师
您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。
“哭吧，哭出来会好受点。
人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。
一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧
”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖
使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。
我不得不说，您的爱让我好幸福
您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师
浙江嘉兴嘉善县第二实验小学六我心中的老师 邓老师 谢老师200字 我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。
她们教会我做人的道理。
她们每天给我们上课非常辛苦。
她们每一节课的下课都要和几杯水。
我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。
所以，我每天都很努力的读书。
我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。
于是，我就发誓要考个100分给老师看。
这样老师就不会失望。
所以，我每天晚上都复习。
期末考试我一定要拿到100分。
果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。
”我爱我的老师
邓素芳老师和谢妙秀老师。
关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师600字 如果有人问我心目中的好老师是什么样子的
在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。
她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。
记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”
在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。
赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。
还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。
不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么
怎么样
”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师550字 小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。
而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗
你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了…… 卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。
她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。
如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。
不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。
这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。
可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。
通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。
我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。
“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。
在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。
感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。
fdas
学校里的老师怕不怕社会凶恶混社会的家长，比如社会人的儿子在学校里欺负打骂同学，老师会不会不敢管
会的，大部分的老师都不会管，基本上睁一只眼闭一只眼本来老师对待所有学生都是不一，都是存在差，这个前提还是建立在对老师没有任何影响的前提下。
现在社会人的欺负同学，老师说一两句基本上就不会再管啦。
当然怕啦，如果我是老师也可能会害怕，可能会害怕。
怎么写评价老师的句子，或怎么评价一位老师用那些词
一般就是说老师尽职尽责会即使帮助学生解决事情就是化作春泥更护花了
