
谁有描写活动—老鹰抓小鸡的片段 200字 跪求
我最喜欢玩老鹰抓小鸡了,我们一起来玩吧。
下课了,我们一群小伙伴冲出教室,去玩老鹰抓小鸡的游戏。
钱子峣当老鹰,李谢妍当母鸡,游戏开始啦
老鹰直冲鸡群,母鸡立刻用翅膀保护小鸡,老鹰一招不灵,就又换了个方向,结果还是没得逞。
这时,老鹰装着没事干的样子游荡着,再突然冲了过来,我们就中计了。
李昕被抓住了,这之后我们又中了一计,再后来,我们就多加小心了,成了“终极小鸡队”,老鹰左冲右撞,还是抓不到。
这时,老鹰眼珠一转,想到了一个好主意。
他悄悄地从后面绕到小鸡旁,又拐走了一只小鸡……叮铃铃
上课啦,我们只好去上课了,我们只盼着早点下课,就可以又开始玩我们的老鹰抓小鸡。
老鹰抓小鸡已成为我们班下课的典型游戏,一到下课时间,同学们总是三五成群的在玩老鹰抓小鸡。
你们呢。
老鹰抓小鸡游戏规则100字如123
什都有啊。
1.一个老鹰2.一个母鸡3.一群4.小鸡排好纵队站在母鸡,用手前面人的衣服下摆。
老鹰站在母鸡对面。
5.老鹰不能抓母鸡。
6.老鹰抓小鸡。
7.游戏开始,老鹰抓到任意一只小鸡时结束。
一年级语文《老鹰捉小鸡》写一段话
下课铃响了,小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
一个同学扮演“老鹰”,一个同学做“鸡妈妈”,其余的同学当“小鸡”。
游戏开始了,“老鹰”尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。
“鸡妈妈”张开翅膀,一会儿往右,一会往左,就是不让老鹰抓到自己的小鸡。
“小鸡”拉着妈妈的衣服,一个接着一个,排成一排。
“老鹰”差点就抓住了一只小鸡,“小鸡”们尖叫着,跟在妈妈身后,左躲右藏,真是太有趣了
描写老鹰捉小鸡的句子(20个字)
老鹰 一会儿向左 一会儿向右 一会儿又连绕几圈 寻找机会捕捉 猎物 突 老鹰 猛一 扑向 小鸡鸡妈妈 连忙张开双臂 保护自己的 孩子 跟在 鸡妈妈 背后的 小鸡 连忙左躲右闪 几次进攻后 老鹰 见小鸡 有些疲惫不堪了 就摆好架式 然后吸口气 猛一转身 扑了过去 鸡妈妈 马上一拐弯儿 张开双臂拦截 老鹰 真狡猾 突然一哈腰 哧 一下从 鸡妈妈 的 翅膀 下钻了过去 恶狠狠地抓住了一只丢掉的 小鸡 张开大嘴就要 吃 。
老鹰抓小鸡作文要写300多个字
老鹰捉小鸡下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏,先由二个同学分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,老鹰张开翅膀,一会向左,一会儿向右扑向小鸡,鸡妈妈左闪右躲保护着小鸡。
最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来:“我们胜利了
……”老鹰捉小鸡的游戏真好玩
老鹰抓小鸡看图写话200个字
一个星期天的下午,我和几个伙伴一起去公园玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始了。
老鹰瞪大双眼,凶狠地盯着小鸡。
它一会儿扑向左,一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂,一会儿挡到左边,一会儿又挡到右边。
突然,老鹰掉转方向,绕过母鸡,向最后一只小鸡扑来。
鸡妈妈见情况不妙,大声呼喊,小鸡们有的东躲西藏;有的拼命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。
老鹰见机会来了,猛地冲过去把那只小鸡抓住。
这个星期天的下午,我们都玩的非常开心!
老鹰抓小鸡的游戏作文三百字左右
下课了,我和我的小伙伴在操场上,玩老鹰抓小鸡的游戏。
我们首先定了几条规则:1、老鹰不能抓鸡妈妈。
2、离开队伍的小鸡不受鸡妈妈保护。
3、老鹰必须从队伍的最后开始抓小鸡。
游戏开始了。
姚跃当老鹰,我当鸡妈妈。
老鹰一次又一次进攻,都被我挡住了。
但老鹰还不甘心,心想:我快速向右飞,再立刻转弯,飞向鸡群的后面,就可以抓住一只小鸡。
老鹰这次用的是这个办法。
当老鹰收住翅膀,飞向最后一只小鸡时,我急忙向老鹰那边跑去,可我不小心踩上了一粒石子,一屁股坐在地上。
果然,一只小鸡让抓走了,大家都很伤心。
我吸取了教训。
第二次,老鹰又用这个办法,但老鹰没收住脚,摔了个大马趴,把我们逗的捧腹大笑。
在老鹰起来前,我们冲过去,把老鹰团团围住,老鹰终于承认自己输了。
这个游戏可以培养我们的灵敏能力和团队合作能力,所以我们爱玩它。
老鹰抓小鸡 帅气宝贝 400字
关于老鹰捉小鸡的作文50字
今天,和老师们一起来玩老鹰捉小鸡。
来当老鹰,我们来当小鸡,小红是母鸡妈妈开始游戏的时候,老鹰就开始张牙舞爪地对着我们,可是我们一点也不害怕老鹰刚才扑了过去,我们躲躲闪闪的,突然有一只小鸡掉了队,老鹰一个抹布就把这只小鸡给抓住了。
我们惊慌失措地逃来逃去,然后又有一只小鸡被抓住了,因为这只小鸡不小心摔倒了,所以又被老鹰抓住了。
现在我们更慌张了,一群小鸡开始颤抖了起来,母鸡妈妈也着急了起来,不久又有一只小鸡被老鹰抓住了,因为这只小鸡反应迟钝,所以老鹰把它抓住了。
过了不久,现在鸡妈妈的背后只剩下我一个人,被抓的小鸡不断的向我鼓励加油,我心想:这一局我一定要赢。
我在不断的闪躲之下,成功获得了胜利。
虽然这个游戏已经很少玩了,现在我还记得这以前的时候。



