描写小蝌蚪的优美句子
描写小的优美句子：小蝌蚪十分可爱,圆圆的脑袋后面拖条细长的尾巴,真像女孩儿扎的小辫小蝌蚪全身乌黑,小巧玲珑.它们拖着长长的尾巴在水里自由自在地游来游去.那小小的身体,像一粒粒黑色的小圆球,滚圆滚圆的.在圆球的前方左右两侧,嵌着一对黑色的小圆眼.描写小蝌蚪的词语：欢蹦乱跳 灵活好动 相互追逐 温驯胆小 四肢轻快 往来嬉戏 顽皮灵活 悠然自得
保护蝌蚪100个字二年级看图写话
上午，天空晴朗，万里无云。
的春风扑在脸上，暖暖的。
小着鱼网和一个小桶，蹦蹦跳跳地来到河边，想捉几只蝌蚪玩。
河水像一面明晃晃的大镜子，一眼就能看见许多小蝌蚪在自游自在地嬉戏。
小华非常高兴，用鱼网使劲地一捞，就捉了七八只蝌蚪。
这时，一位大哥哥看见了，边跑边喊:“别捉蝌蚪啦!别捉蝌蚪啦!”他跑到小华身边，小华不明白地问:“为什么不能捉蝌蚪呢?”大哥哥说:“小蝌蚪长大了，会变成青蛙，青蛙能捕捉农田里的害虫。
”小华明白了，说:“我知道错了，应该爱护小蝌蚪，不应该伤害它们。
”说完，小华就把小蝌蚪全放了，它们在河里快活地游来游去。
小华正要回家的时候，突然发现附近也有一个小弟弟在捉蝌蚪，他急忙跑过去，告诉小弟弟别捉蝌蚪，要好好地爱护它们。
同学们，动物是人类最好的朋友。
让我们从现在做起，从我做起，关爱动物，保护动物，让它们生活的更快乐。
二年级看图写话，海里的小蝌蚪和小鱼发生了什么高兴的事
夏天到了来到公园的小池子旁边子里的荷花真美丽。
花骨朵，有的已经开了，开了的花有的是白的，白的像雪，有的是粉的，粉的像霞。
荷花的下面有绿油油的荷叶，荷叶下面有一群可爱的小蝌蚪在游，小鱼摆摆尾巴也游了起来，开开心心、快快乐乐地游，游的样子就像小朋友在跳芭蕾舞。
突然下雨了，小鱼和小蝌蚪急忙躲在荷叶的下面，它们都很着急，可不一会儿，雨停了，小鱼和小蝌蚪高兴地出来玩，还有两只蜻蜓在飞舞，它们大家好开心呀
二年级描写小动物的成长过程
好奇心特别强的我一直都想看看小蝌蚪长成小青蛙的全过程，去年，我终于了却了这个心愿。
去年春天，我和妈妈去爬山，我们来到了山上，看见一个小池塘，里面有好多只小蝌蚪，妈妈与我抓呀抓，终于抓到了
回家后，我便把蝌蚪们倒进了我的小鱼缸里，我特地在盆底撒了一些泥土，还在水中水中放了一些水草。
这会儿，小蝌蚪们肯定饿了，想了想，我就放了一些熟米和熟鸡蛋黄，看它们狼吞虎咽的吃着，我可高兴了
好景不长，我养了没多久，由于我的粗心，小蝌蚪不但没有长出腿，反倒还死了几只，这令我伤心了好久，于是，我更加细心地照料剩下的蝌蚪。
，在我的细心照料下，没过多久，小蝌蚪就长出了后腿，我更加有信心了
皇天不负有心人，几周后，小蝌蚪的前腿也长出来了，我乐得合不拢嘴。
慢慢地，它们的尾巴渐渐的缩短了，原来胖胖的身体也瘦了很多。
一天，我早上起床后就迫不及待的去看看小蝌蚪，恩
怎么不见了
哦
原来它们长大了，不想在水里呆，都爬到缸壁上了呢
我就把水倒掉了，它们在缸底跳来跳去，真是可爱极了
看着我亲手养的小青蛙，我心里无比的高兴，有一种强烈的成就感，这种感觉好极了
小蝌蚪找妈妈写课文怎么简短的写二年级上册急求助
课文《小蝌蚪找妈妈》内容概括一群小蝌蚪出世了，但他们不知道谁是自己的妈妈。
一路上错把鲤鱼、乌龟当做了母亲，最后，终于找到了自己的妈妈——青蛙。
看图写话三年级下册之放小蝌蚪
今天是星期天气很晴朗，天上漂浮朵朵白云。
一丝丝风也没有。
小明拿和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。
到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，悠闲地坐在沙发上。
正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。
然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。
他知道自己错了。
第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说:“小蝌蚪，快快长大吧!长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧!”
一年级看图写话池塘里的小蝌蚪
又是个春天气暖洋洋的，池塘里的冰了，小蝌蚪开心地游去，它们告诉我们春天来了。
小明去公园里玩，来到池塘边，看见一群可爱地小蝌蚪。
他心里想:圆脑袋，黑身子，长尾巴，小蝌蚪真可爱，如果把它们捞回家养养，那该多好啊!于是，小明从路边捡了一个空瓶子，他选了一个蝌蚪最多的地方，然后，把瓶子送到水里，让小蝌蚪游进去。
果然小蝌蚪游进去了，小明心里美滋滋的。
正在这时，我路过这里，看见了这情景，大声喊:“小明，你不能捞小蝌蚪，它是益虫，长大了变成青蛙，可以捉好多害虫。
”小明听了羞愧极了，脸一下变得像红苹果。
他马上把小蝌蚪放回了池塘里。
小蝌蚪回到了自己的家，又自由自在的游来游去。
我和小明高兴地笑了，手牵手一起回家了。
一年级孩子写怎样的小蝌蚪,小小的小蝌蚪可以当对吗
小小的小蝌蚪。
这句子里重复用了小字。
所以这样说是不对的。
虽然是一年级的孩子。
也要及时地纠正她的错误。
在学习方面一定要严谨。
养成良好习惯
