形容青春年华的古风句子，不一定是古诗只要是文言的就行
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
—— 杜秋娘《金缕衣》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
—— 杜甫《闻官军收河南河北》韶华不为少年留。
—— 秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》无寻处，惟有少年心。
—— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》欲买桂花同载酒，终不是、少年游。
—— 刘过《唐多令·芦叶满汀洲》陌上谁家年少足风流
妾拟将身嫁与一生休。
—— 韦庄《思帝乡·春日游》洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。
—— 韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》青春须早为，岂能长少年。
—— 孟郊《劝学》白日不到处，青春恰自来。
—— 袁枚《苔》早知潮有信，嫁与弄潮儿。
—— 李益《江南曲》况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。
—— 李贺《将进酒》幽姿不入少年场。
—— 陆游《朝中措·梅》
青少年为什么戾气重爱说脏话知乎
1、侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始鸣惊人。
2、天助自助者，你要能。
3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
4、不为失败找借口，要为成功找方法。
5、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。
紧跟老师，夯实基础。
6、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
7、勤学，勤思，勤问，苦钻 8、决战高考，改变命运。
屡挫屡战，笑傲群雄。
9、看人生峰高处，唯有磨难多正果。
10、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
11、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
12、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
13、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁” 14、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证 15、精神成就事业，态度决定一切。
16、精神成人，知识成才，态度成全 17、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求! 18、时，忘物，忘我。
19、实，朴实，踏实。
20、努力造就实力，态度决定高度。
21、辛苦三年，幸福一生。
22、起飞翔，路在脚下。
23、不经风雨，怎见彩虹? 24、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 25、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
26、努力就能成功，坚持确保胜利。
27、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
28、遇难心不慌，遇易心更细。
29、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在
师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得； 30、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
31、高三高考高目标，苦学善学上好学。
32、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
33、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
34、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
35、把握现在、就是创造未来。
36、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
37、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行” 38、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
39、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
40、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求； 41、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
42、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越
张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
43、不敢高声语， 恐惊读书人。
44、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
45、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
46、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
47、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
48、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
49、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
50、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
51、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
52、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
53、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
54、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
55、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝；师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。
56、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
57、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
58、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
59、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
60、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
61、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。
62、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
63、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
64、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。
65、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
66、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
67、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。
68、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
69、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
70、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。
70、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
72、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。
73、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角；自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
74、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
75、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
76、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
77、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
78、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
79、学习如春起之苗,不见其增,日有所长；辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。
80、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。
（曾国藩） 81、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。
（明代学者胡有仁） 82、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
（改写） 83、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名 84、春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁! 85、懂得的不需要，不懂的没必要! 86、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。
87、十年磨剑三日锋 数载人生在其中。
88、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。
89、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章 90、今朝灯火阑珊处，何忧无友。
它年折桂古蟾宫，必定有君 91、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此 92、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
93、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。
94、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
95、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 96、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁
转自人生励志故事
青春该用怎样一个词来形容 知乎
早年的经历仅仅只是影响我们现在是这样处理人际关系的条件之一（精神分析流派），而不是全部。
生活无时无刻不在演绎着与我们不同的生活方式，而我们本身也在观察着，被影响着。
图片中所说是在对这个条件下的孤独作出的一种理解，然而这种诠释很容易上升到哲学思考，而哲学上“人生的意义”“人与人之间的意义”思考最终会归于虚无。
基于这种说法，你不用做什么，也可以做任何事，因为人生的结果是一样的。
然而我们百年光阴中总要有些意义让我们现在是有意义的活着。
这些意义需要你去“想”去“作”过之后才会产生。
在做之前会“想”被拒绝、被粗暴对待、以后没脸见人、性格不合……等等，但是这些想法只有去做过之后才会产生意义。
当你在问“那我该怎么做呢”的时候焦虑已经产生。
“焦虑”有一个特点对象是还没有发生的事件。
“焦虑”有一个好处是让我们的心理上、身体上做好准备去应对即将发生的事。
你做的每个决定都会让你获益，不管你做不做、怎么做
知乎者也矣言哉 古文用语气词!
之乎者也矣焉哉之：1、助词,表示领有、连属关系：赤子～心. 2．助词,表示修饰关系：缓兵～计；不速～客；莫逆～交.3．用在主谓结构之间,使成为句子成分：“大道～行也,天下为公”.4．代词,代替人或事物：置～度外；等闲视～.5．代词,这,那：“～二虫,又何知”.6．虚用,无所指：久而久～.7．往,到：“吾欲～南海”.乎：〈动词〉(1)会意.甲骨文字形,上面的符号表示声音上扬,下面的符号表示舒气.“乎”是“呼”的本字.当“乎”借作语气词、介词用之后,就另造了一个从“口”的形声字“呼”.本义：吐气(2)同本义(3)“呼”的古字.呼唤；召唤.如：乎号〈语气词〉(1)表示疑问或反诘汝识之乎?——苏轼《石钟山记》为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》近者大乎.——《列子·汤问》远者凉乎.汝多知乎.污其行乎.——《后汉书·列女传》断斯织乎.不亦精乎.(2)相当于“吗”学而时习之,不亦说乎!——《论语》可乎.——《列子·汤问》不闻藏书者乎.——清·袁枚《黄生借书说》天下事有难易乎?——清·彭端淑《为学一首示子侄》学有难易乎?(3)表示感叹语气或呼告中庸之为德也,其至矣乎!——《论语》二十年之外,吴其为沼乎!——《左传》长铗归来乎!食无鱼.——《史记·平原君虞卿列传》贤人乎,贤人乎!非质有其内,恶能用之哉?——《史记》有甚是者乎.——唐·柳宗元《捕蛇者说》天乎.——清·袁枚《祭妹文》人乎.(4)表示祈使或命令语气.相当于“啊”、“呀”勉速行乎!无重而罪!——《左传》(5)表示推测语气宋其亡乎?幸而后败.——《左传》愿见之乎.——《三国志·诸葛亮传》得无苦贫乎.——明·崔铣《记王忠肃公翱三事》或能免乎.——清·徐珂《清稗类钞·战事类》(6)表示呼唤人的语气.相当于“啊”、“呀”参乎!吾道一以贯之.——《论语》(7)表示商榷语气以容取人乎,失之子羽；以言取人乎,失之宰予.——《韩非子》(8)表示肯定语气故曰：“礼者,忠信之薄也,而乱之首乎.”——《韩非子》(9)用在句中,表示稍作停顿,舒缓语气,引人注意下文.如：大家认识一致以后,于是乎就大干起来；不外乎两点,一是斗志,一是斗胆〈介词〉(1)于；在.介绍动作、行为发生的时间吾独穷困乎此时也!——屈原《离骚》今虽死乎此.——唐·柳宗元《捕蛇者说》(2)于；从介绍动作、行为发生的时间“春秋”何以始乎隐?——《公羊·哀十四年》(3)于；在[in].介绍动作、行为发生的处所楚人生乎楚,长乎楚,而楚言.——《吕览·用众》(4)于；从[from].介绍行为、动作发生的地点叫嚣乎东西.——唐·柳宗元《捕蛇者说》隳突乎南北.先率遇举,擢之乎宾客之中,而立之乎群臣之上.——《战国策》(5)于；因为；由于；在于.介绍动作、行为产生的原因不动乎众人之非誉.——《荀子》德荡乎名,知出乎争.——《庄子》(6)于；按照；根据.介绍动作、行为遵循的准则素富贵,行乎富贵；素贫贱,行乎贫贱.——《礼记》(7)于,对.引进动作产生的对象吾尝疑乎是.——唐·柳宗元《捕蛇者说》〈后缀〉(1)单用或叠用在单音或叠音的形容词后面.如：许多新事物,确乎到处可见；我心里热乎乎的；他胖乎乎的(2)用在动词或副词后面,构成新的动词或副词.如：他对这点事却不在乎；几乎人人都称赞他(3)用在形容词后面,单独不能翻译宜乎众矣.——宋·周敦颐《爱莲说》洸洸乎干城之具.——明·刘基《卖柑者言》昂昂乎庙堂之器.巍巍乎可畏.赫赫乎可象.通“也”“乎”与“也”互文通用.由于“也”字读音和邪耶同,有时把它当作疑问语气词的“乎”、耶(邪)用.《国语·周语下》：“敢问天道乎,抑人故也?”此句“乎”与“也”互文通用.——黄现璠《古书解读初探》.者：助词1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面,表示有此属性或做此动作的人或事物.例子：强~、老~、读~2.用在某某工作、某某主义后面,表示从事某项工作或信仰某个主义的人.例子：文艺工作~、共产主义~3.（书面语）用在数词或方位词后面,指上文所说的事物.例子：前~、二~必居其一4.（书面语）用在词、词组、分句后面表示停顿.5.用在句尾表示希望或命令的语气（多见于早期白话）.例子：路上小心在意~代词指示代词,“这”（多见于早期白话）.例子：~番,~边也：〈副〉(1)亦表示同样[also;too;aswell;either].如：我高兴,你也高兴；也可以；也是(2)叠用,强调两事并列或对等[aswellas].如：她会打篮球,也会打网球(3)表示转折或让步[even].如：即使失败十次,他也不灰心(4)表示委婉.如：我也只好如此(5)表示强调[even].如：也须(也应当；也应该);连老人也干活(6)表示选择,还是[or]你见我府里那个门子,却是多少年纪?或是黑瘦也白净肥胖?——《水浒传》(7)又如：也是(还是)〈助〉(1)用在句末表示判断或肯定语气.相当于“啊”、“呀”少时之岁月为可惜也.——清·袁枚《黄生借书说》旋见一白酋…英将也.——清·徐珂《清稗类钞·战事类》(2)用在句中,表示停顿知幸与不幸,则其读书也必专.——清·袁枚《黄生借书说》(3)用在句末,表示疑问,相当于“呢”、“吗”若为佣耕,何富贵也?——《史记》(4)用在前半句的末了,表示停顿一下,舒缓语气,后半句将对前半句加以解说.对后半句有强调作用于是人也,必先苦其心志——《孟子·告子下》[1]（5）与“者”连用,判断句标志,表判断语气泻出于两山峰之间者,酿泉也.——《醉翁亭记》矣：<助>(形声.小篆字形,上面是“以”字,下面是“矢”.从矢,以声.“以”也可以理解为象矢飞逝的声音,是完成的语气.本义:语气词.是“了”)表示完成时态骨尽矣,而两狼之并驱如故.――《聊斋志异·狼三则》表示坚决、肯定薄而位尊,知小而谋大,力小而任重,鲜不及矣!――《易·系辞下》确实表示感叹矣乎已矣乎.――晋·陶渊明《归去来兮辞》老大矣乎.―矣yǐ文言助词.1.直陈语气,相当于了：由来久～.法已定～.2.〈表〉感叹：太难～!3.〈表〉命令或请求：先生休～.君无疑～.矣yǐ姓氏,分布在云南一带通“也”《国语·晋语八》：“且夫栾氏之诬晋国久也.”《别本》作：“……诬晋国者久矣.”根据文势语气,“也”字应作“矣”解.焉：1.与介词“于”加代词“是”相当：心不在～.不复出～.2.乃,才：必知乱之所自起,～能治之.3.文言疑问词,怎么,哪儿：且～置土石?4.文言助词：又何戚～.哉：〈助〉(1)(形声.字从“土戈”（zāi）,从口,“土戈”亦声.“土戈”指“像军阵般排列整齐的田块”.“土戈”与“口”联合起来表示“军队阵地上发出的集体感叹声”.本义：军阵集体感叹声.引申义：集体感叹声、惊叹声.古代用为语气词.《说文》：“哉,言之间也.”表感叹.说明：大型军阵作战时,先进行长兵交接,即先由弓箭兵集体放箭打击对方.若一个排箭射出,击倒或没有击倒对方一批士兵,己方军阵其他兵种的军士（如戈兵、戟兵、矛兵、车兵等）会一同发出简短的声响,如“啊!”、“呀!”之类.这种情形现在多见于足球比赛的射门时刻,观众席会发出类似的感叹声.这里,射门相当于射箭,观众相当于军阵中的旁观军士)(2)同本义[alas](3)表示感叹,相当于“啊”幸甚至哉.——曹操《步出夏门行》非人哉.——《世说新语·方正》旦旦有是哉.——唐·柳宗元《捕蛇者说》变诈几何哉.——《聊斋志异·狼三则》美哉,我少年中国.——清·梁启超《饮冰室合集·文集》(4)又如:远哉遥遥;快哉此风;命不易哉;谁不为之痛心哉(5)表示肯定语气,相当于“啊”.如:敢不畏君王哉;不若鸡犬哉(6)表示疑问或反问,相当于“呢”或“吗”安知鸿鹄之志哉.——《史记·陈涉世家》岂独一琴哉.——明·刘基《郁离子·千里马篇》岂主之子孙不必善哉.——《聊斋志异·促织》岂独一箸间哉.——清·周容《芋老人传》顾不如蜀鄙之僧哉?(哉,表示反问语气,相当于“吗”.)——清·彭端淑《为学一首示子侄》(7)又如:以此为治,岂不难哉?吾又何能为哉?(8)表示测度,相当于“吧”我其试哉!——《书·尧典》(9)又如:我岂有所失哉!(10)表示祈使语气,相当于“吧”
