七年级语文下册《伟大的悲剧的景物描写都有哪些???》
《伟大的悲剧》中景物描写：1、现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
2、但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
3、 四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，4、 但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
5、在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
《伟大的悲剧》找出运用细节描写的句子
①历尽艰险到达终点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证,而斯科特居然接受了这项任务,“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。
②负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着16公斤的珍贵岩石样品。
③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪,“但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”。
④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止。
伟大的悲剧选文中对恶劣环境的描写有什么作用
《伟大的悲剧》选文中对恶劣环境的描写作用是：衬托出探险队员不怕困难的伟大精神。
一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，与探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
《伟大的悲剧》的写作手法
拟人的修辞手法拟人是修辞方法的一种，就是把没有思想感情的事物当做人来写，赋予它们以人的思想感情和行为动作，使事物人格化。
我们读过的很多童话，童话作品中的动物、植物，甚至没有生命的物品，在作家笔下都被人格化了，都会说话，都有了人的感情。
但是，拟人手法的运用，并不仅仅局限于童话、神话故事里。
在记叙文、论述文，甚至说明文里，我们常常都会读到拟人化的描述。
比如鲁迅在他的《从百草园到三味书屋》一文中描写百草园时写道：“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
”这里作家用的就是拟人手法。
拟人手法的运用，可以使人的感情与景物的感情达到高度的统一。
拟人的笔调，有时不仅仅是一种修辞手法，它也是一种艺术构思，是人与物的感情的完全交融。
不是作者想让读者将物景看做人，而是作者首先在心灵上觉得它们是有感情有灵性之物。
自然的人化，最根本的是依靠丰富的想像力，在翩翩的想像之中，赋予自然以人的环境、人的感情、人的思维和人的音容笑貌。
有时，为了增强文章的生动性，说明文也可以用拟人的手法。
初中语文课本中收入的《洲际导弹的自述》采用第一人称的拟人手法，让导弹“自我介绍”，说明洲际导弹的构成和各部分的作用，洲际导弹的种类、威力和隐蔽方式，以及洲际导弹的新发展。
在“自述”中说洲际导弹是“超级大国军备竞赛场上的第一号种子选手”，把洲际导弹的大小、重量说成是“身高”、“胸围”、“体重”。
通过洲际导弹自述的拟人方法，把深奥的洲际导弹的知识浅显通俗地介绍出来，把洲际导弹的性质、特点说得清清楚楚，生动形象。
用好拟人手法，常常能收到生动形象、富有趣味的效果。
伟大的悲剧中“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写
有何作用
环境和。
他们插上了，垂头丧气地踏上归途，失望带来的痛苦使他们心灰意冷，因此“凛冽的寒风”不仅是自然环境的真实反映，也是他们悲凉、沮丧的的心情的真实写照。
伟大的悲剧选段十二至十六
阅读《伟大的悲剧》选段，完成 1～6题。
对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，凤餐露宿——这一切究竟为了什么
还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自 己的脚步往前走。
1 月 18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。
由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。
他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。
“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”——这就是罗伯特?福尔肯?斯科特关于极点的全部描写。
他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐笾。
挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。
斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
1． 概括文段的主要内容。
___________________________________________________2． 文中画横线的句子是谁的观点
如何理解
___________________________________________________ 3． 斯科特为何认为“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别”
___________________________________________________ 4． 第二个画线的句子运用了什么手法
体现了斯科特他们怎样的内心感受
___________________________________________________ 5． 斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务
不接受可否
___________________________________________________ 6． 以“奋斗”和“诚信”为主题各写一句名言。
答案：1．叙述了斯科恃一行 5人到达南极点——失败后的痛苦和悲伤的心理。
2．斯科特 作者是站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
3．这是以景物写情感，因为他们失败了，失望而沮丧的心理，使得一切都失去了吸引力。
4．拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情——沮丧、绝望。
此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。
5．英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。
在这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。
正因为他的这一行为，其人格才显得无比高尚，蠃得人们的尊敬。
6．示例：奋斗：无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
——牛顿； 诚信：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅
从《伟大的悲剧》哪些细节能看出探险队具有丰富的地理知识?
《伟大的悲剧》写的是二十世纪初，英国探险家斯科特和挪威阿蒙森为争夺第一个揭开冥顽的地球秘密的荣誉而前往南极探险的经历。
环境描写的作用是为了烘托人物形象，而典型环境常常于细小的景物上勾勒出来。
文本中对暴风雪的描写：“刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体”、“冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪”、“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷”、“暴风雪刮得异常凶猛．好像要人的性命似的”等等.与死亡抗争、为科学献身的英雄气概。
五位勇士选择了探险，同时也就选择了牺牲，有着为祖国而献出一切的崇高的精神境界。
他们战胜严寒，艰难跋涉，一路与自然、与生命抗争，终于到达了南极，却居于挪威人之后。
看到“挪威国旗都在耀武扬成、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上咧咧作响”，这是痛苦心理的真实写照，但他们还是用理智、诚信战胜了自己，牺牲自己的事业。
盘旋于绝境之上的不屈精神 和伟大的悲剧都写到了主人公去世后其他人的表现，这是什么写法，什么作用
《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创造的一篇传记。
该传记节选自1927年出版的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章。
《伟大的悲剧》为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。
阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点， 经过一番激烈的竞争， 结果阿蒙森队捷足先登， 于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期， 归途中不幸遇难。
在这一篇课文中，我们通过了作者的写作艺术技巧，感受到了其中的人物为了完成伟大的事业而不惜牺牲自己的生命，把自己的生命看得比较轻，即使他们最终失败了，是一个悲剧，但这也是一个伟大的悲剧，具有着伟大的奉献精神。
在当今社会，有很多科学研究者，医护人员，奋斗在自己岗位上的工作人员们，也像这些人一样，有着伟大的奉献精神，不说苦不说累，一如既往坚持着自己的梦想。
为人类的进步与发展不懈的努力和坚持到底，他们不求回报，只求不愧于心。
《伟大的悲剧》文本采用第三人称内聚焦的方式，如“他们已经惊慌到了极点。
在日记中，人们可以察觉出斯科特队员们是如何尽量掩饰着自己内心中的恐惧，但从强行的镇静中还是一再地迸发出绝望的厉叫：“上帝保佑呀
我们再也忍受不了这样的劳累了’，再或者‘我们的戏将要悲惨地结束了。
”最后，终于出现了可怕的自白：“只愿上帝能够保佑我们吧
我们已经很难期盼人的帮助了。
”不过，他们还是强拖着疲惫的身躯，绝望地向前继续走啊，走啊。
奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的一个负担了。
在一天中午，气温已经达零下40度。
不幸的奥茨不仅已经感觉到，而且心中也十分明白，再这样下去，他可能会给队友们带来可怕的厄运。
于是奥茨作好了最后的准备。
他向队友威尔逊要了近十片吗啡，为的是在必要的时候能快速结束自己的生命，不拖队友们的后腿。
队友们陪着这个绝望的病人又艰难地走了近一天的路程。
但是这个不幸的奥茨却要求他们将他自己留在睡袋里面，想要把他们的命运同自己的命运分离开。
但队友们坚决地拒绝了这个主意，尽管他们非常清楚，这样做无疑会减轻队里的负担。
于是奥茨只好用冻伤的双腿踉踉跄跄地又走了好一段路程，一直走到夜宿的营地。
他和队友们一起睡到了第二天清晨。
清早起来，他们向外面张望，又是狂吼怒号般的暴雪。
在这里，作者以第三人称内聚焦的视角向读者展现了几个探险队员在面对食物与能源短缺而环境又极端恶劣的情况下的恐慌与绝望的心理活动。
这种视角的运用，充分地敞开了人物的内心世界，淋漓极致地展现了人物内心中的起伏与冲突。
这种叙述手法的好处是使读者能充分感受到作品中人物的内心情绪的起伏，从第三个人的视角观察整个事件的发展，这种内聚焦方式的最大特点是能够充分地敞开人物的内心世界而淋漓尽致地表现其激烈的内心冲突和漫无边际的思路。
细节描写1、描摹个性的语言。
人物语言的细节描写，可以使人物形象橱栩如生，使人有“如闻其声”之感。
文本中不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求：第二天早晨，奥茨突然站起身来．对朋友们说：“‘我’要到外边去走走，可能要多呆一些时候。
”奥茨说到零下40摄氏度外面“多呆一些时候”，这句话意味着劳伦斯·奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似地向死神走去。
他给读者留下的，是笑对死神的勇气和惊叹。
2、勾勒细小的景物。
环境描写的作用是为了烘托人物形象，而典型环境常常于细小的景物上勾勒出来。
文本中对暴风雪的描写：“刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体”、“冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪”、“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷”、“暴风雪刮得异常凶猛．好像要人的性命似的”等等，这细小的暴风雪之景，渲染了悲壮的氛围，烘托了英雄牺牲的壮烈。
3、抓住细微的痕迹。
事物总是在细微的痕迹上显出同中有异来。
历尽艰险到达极点，等待斯科特他们的却是占领者阿蒙留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
文本对国旗和信件的细微描写，体现出斯科特强烈的爱心、对祖国民族、对事业的一片挚爱之情。
4、摄取细小的动作。
一个人不自觉地表现出的细小动作，能反映一个人的个性、习惯和修养。
作者描写了斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息的情景，描写了他心中美好的往事及对遥远祖国、亲人和朋友的怀念，尤其是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦地写下“请把这本日记送到‘我’的妻子手中
”随后又悲伤地、坚决地划去了“‘我’的妻子“这几个字，在它们上面补写了可怕的“‘我’的遗孀”，体现他直面死亡，于细微处见精神，呈现出斯科特他们坚定、执着、勇于为事业献身的硬汉形象。
