阅读下面的文字，完成问题。
①春天到了，莎利文老师搀着我的手，穿过人们正在播种的田野。
我们坐在河
、野杏迈着花季步，紧野桃的脚印，涌动一片健亮丽僻野。
2、轻舞飞扬的绿月，明媚了我们的眼，四月的绿色，渲染着心事，任桃红在发丝缠绕。
树上的蓓蕾，灿烂着我们生命的旅程，满心期盼在这灿烂中一直沉醉下去。
3、夜色如水，如诗一样飘逸。
月儿的余辉撒在这寂静的时光里，系着我长长的奉挂。
4、细数光阴，十四年来，是儿子唯一—次不能和我在一起过中秋了。
心里，真的怅然若失。
那份相思，是刻骨的心疼
5、也许，我生就是一朵两生花，花开两朵。
一朵白色，阳光明媚，一朵黑色，凄雨纷飞。
6、仰着芒云，此刻蝉声停歇。
我的思维默默，默化在它的超脱中。
7、血色的花朵，如镖悍的人生宣言，氤氲着一如榴火般热烈的豪情。
8、我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。
9、我心中的月牙泉，演绎着多彩的梦，谱写着阳春的歌，点缀着求索的情。
10、远古的忧思，沧桑的慨叹，润爽了岁月的心脾。
田菊花的灵性和诗心，浪漫和嫩绿了内心世界的蓬勃生机。
11、夜风不眠，惹出一段蝉鸣，又在树影间化为千手，推移着月亮，失了银盘盘托的枝桠，便掉地发出一阵鸣噪。
12、夏日的晌午，像极苏茜黄的热情，诱惑着这如痴如醉的大地，还混和阵阵蝉声的伴奏1、当他们之间已成往事，最难堪的便是一切清晰如昨。
2、只要不去想，肤浅的快乐其实很容易。
3、等待不可怕，可怕的是不知道什么时候是尽头。
4、我却忽然觉得长长的时间好像只是我回头的一瞬。
沧海桑田。
5、这么多年来，每次都是她说放手，他说不放，可当那天他真正放手的时候，她却比什么都疼。
6、那时侯的我还不明白，有一种平静，叫死水微澜。
7、原来做梦也会心痛，痛到醒来。
8、生如夏花般灿烂，死若秋叶般静美。
9、原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在人看不见的地方肆虐。
10、青春是蒲公英，看似自在，却身不由己。
11、世上最痛苦的事，不是我无能为力，而是当一切都触手可及，我却不愿伸出手去。
12、其实这些年来我并不经常想起他，这个城市并不太大，可我从来没有遇见过他流光飞舞，世界幻真千变，花开转瞬即谢，流星稍纵即逝。
13、平静是因为已经有所决定。
决定了要等下去。
有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。
有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他。
14、原来他不过是在尽力维持着一个平静的现象，现在他醉了，再也支持不住，一切便暴露开来。
15、一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。
16、我一直很清醒，清醒地看着自己的沉沦。
17、世上最痛苦的事，不是永恒的孤寂，而是明明看见温暖与生机我却无能为力。
18、如果那里天气晴朗，那你就留在那里；如果那里风雨凄凉，那你就赶快回来；把那里，把那个人完全地忘记。
19、你转身的一瞬，我萧条的一生。
20、向来缘浅，奈何情深。
21、世上最痛苦的事，不是生老病死，而是生命的旅程虽短却充斥着永恒的孤寂。
22、结局已经如此，原因已经不再重要了。
23、既然我找不到你，只好站在显眼的地方让你找到了。
24、有时候理智叫我们做一些清醒正确的事，可感情偏偏逆道而行。
25、有些人似乎注定总要相遇，而且从来原因一样。
26、你是我的sun，是我想拒绝也拒绝不了的阳光。
27、等到风景都看透我便愿停下来看细水长流。
3784 浏览127112018-03-17好句15字我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。
潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。
那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。
那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。
126 浏览29692017-11-25好句大全15字以下好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。
山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
1050 浏览79612017-11-26好句大全15字1000句四月中的细雨．忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。
嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。
含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。
——《二马》王统照笔下景物描写范例： 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。
细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。
几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。
北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。
在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
——《山雨》郑振铎笔下景物描写范例： 沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。
一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。
偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。
—一《鸟》周立波笔下景物描写范例： 太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。
夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。
北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。
天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。
——《暴风骤雨》徐迟笔下游记散文范例： 只见云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭。
如此之漂泊无定；若许之变化多端。
毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。
一忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。
却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。
几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。
而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。
它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。
它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。
从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。
沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。
而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。
这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。
刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部停住、散去了。
庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。
阳光一照，丹崖贴金。
这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。
朱砂峰被吞没，桃红峰到了波涛底，耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。
波涛平静了，月色耀眼。
这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。
等人骑乘，便可起飞。
而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。
初升的太阳透露出第一道光芒。
从未见过这鲜红如此之红，也从未见过这鲜红如此之鲜。
一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映。
光影有了千变万化，空间射下百道光柱。
万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。
忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。
奇光异彩，散花坞如大放焰火。
焰火正飞舞。
那暗呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。
笙管齐鸣，山呼谷应。
风急了。
西海门前，雪浪滔滔。
而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。
我多么想从这儿扬帆出海去。
可是暗礁多，浪这样险恶，准可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。
我穿过密林小径，奔上左数峰。
上有平台，可以观海。
但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。
我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。
一苇可航，我到了海心的飞来峰上。
游兴更浓了，我又踏上云层，到那黄山图上没有标志，在任何一篇游记中无人提及，根本没有石级，没有小径，没有航线，没有方向的云中。
仅在岩缝间，松根中，雪浪折皱里，载沉载浮，我到海外去了。
浓云四集，八方茫茫。
忽见一位药农，告诉我，这里名叫海外五峰。
他给我看黄山的最高荣誉，一枝灵芝草，头尾花茎俱全，色泽鲜红像珊瑚。
他给我指点了道路，自己缘着绳子下到数十丈深谷去了。
他在飞腾，在荡秋千。
黄山是属于他的，属于这样的药农的。
我又不知穿过了几层云，盘过几重岭，发现我在炼丹峰上，光明顶前。
大雨将至，我刚好躲进气象站里。
黄山也属于他们，这几个年轻的科学工作者，他们邀我进入他们的研究室。
倾盆大雨倒下来了。
这时气象工作者祝贺我，因为将看到最好的景色了。
那时我喘息甫定，他们却催促我上观察台去。
果然，雨过天又青。
天都突兀而立，如古代将军。
绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。
轻盈的云海隙处，看得见山下晶晶的水珠。
休宁的白岳山，青阳的九华山，临安的天目山，九江的匡庐山。
远处如白练一条浮着的，正是长江。
这时彩虹一道，挂上了天空。
七彩鲜艳，银海衬底。
妙极!妙极了!彩虹并不远，它近在目前，就在观察台边。
不过十步之外，虹脚升起，跨天都，直上青空，至极远处。
仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。
而云海之间，忽生宝光。
松影之阴，琉璃一片，闪闪在垂虹下，离我只二十步，探手可得。
它光彩异常。
它中间晶莹。
它的比彩虹尤其富丽的镜圈内有面镜子。
摄身光!摄身光! 这是何等的公园!这是何等的人间!——《黄山记》沈从文笔下景物描写范例： 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。
在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑
——《湘行散记》郁达夫笔下景物描写范例： 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。
两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。
苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。
你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
——郁达夫《烟影》秦牧笔下景物描写范例： 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。
几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
后面一排浪花又紧接着追逐上来……——秦牧《黄金海岸》郭沫若笔下景物描写范例： 水流虽然比起上游来已经从群山之中解放了，但依然相当湍激，因此颇有放纵不羁之概，河面相当辽阔，每每有大小的洲屿，戴着新生的杂木。
春夏虽然青翠，入了冬季便成为疏落的寒林。
水色，除夏季洪水期呈出红色之外，是浓厚的天青。
远近的滩声不断地唱和着。
——郭沫若《峨眉山下》《神秘的错高湖》范文：——边巴扎西 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。
到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。
错高湖，位于林芝西北部的贡布江达县错高乡，那里气候宜人，景色优美。
湖的周围是连绵不断的山峰。
湖水碧绿，清澈见底。
无风的时候，水平如镜，朵朵白云，青青山影倒映于湖面，山光水色，融为一体。
大大小小的鱼儿在水中穿梭，好像是在崇山、白云之间游动，使人仿佛置身于仙境。
那湖水，被当地人们誉为“圣水”。
它冬暖夏凉，当大自然被浸渍于严寒之际，它却依然碧波荡漾。
湖中鱼类繁多，湖边珍禽成群，传说湖底还有怪畜猛兽。
也有人称自己亲眼见过两条大鱼，说是一条就有几辆卡车连起来那么长，当它们游出湖面嬉戏的时候，搅动得湖水像开了锅一样。
这给错高湖又增添了几分神秘色彩。
有时候，人们还能看到这样的幻景：湖面映出了草原、雪山，甚至能清楚地看到拉萨繁华市场的一角和法会的热烈场面。
这些，就是所说的海市蜃楼吧。
最给湖面添色的，自然应是湖中的那座小岛。
小岛圆如一顶毡帽，周围绿树环绕，中央便是那远近闻名的格萨尔王庙。
传说格萨尔王东去灭妖归来，路经错高湖，被那里的景色深深吸引，便在这座小岛上停下来，欣赏湖光山色，久久不愿离去。
后人为了纪念他，便在小岛上建起了这座格萨尔王庙，立起了他的塑像，记下了他的伟迹。
庙内，终日油灯闪烁，经声不绝；庙外，香烟弥漫，金幡飘动，引来了无数信徒和观光者。
湖四周的山上，是人迹罕见的原始森林，遮天蔽日。
人在里面，只能借助点点光斑看清景物。
各种小鸟呜叫着从头顶上飞过。
如果你幸运的话，还可以见到麝、鹿等珍贵动物。
初秋，青杆菌、娃娃菌、香菇等各种可口的蘑菇长满了大山，为当地人们带来了口福和财富。
错高湖，以它那独特的景色和浓郁的宗教色彩，吸引着千千万万的人们。
据说，将来还要在这里兴建马路、宾馆等，让更多的人来领略大好风光，认识西藏，认识中国。
错高湖，家乡的湖，你是你的儿女们的骄傲，你是你的儿女们的光荣。
你的今天无限美好，你的明天将会更加光辉灿烂。
编辑于 2020-02-23TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部76个回答垃圾桶优选“掘金环保”_240升垃圾桶直销厂家山东掘金环保专业垃圾桶供应商，主营:240L挂车垃圾桶，240L加厚垃圾桶，全新PE材料，防晒抗老化，厂家直销，资质证书齐全，可按需定制。
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2、轻舞飞扬的绿色四月，明媚了我们的眼，四月的绿色，渲染着心事，任桃红在发丝缠绕。
树上的蓓蕾，灿烂着我们生命的旅程，满心期盼在这灿烂中一直沉醉下去。
3、夜色如水，如诗一样飘逸。
月儿的余辉撒在这寂静的时光里，系着我长长的奉挂。
4、细数光阴，十四年来，是儿子唯一—次不能和我在一起过中秋了。
心里，真的怅然若失。
那份相思，是刻骨的心疼
5、也许，我生就是一朵两生花，花开两朵。
一朵白色，阳光明媚，一朵黑色，凄雨纷飞。
6、仰着芒云，此刻蝉声停歇。
我的思维默默，默化在它的超脱中。
7、血色的花朵，如镖悍的人生宣言，氤氲着一如榴火般热烈的豪情。
8、我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。
9、我心中的月牙泉，演绎着多彩的梦，谱写着阳春的歌，点缀着求索的情。
10、远古的忧思，沧桑的慨叹，润爽了岁月的心脾。
田菊花的灵性和诗心，浪漫和嫩绿了内心世界的蓬勃生机。
11、夜风不眠，惹出一段蝉鸣，又在树影间化为千手，推移着月亮，失了银盘盘托的枝桠，便掉地发出一阵鸣噪。
12、夏日的晌午，像极苏茜黄的热情，诱惑着这如痴如醉的大地，还混和阵阵蝉声的伴奏。
229赞·15,326浏览2020-01-09好句子大全15字100个1、当他们之间已成往事，最难堪的便是一切清晰如昨。
2、只要不去想，肤浅的快乐其实很容易。
3、等待不可怕，可怕的是不知道什么时候是尽头。
4、我却忽然觉得长长的时间好像只是我回头的一瞬。
沧海桑田。
5、这么多年来，每次都是她说放手，他说不放，可当那天他真正放手的时候，她却比什么都疼。
6、那时侯的我还不明白，有一种平静，叫死水微澜。
7、原来做梦也会心痛，痛到醒来。
8、生如夏花般灿烂，死若秋叶般静美。
9、原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在人看不见的地方肆虐。
10、青春是蒲公英，看似自在，却身不由己。
11、世上最痛苦的事，不是我无能为力，而是当一切都触手可及，我却不愿伸出手去。
12、其实这些年来我并不经常想起他，这个城市并不太大，可我从来没有遇见过他流光飞舞，世界幻真千变，花开转瞬即谢，流星稍纵即逝。
13、平静是因为已经有所决定。
决定了要等下去。
有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。
有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他。
14、原来他不过是在尽力维持着一个平静的现象，现在他醉了，再也支持不住，一切便暴露开来。
15、一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。
16、我一直很清醒，清醒地看着自己的沉沦。
17、世上最痛苦的事，不是永恒的孤寂，而是明明看见温暖与生机我却无能为力。
18、如果那里天气晴朗，那你就留在那里；如果那里风雨凄凉，那你就赶快回来；把那里，把那个人完全地忘记。
19、你转身的一瞬，我萧条的一生。
20、向来缘浅，奈何情深。
21、世上最痛苦的事，不是生老病死，而是生命的旅程虽短却充斥着永恒的孤寂。
22、结局已经如此，原因已经不再重要了。
23、既然我找不到你，只好站在显眼的地方让你找到了。
24、有时候理智叫我们做一些清醒正确的事，可感情偏偏逆道而行。
25、有些人似乎注定总要相遇，而且从来原因一样。
26、你是我的sun，是我想拒绝也拒绝不了的阳光。
27、等到风景都看透我便愿停下来看细水长流。
3880赞·13,092浏览2018-03-17好句15字佳句摘抄大全15字左右【篇一：佳句摘抄大全15字左右】好句大全15字1、雾，像一个披着淡淡乳白色婚纱的女子，羞答答的，从天而降。
2、有的水珠顺着树干一直流到树根。
3、呈现给你的，是一份静谧，一份安逸，一份神秘。
4、河堤上的柳树，穿上一身绿装。
5、山，变成了乳白色的影子。
6、风，时而掠过头顶，时而抚着脸颊。
7、细细的春雨让世界变得和平而且宁静。
8、花儿开在草地边缘，静静地释放浅浅淡淡的香。
9、一团迷雾从前方不远处滚滚散开。
10、山沟，溪水，小道，槐花，渐渐淡出了我的视线。
11、雨滴滴落在林间的小路上。
12、花儿无语，花下坚挺的绿无语，浅浅淡淡的香无语。
13、静静的，静静的，那是深不见底的绿。
14、两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱。
15、静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的沟底风景画。
16、她像一位画家，尽情挥洒着画笔，描摹着世间万物。
()17、经过一场秋雨的洗礼，林间透着凉意，被氤氲的水汽弥漫着。
18、雾中观花，水中望月中，世界，模糊了。
19、分辨不出五月里秀丽群山郁郁葱葱，只有朦胧的美。
20、田野上方覆盖着一层烟雾，迷迷蒙蒙的，仿佛一幅大肆渲染的水墨画。
21、江南的美就是阴雨绵绵，江南的韵就是斜风细雨。
22、山沟，槐花绽放依旧，一股感动的暖流却涌上了心头。
23、大雾，给人们送来了浪漫的美丽，也给人们带来了诸多不便。
24、灯光虽然昏暗，但仍能激起我的情绪。
25、当万道金光喷薄而出时，大雾，便渐渐的散去。
26、树2,991浏览2020-03-17好句大全15字左右好句大全15字左右【篇一：好句大全15字左右】3、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
4、一团迷雾从前方不远处滚滚散开。
5、经过一场秋雨的洗礼，林间透着凉意，被氤氲的水汽弥漫着。
6、花儿开在草地边缘，静静地释放浅浅淡淡的香。
7、大雾，给人们送来了浪漫的美丽，也给人们带来了诸多不便。
8、眼泪的味道孤单的感觉，我不再奢求你来陪。
9、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
10、鄙视我的人那么多，你算老几
11、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
12、呈现给你的，是一份静谧，一份安逸，一份神秘。
13、山沟，槐花绽放依旧，一股感动的暖流却涌上了心头。
14、油菜，像风烛残年的老人，被岁月压弯了腰。
15、田野上方覆盖着一层烟雾，迷迷蒙蒙的，仿佛一幅大肆渲染的水墨画。
16、山，变成了乳白色的影子。
17、田野上方覆盖着一层烟雾，迷迷蒙蒙的，仿佛一幅大肆渲染的水墨画。
18、雾，像一个披着淡淡乳白色婚纱的女子，羞答答的，从天而降。
摘自:短美文19、金无赤金，人无完人。
在咱们的生活工作学习中，给自我留一点空白，也给他人留一点空白，你会发现生活原来是那么有滋有味丰富多彩，在遗憾中体味人生的道理，明白人生的好处。
20、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
21、细细的春雨让世界变得和平而且宁静。
22、收银员说没零钱了，找0浏览2020-03-15好句15字以下好词：英俊．潇洒．坚强．美丽．漂亮．自信．干净．整洁．温暖．舒服．称赞．简洁．陶醉．秀丽．壮观．奇美．小巧．玲珑．挺直．健壮．剑眉．修长．凤眼．媚眼．杏眼．斜眼．美目．俊目．秀目．朗目．星眸．失望．慈祥．秋波．明亮．温柔．赞许．关切．坚定．整齐．红润．鲜嫩．俏丽．端庄．文静．动人．妩媚．可爱．匀称．标致．福态．富态．激动．喜悦．感激．欣慰．欢喜．欣喜．得意．惊讶．安详．坦然．腼腆．害羞 补充： 谦虚 加油 恭喜 努力 可爱 美丽 漂亮 聪明 聪敏 敏锐 幽默 机智 谦让 形容山：秀丽 巍峨 高耸 陡峭 形容人：聪慧 大方 俏丽 俊秀 帅气 潇洒 形容风景：迷人 魅力 美丽 可爱 其它：陶醉 吟诵 风铃 悦耳 清脆 动听 优美 只要不是贬义词就行了 优美 典雅 豁达 美满 和谐 尊敬 快乐 舒心 清净
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本篇文章，作者深情地回忆了学生时期由于贫穷而买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店中看书遭到书店老板的斥责，而后又得到一位素不相识的店员帮助，至今还心存感激的一件事。
要理解文章并不难，但是，由于文章篇幅较长，再加上作者的笔法非常成熟，学生在读文过程中提取信息可能要困难一些，主要体现在总结主要内容和理清文章脉络这两方面。
另外，文中充斥着大量的，但又与平日学生所见到的表现方式不同，这一点需引起教师的注意。
文章主题非常明确，那便是因得到素不相识的人的帮助而心存感激。
实际上我们每个人的成长经历中，都会有不同的人在帮助我们，以后也会如此，让学生懂得了这一点，并能结合自己的经历来谈感受，就会对他们的心灵产生影响，传授的目的也就达到了。
文章的一大特点便是语言极为纯净、生动。
要让学生感受到并非易事，除了找出生动的用词之外，更需要老师的范读功力和指导学生反复品味的过程。
说到本质，学习语文，归根结底还是在跟那些优秀的文章学习语言表达的艺术。
教学目标1.认识14个生字，会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读要有一定的速度。
3.培养学生深入生活，具有初步的调查研究的能力。
4.让学生懂得一个人的成长既需要知识的滋养，也需要爱的关怀的道理。
在反复品读中，感受语言表达的魅力。
教学建议（一）教学准备创设情境。
由“你有过在书店里读书的经历吗”引发谈话的欲望，这一话题自然会涉及书店的陈设、店员的服务、怎样读书等话题，恰与文章的内容形成对比。
教师抓住时机，激发读文欲望：“那么，本文作者他是怎样读书，又受到了什么待遇呢
”这也仅是一人之思，学生不同，环境不同，教师的导入之法自然也不尽相同。
我们更提倡个性教学，不拘一格。
（二）1.识字与写字因认读字较多，应反复练读，扎实记忆。
需学会的字有8个，几处细节不能忽略：“抵”宜结合其他几个形近字对比学习，如“低”“底”；“购”也同样有几个形近字，“构”“钩”“沟”；“咽”字发音需要区分，“咽（y 鄋）下”“哽咽（y 瑁 薄把剩▂ n）喉”。
2.朗读指导这是一篇真情流露的文章，学生读来自然会感受到，但若要声情并茂，难度还是大了些。
首先，教师必须为学生做示范，注意朗读时的语言味道；其次，指导学生不宜全文展开，只要抓住关键的两点训练，效果就会很明显：一是人物的语言；二是作者心理变化。
3.阅读教学（1）概括文章内容是个难点，因为文章篇幅较长，再加上浑然一体的结构，教师可以尝试逐段归并的方式进行训练。
另外，剖析文章前解决或析文后解决都可，视学生能力而定。
（2）这篇文章的脉络潜隐很深，不易发觉。
现提供两种基本的思路：一是地点转换顺序（街上→店内→再次进店→离店）；二是事情发展顺序（ 第一次进店准备看书，遭受老板斥责 再次走进书店，得到素不相识的店员帮助 含蓄地表达感激之情）。
（3）本文用词生动，要让学生感受到生动的语言表达。
如下用词要重点体会：汗津津、挨蹭、四平八稳、专候、尴尬、威风凛凛、悲愤、众目睽睽、惯贼、贪婪、诅咒、惨淡无神、。
最好采用联系上下文的方法。
（4）作者的是非常传神的。
教师不能放过既能表达情感又丰富了写作训练的好机会。
如：“我又担忧那本书是不是卖光了”，“店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我”，“我偷窃了什么
我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生”，“皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐”。
教师不妨设置一种情境，让学生当场再现，真实表达。
（5）重点理解“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”这句话。
“吃饭长大”指身体的需求；“读书长大”指精神的滋养；“在爱里长大”是指心理上的安慰。
这句强调的重点是“爱里长大”，含蓄点题——作者没有像平庸的写手那样，写一些不能忘记，久久难忘之类的俗语，只有这么一句，就把蓄含在作者心中几十年的情感深沉地表达出来。
4.活动提示（1）默读。
默读要有一定的速度，说起来容易，做起来确实很难，在这一点上学生的差异很大。
这二项没有什么硬指标，只在于不间断地训练。
训练有两个途径，一是课堂中的限时训练；二是课外的阅读实践。
不应因为它不是考试的内容就忽视了。
（2）思考与交流。
第1小题有两项训练内容：一是总结文章的主要内容，二是理解“窃”的含义。
第二项“窃”的含义便是“偷偷地”“悄悄地”的意思。
第2小题在“阅读”一栏内已有表述。
（3）拓展与运用。
这一小题的设计目的在于培养学生初步学会调查研究，可以向家长了解，可以亲自观察，也可以走访店员。
通过过去与现在的书店对比，感受到生活的变化。
我们不希望类似发生在作者身上的事再次发生。
至于现在还有没有“窃读”的，一看便知，没有也无须窃读，很多书店已为学子专设了读书场所。
（4）积累。
眼看千遍，不如手过一遍。
扎实积累，以求厚积薄发。
教学中可能出现的问题与解决对策授课时，可能要出现课时紧张的情况，可以酌情增加课时。
本篇既要求有感情地朗读，又要求默读，不矛盾吗
并不矛盾，关键不要把训练过程弄颠倒了，如果已做到有感情朗读，默读就失去了意义。
相关资料作者简介（1918—2001），原名，小名，祖籍台湾省苗栗县，1918年出生于日本大阪。
1921年随父母回到台湾；1923年又随全家迁居北京，并在北京城南定居下来。
一直到1948年才同丈夫、孩子一同回到故乡台湾。
自幼在北京读书，长大后曾就读于女师，后进北京世界新闻专科学校。
毕业后，即进北京当记者，还曾当过编辑、。
这些职业提供了广泛的机会，使她能较深入地了解旧北京的社会风貌，为后来的小说创作提供了许多素材。
她的成名之作小说即取材于这段生活。
的文学生涯发端甚早，始于北京，而这一切同她的家庭有密切的关系。
林海音出身于书香门第，她的父亲林焕文是优秀的爱国知识分子，早年受汉学的熏陶，后来又在“国语学校”师范部接受日本教育，精通日文，曾任教于台湾新埔公学，著名的日据时期的台湾作家做过他的学生。
后来林焕文远渡重洋到日本经商，在那里生下长女——林海音。
以后又迁居北京，任邮政局科长。
林焕文人缘好，又慷慨仗义，这对童年的林海音影响很大。
长大后林海音生活情趣广泛，不计牺牲，勇挑重担，慷慨助人，这些性格特点，可以说是承袭于父辈而发展于自身。
由于父亲早逝，面对生活和社会的重压，林海音对社会的认识较之同龄人更成熟更深刻，所有这些都构成了她创作小说的动力和源泉。
在北京时，林海音已开始了文学创作。
1948年回到台湾后初期的一段时间，她撰写了一些杂文和散文，大约是在1951年，林海音才真正走上作家的道路。
她的作品十分丰富，包括小说、散文、杂文、评论、儿童读物等多种体裁，而以小说创作为主。
林海音被大家所共知的作品是描写旧北京社会风貌的小说《城南旧事》，它曾被搬上电影银幕而受到广大观众的喜爱。
作家通过小姑娘英子的眼睛，描写了当时北京形形色色和许许多多的人和事。
通过看似狭小的描写，却反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。
如果把林海音看做老一辈女作家的灵魂性人物，那么可以说，由于时代潮流的限制，她们较少反叛性，她们的控诉和抗议是温和与微弱的。
林海音的小说内容大抵是童年回忆中的“城南旧事”，小说中或深或浅含有自传的痕迹。
但是它的境地并不是狭窄的，如同一切有成就的作家那样，她的小说是以小见大，从《城南旧事》可以窥见时代风云。
因此，她的作品具有一定的认识价值和社会意义，对台湾文坛也有一定的影响。
描写雨中情景的小作文八十字。
今天我正在姥姥家写作业时，突然外面乌云密布、雷声大作，闪电像一把利剑似的穿透乌云射了下来，要下雨了
不一会儿，雷声不那么响了，天空开始滴滴答答的下起雨来了
雨渐渐的越来越大，世界变得迷迷蒙蒙的了。
近处，几棵绿油油的树在春雨的沐浴下显得更加 生机勃勃，它们一个个儿摇着叶儿，好像是在为自己的绿衣裳感到高兴吧
远处，几座楼房被雾遮住，在雾里若有若无，不禁让我想到了“南朝四百八十寺，多少楼 台烟雨中。
”这句诗。
过了一会儿，雨渐渐停了。
太阳公公出来了
哇，雨后的晨光真美呀
小草上的雨珠在阳光的照耀下，晶莹剔透，宛如珍珠一般。
楼房和树木在雨水的冲刷下，显得格外干净整洁，如同换了新装一样。
啊
雨中美，雨后也很美
千金一诺 阅读答案
1、标题点出了文章所要表达的中心思想，起到了画龙点睛的作用。
2、衣服，以及善良的父亲 3、呼应标题，引起下文，总领全文。
4、父亲给姐姐买衣服一事写得详细，父亲送衣服给邻居大哥的女朋友一事写得简略。
5、最后一个自然段，不仅表现出父亲的一诺千金，而且也体现出了“我”被父亲的那种爱所感染，“我”认识到了亲情的珍贵、爱的美好，也被父亲的爱和一诺千金的品质所感染。
6、善良热心，舍己为人，豪爽大方或答例：⑴童年时一个男生信守诺言，克服一切艰难如期归还我两元钱的故事。
⑵暴雨中两个少年风雨无阻相会的故事。
⑶朋友因天降大雨而爽约的故事。
14.答例：“那”是指少年诚信的表现，因为那个男生在年少时就具有诚实守信的优秀品质，那种最初的一诺千金的严谨是日后做好一切事情的基础，有所建树当从守信开始。
15.答例：“他脸上淌着汗，手紧紧攥成拳头，哑着喉咙说：‘看我变戏法!’他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
”此句中关于“那个男生”还钱时的细节描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦，从“淌着汗”、“哑着喉咙”可以看出他已过度的劳累，但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴。
“变戏法”的举动更表现出孩子的率真可爱，此时他早已不顾所付出的巨大辛劳，所有的艰难已完全被守信的喜悦所替代。
16. 答例：两个情景的描写都使人联想到现实社会中种种看轻承诺、令人遗憾的现象（或古代名人志士一诺千金的故事），它与文中少年的故事形成鲜明的对比（或类比）。
感到一诺千金的可贵，那种诚实守信的品质闪现着人性的光辉。
信守诺言是我们自古以来的美好品德，在现实社会中更见其伟大，看重诺言，实现诺言是一种自尊、自信、自强的表现，是一种信任与责任，而成人更须努力做到信守诺言。
17. （1）答例：“雨在伞边形成一道道雨帘，天地间白茫茫的”。
此句形象地描绘出暴雨的急骤猛烈，“雨帘”“白茫茫”突出了确是一场罕见的倾盆大雨，这样就更能表现出雨中相会的少年把一句诺言看得重过千金，一言既出，区区风雨何足惧，从雨中少年的坚持中更显其重承诺的可贵品质。
（2） 答例：这一段具体交代了男生借钱的原因，以及他为了如期还钱所付出的艰辛。
通过“第五天”、“竟酣睡了一个白天和一个黄昏”、“狂奔”等感人的描写，使我们看到一个诚实守信、视诺言为生命的纯真少年的心灵境界，从中感受他的诺言给我们带来的震撼，突出了人物一诺千金的可贵品质。
18 回答者： 新CLX - 八级 2009-12-25 20:24
写出带有颜色的词语
第一单元检测一、看拼音写词语。
ɡuì diǎn zhòu biān zhī lǎnɡ sònɡ bàn lǚ 书 起脚 眉头 二、给下面多音字选择正确的读音。
1．A．sì B．shì 似的( ) 如饥似渴( ) 似乎( ) 恰似( )2．A．ɡōnɡ B．ɡònɡ 提供( ) 供认( ) 供佛( ) 供不应求( )3．A．jīn B．jìn禁止( ) 紫禁城( ) 情不自禁( ) 禁不住( )三、改正下列成语中的错别字，先用“ ”画出，再改正确。
顷盆大雨( ) 毫不忧豫( ) 千遍一律( ) 别出心载( ) 浮想连翩( ) 心安里得( ) 念念不望( ) 于众不同( )四、选择解释，填写序号。
1．顾：①转过头看。
②注意；照管。
③拜访。
④到商店来买货物的人。
(1)回顾( ) (2)光顾( ) (3)三顾茅庐( ) (4)照顾( )2．故：①意外的事。
②原因。
③故意。
④旧，过去的。
(1)故地( ) (2)明知故犯( ) (3)事故( ) (4)无缘无故( )五、选词填空。
眷恋 迷恋1．哥哥( )网络游戏，在网吧里一呆就是一整天。
2．我看到外祖父那颗( )祖国的心。
鼓励 鼓动3．国文老师( )我们：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的
”4．小欣总是( )同学们去游戏厅玩游戏。
六．将作者与其作品连起来。
《红楼梦》 吴承恩 《家》 老舍《西游记》 罗贯中 《猫》 巴金《水浒传》 曹雪芹 《我的“长生果” 》 林海音《三国演义》 施耐庵 《窃读记》 叶文玲七、将下面的词语补充完整，并选择合适的词语填进句子中。
( )辘辘 如饥( ) ( )不同 毫不( ) 滚( )烂( ) 牵( )挂( ) 囫囵( ) ( )沥血1．还没到放学，我就已饿得( )了。
2．我读得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。
3．书中人物的悲欢离合常常使我( )。
再从其余的词语中选一个写一句话吧八、根据要求写句子。
1．书店里仍像往日一样挤满了顾客。
改成“把”字句： 2．我的腿真酸哪，不得不交替用一条腿支撑着。
改成肯定句： 3．图书馆里那丰富的图书吸引着我。
改成比喻句： 4． 一本书看过许多遍。
你能从书中发现新东西。
用恰当的关联词将上面两句话合为一句：九、修改病句，在原句上改。
1．莎莎读了古文观止里的几篇散文。
2．我肯定他大约去了动物园。
3．《儿童文学》和《中国少年报》是我喜欢的杂志。
4．王老师被评为“优秀班主任”的称号。
十、判断下面说法正确与否，对的打“√”。
错的打“×”。
1．“腋”和“液”读音完全相同。
( )2．“饱览”这个词中的“饱”是吃足了的意思。
( )3．“没有两个人会用同一种方式读同一本书”与“两个人没有用同一种方式读同一本书”意思是一样的。
( )4．《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对读书的热爱。
( )5．“要广泛阅读，学好外语，不要偏科，还要进行古诗文积累”，这是老舍先生对小学生提出的要求与希望。
( )十一、阅读文段，完成练习。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧
我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些
再大些
” 1．这段话选自 。
2．“因为那时我便有充足的理由在书店待下去”，句中“充足的理由，指的是 。
3．读文中画横线的句子，按要求做题。
(1)这句话属于 A．语言描写 B．心理描写 (2)将这句话改为陈述句：4．“我”为什么“有时还要装着皱起眉头，不时望着街心”呢
十二、轻松读短文，快乐做练习。
做个快乐的读书人(节选) ——给女儿的一封信 刘 墉 读书跟参观博物馆一样，你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。
大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。
只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体。
在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话—— 孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗
” 孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。
” 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习’，、“思”。
“学”是指“学新的东西”。
“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。
“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。
现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是“习”，还是“思”
你的答案大概只有“学”吧
孩子
你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完
如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗
这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢
所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。
那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。
如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭长一大堆禾草，是不可能有好的收获的。
孩子
爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
1．写出下列词语的近义词。
大概——( ) 喜悦——( )2．给文中带点字选择正确意思，在序号上打“√”。
(1)徒然：①步行；②空，白白地；③只，仅仅；④徒弟；⑤徒刑。
(2)虚名：①空；②不真实的；③心里怯懦；④衰弱；⑤白白地。
3．根据意思选择相对应的名言。
(1)只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。
( ) (2)把已经学过的东西，常常拿来温习，不是很喜悦的事吗
( ) A．学而时习之，不亦说乎
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
4．孔子的名言中，“学”是指 ，“习”是 ，“思”是讲 。
5．作者给女儿写这封信的主要目的是什么
十三、习作园地。
(两题选做一题) 书，给了我们快乐，给了我们知识，给了我们启迪……从下面的话题中任选一个进行习作。
1．在浩如烟海的书籍中，你最喜欢哪一本
为什么喜欢
在你的成长过程中，这本书起了什么作用
“我最喜欢的一本书”为题写一篇作文，要求写你的收获、你的感受，内容具体，语句通顺。
2．在你的读书经历中，一定有不一样的故事吧
“我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和家一起分享，要求内容具体，语言生动，故事吸引人。
