描写“大课间活动的场面”的句子有哪些
姓名： 班级： 学号： 得分：一． 看拼音，写词语。
（8分）dàng díng chén āi xùn sè yù xiè yín mò( ) ( ) ( ) ( )shōu liǎn níng zhòng hài xiū shī lù lù( ) ( ) ( ) ( )qī hēi tiǎo xìn wú gū tóng chóu díng kài( ) ( ) ( ) （ ） wàng lài jù jì biān fú zhàng àn kū diē hǎn niáng ( ) ( ) ( ) ( ) 二．排序。
（6分）（ ）第二天，王老师感冒了。
（ ）王老师打着伞，把同学们一个个送回家。
（ ）前天放学时，突然下起雨。
（ ）雨把王老师的衣服淋湿了。
（ ）大家都很感动，心想：王老师真是我们的好老师。
（ ）冬冬把自己的感冒药送给王老师，王老师笑了。
三．趣味填空。
（4分） 最宝贵的话（ ） 最无奈的事情（ ）最大的浪费（ ） 最危急的时刻（ ） 最孤单的人（ ） 最符合情理的事（ ）最吝啬的人（ ） 最好的作品（ ）四．课文传真。
(12分)1. 活跃了一天的太阳，依旧_________________。
它歪着_________的脸蛋，__________,___________地从身上抖落下___________,在大海上溅出无数_______________。
于是天和海都被它的笑颜______了，__________，__________。
2. 常记___________,沉醉不知归路。
_____________,误入__________。
争渡，争渡，______________。
这首词出自南宋女词人________的《________》。
3. 学了课文《螳螂捕蝉》，你最大的启示是：__________________________________________________________________________________。
4. 不入虎穴，___________。
近水_________，近山_________。
____________，须问________。
____________，___________。
多看事实，少听______。
五．修改病句。
（10分）1．安佳工具厂最近出品了一种新刀具。
2．《草原》的作者是老舍写的。
3．这些是唐朝出土的文物。
4．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5．我估计他这道题一定做错了。
六．缩写句子。
（10分）1． 翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。
_______________________________________2. 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
_____________________________________________3.许多青年在各个不同的工作岗位上努力为祖国做出新的贡献。
________________________________________5. 二十条大船趁着东南风冲进曹操的船队。
________________________________________七．阅读短文，完成练习。
（20分）上学路上 早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。
我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。
走着走着，一条小河挡住了我们的去路。
原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。
我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。
“趴在我背上。
”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。
啊
我再一次愣住了。
我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河
这刺骨的河水啊
您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢
我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。
这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上
这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。
可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。
无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。
我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。
1.写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ） （4分）2.联系上下文理解词语的意思。
（2分） 无微不至:_________________________________________________3.“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上
（改陈述句）（2分） ______________________________________________________________4.第七自然段中省略号表示什么意思
在括号里打“√”（2分） （1）表示说话未完或语意未尽。
（ ）（2）表示声音断断续续。
（ ）（3）表示列举省略。
（ ） 5.在文中划出描写爷爷外貌的句子。
（2分） 6.读了这篇短文，你有什么感受
（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________八．作文。
（30分） 大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。
”殊不知我们也有许多成长的烦恼。
它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种种困扰，有的来自与同学交往的困惑……你的烦恼是什么
又因为什么而烦恼
请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。
要大胆写出自己的心里话，写好后与别人交流交流，说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。
用总分结构写一段话20个字左右
春天的早晨呀。
看
小草偷偷地从土里钻了，叶子嫩得仿佛水；看
树叶出了新芽，芽儿又小又绿，好像玉砌的一般；看
那儿还有许多花苞呢，一个一个的立在枝头，仿佛已经立了千百年，一直没有动过；看
前面那条小河里的冰早已融化了，已经有几只鸭子先来试水温了，这真是“春江水暖鸭先知”呀……
用总分或者总分总写一段话,描写同学们下课或者体育活动的场面
叮铃铃，下课铃响了，同学们迫不及待的拥入操场，开始了欢乐的游戏有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，有的同学在一起做游戏，有的同学在打乒乓球……校园里洋溢着欢乐的气息，操场成了欢乐的海洋。
观察课间十分钟同学们的活动，抓住特点写一段话。
50字
下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看
同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。
我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。
游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。
中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。
二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀
开场就输，真叫人不痛快
石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输
”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。
我们轻松得赢了对方。
大家又蹦又跳，高兴极了
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。
我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。
我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。
就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊
有多媒体参与的小学语文课堂案例
1、寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
2、教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好
3、我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。
还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。
4、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。
5、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
6、顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了
还有的在玩跳绳，同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞，穿来穿去。
