描写植物动态与静态的描写
多少个春夏秋冬，无论是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，你都站立在路边。
从不显出一丝畏惧，一辆辆的车子经过。
一团团的尘埃扑面而来，如果没有你在一旁净化空气，路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃啊
一年到晚你就这样默默地奉献自己。
树，你的奉献精神，坚强不屈的品格多么值得我们学习静态描写：指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。
描写范围包括：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……例句：1、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
（静态描写，讲翠鸟十分的专心。
）2、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
（静态描写，表现了昆明湖的静和绿的特点。
）3、这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
（静态描写，表现火烧云颜色的变化极多。
）动态描写：指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。
描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……例句：1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
（动态描写，讲翠鸟是如何的迅速。
）2、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了……（动态描写，表现火烧云形状的变化极多。
）
关于描写植物动态和静态的作文200字
看在公路两旁站立着成排高大挺拔的树它们就像正在站岗的，维护着公路的秩序。
树，虽然你没有花儿那丽的外表，却有着比外表更美丽的高尚品格。
多少个春夏秋冬，无论是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，你立在路边。
从不显出一丝畏惧，一辆辆的车子经过。
一团团的扑面而来，如果没有你在一化空气，路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃啊
一年到晚你就这样默默地奉献自己。
树，你的奉献精神，坚强不屈的品格多么值得我们学习啊
描写静态和动态的句子各 20个
秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落。
有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋儿……一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。
有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎。
描写柳树静态的句子
1、细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
2、大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。
3、一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。
4、故园肠断处,日夜柳条新。
5、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
写一种植物
梅花 小小瓣，细而有劲的枝，淡粉白，缠绕在周身的芳香。
一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。
是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。
阳光明媚，姹紫嫣红。
迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。
她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。
不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。
她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。
傲雪临霜。
在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打…… 这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。
虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无香。
她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
描写植物的动静态段落150字
The study of quota compensation rationality is divided into six parts: the first part, from the Angle of the carrier costs and benefits executes limitation compensation expounded equity; The second part, separately from the transaction cost, judicial cost, information asymmetry, prevention measures, adverse selection, risk-taking, implied insurance angles of the rationality of limit compensation makes a thorough discussion; The third part, using the coase theorem, from the Angle of the definition of property right to check admitted the carrier with reasonable thing within the scope of the damage the rationality of the right; Fourth part, the imputation of damage should adopt strict liability or fault liability analyzed; The fifth part, discusses several methods of judging the carrier fault, and choose the optimum method; The sixth part by game theory, and analyzes on the different laws and regulations to express both under the different behavior motivation produced.
写作方法有哪些啊
★前面的白桦林，仿佛是一群单腿站着的仙鹤。
★这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
★春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。
★红彤彤的凤凰花瓣撒满地面，像是铺上了鲜红的地毯。
★娇美可爱的月季仰着粉红的小脸羞涩地微笑。
★美人蕉那宽大的叶子，像一把绿色的芭蕉扇。
★桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
借物喻人的作文400字
一个普通柱体，披上了红色的外头上长着“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧
它非常便宜，满世界到处都是。
看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要费功夫的介绍它呢
的确，蜡烛很普通，但是它那种默默奉献的精神却深深吸引了我。
它燃烧自己，照亮了他人，不求一丝回报。
想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师，终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。
这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合不过了。
老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。
而他们就像蜡烛为社会默默付出，无私奉献
真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干啊
