部编版三年级下册语文知识点梳理,句子练习和交流平台答案
可以把形容词归一类，再把描写景物的归一类，再把描写人的归一类，还可以分为好多种，句子就要把拟人的，比喻的，和排比的归类，说明方法就不用了，也可以对于你家的孩子来说有没有什么问题
2020部编人教小学五年级下册语文：13人物描写一组同步练习题(word版有答案)
13人物描写一组一、把下面的词语填写完整。
手（）眼（）精神（）（）（）（）拽顶膀（）腰（）仰面（）（）（）（）淘气二、读拼音，写汉字。
jiǎowàn（）qīfù（）pòzhàn（）zhītǐ（）géjú（）wúyí（）shǎzǐ（）hóulóng（）三、照样子，写词语。
红扑扑（ABB式）：转悲为喜（含反义词）： 手疾眼快（含近义词）： 三抓两挠（含数字）： 四、下面下面句子的描写方法。
1.胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
（）2.小嘎子总想使巧招，下冷扳子，仿佛很占了上风。
（）3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；鳃上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
（）4.“是吗
”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一楼，还是随便摔
”（）五、根据课文内容填空。
1.《摔跤》写的是的情景，选自的儿童小说。
2.《他像一棵挺脱的树》选自，作者是。
小说讲述了
部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．课内阅读，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）填空。
这两个自然段具体描写翠鸟________的事，说明翠鸟________的特点。
（2）用横线在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
（3）从文中找出下列词语的近义词。
等候——________ 锋利——________（4）仔细读一读划横线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛________。
【答案】（1）扑鱼；锐利的眼睛、速度快（2）翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
（3）等待；锐利（4）锐利【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）、（4）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
故答案为：（1）扑鱼；锐利的眼睛、速度快（2）翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水
部编人教版三年级语文下册(最新整理)课时训练-1古诗三首(含答案)
部编人教版三年级语文下册（最新整理）课时训练-1古诗三首（含答案）类文阅读-1 古 诗 三 首小 池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
惜：（ ）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜D.痛惜尖尖角：（ ）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物
在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物
在后面的括号里画“×”。
泉水（ ） 柳枝（ ） 树荫（ ） 荷叶（ ） 荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。
你读出了怎样的感受
或者体会到了诗人怎样的情感
1.C B2.画“√”：泉水、树荫、荷叶、蜻蜓 画“×”：柳枝、荷花、蝴蝶3.例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。
绝 句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
1.写出诗中下列字的读音。
系（ ） 藜（ ） 沾（ ）2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
3.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。
A
部编版五年级下册语文 13 人物描写一组同步练习+随堂练习+课时练习(完美版)
13人物描写一组课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。
起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。
终于三抓两náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
二、比一比，组词语。
楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）三、想一想，填一填。
“小嘎子”是作家的儿童小说中的主人公。
这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。
摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。
四、阅读选段，完成练习。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是
部编版语文二年级下册第1单元：3.开满鲜花的小路(课后练习)
课后练习1.下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来，并改正。
ɡuǒjìduīduēilìlòuluò包裹．ào邮寄．wèiwuì一堆．xuàn颗粒．zǐzhǐ漏下．lǐ懊丧．刺猬．绚丽．花籽．礼物．2．读拼音，写词语。
yóudìyuányuánlái邮递员lǐpǐn原来duīfànɡ礼品堆放3.照样子，在括号里填上合适的词语。
例：(美好)的礼物例：(打开)包裹(美丽)的鲜花(送)礼物(沉重)的包裹(骑)摩托车1.收包裹(选词填空，填序号)①开心②懊丧鼹鼠先生回家后(①)地打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西，就拿去给松鼠太太看。
结果包裹破了，里面空空的，什么也没有。
鼹鼠先生很(②)。
2.美丽的小路门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1)“五颜六色”和“一大片”都是描写鲜花的，“一大多，“五颜六色”写出了花的片”写出了花的______美。
______(2)仿写句子。
有一片绿油油的庄稼①房子旁边_________________________________。
有一群快乐的孩子②操场上___________________________________。
3．美好的礼物这是多么美好的礼物啊
(1)文中的“美好的礼物”指的是(①)①花籽②鲜花③空气(2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为(B)A．这份礼物破了，但是没有污染环境。
B．这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。
1.延伸阅读
2019-2020年部编版三年级语文上册第五单元 课内阅读练习题(含答案)
第五单元课内阅读训练题课文主题感悟(80分)一、观察中思考：《搭船的鸟》(24分)1.选择：郭风是以()的口吻来写的。
(2分) A．熟悉翠鸟的成人B．逐步认识翠鸟的孩子C．善于观察的作家2.观察雨景：读句子，体会作者的观察方法，判断正误。
(3分)句子：天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
(1)“沙啦沙啦”是细雨如丝的声音。
()(2)“我”此时一定在船篷里，通过听雨声、看船夫来感觉雨很大。
()(3)一个“打”字表现了雨点的大与急。
()3.观察鸟：思考，填写。
(8分)(1)填上表示颜色的词语。
(2分)()的小鸟()的羽毛翅膀带着一些()一张()的长嘴(2)作者主要通过()的描写来表现小鸟的漂亮。
(3分)(3)请列举看到小鸟时，“我”思考的问题。
(3分)①②_4.观察鸟捕鱼：填动词，体会用词的准确，再根据自己的理解填空。
(11分)我正想着，它一下子()进水里，不见了。
可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。
它()在船头，一口把小鱼()了下去。
(1)“”字表现了鸟入水时快而急。
(2)“”“”说明鸟捕鱼的过程时间短。
(3)一系列描写说明鸟捕食小鱼动作()而()。
(4)作者主要通过()描写来表现鸟捕鱼的机敏。
二、观察中发现：《金色的草地》(1)(7)答案2不妙，吓得“喵”的一声，撒腿就跑。
叔叔刚好看见了，他哭也不是，
部编人教版三年级语文下册(最新整理)课时训练-9古诗三首(含答案)
部编人教版三年级语文下册（最新整理）课时训练-9古诗三首（含答案）除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
1.这首诗描写的节日是（）。
A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节2.诗人所在的地点是（）。
A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆3.这首诗表达的感情是（）。
A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤感C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感4.试着翻译前两句古诗。
1.B2.C3.D4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。
是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤
类文阅读-9古诗三首秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.
部编版语文二年级下册第3单元：识字1.神州谣(课后练习)
课后练习1.给加点字选择正确的读音，在下面画上“_____”。
海峡(___xiájiá)•友谊(yí___yì)•隔开(ɡéi___ɡé)•繁荣(fáng•珠峰(fōnɡ•耸立(_____sǒng•fán)___fēnɡ)____sǔn)2．拼拼写写我最棒。
xiáɡǔtáiwānqínɡyìmínzú峡谷fèndòu台湾zhěnɡqí情谊hǎidǎo民族shénzhōu奋斗整齐海岛神州3．我会变。
加一加：从＋耳＝(耸)大＋田＝(奋)减一减：写－冖＝(与)挤－扌＝(齐)换一换：通－辶＋氵＝(涌)锋－钅＋山＝(峰)洲－氵＝(州)山＋夹＝(峡)4．先把词语补充完整，再选词填空。
华夏儿(女)炎黄(子)孙神州大(地)巍巍中(华)(奋)发图强民族团(结)繁荣(昌)盛世界大(同)(1)上面词语中，(奋发图强)的意思是振作精神，努力自强。
(2)中华民族历来讲求天下一家，主张天下大同，上面的词语(世界大同)表达了这个意思。
5．读一读，答一答。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河(奔)，长江(涌)，长城~~~~~(长)，珠峰~~~~~(耸)。
~~~~~~~~~~(1)选择恰当的字填入括号里。
(填序号)①长②涌③奔④耸中国的美称，她的美称还有：(2)“神州”是______中华。
______(3)用“~~~~~~”把文中描写的山川画出来。
耸字感受到珠峰很高很高。
(4)我从“____”(5)文中所要填的字用得特别好，我也能选择这样的
