医护人员应具备的素质500字作文开头怎样写
加强医务人员的自我安康认识。
肉体病学家麦灵格乐以为:“心理安康是指人们关于环境及其互相间具有最高效率及快乐的顺应状况 ,心理安康的人应能坚持宁静的心情 ,敏锐的智能 ,顺应社会环境的行为和高兴气质。
”因而 ,医务人员应长期的坚持自我心理安康教育，盲目地承受和制定自我保健措施。
2培育医务人员稳定的心情和积极的情感。
人在生活中，随时随地都会发作喜怒悲惧等心情、情感的起伏变化，使人的活动加速或减速地停止。
人需求积极的、快乐的心情，它是取得幸福与胜利的动力，使人充溢活力；人也会体验焦虑、痛苦等消极的心情，它使人心灰意冷，懊丧低沉，若不妥善处置，可能严重危害身心。
医务人员需求在认识世界和改造世界的活动中去锻炼高尚的道德感。
3培育医务人员健全的人格和良好的气质。
健全人格是心理安康、体魄安康的主要标志,它的特征是有机统一的，稳定、调和。
开展安康的人格其中心目的就是为了发挥人的潜能，培育良好的工作、生活才能，为了每个个体生活的更快乐、更美妙。
因而 ,培育医务人员有积极的情感 ,刚强的意志 ,良好的性格是十分重要的。
气质是人生来所具有的内在的稳定的心理特征。
良好的气质能够在理论中开展和构成优秀的心理质量的。
医护人员应具有的素质
医护人员应具备如下素质： 1 职业道德方面的素质：护士是白衣天使，救死扶伤是其工作职责，因此应具有良好的职业道德。
2 心理素质：医护人员是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。
3 专业技术方面的素质：随着医学科学的发展，医护人员应了解最新的护理理论和信息，不断提高和 新自己的专业知识 以适应发展中的工作需要。
4 语言素质：语言是心理护理的重要手段，是护患之间的“桥梁”，良好的语言能给患者带来精神上的安慰。
通过与患者交流建立良好的护患关系，使患者感到温暖，增强其战胜疾病的信心。
5 身体素质：要有健康的身体、充沛的精力才能保证顺利地工作。
给护士的感谢信500字
医学生，具有高超的医术，是远远不够的，治病救人的前提，首先要有较高的医德，较高的社会责任感，这就是人文素养。
古训“病家求医，寄以生死”。
作为一个医学生，将来要做治病救人的工作，肩负千钧，事关生死，必须具备良好的专业素质。
这种医学专业素质简单的概括就是——仁心妙术，缺一不可。
“仁心”并不仅仅表达一个医德的含义，“妙术”也不单单指医学上的知识与技能。
他们是彼此渗透相辅相成的有机统一。
也即，在正确的思想导向下，以良好的人文素养渗透于过硬的专业技术中，以使我们的工作、学习和研究能够更加有效地进行。
医学不同于其他的自然科学，它的工作和研究的对象是人和人群。
人不同于其他动物，不仅具有生物属性，还具有社会属性。
我们若以简单机械的技术主义对待我们的病人即违背了事物运行的规律，这不符合医学工作的性质。
早在上个世纪就有人提出医学模式需要转变，即由生物医学模式(bio-medical model)转变为生物—心理—社会医学模式（bio-psycho-social medical model）。
生物医学模式的局限性已明显限制了现代医学的发展，成为当代医疗事业发展的瓶颈。
哲学、心理学、社会学甚至经济、文化方面的人文知识，都成为新医学模式对我们医学工作者提出的更高层次的素质要求。
我是一个卫校的新生要写一篇800字左右.关于对护士必备的素质和工作感想的文章
心理品质是一个人具有的心理活动的基础，包括对事物的感知、认识能力、言语、行为的、注意力、记忆力、意志力等，表现为一个人的事业心，责任感、伦理道德观念，及对待自己、他人、社会、人生的态度和情感。
护士的服务对象是病人，他们有情感反映，有思维活动，有自我意识，而又存在着千差万别。
要使病人在护士的言行及与护士的交往中，改变他们的行为，创造一个接受治疗、积极合作的心理状态，以达到早日康复的目的，在进行的过程中，护理工作者除了要具备高尚的医德，精湛的技术外，还必须具备良好的心理品质，才能更好地认识自己，了解病人，正确地解决在学习、工作、生活以及人际交往中出现的各种问题，提高自我完善的自觉性。
因此，要想做一名当代优秀的护士，除应具备高尚的道德和真挚的同情心，敏锐的洞察力，准确的记忆力，良好的性格，积极而又稳定的情绪，美好的语言和娴熟的技术之外，还应具备以下几种良好的心理品质。
1. 思维的独立性 思维是人以已有的知识经验为中介，对客观现实概括的和间接的反映。
包括判断、分析、推理、概括、综合等思维过程。
作为一个护士除了掌握思维的基本过程外，还要培养自己思维的独立性。
在现代护理中，思维的独立性很重要。
表现为善于独立地提出问题、分析问题、解决问题，不人云亦云，不迷信权威。
具有独立性思维的护士，不但要善于独立的提出问题和解决问题，而且还能够恰当地评价和自觉检验自己的思维活动，坚持自己的，修正错误的，不断改进和提高思维活动的质量，同时还要善于评价别人、分析和解决问题的思维活动，这样才能做到对于结论性的东西，不盲从，不轻信，有独立见解。
过去那种护士只是执行医嘱、打针、送药、无须独立思考是错误的。
因为护理工作对象是互不相同的病人，每个病人的疾病又时刻处于动态的变化之中，虽然医嘱是医生思维的结果，一般说来是合乎客观规律的，应当坚决执行。
但是，认识落后于存在，这也是经常发生的客观事实。
护士如果像“机器人”那样执行医嘱，缺乏思维的独立性，也同样会在盲目中出现差错或事故的。
尤其当前所推行的责任制护理，要求护士充分发挥护理独立功能；要求对每个病人做出准确的，拟订全面的护理计划。
所以，更要求护士具备思维的独立性。
临床上那此经常给医疗护理上“堵漏洞”的好护士，大都是具有独立的人。
2. 灵活的“注意” 注意是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。
故注意是深入了解事物、提高工作效率、防止意外事故的必要条件。
良好的注意力是护士的优良品质之一。
在实际工作中，护士既要保持注意力的稳定，又要善于分配和转移注意。
注意有许多优秀品质，“注意”的稳定性，如在进行各种护理操作时，则必须集中注意力，保持注意力的稳定，否则易出差错和事故；“注意”的广阔性（即注意广度），做到“眼观六路、耳听八方”，即在不同时间和情境中对不同对象分配不同类别的注意，切不可只顾一项工作而不及其余。
如手术室，要把注意力分配到行走路线、补充药械及敷料、掌握手术进展情况、清点物品、为手术者擦汗、备用吸引器、松开导尿管等。
在繁琐多变的临床工作中也应能做到灵活转移注意力，时而摆药、送药、时而肌注、静滴、抢救等；“注意”的集中性，绝大多数治疗护理工作都是经过护士去执行的，若工作时心不在焉，注意分散，就会发生差错，只有聚精会神做某项护理工作（如摆药或某项精细处置）而不被其它信息干扰而分心。
而只有把这几种“注意”的优秀品质灵活地分配动用好，才能对病人一边处置、一边观察、一边思考、一边说话，做好“整体”的护理。
护理工作头绪繁杂，紧急情况多，意外事情多，经常是在有限的时间内从一项工作转向另一项工作，要做到每一项工作之间清清楚楚，准确无误和互不干扰，靠的就是“注意”的高度灵活性。
3. “慎独”修养好 “慎独”是指在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟，防止出现违背道德的念头和不符合道德要求的行为。
说“兰生出谷，不为莫服而不芳；舟行江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。
”这是告诉我们，君子修德要努力做到“不为莫知而止休”，其中指出的正是自觉性品格。
慎独，作为一种修养方法，在护士中，表现出更重要特殊的意义。
一般来说，人们往往在纪律约束下和有人监督时能按要求去做，但在外界压力消失的情况下，对自己的要求就会放松，行为也可能出现偏差。
因为护理工作是救活生命，保障健康的重要专业，它工作的对象是健康和生命受到威胁的病人，特别是在夜班时，对病人的观察、治疗及护理都是一个人独立完成，有些是在病人失去知觉或不知情的情况下进行的。
而护理工作的好坏，别人难以察觉，护理行为的正确与否，病人很少申述自己的意见，全凭的道德信念及对护理事业的忠诚。
在临床护理工作中作为一名好护士就必须对工作认真负责，严格和查对制度。
高度重视慎独修养，在任何情况下都要做到一切从病人利益出发，保护健康，珍惜病人生命，不做有损于病人健康的事。
4. 良好的人际关系 人际关系是指人与人之间在心理上的吸引与排斥关系，反映人与人之间在心理上的亲疏远近距离。
人际关系以人们在相互交往过程中，在物质和精神的需要方面能否得到相互满足为基础，而医护人员和病人的交往，只有无私的给予而别无他求。
对护士来说，他在整个医疗工作中处于人际交往的中心地位，扮演着举足轻重的特殊角色。
在医院这个特定环境里，面临着许多人际关系，如护士与病人、护士与病人家属、护士与医生及护士与医院里其他工作人员之间的关系，这些复杂的多角联系，显示了护士人际关系的重要性。
护士与病人之间人际关系好，能有效地减轻或消除患者来自环境、诊断过程及疾病本身的压力，有助于治疗和加速疾病的康复过程；护士与病人家属的关系搞得好，就能更深入地了解病人情况，并可发挥家属的积极性。
医院与家庭结合起来，为病人尽快健康有利条件；护士与医生关系好，相互了解，就能在医疗护理过程中配合默契，得心应手，为患者提供优质服务。
因此，护士与他周围人的相处能力的好坏也可作为护士职业成功的主要因素之一。
作文 如果我是一名医生 500字 急啊
写件事情，就汶川大地震时的医生
假如我是一名医生，我就要肩负起医生的崇高职责——与形形色色的病魔战斗，与残酷无情的死神拼搏。
我让老人们身体健康，延年益寿；让大人们身体强壮精力充沛；让孩子们活泼可爱，茁壮成长。
我要彻底改变医院的落后面貌：抛弃陈旧设施冷若冰霜的服务态度和脏、乱、差的环境。
我要用电脑、激光、微波等先进的技术来诊断各种疑难杂症，通过电视显示来了解每个病人的情况，进行最优良的护理；用亲切的目光、热情的关怀和安详的微笑来温暖病人的心，增加病人战胜疾病的勇气和力量；用美丽的鲜花、比绿的草地、高大的树木、清澈的湖水装扮医院使病人心情舒畅，为病人提供优雅的环境。
我要办一个“春满人间医疗中心”专门解除那些得了“不治之症”的病人的痛苦。
瞧那位青年脸色苍白，精神不振，得了白血病已经到了危险阶段。
我采用先进的激光杀菌器为这位刚走上岗位的青年驱除了病魔，使他能重新投入建设四化的队伍中去。
看，张海迪大姐姐来了先前她千方百计的为别人解除病痛，如今由我为海迪姐姐治病。
我用我国新制造的微波活血器在姐姐的大腿、小腿上不停的进行按摩，由于微波作用，她的两腿血液流动加快。
通过几个疗程， 几十年不能走路的海迪姐姐扔掉了拐杖，走下了轮椅迈出了走向美好未来的坚定步伐。
高士其爷爷的书我从小就爱读，可是他得了肌肉硬化症，丧失了语言能力。
我除了为他老人家做超声波治疗外，还专门委他研究出一种“语言恢复丸”让他服用。
现在高爷爷又能把渊博的知识滔滔不绝地传授给人们，贡献给社会了。
假如我是一名医师，那真实太好了
当然，现在还只能是“假如”，但只要我们努力学习文化知识，在这欣欣向容、突飞猛进的中国，我一定能成为一名医师……到那时，“假如”就不在是假如了。
小时候，我一直希望我是一名医生，因为医生可以救死扶伤。
在我的心目中，医生这个职业是伟大的，是无私的。
所以，如果我能穿上白大衣，成为一名白衣天使的话，我一定会用所学到知识来挽救更多的人的性命。
有一天，我做了一个梦，梦见我成为一名白衣天使了。
那一天，我正在写报告，忽然，一名护士跑来对我说：“朱（如果你写这篇就不要写朱了）医生，不好了，有一位病人情况很紧急，你快去看看吧.”我跑过去，只见那位病人两眼发黑，嘴唇发白，而且全身发抖，血压又低，体温异常，我立即让护士把病人推到抢救室，我戴上白口罩，白手套，跑到抢救室对病人进行抢救。
我先把氧气罩给病人戴上，再从血库里拿出一些血，给病人输到血管里，又进行了一段时间的抢救后，终于把病人从死亡的边缘拉了回来。
病人的家属纷纷向我们道谢，我说：“这是我们的责任，不用谢u” 人的一生就好像在排队，死神从每一个人的身边走过，如果他在你身体旁停下来，那就代表你有生命危险，而医生的任务就是把死神从你身边推走，让你安全。
我要做一名优秀的医生，让世界少一份失去亲人的痛苦 四川新闻网讯 记者樊娟从资中卫生系统获悉 “5.12”汶川大地震发生后，资中县武装部迅即于次日（13日）凌晨，组建了有111人参加的民兵应急分队，这支民兵应急队于14日中午1点从资中出发，当日晚10点到达安县。
在车内和车身下露宿一晚后，15日上午10点从晓坝镇徒步前行，冒着巨大的生命危险艰难跋涉近10个小时，晚8点到达安县千佛山金溪村，受到困于大山之中成百上千的受灾群众集体跪谢。
因为他们是第一支进入当地的救援队伍,被困的受灾群众见到了他们便是看到了生的希望，本能地用最原始、最朴实的方式来表达他们无以言表的感激。
资中县中医院外科医生谢鹏便是这支队伍中唯一的一名医务人员，在重灾区救援了20个日夜。
他既是一名刚毅的救援民兵应急队员，更是一名坚强的白衣战士。
是他，让困于千佛山、金溪村、茶坪乡等地的伤员，第一次得到了来自大山之外专业医务人员的救治；是他，让受灾的临产妇女，在简陋的军用吉普车中平安迎来了新生命的诞生；是他，让躺在路边仅数月大嗷嗷待哺的婴儿，找到了母亲温暖的怀抱。
曾经巍峨秀丽，而今因为大地震到处滑坡而千疮百孔、危机四伏的千佛山，还有那些惊慌无助、渴求生命的眼睛，见证了他那劳累过度、疲惫不堪而显得那样瘦小的身影，看到了这个瘦小身影中透出的大爱、果敢、刚毅和坚强。
舍小家顾大家 慨然奔赴前线 谢鹏同志的妻子对他到重灾区参加救援十分不理解，因为家里上有年迈多病的双亲、下有刚满1岁的幼子，他就是家里的“顶梁柱”。
特别是强地震发生后，资中本来就是次灾区，惊魂未定的人群正在四处躲避强余震的发生。
谢鹏同志一走，家里就失去了“主心骨”，本来已经恐慌的家人就更加惊慌失措了。
谢鹏同志想到，作为一名民兵应急队员和医务人员，此时正是重灾区群众所急需的。
救死扶伤、全心全意为人民服务，是医务人员神圣的职责。
为灾区伤员疗伤、为受困群众出力，是一个青年医务工作者义不容辞的责任和义务。
所以，面对家中的实际困难和家人的劝阻，他没有丝毫犹豫。
13日凌晨，接到通知就慨然同意。
没有豪言壮语，但是，他用实际行动诠释了什么是舍小家顾大家的大爱 伤亡报告：已有22069人死亡；168669人受伤 “这一刻，我们都是汶川人
”互联网上打出这样的滚烫留言。
救同学断臂的白乐潇 敬礼娃娃郎铮 可乐男孩薛枭 英勇救出两个同学的小英雄---林浩 小英雄陈浩舍身救人 勇敢智慧少年英雄雷楚年 董玉培不顾自己的安危救同学 藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命 马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学 康洁灾难发生时不仅自救还救别人 为救同学断臂的白乐潇 为救同学断臂的白乐潇。
白乐潇是一位12岁的女孩。
地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。
同学得救了，她却从此失去了一条手臂。
这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为“小英雄“。
“敬礼娃娃郎铮“。
在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。
就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。
担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。
他的名字叫郎铮。
目前正在接受治疗。
郎铮对照顾他的解放军某部的医护人员说：“我也要当警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。
当温总理到医院去看望小郎铮时，他给温总理也敬了个队礼。
目前，很多网友推荐他做奥运火矩手。
同时，也尊称他为“敬礼娃娃”。
“可乐男孩薛枭”。
5月15日，17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。
他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此而名闻天下。
在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回。
他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。
昨日薛枭在医院告诉记者：“我还想考大学
” 5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时，看到只剩下左手的儿子。
儿子没有掉眼泪，他对妈妈说：“我右手保不住了，被救出来时我就知道保不住了。
” “自强不息”这4个字，是母亲谭忠燕对儿子薛枭的赠言。
小林浩是映秀小学二年级的学生。
地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。
“当时石板后面传来一个女同学的哭声。
我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。
大家就开始唱学校教的歌。
最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。
” 两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。
由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。
逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。
被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”. 小英雄陈浩舍身救人。
5月12日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，同学们都在上课，忽然，地震了，同学们都慌忙向操场跑去，跑在最前面的是十二岁的陈浩，陈浩跑着跑着，他看见有一面墙要倒了，而一个女同学正向这边跑来，说是迟那是快，陈浩飞奔到墙下，用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却被瞬间倒下来的墙压在了下面。
当记者问陈浩为什么要这样做时，他的回答是：“老师常常教育我们要向雷锋学习”。
陈浩真是太伟大了，小小年纪为了救同学，差点献出了宝贵的生命。
勇敢智慧少年英雄雷楚年。
他今年15岁, 是彭州市磁峰中学初三三班的学生。
在灾害来临之际, 当教学楼在剧烈摇晃，同学们站立都很艰难的情况下，雷楚年表现出非凡的冷静和勇气。
他在短短的2分钟时间内,两次返回教室,带领7名同学脱险。
当他连抱带推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时,楼梯在他的前方垮塌，他只好返回二楼教室，推开窗子抱着一棵树跳到一楼，还没等他跑到操场，教室就垮塌下来成了一片废墟。
人们在传送着他不怕牺牲的救人精神。
董玉培不顾自己的安危救同学。
地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，课上到一半的时候，楼忽然抖动了起来，”董玉培和同学们这才慌乱起来，连忙向外跑。
当她跑到走廊的时候，楼房就坍塌了。
出来后的董玉培发现往日那个熟悉的校园已经彻底地改变了模样，到处是废墟和喊救命的声音。
董玉培这个时候发现刚才和自己压在一起的2个女孩子还没有出来，她又爬到自己刚才脱险的地方，压在自己左手边的那个女孩正在向外爬，但是双脚被卡在2块大水泥块之间，越使劲爬，卡得就越紧，她根本无法逃脱。
一旁的董玉培看到了她的脚被卡的位置，她小心将这个小女孩的脚从水泥的缝隙中抬高然后拿了出来，然后拼命忍着剧痛用自己的左手将这个女孩子拖了出来，拖到安全地带。
救出这个学妹之后，她又去摸了一下躺在自己肚子边的那个女孩。
奋力推开这个女孩身上的一些水泥块，将她也拖了出来。
但是这个女孩在这场地震中失去了生命。
藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命。
当地震灾害发生时，邹雯同学以最快的速度跑到了二楼，当他看到还有很多同学没有出来，就帮助老师救起人来。
最后被倒塌的房子埋在了废墟中，失去了年轻的宝贵生命。
要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊
她本来是可以活着的，都是为了救同学而献出了年轻的生命。
马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学.地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，地震发生时她在3楼的教室上课。
突然整个教室晃动起来。
老师慌忙喊学生们跑，同学们就争相往门外涌。
在走廊上，她感觉天旋地转，站立不稳。
跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。
不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。
第二次醒来时，天已经黑了。
向孝廉是被同班同学马健喊醒的。
他在外面喊，“孝廉，你在哪里?他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。
大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。
这时，马健的双手血肉模糊。
马健背着向孝廉刚走到校门口，先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。
如果晚几分钟，他们两个就都出不来了。
”马健被称为舍己救人的小英雄。
康洁灾难发生时不仅自救还救别人。
康洁是映秀小学6年级学生，今年11岁。
12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。
康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。
”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议。
康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。
她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。
但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。
”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。
康洁可算得上是抗震救灾小英雄。
治病救人的医生,护士(作文300字)
一天夜里，我翻来覆去的睡不着，妈妈摸了我的额头说：“儿子，你发烧了。
”于是爸爸妈妈把我送到了医院。
来到医院我看见了一位年过五旬的老人，那时整个医院就只有这位医生，看他是那么认真地值班，他那花白的头发耷拉在爬满皱纹的额头上，50多岁的中年人却像60多岁到老年人，可想而知他把一生的经历都投入到了医学事业。
妈妈走到老医生面前把我的情况跟他说了一下。
老医生马上仔细地观察起我的体温来，把了一下我的脉说：“要输液。
”他把输液的工具搬到我的跟前，就开始给我找血管扎，谁知那天我的血管也特别怪，怎么也扎不着，过了好久老医生用自己的高超技术把血管才扎到了，我想：“老医生他不知救死扶伤了多少人啊!所有的医生都是这样的牺牲了自己拯救了别人。
”输完液了之后已经是凌晨一点钟了，老医生帮我收拾完了才走。
我心想：“这个老医生是多么尽职啊
”老医生后来还在我走的时候对我说：“小朋友，你要休息啊
要注意身体哟
”我长大了后一定要一位医生，向这位老医生那样去帮助别人。
