诸葛一生书几表（类似出师表）
诸葛亮的出师表有两篇，第一篇为前出师表，第二篇是后出师表（不能确定是本人所写），诫子书、征南表、兵法二十四篇（貌似演义上的）等。
还有很多给刘备、刘禅的奏表、和李严的书信等等。
出师表第七段段意
出师表. 选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》“表’’的一般内容是议论和叙事,往往带有抒情色彩
《出师表》 有没有好一点的题呀
根据要求填写原句。
1.作者强调依法办事的句子 , 。
2.“三顾草庐”中“ ”和“ ”称颂了先帝的宽宏气度和不耻下问的品德。
3.表明作者的本来志趣的句子 ， 。
4.概括了与先帝患难与共的（临危受命）句子 ， 。
5.作者夙夜忧叹的原因 ， 。
6.表明伐魏时机成熟（北伐的有利条件）的句子 ， . 7.出师的最终政治愿望是 ， 。
8.诸葛亮向刘禅提出的第一条建议是 。
第二条建议是 ， 。
第三条建议是 ， 。
（用原文） 9、从正反两面概括两汉的历史经验教训是 ， ， ； ， ， 。
10.作者在内政上作了安排，向刘禅推荐的贤能人士是 、 、 ；在军政上作安排，推荐的人是 。
11.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是： （1） ；（2） 。
12.文中能表明“两朝开济老臣心”的句子是 。
13.在前一段时间，你班上纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长，对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说，这就是： ， 。
14.刘备给后主的遗诏中曾说“勿以 ，勿以 。
” 15.长篇巨著《三国演义》不仅塑造了诸葛亮的鲜明形象，还塑造了众多的有个性的形象，试填出下列人物。
①桃园三结义指的是 、 、 。
② 妙计安天下，赔了夫人又折兵。
三、阅读下列语段，回答下列问题： 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1、《出师表》的作者是 ，三国时 国的 家、 家。
文章选自 。
2、解释下列加线的词。
臣本布衣 咨臣以当世之事 故临崩寄臣以大事也 猥自枉屈 庶竭驽钝 夙夜忧叹 3、翻译下列句子： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
4、概括这两段的内容。
5、文中的先帝指谁
陛下指谁
6、文中写道“临崩寄臣以大事”指什么
7、诸葛亮在文中说：“先帝知臣谨慎”，后人也曾说“诸葛一生唯谨慎”，那么他有没有在用兵上疏忽之时，若有，试举一例。
8、诸葛亮在人们心目中早已成为智慧的化身，请写出有关他的两件事。
9、诸葛亮的一生为后人所敬仰，许多诗人写诗赞美他，抑或赞美他的《出师表》，请同学们探究一下，试写出两位诗人对诸葛亮的赞颂。
10、下边是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与上面两段文字意思是一致的?请把它摘录到横线上。
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
四、阅读下列语段，回答下列问题： 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1、 解释下列加线的词。
则责攸之、祎、允等之慢 以彰其咎 临表涕零 察纳雅言 2、翻译下列句子。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
3、概括本段段意。
4、刘备临死时嘱咐刘禅的话是什么
5、请概括本文的中心。
6、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义
7、诸葛亮在文中为什么反复提及“先帝”
8、作者写这篇表文的目的是什么
9、出自本文的成语有哪些
10、关于诸葛亮的成语、俗语有哪些： 五、阅读下列语段，按要求答题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内, ，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1、语段选自《 》，作者是 时期 （名）。
本文的文体是 ，是古代 的 一种文体。
2、在文中填写空缺的句子 3、解释下列加线词语。
①中道崩殂 ②此诚危急存亡之秋也 ③先帝之殊遇 ④诚宜开张圣听 ⑤以光先帝遗德 ⑥恢弘志士之气 ⑦引喻失义 4、翻译下列句子。
① 此诚危急存亡之秋也。
②诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
③不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
5、概括本段段意。
6、根据课文原句填空 本段分析形势，先说不利的客观条件，用文中的语句说是 ， ， 。
指出目前正是决定存亡的时刻，希望刘禅“思危”；后说有利的主观条件，用文中的话说即 ， ，这就意味着客观形势固然堪忧，但希望仍然存在。
由此自然导出第一条建议 。
六、阅读下列语段，回答问题。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
1、解释下列加线的词。
①陟罚臧否 ②作奸犯科 ③宜付有司论其刑赏 2、翻译下列句子。
① 陟罚臧否，不宜异同。
②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理. ③不宜偏私，使内外异法也。
3．概括本段段意。
4．本段提出 的建议。
七、阅读下列语段，回答下列问题： 一侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
二将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
三亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1、解释下列加线的词： ①是以先帝简拔以遗陛下 ②悉以咨之 ③性行淑均 2、翻译下列句子： ①此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
②必能裨补阙漏，有所广益。
③此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
3、本段诸葛亮提出了什么建议
4、“亲小人”将导致 ，“亲贤臣”能使 。
“亲之信之”的“之”指代的是 。
5、先帝为什么痛恨桓灵二帝
6、概括每一段的段意。
7、诸葛亮推荐郭攸之、费祎、董允和向宠的理由和目的是什么
8、节选第三段提出 建议。
这是承前两段“荐贤”的内容而来。
首句从正反两方面概括 ；次句引先帝故事，说明 ；末句补荐贤臣，说明 。
作者“荐贤”之后，更继之说理，说明他的忧虑之深，也可以看出他对刘备父子的耿耿忠心。
七、综合 一、字词解释 1． 通假字 ：尔来二十有一年矣：“有”通“又” ；阙：“阙”通“缺” 2． 古今异义： 卑鄙 古义：身份低微，见识短浅。
今义：品质低劣，下流。
秋： 古义：时 今义：秋季，秋天。
痛恨 古义：怨恨、遗憾 今义：十分憎恨。
感激 古义：感动激发 今义：激动，感谢。
开张 古义：扩大 今义：店铺开始营业。
所以 古义：……的原因 今义：表示因果关系的关联词。
涕 古义：眼泪 今义：鼻涕 布衣 古义：平民 今义：布制衣服 3． 易错字： 疲弊：贫困衰弱，指人力疲惫，人心凋敝。
陟罚臧否：奖惩功过，好坏 驱驰：奔走效劳 斟酌损益：（处理事物）斟酌情理，有所兴革。
损，除去。
益，兴办、增加 悉以资之：都拿来问问他们 尔来：那时以来 4． 生字 阙漏：缺点和疏漏之处 咨诹善道：询问治国的好道理 崩殂：死。
崩，古代指皇帝死亡 殂：死亡 猥：辱。
这里有降低身份的意思 二、开放性试题 1． 提先帝目的：希望后主谨记自己的建议，深追先帝遗诏 2． 诸葛亮虽也是历史人物，但他也留下的美德仍被人尊崇，请你谈谈你学到的美德
3． 你认为诸葛亮的忠君是不是愚忠
4． 历史上还有哪些像诸葛亮一样的臣子
邹忌 魏征 伍子胥 5． 结合《马说》谈谈刘备有哪些优点
24复习题答案:一、见课本 二、1、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏2、猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之事3、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯4. 受任于败军之际，奉命于危难之间5、恐付托不效，以伤先帝之明6、今南方已定，兵甲已足7、兴复汉室，还于旧都8、开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人 9、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
10、郭攸之、费祎、董允 向宠 11、宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行 营中之事，悉以咨之12、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也13、受任于败军之际，奉命于危难之间14、恶小而为之，善小而不为15、①刘备、关羽、张飞②周郎（周瑜） 三、1、诸葛亮 蜀 政治家 军事家 《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》 2、平民 询问 古代指皇帝死亡 辱，这里有降低身份的意思 比喻才能平庸 早晨3、（1）先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我。
（2）先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。
4、追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
5、先帝指刘备，陛下指刘禅6、白帝城托孤 7、有 如驻扎街亭时，诸葛亮错用马谡，导致街亭丢失。
8、草船借箭、空城计、借东风9、如：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
”（《书愤》）“出师一表千载无，远比管乐盖有余。
”（《武侯书堂》）杜甫的《蜀相》10、 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
四、1、怠慢，疏忽 表明，显扬 过失 眼泪 正言2、陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理，明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意。
3、明确归纳各方面的责任。
4、“汝与丞相从事，事之如父” 5、在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。
6、诸葛亮的建议在当时能帮助君主任人唯贤，广开言路，依法办事，严明赏罚，从而达到修明政治，巩固统治的目的。
在当今对领导者的工作也有许多借鉴意义。
8、诸葛亮事事都以先帝之意为依据，句句都借先帝之口说出，这样既不失人臣之礼，又无教训人主之嫌，使刘禅听了，忠言而不逆耳，十分得体；同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训，时时不忘先帝之殊遇重托，既能表明自己的心迹，又容易以情打动刘禅。
（解答该题，要从诸葛亮的身份及对先帝的感情上考虑。
）9、目的是：希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。
10、妄自菲薄 作奸犯科 亲贤远佞 三顾茅庐 计日而待11、三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已、三个臭皮匠，顶个诸葛亮…… 五、一1出师表;三国;诸葛亮表 臣子向帝王上书陈情言事的一种 2忠志之士忘身于外者 3解释加线的词①死亡②这里是“时”的意思③优待,厚遇④扩大圣明的听闻⑤发扬光大⑥这里是动词,意思是发扬扩大⑦称引,譬喻 4翻译句子①这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。
陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气③绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵塞了忠诚进谏的道路。
5本段段意:从当前形势出发,劝说后主继承先帝遗志,提出广开言路的建议.6先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊; 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者;提出广开言路的建议. 六、1解释词义①奖,善恶 ②作奸邪坏事③交给,罚 2翻译句子①升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。
②如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察。
③切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。
3概括段意:给后主提出广开言路的建议.4 广开言路 七、1解释词义①选拔,给予②都,询问③善(良)平(正) 2翻译句子①这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。
②这样一定能够补正疏失，增益实效。
③这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们 3亲贤远佞 4后汉倾颓;先汉兴隆; 侍中郭攸之、费祎 尚书陈震 长史张裔 参军蒋琬;5课下注释①东汉末年的桓帝和灵帝,他们都因信任宦官,加深了政治的腐败6一说明出师前在内政上所做的安排二说明出师前在军政上所做的安排三提出了亲贤远佞的建议 7此悉贞良死节之臣\\\\则汉室之隆，可计日而待也。
9.宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行 营中之事，悉以咨之
出师表的归纳
“诸葛一生唯谨慎”的 “唯 ”字的意思：只。
这是诸葛亮的褒奖。
因为诸葛亮掌军理政之谨慎，史家有共识。
诸葛一生唯谨慎的四大原因： 一是性格使然。
诸葛亮作为一个满腹经纶、胸怀大志、隐忍不发的绝世高人，他选择了一条与众不同的艰险旅途，这是古代知识分子特立独行、卓尔不群的真实心路 历程。
三国初期，群雄奋起、藏龙卧虎、人才辈出，但凡有些能力水平的人都审时度势，纷纷择高枝而栖，即使与诸葛亮交好的几个朋友最后也都选择了依附强大的 曹魏，唯独诸葛亮选择了当时最不被人们看好的刘备。
诸葛亮对刘备感兴趣，绝不是刘备所谎称的那个伪中山靖王之后、汉室正统，而是源于诸葛亮的自傲自负自狂 自豪。
他认为自己有能力有水平可以让刘备从弱者成为强者，并在其中为自己无愧卧龙先生的称号而寻找与众不同的聪慧与谋略展示平台。
如此的打算，对身处在敌 强我弱的巨大悬殊中的他，就不得不小心谨慎，否则一着不慎，满盘皆输。
二是家境影响。
据对诸葛亮出身家境的考究，他实属官宦子弟，并非如《出师表》中所表明的“臣本布衣”。
诸葛亮是汉司隶校尉诸葛丰之后，以职务与职能论，司 隶校尉相当于现在的国家监察部部长，是一个官阶很高的官员，其父诸葛珪，曾任太山郡丞，相当于现在的常务副省长。
因诸葛亮很小的时候父亲就已去世，只能先 是跟着做过太守级别地方官的叔父诸葛玄长大，后来又投靠了父辈好友荆州的刘表。
刘表有个大舅子就是蔡瑁，蔡瑁有个妹夫叫黄承彦，黄承彦有个女儿叫黄硕，他 就是诸葛亮娶的老婆。
顺便说一下，史上说诸葛亮的老婆是其丑无比，实际上她乃冰雪聪明，是诸葛亮功成名就的贤内助。
也就是说，黄承彦和刘表是连襟，诸葛亮 找到了媳妇她姨夫刘表这个靠山。
不过不管怎么说，因为诸葛亮父亲死得太早，从小就寄人篱下，所以养成了他勤奋自勉、谨言慎行的性格特点。
三是环境迫使。
诸葛亮当政之际，正处于内忧外患环境，不敢不谨慎。
内忧者，指的是他想大有作为，就需要拥有刘备的绝对信任和在刘氏集团掌控的绝对权威。
可 是刚一登场，就受到了刘备集团核心力量的挑战。
纵观诸葛亮的一生，几乎无时不刻的陷于几大利益集团的博弈和争权夺利之中，想不谨慎都不行。
说外患，指的是 蜀国当时的土地面积大概只有曹魏控制下的北方广阔土地的十分之一，人口相当于曹魏的三分之一，举全国之兵也就十几万青壮年，加上连年征战，以及刘备先前的 过于冒进在东吴人的连串打击下损失惨重。
诸葛亮此时此刻临危赴命，岂敢轻举妄动
四是能力问题。
早就有人指出诸葛亮长于国家治理，而逊于战术算策。
所谓六出祁山，也只是趁曹魏内乱，地区武装叛乱之机小打小闹，一旦魏国厉兵秣马，来势汹 汹，诸葛亮就见好就收，撤兵回蜀地了，诸葛亮除了这种谨小慎微的将兵战术别无选择。
不管历朝历代如何抬高诸葛亮的能力和水平，其实只有他一生中最强劲的老 对手司马懿最有发言权，《晋书·宣帝纪》载司马懿所言：“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已堕吾画中，破之必矣。
”这里，尽管存在 司马懿有自雷自夸的嫌疑，但也说出了诸葛亮尺有所短，谋略和决战力不能逮的短板。
陈寿曾说诸葛亮：“可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。
然连年动众， 未能成功，盖应变将略，非其所长欤
”不能不说是切中时弊，公正之言。
出师表可以出什么考题
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇、欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1．选出对加粗词解释有误的一项（ ） A．此诚危急存亡之秋（这里是“时”的意思） B．以光（发扬光大）先帝遗德 C．臣本布衣，躬（弯着腰）耕于南阳 D．咨（询问）臣以当世之事 2．选出加粗词词义、用法相同的一项（ ）。
A．恢弘志士之气 醉翁之意不在酒 B．欲报之于陛下也 生于忧患死于安乐 C．先帝不以臣卑鄙 属于作文以记之 D．忠志之士，忘身于外者 同予者何人 3．选出加粗词古今词义相同的一项（ ） A．寡助之至，亲戚畔之 B．先帝创业未半 C．率妻子邑人来此绝境 D．先帝不以臣卑鄙 4．选出理解有误的一项（ ） A．文中“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅，“臣”指诸葛亮。
B．第①段文字的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
C．第①段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不应狂妄自大，鄙薄别人”。
D．第②段文字中最后一句概叙了作者跟随先帝艰苦创业的历史，感情极为深沉。
1.C 2.A 3.B 4.C Ⅴ.课后巩固练习 （60分钟 100分） 一、基础题（25分） 1.给加粗字注音。
（8分） 遗诏( ) 忠谏( ) 陟罚臧否( ) 和睦( ) 攘除( ) 斟酌( ) 3.填空。
（9分） ①愿陛下亲之信之， ， 。
②作者开始分析形势，指出的不利的客观条件是， ， ， 。
指出的有利的主观条件： ， 。
③刘备给后主的遗诏中曾说“勿以 ，勿以 。
” 二、整体感悟。
（9分） 1.文中写道“临崩寄臣以大事”指什么
刘备临死时嘱咐刘禅的话是什么
（6分） 2.简述“表”是怎么回事
(3分) 三、课文阅读题(20分) 阅读课文第6、7两段，回答问题。
1.解释加粗词。
（4分） 躬： 顾： 毛： 驽钝： 2.翻译句子。
（6分） ①遂许先帝以驱驰。
②至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
3.选文第1段能概括出的一个成语是 。
（2分） 4.诸葛亮在文中说：“先帝知臣谨慎”，后人也曾说“诸葛一生唯谨慎”，那么他有没有在用兵上疏忽之时，若有，试举一例。
（4分） 5.诸葛亮在人们心目中早已成为智慧的化身，请写出有关他的两件事。
（4分） 四、类文阅读题（18分） 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡泸，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也，顾王业不可得偏全于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（选自《后出师表》） 1.解释文中加粗词。
（3分） 宜： 自惜： 遗： 2.翻译语句。
（6分） ①寝不安席，食不甘味。
②顾王业不可得偏全于蜀都。
3.历史上有“三国鼎立”的局面，“三国”除蜀国外，另外两国是 。
（2分） 4.文中提出的要北伐的有利条件是“ ， ……。
”（2分） 5.长篇巨著《三国演义》不仅塑造了诸葛亮的鲜明形象，还塑造了众多的有个性的形象，试填出下列人物。
（5分） ①桃园三结义指的是 、 、 。
（3分） ② 妙计安天下，赔了夫人又折兵。
2分） 赏析：本文段表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，并提出北伐中原的积极主张，这些和原课文内容相同。
不同的是原课文除此外还向后主提出了建议，让后主修明政治，稳定后方，另外，还追叙了与先帝患难与共的历史，这些在本文中是没有的。
五、中考题（8分） 阅读《出师表》选段，回答1～4题。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1.解释文中加粗的词语。
（2分） 遗： 痛恨： 2.把下面句子译成现代汉语。
（2分） 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
3.诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是什么
（2分） 4.选文第三段诸葛亮向后主提出了怎样的建议
（2分）
