我想知道贵港市2012秋季期期末教学质量监测八年级试题语文、数学、英语等全部答案
社戏 创意说明：《社戏》之美，美在真诚 自然的人性，美在如诗如画的乡村风景，这些皆是在乡愁蛊惑下绘制出的理想故乡的图景。
本设计旨在通过整体感知——局部探究——整体感知的教学思路，教给学生一种以整体感知为主的阅读方法。
教学步骤： 一 导入新课 请同学说说自己童年最喜欢的事情，或者说自己的故乡留给自己最美的因记（预习作业），由此自然的过渡到《社戏》的学习。
二 整体感知，把握文脉 1 文章围绕看社戏写了几件事
（月夜行船 船头看戏 月下归航） 2 讨论：有人认为本文标题不恰当，因为全文写社戏的内容太少，你是否认同这种说法。
明确：其一，本文直接写社戏的文字确实不多，但其文字都看社戏有关；其二，文中真正有趣的不是看戏本身，而是与看戏相关联的人与物。
三 局部探究，感受洋溢于全文的自然美（人性美 景物美） 1 跳读：找出文中直接赞美社戏好看的句子。
文中写在接近赵庄和离开赵庄的时候，各有一处想象社戏美妙如仙境一般的段落。
2 研读：社戏并无多大的看头，可文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”为什么
明确：所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。
3 挖掘人性的美。
让学生认真研读课文，说说自己喜欢的一个人，并阐述理由。
在人性美的挖掘中，一定要结合语言的品析。
4 品味景物的美。
本文的景物描写极富诗情画意，要引导学生从不同角度品味。
动词妙用：“点”“磕”“退”“上”“架”等几个动词，十分准确的展示了几个少年架船的情状，熟练的技术 去看戏是的愉悦心情。
精妙的比喻：“那航船，就像一条大白鱼背者孩子在浪花里窜，连夜鱼的几个老渔夫，也停了艇子看者喝起彩来。
”“回望戏台……满被红霞罩住了。
”这些比喻，更流露了作者内心难以抑制的兴奋。
丰富的感觉：月夜行船一段的景物描写分别从视觉 听觉 嗅觉 感觉等侧面着笔，一片寻常的景物因为承载了作者无限美好的情思，变得让人陶醉，另人向往。
故乡美好的自然风光和热情 诚挚 的人们，共同构筑了一幅理想中的故乡的图景，让作者难以忘怀，因而借“社戏”这一载体予以倾诉。
四 整体感知，把握作者旨意 阅读全文，并整理所讨论的一些问题，探究作者的写作旨意。
作者记忆中的故乡是童年时代的故乡，那里有质朴醇厚的人们 优美的农村风光 无忧无虑的童年，作者以社戏为依托，表达的是对精神故乡的永久眷恋和对美好童年的真挚追怀。
认识作者 鲁迅（1881～1936），原名周樟寿，后改名树人，字豫才，浙江绍兴人。
少年时代在家乡接受了诗书经传的传统文化教育。
1898年离家赴南京求学，进入清末“洋务派”创办的江南水师学堂，后又转入陆师学堂附设的矿路学堂。
1902年，鲁迅东渡日本留学，经过一段时间的日文补习后进了仙台医学专门学校。
1906年由于“幻灯事件”的刺激，深感改变国民精神的重要性更甚于医治他们的身体的疾患，遂弃医从文，去东京倡导文艺运动，先后翻译出版了《域外小说集》两册，发表了《文化偏至论》、《摩罗诗力说》等重要论文。
1909年鲁迅回国，要杭州、绍兴等地中等学校任教。
1911年冬，他根据切身感受写下文言短篇小说《怀旧》，1918年5月在《新青年》上发表了他的第一篇白话短篇小说《狂人日记》，首次使用“鲁迅”这一笔名，之后，又接连写下了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》、《祝福》、《伤逝》等20余篇小说，后结为《呐喊》、《彷徨》两集出版。
与此同时，鲁迅开始了以稍长的论文和短小的“随感录”为主要形式的杂文写作，纵论历史时政，直面现实人生，批判封建礼教，抨击复古倒退，在思想和艺术上都到了相当高的水平，结集为《野草》出版。
1936年10月19日，鲁迅于上海病逝，他把自己毕业的精力献给了中国现代文化、现代文学事业。
在《新民主主义论》中对此用出了高度评价：“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
”鲁迅是中国现代文学的伟大奠基者。
、了解背景 乔峰（周建人）在《略讲关于鲁迅的事情》中说：“早先的制度，乡村里分为社（城内称保），社中常有庙，叫做社庙。
庙中虽塑有泥神，但老百姓不全迷信。
那庙不全作敬神之所，实际上寄存着若干水车及农具，兼作‘贮藏库’用的。
每年于一定时间做的戏叫做‘年规戏’，社庙里每年做的年规戏就叫做社戏了。
” 张代敏在《〈社戏〉里的“社戏”》说：“‘社戏’里的‘社’原指土地神。
……‘社’又是古代划分地区的一个小单位。
……从顾炎武《日知录》中的‘以县统乡，以乡统里’看，‘社’便是村。
绍兴至今尚保留着‘阮社’、‘谷社’这样的村名。
每个社有社庙——土地庙，庙里供着土地神。
按规定，春秋两季要祭社，即祭土地神，祭社的日子叫计日’。
……古时绍兴的祭社，为行令作诗。
春祭谓‘春社’，是祈农之祭，秋祭谓‘秋社’，此时农家收获已毕，立社设祭，是为了酬报土社。
绍兴，后来发展为以演戏来祭社。
这时演的戏便叫‘社戏’，因为每年要演，亦叫‘年规戏’。
” “后来，社戏不限于祭祀土神，演社戏的时间亦不限于春秋两季。
如农历三月二十八的‘东岳大帝’的生日，九月二十七的‘舜王大帝’的生日，都演社戏，六月十六日是‘包爷爷’的生日，在皇甫庄的包殿——包拯的神庙前，这时也演社戏。
也可以简单地说：凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是‘社戏’。
”
怎样赏析
赏析可以从多方面入手段：找一段写的很优美的段落，先找它的小中心，根据小中心，来概括本段的含义。
句：找一句有修辞手法的句子，如一个比喻句，然后找出本意和寓意，再用固定的格式“这句话用了比喻的修辞手法，把.....比作成......，生动形象的变现了.......，表达了作者的......（可以写感情，性格，喜爱...）词：一句话一定有很好的词，最好找一系列的动词，叠词，比如：这句话用了跑，走，跳，这一系列的动词，表现了步伐的轻块，体现了这个人怎样的性格。
字：找单个的字，字一般在散文赏析中很少用到，首先要解释这个字的本意，其次，解释他在文章中的意思，融合这句话的中心思想，加以概括。
大体就这么多了，好的话赞一下。
人教版五年级下册语文期末试卷 2011的
五年级下册语文期末考试试卷一、字词积累与运用。
（27分）1．下列词语注音全部正确的一组是（）。
（2分）A．窘迫（jióngpò）巍峨（wēié）翁媪（wēngǎo）B．尴尬（gāngà）媳妇（xífu）镌刻（juānkè）C．疙瘩（gēda）踉跄（niàngqiàng）恩赐（ēncì）2．下列词语书写全部正确的一组是（）。
（2分）A．祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气B．隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损C．寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困3．拼一拼，我会写。
（10分）4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。
（3分）杯水车薪（崭新柴草）目不暇接（慢慢地看空闲）姹紫嫣红（娇艳红色）面不改色（颜色脸色）美轮美奂（高大年轮）势不可当（当然阻挡）5．选择恰当的词语，画上“”。
（3分）（1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞飞腾）。
（2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸抚弄）一番。
（3）蔺相如认为对秦王不能（软弱示弱），就请赵王到渑池去与秦王（相会会见）。
6．请写出古白话文中的这些字词的意思。
（6分）A．孔君平诣其父。
（诣：）B．这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃
（如何：）C．一个个序
