参加一次公益活动,写写活动过程和感受
关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴，，，，共创和谐社会共创和谐社会共创和谐社会共创和谐社会 ——刘唐保小学“为敬老院老人送温暖”活动总结 4月8日下午，在少先队大队部的积极倡导和校领导大力支持下，我校成功的开展了一次“为敬老院老人送温暖活动”。
促膝谈心促膝谈心促膝谈心促膝谈心，，，，给老人带来欢笑给老人带来欢笑给老人带来欢笑给老人带来欢笑 这次活动我们组织中高年级学生近百人，参加了慰问活动。
来到敬老院，我们按事先分好的小组深入到每一位老人的住处，和他们交流思想。
孩子们的到来很显然给这些老人带来了生机与活力。
各个房间内欢声笑语，此起彼伏。
有的孩子当起了小记者，详细询问着老人们的身体状况和生活情况；有的孩子正在给老人讲解有关健康保健常识；有的孩子向爷爷奶奶汇报自己的学习情况；还有的同学干脆当起了小演员，把一首首动听的歌儿送给了这些老人。
老爷爷老奶奶喜笑颜开，屋子里到处洋溢着欢乐幸福而和谐的气氛。
义务劳动义务劳动义务劳动义务劳动，，，，为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境 我们本次活动的宗旨就是“尊老、敬老、助老”。
现在请看同学们的实际行动吧。
为了让老人们有一个优雅、舒适的生活环境，同学们可是个个都当人不让，当起了劳动小能手。
有的扫，有的擦，不一会，楼道里便焕然一新；餐厅里劳动的孩子们也不逊色，餐桌和地板被擦得干干净净，一尘不染，连一旁的工作人员都竖起大拇指，啧啧称赞。
参观游览参观游览参观游览参观游览，，，，感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖 今年的九月份，老人们搬进了向往已久的新楼房。
生活环境，生活条件大有改观。
同学们井然有序的参观了老人们的卧室、活动室、医务室和餐厅，每个人都不由自主地发出这样的感叹——生活在这里的老人可真幸福啊
在这儿没有死气沉沉的感觉，却处处洋溢着现代化的气息。
活动结束后，校长做了总结。
通过这些次活动，不仅在学生中进一步弘扬了中华民族“尊老、爱老、敬老、助老”的传统美德，而且使学生们树立了“夕阳幸福，朝阳回报”的社会服务意识和责任感，更重要的是促使学生真正了解到社会主义制度中“老有所养，老有所依”的优越性。
这次活动是一堂真正具有重要意义的社会实践课啊
初一作业：请将你在假期中参加过的公益活动写下来，并写一写感受
7月20日，我早早地起了床，因为今天我要去参与一个帮助智力、语言等有困难的儿童的公益活动。
我们首先来到博爱广场。
先是由各位领导发言，他们的演讲获得大家热烈的掌声。
其中一位园长的事迹最令人感动。
她已年迈了，她拥有一个“永远长不大的孩子”。
她的的女儿已经42岁了，也没有结婚生孩子。
她的女儿在刚生下来时身体就受了伤，再加上那时经济条件很差，没有吃的，也没有穿的，所以她至今还像一个10岁多的孩子一样。
每次她过生日，她的兄弟姐妹和亲戚们都会给她分蛋糕，送她许多玩具。
这位园长母亲向我们讲述了她是怎样教育孩子和她生活中亲历的一些事情。
现在，她的女儿自理能力超过了正常人。
也是像这位园长一样有着一个不幸的人，但她仍写出了、等名著，获得了。
在博爱广场，我们参加活动的儿童做了“找朋友”的游戏，也就是与那些结对帮助。
我找到了一个小朋友，我们俩相互作了自我介绍，他的名字叫杨隽逸，相互认识后，我们在一起叠纸汽车、玩气球、唱歌、念诗、讲笑话，玩得都很开心呢
在广场听了合唱团歌颂的歌曲后，我们参加活动的人，坐上爱心出租车和三轮车，浩浩荡荡地从博爱广场出发，穿越了珍珠桥、珍珠广场，最后来到京口区。
这儿就是那些智障儿的一片蓝天。
我们参观了这儿优雅的教学环境、先进的教学设备，感受到了社会对们的关爱。
中午，参加活动的人在这儿包饺子，与们一起尝饺子和交流，气氛很是热闹。
在生活中，有许多智障、残疾的人，他们有自己的人格尊严，他们需要的不是可怜，不是施舍，而是充满爱心的尊重和支持。
我们要去关心他们，给他们以心灵的温暖。
伸出你的手，伸出我的手，让我们一起去关爱那些有智障、有残疾的人吧
写一篇100字的参观科技馆后的感想（要写出看了这些后是你想到的）
参观馆 今天下我和妈妈一起去科技馆看第21届温州市青少技创新大赛优秀作品展示。
我科技馆里看到有小学生发明的洒水扫帚，有多功能斜面演示器。
有多功能超市购物车等等。
还有很多很多的作品画。
这些画有小学生画的，有幼儿园里的小朋友画的，也有中学生画的。
他们都是小画家。
科技馆里的东西可真不一般啊
邀请国内客户来我公司参观，邀请函怎么写》
要范文
大学生暑期社会实践的目的是促进大学生素质全面发展，引导学生健康成长和成才，使学生更多地接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力。
今年暑假，我院共派出了72支暑期社会实践小分队，据不完全统计，共有近60支实践队在暑期实践时用到了DV或者是专业摄象机，他们选择了采访与实践主题相关的人物来制作自己的实践成果，这个比例占到了近83%。
由此可见，作为一所传媒类院校的学生，再社会实践中“采访”是最基本的。
笔者这次参加了院党委宣传部新闻中心组织的赴呼伦贝尔社会实践小分队，做了大量的采访工作为此，将自己在采访中的体会作一论述，以期抛砖引玉，获得指教。
一、 明确自己在暑期社会实践中的选题。
暑期社会实践是以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、参观考察、志愿服务、公益活动等，进一步树立大学生正确的世界观、人生观和价值观；使广大大学生认识我国改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，认识当前我国面临的挑战和机遇，增强我们的自豪感、责任感和使命感，树立全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的信心。
它是一个锻炼大学生的良好平台。
可以说每一个高校都十分重视和支持大学生的暑期社会实践，也都会在每年暑假前为同学们提供一些暑期社会实践的参考选题供大学生们选择。
学校提供的选题多是众多教授就当今社会的热点和形势，从专业角度来制定的。
大学生们可以自己思考确定选题，也可以从学校提供的选题中选择。
但要注意的是我们在选择选题的时候最好紧抓三性——专业性、可行性和热点性。
首先我们选择的选题必须具有专业性，他必须与我们的专业对口，使我们在专业上能有所提升；其次是可行性，这是很重要的一点，许多暑期社会实践中途流产的原因是同学们选的选题新颖但没有充分考虑到选题的可行性，以致于在实践过程中遇到了许多难以应付的困难；最后是热点性，我们的选题必须要贴合社会热点，要适合社会的发展趋势，这样我们才可以真正做到认识当前我国面临的挑战和机遇，增强自豪感、责任感和使命感，树立全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的信心。
比如说今年暑假我们学校就提供了政治\\\/法律\\\/思想、文化、道德三大类23个分类的选题供我们参考，这些选题都是根据建设社会主义新农村、社会主义荣辱观、和谐社会、经济发展、建设资源节约型和环境友好型社会、促进区域协调发展、自主创新、人才强国、庆祝中国共产党建党 85 周年、纪念红军长征胜利 70 周年这些热点来制定的。
我们参与暑期社会实践的指导老师和同学共7人仔细研究了各个选题的专业性、可行性和热点性，最后确定了关注草原生态，构建人和自然的和谐这个选题，我们把实践的地点放在了内蒙古呼伦贝尔。
我们定这个选题的原因有这么几点：①在全社会大张旗鼓地开展和谐社会建设的同时，人们越来越关注生态，现在草原沙化现象越来越严重，草原的生态问题也引起了人们越来越多的关注。
这完全贴合当今社会的一个热点——和谐社会；②呼伦贝尔是内蒙古草原草质最好的一个市，但也出现了草原沙化现象，值得我们研究；③内蒙古美丽的草原景色很有利于我们拍摄和制作纪录片。
二、做好充分的前期采访准备。
由于同学们不可能都是新闻专业的学生，因此很多同学在暑期社会实践的采访中往往会出现没有问题可问的局面，弄的被采访者和学生两方都比较尴尬。
这就需要同学们做好充分的前期采访准备。
首先，就是要善于从别的媒体，无论平面、电视或者网络里获取与我们所选选题有关的线索，必须时刻关注与我们所选选题相关的一切信息，从自身的选题需求中去发现。
就像我们所定的关注草原生态，构建人和自然的和谐这个选题，我们包括指导教师在内的7个人，在短短的1个半月的时间里就从网络、报纸、书籍和电视采集了大量与内蒙古呼伦贝尔草原、森林等生态环境有关的信息几万字，从中发现的相关人物10多人，新闻线索10余条，我们还就我们拍摄需要，从各类书籍、电视中确定拍摄地点6处。
这些对我们暑期社会实践的顺利进行提供了良好的资源保证。
再次，是要提前联络相关部门和人物，方便采访的顺利进行。
其实整个社会是一个人际关系网，我们要想我们暑期社会实践采访的顺利进行，我们必须提前联系与我们采访线索相关的部门，或者是和我们所确定采访人物相关的人，我们必须责任到人，从中确定采访的可行性，我们不打没有准备的仗。
比如此次我们去内蒙古呼伦贝尔，这是一个我们实践队7人中谁都没有涉足过的地方，可以说我们对呼伦贝尔的了解几乎是0，从平面、电视或者网络中获取的资料也可以说是抽象的，为此我们联系了呼伦贝尔市党委宣传部、团委、文联、电视台和环保局，他们也给了我们很多帮助，最后我们确定了呼伦贝尔市环保局和呼伦贝尔电视台作为我们的合作伙伴，呼伦贝尔市环保局的办公室副主任马强成了我们的联系人，我们从他们地方了解了呼伦贝尔市的大致情况，和与我们选题“关注草原生态，构建人和自然的和谐“相关的各个信息，最重要的是和他们研究了我们所确定的采访对象，最后选定了呼伦贝尔市新巴尔虎左旗有名的自费治沙英雄孙明山作为采访对象，并请呼伦贝尔环保局的领导帮忙联系孙明山，当得知孙明山愿意接受我们的采访后，我们开始了紧张的准备工作。
最后的准备工作也是最重要的，我们需要详细地了解被采访人物，拟订采访提纲。
学生们要避免被采访对象所左右。
学生与被采访对象是合作关系，被采访者可能想宣传他个人，想让学生们写得精彩，获得大家的好评，但作为暑期社会实践团队中的一员，我们的目的与被采访者是不一样的。
他谈未来、谈现在、打算、理念等，对于我们的选题可能价值并不大，我们学生所需要的是他的过去、困难、矛盾及矛盾的解决，这些是被采访者不愿意谈的。
因此，采访提纲如果不够好，会被被采访者带着走，抽不出来。
此次，我们从呼伦贝尔环保局那里大致了解了孙明山的先进事迹，根据我们所了解的信息，制定出了以下的采访提纲：孙明山的家庭情况（是否是本地人，家庭成员情况，经济情况等）↓什么时候来到呼伦贝尔，当时做的是什么工作
↓怎么会想到治沙，治沙的工作是从什么时候开始的
↓刚来的时候这片草原是什么样的一片景象
↓听说您以前当过厨师，可以说对治沙毫无经验，那是从哪里着手的呢
↓当时政府上面有什么政策支持吗
↓刚开始种的第一批树种是什么
有多少亩
↓治沙的资金主要的来源是什么
↓家人对这样的投入支持吗
↓治沙前知道治沙工作所要面临的困难和艰苦吗
↓后来遇到的情况和想象中的一样吗
（比如说）↓你是怎么克服这些困难的
↓你第一年治沙就有成就了吗
↓现在您共治理了多少沙化的草原
↓您得到过奖励吗
得了哪些奖
这些提纲是我们根据我们一开始得到的资料大致写出来的，在采访过程中，我们根据孙明山所说的内容又加了不少问题。
怎样写参观科技馆
观科技之术，助兴国之梦入贯彻落实科学发展观的模范党，真正把学生党支部建设高举中国特色社会主义的伟大旗帜，争做时代的先锋，在科学技术发展与认识方面也应该齐头并进的先进党支部，特开展此次参观焦作科技馆的党日活动。
科技馆以启迪、求知、探索为展示主题，鼓励观众动手参与，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，让参观者在愉悦的氛围中，接受科普教育和现代科学技术的熏陶，提升科学素养。
在科技馆内儿童科技乐园展区设置展项19件（套），包括迎宾机器人、戏水天地、挖掘机、动手园区等展项。
展览以儿童易于理解的方式，采用游戏互动参与为主的多样化展教形式，营造轻松、快乐的学习情境，让儿童在展览和游戏中体验探究的乐趣，激发好奇心，培养对科学的热爱。
生命科学和材料能源展区设置展项31件（套），包括煤的故事、倾斜小屋、时光隧道、生育与健康、风能等展项，主要展示新材料、新能源和生命科学知识，启发观众热爱生命、关注生命，帮助公众了解使用新材料、新能源。
探索创新展区设置展项7件（套），包括虚拟太极拳、认识四大怀药、轻轨遨游云台山、掰手腕机器人、汽车模拟驾驶、虚拟踢足球等展项。
通过展示虚拟技术、机器人等新产品、新技术，启发观众的创新思维和创新意识，推动自主创新。
天地万象展区设置展项7件（套），包括磁悬浮地月演示仪、月球弹跳、地震防范与自救等展项。
观众通过对展项
一篇关于参观四川科技馆的作文
xxx年x月x号x午x点，我们参加第五次少先队员代表大会的全体儿童代表一起去参观全国最大的科技馆---四川科技馆。
一路上，我们犹如一群快乐的小鸟叽叽喳喳地向科技馆奔去。
科技馆位于成都的天府广场，那里展出的内容真是丰富多彩呀
有各种各样的机器人展览、有小魔术表演、有4D电影还有蝗虫洞……其中，我最喜欢的是看4D电影和小魔术表演。
在科技馆的一楼，我们看了一场4D电影《海底探险》。
进去时，一个阿姨给我们一人发了一个塑料眼镜，我很奇怪，为什么看电影还要发眼镜呢
经过阿姨解释我才明白，那是用来保护眼睛的。
等所有同学坐好，电影开始了。
我们坐在里面，来到了一个虚拟的空间，感觉坐在了潜水艇里一样，电影里的一切，象真的来到了我们面前，鲨鱼、海蛇或螃蟹在我们身边游来游去，有的还喷了我几口水呢
我们遇到了好多大石头，石头上爬满了老鼠，石头接近我们时，老鼠便跳了过来，感觉从我的脚边窜过，很痒，但好玩极了。
看完4D电影，我们又回到二、三楼参观电与磁、机器人乐队等地方，里面的东西都和平时见到的不一样，有趣极了。
在四楼。
一位叔叔和他的助手一起给我们做了个小魔术：他拿出三个杯子放在桌上，当着我们的面倒进水，然后交换杯子的位置，让我们猜水在第几个杯子里。
同学们有的猜在第一个，有的猜在第二个，有的猜在第三个，还有的说水没有了。
我们都很着急希望早点知道结果，大约两分钟后，叔叔逐个打开杯子往下倒，都没有一滴水。
我们很奇怪，水到哪里去了呢
后来叔叔告诉我们，他在水里放了一些吸水粉，吸水粉把水吸掉了。
看完了魔术表演，我们又看了一些宇宙飞船、航天飞机的模型，还有蝗虫洞。
蝗虫洞里光线很暗，象一个小迷宫，我们钻进洞顺着路走，旁边墙上有许多小虫子，有七星瓢虫、蚂蚁、蝗虫卵，还有些五颜六色的小虫，走了大约1分钟，我们看见一个大洞，很多同学都吓得跑出来了，我很好奇便往里走，一看，把同学们吓住的只是一只假的蝗虫王，旁边有许多黄的、白的小虫……。
科技馆里的东西真是太有趣了，我长大后要发明更多有趣又好玩的东西给小朋友们，当一个发明家。
