描写根雕艺术的文章1000字
根雕文化根雕，顾名思义，就是树根雕刻。
在具体一点，就是以树根的自生形态及畸变形态为艺术创作对象，通过构思立意、艺术加工及工艺处理，创作出人物、动物、器物等艺术形象作品。
根雕艺术是发现自然美而又显示创造性加工的造型艺术所谓“三分人工，七分天成”，就是说在根雕创作中，大部分应利用根材的天然形态来表现艺术形象，少部分进行人工处理修饰，因此，根雕又被称为“根的艺术”或“根艺”。
这次，我有幸可以来到开化根雕园看看。
根雕园坐落在城南半山腰上，一共占地有一百六十多亩。
里面有植物园、醉根盆景奇石园、根雕博物馆和工艺品展示厅。
来到了文化园的门口，映入眼帘的是“根雕文化园”这几个烫金的大字，雕刻在一块石头上。
这字是那样的气势磅礴，又如此的飘逸，如此的引人注目。
单单从这几个字中，我就感受到了根雕文化的历史悠久和其博大精深。
从那几个大字走过，就是一个由树根雕刻的红色的“门”。
这座门叫做“福门祥光”。
它气势磅礴，体现了茶文化和根雕文化的两组根雕组成，灵秀浑厚，是景区主入口。
听导游说，它蕴含着福气、财气和运气，摸一摸它的小孩就会有运气，大人就会有财气，老人就有福气。
于是，我连忙跑上去摸一摸。
根雕文化园有一个精美的根雕博物馆，曾经上报过世界吉尼斯纪录，但还没有批准。
我们进入了根雕博物馆，看到了逼真的老虎，好像一口要把我们吞下去似的；看到了气势磅礴的“根魂”，这可是镇馆之宝呢；还看到了一只“金蟾”，寓意着财源滚滚，招财进宝。
其中，我最喜欢的就是五百罗汉了。
这五百罗汉，是著名雕刻家徐谷青雕刻了整整十年才完成的，十分独特。
他们有的聚在一起，窃窃私语；有的独自打禅，闭目凝神；有的拿着佛珠，合十字手，看上去就像在数珠子一般；有的挖耳捏鼻，有的大腹便便，肥头大耳，悠然自得；有的独自站立，凝视远方；有的正在“阿弥陀佛”地念着……真是形态各异，栩栩如生啊
回来的途中，闻着一路花香，我不禁感叹道：这根雕文化是多么的博大精深啊
描写“雕刻手法好”的句子
形容木雕的词语精雕细刻,栩栩如生,无懈可击,生动活泼、活灵活现、技艺精湛,技法娴熟,炉火纯青、登峰造极。
关于根雕的历史
根雕艺术在中国的可谓是流长。
早在原始社期，人们就已经会雕刻木做装饰品1982年河北省荆州地区博物馆清理马山一号楚墓时发现了我国战国时期的根雕艺术作品《避邪》。
据国家文物部门考证，该文物制作于战国晚期，约在公元前340年到公元前270年之间，距今2300年。
其形为虎头、龙身、兔尾的四足怪兽，极富动势神韵，色彩古雅朴实。
到了隋唐时期，根艺发展已趋于繁荣。
《李泌传》里有李泌用天然树根制作“龙形爪”献给皇帝的记载。
清明时期的根艺作品《玉玲珑麒麟》、《凤凰》等作品更是在上海豫圆陈列至今。
这些作品“三分人工，七分天成”，把根艺作品的神韵表现得淋漓尽致。
党的十一届三中全会以来，国家振兴，经济繁荣，根艺事业也蓬勃发展。
在1983年《根的艺术》纪录片拍摄后，1985年在中国美术馆举办了“中国根的艺术联展”，并成立了中国工艺美术学会根艺研究会，使中国根艺美术走上了正规化，学术化的发展道路。
1994年9月经国家民政部批准，由二级学会晋升为中国文联所属的一级学会－中国根艺美术学会。
而且已在全国各地发展了四十多个根艺团体。
福建、浙江、安徽、江苏等省的根雕艺术厂家不断增加，根艺生产形成了一定的规模，根艺创作水平更是达到一个新的水平。
并且，它以其独具匠心、妙趣天成的艺术感染力，受到越来越多人的青睐。
根雕艺术的地区差别可谓是由来已久。
早在根艺发展的早期，各地的根艺作品就呈现出各种不同风格。
这些作品风格差异主要来源于两方面因素： 根雕艺术的派别 ＜一＞根材的不同。
由于各地区自然气候的差异，使各地自然植物的品种和大小都不尽相同。
这就使得各地根艺创作取材有着千差万别，使得各地根雕艺术有明显的地方特色 ＜二＞各地根艺创作者审美情趣的不同。
地区差异使得各地人们的性格有所不同。
这就使得各地根艺创作者审美的观点和情趣都有所不同，这也使得各地根雕艺术有明显的地方特色。
现在我国主要的根艺派别有：北京根艺、上海根艺、福建根艺、吉林根艺、浙江根艺、湖北根艺、安微根艺、云南根艺等。
根艺创作过程 根艺创作过程主要分为以下几个步骤： ＜一＞选材：根的选材主要是从根的材质和形态两方面着手。
材质是指根的品种及坚硬程度，一般地说根材要选坚硬一些的，过于腐烂松软的根没有太大的创作价值。
根的形态方面主要指根材要能体现出根的特色，如枯板根等；而且要选一些形态比较复杂的根材，这样才能找出更多的命题。
＜二＞构思：根艺创作具有一定的独特性。
他的创作必须尊重根的自然形态，发掘它得自然美，尽量不要人为的破坏它的自然形态，在些基础上再发挥自己的想象力，找到最能体现这件根材自然美的立意。
＜三＞加工：构思明确后，就可以把一些不需要的枝叉剪掉或锯掉，然后在去掉树皮，用沙纸把根材打磨光滑。
注意，要把锯口打磨光滑。
＜四＞着色上漆：根雕作品通过着色上漆不仅有利于防腐、防尘、防虫蛀，更能强化其艺木效果。
现在比较流行的上色方法有两种：＜1＞本色：所谓本色即指直接上蜡还其原色。
这样的颜色清新淡雅，且不会遮盖根的天然纹路，淳朴自然，更显根的自然美。
＜2＞古铜色：其色彩近于红木的颜色。
这是一种仿古色，更能突出根艺古朴的特点。
怎么制作根雕
根雕过程简介： 1、根雕的制作工艺一般从选材、构思、剪裁皮、定型、、磨光等几方面研究。
2、选材：根材是根雕制作不可缺少的原料。
我国适于根雕制作的材种有杜鹃、黄杨、黄荆、柞树、枫树、栗木、楠木、桦树、山桃、纹母、龙木、榉树、檀木、山葡萄、槐树、榕树等上百个品种。
特别是枫树、花栗、黄荆、龙木、中华纹母、柞树、榕树榉树、杜鹃等材种，质地坚硬、光滑，长势奇特，而被广大根雕爱好者广泛利用。
特别是杜鹃，由于枝杈繁杂，盘根错节，很容易从中选取制作根雕作品的材料。
另外，黄杨特别是珍珠黄杨，因材料特别坚硬、细腻，用这种材料制作的根雕显得格外精美。
3、用于根雕创作的材料，应尽量选择盘根错节、弯曲有致的树根、树蔸，尤其是粗细交错，瘤节斑疤，表面多孔洞、隆突、臃肿的根茎，最适合进行根艺创作。
选料应“不厌其弯，但嫌其直”，越是老态龙钟、奇形怪状的树根，越能诱发联想，产生美感。
4、构思：我们进行创作根雕，能作抽象的还是具体的，能作观赏的还是实用的艺术品，根雕的主题必需明确。
要考虑整体构思和局部构思，发挥创造性思维，尊重根材的天然趣味，把苍劲气势、疙瘩坑凹、残缺块面、皮色处理、线条明暗、圆曲体面的造型手法有机地结合成一种韵律，达到从“形似”到“神似”。
5、剪裁和去皮：剪裁要根据构思的主题，决定根枝的去留。
去皮的方法有水泡法、腐烂法、火烧法、机械去皮法等。
无论采取哪种方法，去皮前都要考虑根雕作品的创作设想，还应根据根材的木质决定去除与否。
个别根材材质不但坚硬，而且皮薄如纸，并且还有很好的不规则的花纹。
如若保存下来，皮的色彩和根块形成一种更自然的艺术品位也是难得的艺术品。
此外，为防止根材的被菌虫破坏，还要采用水煮、防腐剂、石灰浆、树脂涂料、杀虫剂等方法去除菌虫对作品的损害。
6、雕琢和磨光：雕琢和磨光是根雕作品制作的重要工序。
“玉不琢，不成器”，根雕亦然。
通过精心构思，因材施艺，大胆取舍，使根材的自然美形态显露出来，然后，运用雕刻工艺去弥补根材自然生长的不足，使作品更加的精美。
打磨和抛光这道工序，不是为了打磨而打磨，而是把打磨和抛光作为更好的显露根材的自然特色，显露“天工”的绝妙及“人工”的巧夺过程。
根雕茶几制作过程全解
1会根雕这一类的艺术家可能比较鲜有，下面是为根雕打磨的几种方法，望采纳，谢谢——第一种：先白茬打磨光滑，喷一边底色，打磨光滑，檫上格力丝，喷一点底德宝，打磨光滑，修色
在底漆，打磨光滑，在上清面。
2第二种：手工（采用砂布和木锉）打磨，机械打磨。
这两种方法最好交替使用。
因为根材大都是凹凸不平、变化多端的，全部使用机械打磨，容易损伤根体上有用的节疤或有形象的部位。
先用0号砂纸或水砂来打磨抛光，使根体上的木纹显现出来。
由于每件根材的表面特点和形态不同，所以采用的打磨方法也要因材而异。
3第三种：第一步：先用水浸泡毛料两小时以上。
第二步：用软硬适中的钢丝轮顺纹理打磨。
第三步：用不同数的花头顺纹路打磨。
第四步：用剑痳货马毛轮顺纹理打磨。
第五步：最后一道用布轮（羊毛轮）顺纹路打磨抛光。
分析《根雕眼镜》这篇文章 ，谢谢
—— 一颗滚烫的感恩之心 ——赏读□福建 心有灵犀这是一篇触人肺腑的短文。
一位爱生敬业的中学教师，眼看一个很有才华很有潜力的学生因近视而又家贫没能配上眼镜，学业退步了，费尽苦心，替这个学生配了一副眼镜。
学生考上名牌大学的美术系，20年后成了著名的雕塑家，他精心地用树根雕刻了一副“眼镜”邮寄给当年送他眼镜的老师。
这副“根雕眼镜”是一件精美的艺术品，更是一颗滚烫的感恩之心
人间真情，感人肺腑。
读来， 让人为之感动
本文写作上匠心独具，精彩别致
倒叙开篇，后作交代。
先写老师收到20多年前教过的学生邮寄来的“根雕眼镜”，再回到20多年前送这位学生一副眼镜的事，而送眼镜时，老师为了不让人学生自尊心受伤害，煞费苦心地做了精巧的安排，老师一直以为学生不知道这副眼镜是特意为他配的，其实学生是知道的。
文章妙就妙在“先不说出”，将“悬念”留给读者，让你去猜想、去思考、去品味
直至收篇才通过那封信中“夹在您教学辅导书里的那张记有我近视度数的纸条，则让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵”的这段话，来“后作交代”。
这就使得文章更有嚼头，更有韵味
细节逼真，惟妙惟肖。
出色的，是这篇文章又一精彩之处。
短文贵在用笔“简洁得体”——该简则简，该繁则繁。
您看，作者运笔多么精巧啊
文章中的老师和学生的外貌、身材……作者不用一字，甚至姓名都没有，真是“惜墨如金”到了“画人不画脸”的境界
而精彩的“细节”却精心描绘，简直是“泼墨如云”。
比如，老师找学生谈话时， 学生“总是低着头，红着脸，嗫嚅着……”，老师“……起身假装到到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说……”“‘怎么
嫌我的眼镜不好啊
’我假装有些生气地说，‘都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。
’‘没，没有。
’他红了一下脸，不再做声了。
” ……这些人物的一言一行、举手投足的“细节”描写，便将人物写活了，这师生俩的内心活动被刻画得入木三分，其形象惟妙惟肖，栩栩如生地跃然纸上，呼之欲出
【原 著】根雕眼镜 作者 贺伟 我从邮局取回一个邮包。
那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。
我心中一动----这么多年了，他还记着那件事
那是20多年前，我在一个小城市的中学任教。
他来自农村，在学校住读。
高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降了不少。
这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。
我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。
后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。
他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。
我思虑了几天。
他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。
我来拿钱给他配自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。
他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到损伤。
一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。
我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这儿东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。
”看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我几年前配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。
你戴上试试，让老师看看好不好看
”说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。
再回头，他已经戴上了眼镜，正在翻我的教学辅导书。
“不错啊，很像个大学者哦
感觉怎么样
” “我觉得……挺清楚的。
” “那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。
”我心中一阵暗喜。
“老师，我……” “怎么
嫌我的眼镜不好啊
”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。
” “没，没有。
”他红了一下脸，不再做声了。
后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。
他顺利地考上了一所名牌大学的美术系，如今已是著名的雕塑家…… 时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。
在邮包里我发现了他的一封信，信中写道——20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的那张记有我近视度数的纸条，则让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。
这副根雕的眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。
它不是一副眼镜，而是我…… （摘自 编辑 马刚）
