写人与人之间关爱的作文400字，最好用上环境心理描写一类的
生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比如家里没人，邻居做饭给自己；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。
这些小事虽然微不足道，但有时却能使别人受益无穷。
那次，我们楼下的纸花店着火了，爸爸是第一个察觉到的。
那时，全楼的人都睡着了，爸爸便挨家挨户地打电话，很快，全楼的人都到了楼下。
这时，人们才想起了拨打119，不知是谁刚说了一声，大家使纷纷拿起了手机。
那时，天气很冷，可家家户户的房子里都是烟雾笼照，就在这时，其它纸花店的店主便把门打开，点起炉子给大家取暖。
我和楼下的哥哥困了，一位叔叔便把我们送进宾馆。
类似于这样的事情还有很多很多就比如：暑假过后，正是核桃成熟的季节，妈妈使买来了大包的核桃，一有空使给我剥，一连一个月都是这样，每天我一回家总能吃到大把大把的剥过皮的核桃，直到有一天，我突然发现，由于每天给我剥核桃，妈妈的拇指已经发黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了这个月，她又每天耐心地给我剥石榴。
不是有句歌是这样唱的吗“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。
是啊
何常不是这首歌所说的那样，每个人都献出一点爱，即使不是那惊天动地，人人皆知的大爱，世界也会变得更加美好。
互相关爱的作文，600字，要神态，语言，动作，外貌，心里活动，环境的描写。
关爱 人们之间相互关爱的事无处不在，只需我们去体味，就会发明此中的打动；但它多是一件眇乎小哉的大事，但却表现了此中关爱与了解。
爱是在别人生病时的时候，给予一个亲切的问候；爱是在别人哭泣的时候，递给的一张纸巾；爱是在别人烦躁时，讲的一个笑话…… 那是去年的事了，爸爸带我出去玩，望着车外灿烂的阳光，我的心情就特别好。
公共汽车到了一站，停下了，我刚要下车我玩一会，突然从外面上来一个拿着几大包东西，抱着一个刚满月的婴儿，好像是从外地来的。
我的屁股刚抬起一点，但是又好象是被谁推了一下，又坐下了。
我知道，我不想让座，可是我又缓缓地站了起来。
天使和恶魔打了起来，恶魔和天使战斗了一番后，恶魔还是把天使打败了。
就在这还没有人让座的情况下，一个二十多岁的小伙子终于让出了自己的座位，那位妇女十分感激。
车又到了一站，车上的人渐渐多了起来。
突然，不知怎么，车子突然来了个急刹车，那位小伙子不小心踩了一下一位男青年的脚。
那位男青年说：“你学雷锋干嘛踩我脚
”小伙子说“对不起，我没看见。
”车终于到了终点站，大家都急匆匆的向车下走。
忽然，一声声响，那位小伙子摔倒了，大家哄堂大笑，微风，吹起了小伙子的裤角。
大家大吃一惊，他是一个残疾人。
大家的笑声变成了赞叹声，然后脸霎时间红了。
那位男青年不见去向，我想：他也脸红了吧
我第一次感受到关爱别人是怎样的感觉。
要是所有的人都会相互关心别人，那么人人为我，我为人人，这个世界将多么美妙。
关爱的作文350字(注意环境描写,心理描写,神态描写)
关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对,你无心寻觅，有怎知它的美丽。
其实，关爱有时会朦胧不清，似乎喝醉酒的醉汉，迷迷糊糊。
母亲早起晚睡,照顾你的起居饮食，毫无触动，那只是一个母亲的本能。
陌生人一次简单的帮助，却让你感动不已，觉得关爱无处不在。
也许过多的关爱会使人麻木。
关爱泛滥，反倒让人觉得它无声无息。
这是的关爱成了代词，代的是母亲的关心与爱护。
如果你愿意，可以把关爱拆开来理解：世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。
关爱很形象吗
你错了，它很抽象，或许抽象派的“鼻祖”就是它。
某些时候，严声厉气反而是关爱的充分体现，而和颜悦色却不一定是关爱。
当孩子从川流不息的马路上穿过，母亲大声斥责：“你干什么
这样多危险你不知道吗
”孩子或许会暗暗责怪，但他不得不承认这就是关爱。
小时候，妈妈常常用手打我。
长大后学了“力”，我才发现，关爱原来是一个关于力的学说。
力的作用是相互的，你用了多少力，它也会回敬你多少。
妈妈之所以不用东西打，只是因为她怕打疼孩子，所以用直接的接触来控制力量。
而如果打疼了孩子，她也会得到相同的痛。
一些人想获取更多的关爱，而一些人则对关爱敬而远之。
他们觉得关爱就是同情，而自己却不需要别人的同情。
每每见到这些人，心里应该是对他们的无知而感到可悲。
翻开一本词典，想寻找一个可以形容的词语，“淳朴”，真好
关爱无需华丽包装，只需一颗真挚的心……
动作,语言,心理,环境描写的作文写关于关爱和帮助的作文要100字
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事…… 那天，要数学考试。
离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。
中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦
尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。
我看了看表，糟了，快上课了，怎么办
怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢
难道它长翅膀飞了
那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办
向同学借
可是每个同学也都只带了一把呀
我越想越着急。
” 就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了
”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。
怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。
”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么
快拿着呀
”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么
”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课铃声响了起来…… 事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……
关于关爱的作文要求大量的环境描写和心理描写要求内容新颖。
详述生平的自传(回忆录)，如：胡适《四十自述》，蒋梦麟《西潮》，钱穆《八十忆双亲》； 略述生平的自传(自我介绍)，如作文「我的自述」之类； 求职用自传(自我介绍)，如：以表现自己的才学,特长为主。
2、它有以下功能： 就个人而言--回顾与反省 就单位而言--人事档案 就求职而言--自我推荐 3、自传的写作应当包括以下内容： A、个人身世与家庭背景：如姓名\\\/性别\\\/年龄\\\/出生地及籍贯\\\/家世渊源\\\/学历等 B、生活\\\/学习\\\/工作经历 C、个性\\\/兴趣\\\/才能\\\/专长\\\/人生观\\\/信仰\\\/抱负等分析 D、生活得失及心得 E、有的还要写明立传原因以及对未来的期许 4、注意事项 构思要详密\\\/情真意切
作文：写一写体现人们相互关爱的事情，恰当运用环境描写、对人物的语言、动作、心理活动的描写等，要表达
关爱无处不在在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。
人与人之间的关爱，在生活中无处不在。
今天我要说的是一场朋友间的关爱。
朋友看似很平常，但是它在我们的人生中却起着决定性的作用。
朋友能够带给我温暖，给我支持的力量，让我的内心不再孤单……上了六年级，一次又一次的考试失利，已经让我变得麻木了，但是她的话语便让我改变了看法，让我认识到了学习的重要。
这次月考，我考砸了，正当我为此而闷闷不乐的时候，她出现了。
我和她在路上走着，当时我正埋怨着这试卷多么的难，但是她却是一声不吭，默默地走着。
正当我不说话时，她突然插了进来，她非常认真的说：“要难大家一起难，你考不好，你应该从自己身上找原因，而不是从试卷上找原因，而是分析你哪儿错了，是怎么错的，要分析错误的原因。
你要相信自己要加油，不能放弃。
”这些话，每一句都记在我的心中，每一句话都深深的温暖着我的心。
她说的都是对的，我并不应该在试卷上找原因，而应该在自己身上找原因。
随后，我们便又把试卷拿出来，把错题整理出来，然后，我俩又把所有的错题互相说出解题的过程，直到我来弄懂了为止。
这次的谈话真是让我感触深刻，虽然她的成绩很好，但是她从不骄傲，总是热心肠帮助我，总是抽出课余时间来帮我补英语。
谁说朋友不重要
谁说朋友的关爱不重要
正是有了朋友的关爱，我才敢认识自己的错误、从今以后，我会更加努力，为我明年的考试做好准备
关爱的作文350字(注意环境描写,心理描写,神态描写)
人世间，有纯真的友谊，有无微不至的关爱，有刻骨铭心的仇恨．．．．．．但是这中间最可贵的莫过于那无处不在的关爱。
小时候，爸爸要我学溜冰，当我穿上那稍大了一点的溜冰鞋时，一种摇摇欲坠的感觉油然而生，恰巧，邻居朱慧姐姐也过来看我学溜冰，爸爸扶着我慢慢地走八字步，我在爸爸的搀扶下慢慢地溜着，但是心中依然残存着害怕，于是，我再三嘱咐爸爸一定要扶好我，我溜得越来越平稳，像一只轻盈的燕子。
可是，爸爸的手在无形中越来越松弛，当我感觉到爸爸并没有扶我时，惊叫起来：“爸爸，爸爸
”突然，“扑通”一声，我重重地摔到了地上，顿时头晕目眩，只感到一阵剧痛，在一旁观看的妈妈、朱慧姐姐和一些较近的人们，听见“扑通”这一声，都过来看怎么回事，当看到我摔倒在地时，纷纷过来将我扶起，问长问短，得知我是因为学溜冰而摔倒时，都鼓励我继续学溜冰：“你可要坚持呀，要不然什么也学不会
”、“坚持就是胜利，你也要坚持啊
”．．．．．．一句句话像一股股暖流流进我的心里，终于，我不负众望，学会了溜冰。
可见 ，人间的关爱是多么温暖啊
其实，这样的事还有很多，今年的“5．12”汶川大地震不就是个很好的例子吗
地震发生后，世界各地的人们都伸出了援助之手，帮助灾民重建家园，这让灾民感激不已。
关爱是一种付出，像和煦的阳光；关爱是一种奉献，像轻柔的春风；关爱是一种美德，像无私的大地．．．．．．让我们一起关爱别人，让无微不至的关爱无处不在
关于关爱的作文(环境描写、神态描写、心理描写)
这是一个早晨，一片片乌云从西方滚滚而来，用身体包裹着整个大地。
顿时，电闪着，雷打着，雨乘着风，席卷整个天空，就像演奏交响乐。
又是一声雷响“咚
咚
咚
”巨大的雷声把正在睡梦中的小红给惊醒了。
小红醒后，伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉眼睛。
她拿着钟看了看，“啊
怎么这么晚了呀
都7点50分了啊
不行
我得赶紧去学校
”小红立即翻身下床，抓起沉重大书包，就急忙往外赶。
小红一边跑，一边喘着大气，此时的她已是气喘吁吁了。
她看了看天空，一道长长的闪电在天空中划出了一条弧线。
“哎呀
完了
忘带雨伞了
怎么办呀
我都在半路上了，总不能又跑回去吧
”泪水在小红的眼睛里打转
关爱作文资料:题目,开头结尾,环境描写,心理描写怎么写
期里，我们在老师的带领下，浩浩荡荡地到博物院参观。
博物院是栋富有马来风味的建筑物，古色古香，充满民族色彩。
院外四周古木参天，为博物院增添了几许历史的味道。
老师为我们购票后，我们在管理员的带领下进入博物院参观。
博物院里所陈列的历史文物数不胜数。
里面展出的文物有马来皇朝的出土文物、统治者的来往信件、署名油画等等，令我们看得目不暇给，眼花缭乱。
在管理员详细的讲解之下，我们对有关历史文物有了更深一层的认识。
在博物院里，我们也看见了一些在上地方研究课时所读到的历史文物。
老师趁机向我们实物讲课，让我们加深对有关历史的印象。
毕竟，百闻不如一见。
参观完毕后，我们才意犹未尽地踏上归途。
参观博物院真的让我们大开眼界。
