小学语文毕业班中和测试卷答案是什么
积累运用——我积累我快乐
（共30分）一、字词百花园 （ 14 分）1、看拼音写汉字。
要做到规范、端正、整洁。
（5分） pán shān xuě yuān fǔ làn gē qiǎn jiān rèn2、请在正确的读音下画“√”。
（2分） 解剖（pōu pāo） 逮（dǎi dài）捕 蹂躏（lìn lèi） 光晕（yūn yùn）3、比一比，再组词。
（4分）稠（ ） 雏（ ） 瞥（ ） 拨（ ）绸（ ） 难（ ） 憋（ ） 拔（ ）4、先将成语补充完整，再按要求写成语。
（3分） （ ）烛夜游 弱不（ ）风 （ ）不容缓 千（ ）百态请写出两个描写春天的成语 二、句子大观园（ 16 分）1．按要求写句子。
（3分）⑴把下面这句话改成反问句。
气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
⑵把下面句子改为“把”字句。
白鹤梁的风姿又一次深深打动了葛修润。
⑶缩写下面的句子。
两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
2．下面这段话，每个句子中只有一处错误，请用修改符号在原句上改正过来。
（3分）2008年春节期间，南方大多数许多城市遭受了罕见的冰雪袭击。
纷纷行动起来，踊跃捐款捐物。
战士们顶着狂风和大雪，及时将救援物资运到了灾区人民的手中，帮助他们战胜了自然灾害。
3．根据积累填空。
（10分）⑴日长篱落无人过， 。
（《四时田园杂兴》）⑵坚强毅力， ， ，为中华留下巍峨丰碑。
（《长城赞》）⑶有喜有忧， ，有花有果， ，既须劳动，又长见识，这就是养花的 。
（《养花》）⑷《别董大》一诗中，表达诗人与好友分别时的祝愿的一句是⑸“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”的意思是：（《送元二使安西》）阅读——我思考我收获三、课内阅读馆。
（15分）（一）将下列课文题目、作者、主要作品用直线连起来。
（3分）《山中杂记》 巴金 《骆驼祥子》《养花》 冰心 《家》《索桥的故事》 老舍 《寄小读者》（二）认真阅读下面的内容，然后按要求完成下列题目。
你看见了，街中央有一座绿色的小岛，（垂挂、悬挂）着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林：那是榕树——你是在福州或是广州；你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口；你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的（标识、标志）。
1、选出括号里恰当的词语打上“√”。
（2分）2、本段中提到了哪些城市
它们的标识分别是什么
请概括地写下来。
（4分）3、你在哪座城市
这座城市的标识是什么
（2分）4、作者为什么把树称为“城市的标识”
（2分）5、为了保护我们可爱的校园里的树木，学校准备制作一些提示牌，请你代写一句容易使人接受的提示语（请勿用“禁止”之类的词语，不超过20字）。
（2分）四、课外美文室（16分） （一） 我爱你，中国 （12分）（ ）是中国人、越南人、朝鲜人，（ ）是韩国人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。
只要有人问到他们的国家时，他们就会变得很兴奋，就会滔滔不绝地向别人介绍。
我就是这样的典型，我喜欢有人这样问我。
我（ ）会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡，（ ）会向他们介绍那儿繁华的街市、拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一段自由活动的时间。
那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。
我和来自祖国的同学相顾一笑，大摇大摆地走到黑板面前，拿起粉笔，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢，有成语故事、名言警句……有一次，我在黑板上写了几个巨大的字 我爱你 中国 老师很有兴致地凑过来 问我们在写什么 “I love you
”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。
“ You love me
”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“I love you
”我说完了最后一个词，只觉得好笑。
“Oh
”老师恍然大悟，笑了笑，踱走了。
我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
1. 给第一自然段的括号内填上恰当的关联词（2分）2. 给第三自然段开头的空白处加上标点符号。
（2分）3、联系上下文解释词语。
（2分）旁若无人： 恍然大悟： 4、按要求填空。
（6分）（1）作者是（ ）国人，（ ）是他的故乡，现在生活在（ ）国。
他喜欢讲中国事，写中国字，是因为（ ）。
（2）作者在黑板上写的成语故事可能是（ ）、（ ）;写的名言警句也许是（ ）、（ ）。
（二）生命的礼物 （18分）那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的《人体捐献法规》，当我死亡时，我作如下选择： A捐献我的任一器官和部件； B捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）； C捐献下列部件和器官； D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子!母亲虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。
不过，我在A项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。
我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我端详着这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
美国大多数人都愿意作这种选择，我非常赞成这种做法。
只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上读到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。
这位青年捐赠的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起!只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场?” 我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈!” 1、写出下列词语的反义词（3分）残酷（ ） 延续( ) 激动（ ）2、 给下面的句子换一种说法。
（1分）医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。
（改成“被”字句）3、文章已用“\\\/\\\/”分为三段，请试着归纳出第一段的段意：（2分）4、请将文章中最受感动的句子用曲线画出来，并反复读读，抓住重点词句谈谈你的体会。
（3分）5、认真读文中画横线的句子，想想“我”为什么那样做。
（2分）6、文中加粗处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”中，“另一种形式”是指什么
（2分）7、母亲的话“……只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场”的意思是什么
（2分）8.读了短文，结合平日的了解，谈谈你对“器官移植”有哪些看法
（3分）习作——我实践我成长（本部分共计45分）五、快乐习作厅从下列两题中任选一题写一篇作文。
内容要具体，能表达真情实感。
不少于450字，书写占5分。
（注：不要在作文中透露真实的学校、姓名等信息。
）1、我是个热爱生活的人，我喜欢做许多有趣的事情：读书、写毛笔字、养花、看天边的彩霞、到野外郊外……我要把这些事的乐趣写出来告诉大家。
题目：我喜欢 要求：①把题目补充完整。
②选取自己亲身经历的一件事来写。
2、巍巍华夏，幅员辽阔，山川壮丽。
文明古国，历史悠久，文化遗产十分丰富。
五千年的历史为我们留下了景象骄人、数量众多的名胜古迹。
你都游览过那些名胜古迹
请选择你游览过的地方并按游览顺序将它写下来。
要一、给下面词语中加点的字选择恰当的解释，画上对勾。
（4分） 1、平易近人：（1）好办，不难；（2）改变；（3）交换；（4）和气 2、赞叹不已：（1）止，罢了；（2）已经；（3）后来；('4)太，过 3、身临其境:(1)人和动物的躯干;(2)自己，本身； (3)人的品德行为；(4)物体的主要部分 4、欲穷千里目：（1）想要，希望；（2）将要；（3）需要a (4)更二、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择怡当 语气的词打上对勾。
(6分) 1翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方
（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快） 2．“斑马
斑马
”阿里指着右前方喊起来。
（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快） 3.向警予说：“我的处境确实有困难，可是．越有困难；我越不能离开。
“（自豪、坚定、沉着、果断）三、请在下面打比方的句子后面的括号里打对勾。
（8分）、 1．我望着蓝天上的星星，仿佛听见它们在小声说话。
（） 2.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了
（） 3．寒风吹在脸上像刀割一样。
（） 4.老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚子里似的。
（） 5.老牛润泽的眼睛望着熟悉的风景，分明像一个老人在那里怀念过去的事。
（） 6.草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（） 7一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
．（） 8.那座弯弯的大拱桥，远远望去，仿佛是挂在天空中的一条彩虹。
（） 四、按要求写句子。
1.把两个小句子合并成一个大句子。
(.1)妈妈叫我。
（2）我写作业。
2．写一个比喻句。
3．写一个拟人句、 4.写一句描写考场安静的句子。
5.按文明礼貌要求说话。
假如你迷路了，你应该怎样向一位老奶奶问路呢
写出你的语言。
五．用下面的词语写成几个意思不同的句子。
北京的 王刚 放署假 去 看 城郊 的外爷。
(1) (2) 、（3）（4）(5)六、照样子、改写句子: (10分） 1例：爷爷特别疼爱小孙女。
改：爷爷怎能不疼自已的小孙女呢
人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。
2 例：爸爸对我说：“妈妈出差了，你放学早点回家。
” 改：爸爸对我说，妈妈出差了，叫我放学早点回家。
巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
七、先把诗句补充完整，再按要求回答问题。
（10分） 暮江吟 ，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，1． 题目的意思是2． .解词：瑟瑟： 可怜：．＿＿＿。
3.诗中的比喻句是 4.这首诗的作者是 代著名诗人 。
诗中描写了 ，表达了作者的思想感情。
八、阅读短文，向答问题。
万12分）像一张天蒲扇似一的荷叶，舒舒服服铺在水面土。
． 有一天早晨，荷池里的鱼儿互相追逐，溅起的水花落在荷叶上，一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了，有一个孩子欢快地说：“你们快看哟
那荷叶托着的水珠，多美啊
简直像一粒粒珍珠啊
” 水珠听了，得意忘形，它看着自一己，仿佛自己真的变成了一粒粒珍珠。
它对荷叶说；“看看，由于我的存在钻才使你增添光辉，人们到这里，不都是来看我的吗
”荷叶微笑不语。
． 太阳升高，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1.给短文加上恰当的题目。
（2分） 2.根据下面句子的意思，在文中选择合适的成语填在括号里（4分） (1）因过分得意而忘记了应持的态度。
．（） (2)自己表示很得意，认为了不起。
（） 3.用“一一”画出文中的一个比喻句，它是把 比作 (2分） 4.用“＿”画出文中写作者的联想的句子。
(1分)?? 5.文中，荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语（3分）答：九、作文。
(30分)补充完题目，写一篇自由想像作文我好想（ ）
小学六年级下册语文期中试卷 人教版的
人教版实验教材语文六年级下册测试参考题_______省______市_______县 学校 姓名________一、字词基础（一） 听写词语枯萎 锻炼 寺院 书籍 恐怖 乖巧 生锈 顽强 机械 麦芽糖语重心长 狂风暴雨 精兵简政 司空见惯 无独有偶 见微知著（二）比一比，再组成词语屉（ ） 誉（ ） 磨（ ） 锈（ ） 饺（ ） 雅（ ） 衔（ ）届（ ） 誊（ ） 魔（ ） 绣（ ） 绞（ ） 难（ ） 街（ ） 居（ ） 警（ ） 摩（ ） 透（ ） 较（ ） 雄（ ） 微（ ） （三）给词语中加点的字选择正确的解释1.专心致志①给与 ②集中 ③达到，实现 ④招致2.养尊处优①居住 ②跟别人一起生活，交往 ③地方 ④处置，办理3.万象更新①再，又 ②更加 ③改变，改换 ④经历4.美不胜收①胜利 ②能够承担或承受 ③优美的 ④比另一个优越5.无缘无故①故意，有意 ②原来的，从前的 ③所以 ④原因6.饶有趣味①饶恕，宽容 ②另外添 ③丰富，多 ④表示让步，有“虽然，尽管”的意思二、语言积累与运用1.根据课文内容填空。
因为我们是为人民服务的，所以， ， 。
不管 ， 。
只要你说得对， 。
你说的办法对人民有好处， 。
这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ， 。
只要我们 ， ，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2. 读下面的两段话，完成练习。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
①上面两段话出自课文 ，作者是 。
②照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗
。
③请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。
腊八粥的做法： 。
作者对腊八粥的评价： 。
腊八蒜的做法： 。
作者对腊八蒜的感受： 。
三、阅读理解与习作材料一在西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。
几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢
据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
金字塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。
1.短文从哪些方面介绍了
2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
3.短文第3自然段介绍主要用了哪种说明方法
请在序号上面打“√”。
（1）打比方 （2）列数字 （3）作比较4.你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的
材料二天窗（节选）茅盾 夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀
”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是唯一的慰藉
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡着这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷
这小小一方的空白是神奇的
它会使你看见那些如果没有它，你就永远不会联想到的种种事情
发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切
1.文中出现了几次“这时候”
它们分别指的是什么时候
2.用“——”在文中画出“看见”的句子； 用“~~~~”在文中画出“想象到”的句子。
3.为什么说“这小小一方的空白”是“神奇的”
（先用文中的句子回答， 再用文中的事例来说明。
） 因为 例如 材料三母爱江南雨 故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊
一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。
最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
1.借助字典，查出下列词语中加点字的读音，写在横线上。
憨厚 缰绳 倔强 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋2.联系上下文，解释下面词语的意思。
不为所动 恼羞成怒 凄厉 僵持3.画出描写老牛的词句，认真读一读，把你的感受写下来。
4.将母牛与小牛的故事进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。
习作 题目： 之后 要求：先把题目补充完整，文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败……”；叙事要清楚、完整，详略得当；字数不少于400字。
材料四（节选） 天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
（朱泳炎炎根据有关材料改写）1.先从字典里查到下列词语中加点的字，看看该选哪一个解释，再说说这 个词语的意思。
变化无常 严严实实 乌云密布 大雨倾盆2.文中有一句话告诉了我们最基本的经验，请找出来，说说这 句话在文中起到了什么作用。
3.第三段介绍了哪几种薄云
请分别说出它们的名称以及形态特点。
4.你平时注意过天上的云吗
用几句话描写你印象最深刻的云，仿照第一自然段，试着用上打比方的方法。
材料五枯叶蝴蝶徐迟 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它合起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。
谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪的行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝶真是因此而要绝对的灭绝了。
1.枯叶蝴蝶是用什么办法保护自己的
2.为什么枯叶蝴蝶快要灭绝了
3.写一封倡议书，呼吁大家都来保护动物，字数不少于150字。
材料六贺年卡（张爱玲）张爱玲 一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。
突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。
那时我在绥化师专上学，迷上书法。
恰好哈尔滨有一天大型书法展览，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。
王老师自学成才，教学严谨，训起人从不留情面，我一直怕他。
临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。
”然后挨个儿打量一遍男弟子，绝不客气地笑了笑，“晚了就别去，我不等。
看谁能睡懒觉。
” 王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。
可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，血往上涌，头发竖起，脑袋一下大了许多。
跑到校门口，没人，腿一下就软下来。
“你可来了。
” 吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。
我有了点儿安慰：“你也起来晚了。
” “我们都等你呢，王老师他们在北门。
我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。
”说完，他快跑着叫人去了。
我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼，就讪讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。
” 因为我的迟到，误了第一班火车。
刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心，哪好意思声张，只好硬撑着。
要吃饭时再也撑不住了，赶紧告退：“我先出去一下。
”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正焦虑地站在一边，我说：“好了，没事了。
”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。
我不高烧，医院不给急诊，他们还和医生吵了一架。
王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。
”特意为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，绝无胃寒，但在王老师的注视下却大口大口地吃了许多，我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。
王老师看出我的努力，放心了：“这菜比吃药灵，吃完就好了。
” 毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。
每每想到有悖于老师的期待，总很内疚。
但我敢说，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。
1.联系上下文，解释下面词语的意思。
严谨 讪讪地 有悖于 内疚 挥毫2.王老师最初给“我”的印象是怎样的
3.你是如何理解“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”这句话的含义的
4.你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗
选一件最难忘的，简单写一段话。
习作 在你的学校生活中，你一定参加过许多活动，如，文艺演出，“六一”活动，体育比赛，献爱心活动等，选择印象最深的一次记叙下来，自己拟定题目，不少于400字。
要把事情的经过写清楚，把印象深刻的地方写详细，叙述要有一定条理。
语文sm j9年级下册试卷答案。
积累运用——我积累我快乐
（共30分）一、字词百花园 （ 14 分）1、看拼音写汉字。
要做到规范、端正、整洁。
（5分） pán shān xuě yuān fǔ làn gē qiǎn jiān rèn（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）2、请在正确的读音下画“√”。
（2分）解剖（pōu pāo） 逮（dǎi dài）捕 蹂躏（lìn lèi） 光晕（yūn yùn）3、比一比，再组词。
（4分）稠（ ） 雏（ ） 瞥（ ） 拨（ ）绸（ ） 难（ ） 憋（ ） 拔（ ）4、先将成语补充完整，再按要求写成语。
（3分）（1）（ ）烛夜游 弱不（ ）风 （ ）不容缓 千（ ）百态（2）请写出两个描写春天的成语（ ）（ ） 二、句子大观园（ 16 分）1．按要求写句子。
（3分）⑴把下面这句话改成反问句。
气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
⑵把下面句子改为“把”字句。
白鹤梁的风姿又一次深深打动了葛修润。
⑶缩写下面的句子。
两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
2．下面这段话，每个句子中只有一处错误，请用修改符号在原句上改正过来。
（3分）2008年春节期间，南方大多数许多城市遭受了罕见的冰雪袭击。
纷纷行动起来，踊跃捐款捐物。
战士们顶着狂风和大雪，及时将救援物资运到了灾区人民的手中，帮助他们战胜了自然灾害。
3．根据积累填空。
（10分）⑴日长篱落无人过，____________________。
（《四时田园杂兴》）⑵坚强毅力,______________,______________,为中华留下巍峨丰碑。
（《长城赞》）⑶有喜有忧，_______________________，有花有果，_______________________ ，既须劳动，又长见识，这就是养花的___________。
（《养花》）⑷《别董大》一诗中，表达诗人与好友分别时的祝愿的一句是___________________________⑸“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”的意思是：_______________（《送元二使安西》）三、课内阅读馆。
（15分）（一）将下列课文题目、作者、主要作品用直线连起来。
（3分）《山中杂记》 巴金 《骆驼祥子》《养花》 冰心 《家》《索桥的故事》 老舍 《寄小读者》（二）认真阅读下面的内容，然后按要求完成下列题目。
你看见了，街中央有一座绿色的小岛，（垂挂、悬挂）着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林：那是榕树——你是在福州或是广州；你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口；你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的（标识、标志）。
1、选出括号里恰当的词语打上“√”。
（2分）2、本段中提到了哪些城市
它们的标识分别是什么
请概括地写下来。
（4分）3、你在哪座城市
这座城市的标识是什么
（2分）___________________________ 4、作者为什么把树称为“城市的标识”
（2分）___________________________5、为了保护我们可爱的校园里的树木，学校准备制作一些提示牌，请你代写一句容易使人接受的提示语（请勿用“禁止”之类的词语，不超过20字）。
（2分）______________________________________________________ 四、课外美文室（16分） （一） 我爱你，中国 （12分）（ ）是中国人、越南人、朝鲜人，（ ）是韩国人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。
只要有人问到他们的国家时，他们就会变得很兴奋，就会滔滔不绝地向别人介绍。
我就是这样的典型，我喜欢有人这样问我。
我（ ）会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡，（ ）会向他们介绍那儿繁华的街市、拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一段自由活动的时间。
那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。
我和来自祖国的同学相顾一笑，大摇大摆地走到黑板面前，拿起粉笔，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢，有成语故事、名言警句……有一次，我在黑板上写了几个巨大的字 我爱你 中国 老师很有兴致地凑过来 问我们在写什么 “I love you
”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。
“ You love me
”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“I love you
”我说完了最后一个词，只觉得好笑。
“Oh
”老师恍然大悟，笑了笑，踱走了。
我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
1. 给第一自然段的括号内填上恰当的关联词（2分）2. 给第三自然段开头的空白处加上标点符号。
（2分）3、联系上下文解释词语。
（2分）旁若无人：___________________________ 恍然大悟：___________________________ 4、按要求填空。
（6分）（1）作者是（ ）国人，（ ）是他的故乡，现在生活在（ ）国。
他喜欢讲中国事，写中国字，是因为（ ）。
（2）作者在黑板上写的成语故事可能是（ ）、（ ）;写的名言警句也许是（ ）、（ ）。
（二）生命的礼物 （18分）那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的《人体捐献法规》，当我死亡时，我作如下选择： A捐献我的任一器官和部件； B捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）； C捐献下列部件和器官； D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子!母亲虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。
不过，我在A项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。
我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我端详着这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
美国大多数人都愿意作这种选择，我非常赞成这种做法。
只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上读到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。
这位青年捐赠的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起!只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场?” 我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈!” 1、写出下列词语的反义词（3分）残酷（ ） 延续( ) 激动（ ）2、 给下面的句子换一种说法。
（1分）医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。
（改成“被”字句）___________________________ 3、文章已用“\\\/\\\/”分为三段，请试着归纳出第一段的段意：（2分）___________________________ 4、请将文章中最受感动的句子用曲线画出来，并反复读读，抓住重点词句谈谈你的体会。
（3分）5、认真读文中画横线的句子，想想“我”为什么那样做。
（2分）______________________________________________________ 6、文中加粗处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”中，“另一种形式”是指什么
（2分）______________________________________________________ 7、母亲的话“……只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场”的意思是什么
（2分）______________________________________________________ 8.读了短文，结合平日的了解，谈谈你对“器官移植”有哪些看法
（3分）______________________________________________________ 习作——我实践我成长（本部分共计45分）五、快乐习作厅从下列两题中任选一题写一篇作文。
内容要具体，能表达真情实感。
不少于450字，书写占5分。
（注：不要在作文中透露真实的学校、姓名等信息。
）1、我是个热爱生活的人，我喜欢做许多有趣的事情：读书、写毛笔字、养花、看天边的彩霞、到野外郊外……我要把这些事的乐趣写出来告诉大家。
题目：我喜欢 要求：①把题目补充完整。
②选取自己亲身经历的一件事来写。
2、巍巍华夏，幅员辽阔，山川壮丽。
文明古国，历史悠久，文化遗产十分丰富。
五千年的历史为我们留下了景象骄人、数量众多的名胜古迹。
你都游览过那些名胜古迹
请选择你游览过的地方并按游览顺序将它写下来。
要一、给下面词语中加点的字选择恰当的解释，画上对勾。
（4分） 1、平易近人：（1）好办，不难；（2）改变；（3）交换；（4）和气 2、赞叹不已：（1）止，罢了；（2）已经；（3）后来；('4)太，过 3、身临其境:(1)人和动物的躯干;(2)自己，本身； (3)人的品德行为；(4)物体的主要部分 4、欲穷千里目：（1）想要，希望；（2）将要；（3）需要a (4)更二、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择怡当 语气的词打上对勾。
(6分) 1翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方
（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快） 2．“斑马
斑马
”阿里指着右前方喊起来。
（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快） 3.向警予说：“我的处境确实有困难，可是．越有困难；我越不能离开。
“（自豪、坚定、沉着、果断）三、请在下面打比方的句子后面的括号里打对勾。
（8分）、 1．我望着蓝天上的星星，仿佛听见它们在小声说话。
（） 2.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了
（） 3．寒风吹在脸上像刀割一样。
（） 4.老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚子里似的。
（） 5.老牛润泽的眼睛望着熟悉的风景，分明像一个老人在那里怀念过去的事。
（） 6.草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（） 7一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
．（） 8.那座弯弯的大拱桥，远远望去，仿佛是挂在天空中的一条彩虹。
（） 四、按要求写句子。
1.把两个小句子合并成一个大句子。
(.1)妈妈叫我。
（2）我写作业。
2．写一个比喻句。
3．写一个拟人句、 4.写一句描写考场安静的句子。
5.按文明礼貌要求说话。
假如你迷路了，你应该怎样向一位老奶奶问路呢
写出你的语言。
五．用下面的词语写成几个意思不同的句子。
北京的 王刚 放署假 去 看 城郊 的外爷。
(1) (2) 、（3）（4）(5)六、照样子、改写句子: (10分） 1例：爷爷特别疼爱小孙女。
改：爷爷怎能不疼自已的小孙女呢
人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。
2 例：爸爸对我说：“妈妈出差了，你放学早点回家。
” 改：爸爸对我说，妈妈出差了，叫我放学早点回家。
巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
七、先把诗句补充完整，再按要求回答问题。
（10分） 暮江吟 ，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，1． 题目的意思是2． .解词：瑟瑟： 可怜：．＿＿＿。
3.诗中的比喻句是 4.这首诗的作者是 代著名诗人 。
诗中描写了 ，表达了作者的思想感情。
八、阅读短文，向答问题。
万12分）像一张天蒲扇似一的荷叶，舒舒服服铺在水面土。
． 有一天早晨，荷池里的鱼儿互相追逐，溅起的水花落在荷叶上，一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了，有一个孩子欢快地说：“你们快看哟
那荷叶托着的水珠，多美啊
简直像一粒粒珍珠啊
” 水珠听了，得意忘形，它看着自一己，仿佛自己真的变成了一粒粒珍珠。
它对荷叶说；“看看，由于我的存在钻才使你增添光辉，人们到这里，不都是来看我的吗
”荷叶微笑不语。
． 太阳升高，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1.给短文加上恰当的题目。
（2分） 2.根据下面句子的意思，在文中选择合适的成语填在括号里（4分） (1）因过分得意而忘记了应持的态度。
．（） (2)自己表示很得意，认为了不起。
（） 3.用“一一”画出文中的一个比喻句，它是把 比作 (2分） 4.用“＿”画出文中写作者的联想的句子。
(1分)?? 5.文中，荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语（3分）答：九、作文。
(30分)补充完题目，写一篇自由想像作文我好想（ ） 要求：先把题目补充完整，如“有一个知心朋友” 有个好老师
，“有自己的小天地
’’‘快快长大”“再看一眼”．或“美梦成真”“飞向月球”。
希望能帮到你
苏教版语文毕业试卷
2006年苏教版小学毕业考试语文试卷 一、看拼音写词语。
(10分) chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán lín xún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求完成练习。
1、判断题，正确打“√”，错误打“╳”。
（2分） “ ，你怎么来得这么迟呢
”这句话前面的横线上加“啊、哇、哎呀、哈哈”中的任意一个词都可以。
（ ） 2、选择题，在括号中填上序号。
（2分） 和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字的意思相同的是 （ ） ①走亲戚 ②奔走相告 ③走投无路 ④走味儿 3、照样子，根据情境写古诗名句。
（4分） 例：朋友辞别：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
中秋佳节： 儿童生活： 4、根据给定的词语意思造句。
（2分） 津津有味（形容有兴趣） 三、根据课文内容填空。
（10分） 1、大文豪郭沫若笔下的白鹭，实在是一首韵味无穷的诗。
请你写出描写白鹭外形的句子。
2、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ， 飞向 ，飞向 。
（《大江保卫战》） 3、《三字经》：昔仲尼，师项橐。
， 。
披蒲编，削竹简。
， 。
四、 选用恰当的修改符号改正下面一段话中的5处错误。
（5分） 开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。
大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。
这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。
由于活动开展得有声有色，江宁电视台还派来记者进行采访报道。
五、阅读。
（一）（《孔子游春》片断） 孔子凝望着泗水的清波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊
” 1、“深”在字典中的解释有：（1）久，时间长。
（2）程度高。
（3）颜色重（4）距离大。
你知道“意味深长”的“深”是什么意思吗
。
（1分） 2、因为水 ， ， ， ，所以说水是真君子。
（4分） 3、读读画线部分，你想到了哪个成语
。
（1分） 4、水有志向，因为它穿山岩，凿石壁，从无惧色，水的这种品质让你想到了学过的课文中的哪个人物
为什么
（3分） 5、“三人行，必有我师。
”这是孔子的名言，你还知道孔子的哪些名言
请写一句。
（2分） （二）母爱 这是一个真实的故事，故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量被严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊
终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。
5分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但都不像这头牛这般倔强。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血渗了出来，染红了鞭子。
老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受处分。
”他从水车上取出半盒水——3斤左右，放在牛前面。
出人意料的是，老牛没有喝这以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。
不远的沙滩后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢地往回走去。
20世纪末的一个晚上，从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想到了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1、只有半盆的3斤水在我们眼里太平常了，可是读完第一自然段文字，你一定感受到它的“珍贵”，因为 。
（2分） 2、文中写了老牛两次哞叫，你一定能听懂老牛的声音：（4分） （1） 凄厉的哞叫是在 （2） 仰天长哞是在 3、文中还写了不同角色的“哭”。
走进他们的内心，你一定能体会到：（8分） （1） 运水战士和司机的哭是因为 （2） 小牛眼中的泪水是因为 （3） 老牛眼中的泪水是因为 （4） “我”流下了滚滚热泪是因为 4、一向憨厚、忠实的老牛，这次却这般倔强，请在文中画出表现老牛倔强的语句。
（2分） 5、渴极了的老牛把这“以死抗争得来的水”全给小牛喝了，从中你体会到什么
请写下来。
（3分） 6、读完了全文，你感动吗
我们在小学阶段也曾经学过动物之间感人的故事，请你写出两篇有关的课文题目。
（2分） 、 六、习作。
（30分） 人间真情无处不在，你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家长，甚至陌生人的情谊，也许只有短短的一瞬，却让你久久难忘。
请你选择一件事情写下来，题目自拟，做到内容具体，感情真实，表达流畅。
请你写一篇不少于400字的记叙文。
一、基础部分31％ （一）看拼音写词语。
5％ pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）选择合适的答案。
10％ 1．下列没有错别字的一组是（ ） A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B．走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C．春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 2．下列词组中搭配不当的一组词是（ ） A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
4．下面的诗句中依次填入的花名是________ ①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树________开。
④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
A．桃花 红杏 菜花 梨花 B．红杏 菜花 梨花 桃花 C．桃花 梨花 红杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 红杏 5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（ ） A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B．小虫子那么多，而且都在动! C．小虫子!那么多小虫子都在动! D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。
7％ 1．模糊（mo） 似乎（si） 转身（zhuǎn） 分量（feng）这些多音字的读音没有一个错的。
（ ） 2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
（ ） 3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同，都是褒义词。
（ ） 4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。
”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。
（ ） 5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。
（ ） 6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
” （ ） 7．孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。
（ ） （四）根据情境，按要求填空。
5％ 1．填上表示“看”的意思的词语。
（2＋1＋2） ①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
_________________________________________________________________________。
3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________ （五）按课文内容填空4％ “________________”，不错的，像母亲的手________着你。
风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。
二、阅读部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1） 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。
这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。
只拣儿童多处行”。
我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1．节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。
2．用“”划出写孩子多的词。
用“ ”划出作者的联想。
3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。
用____比喻_____，表现了作者___________。
4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。
这句话的意思是__________________________。
5．选段中的双引号表示________。
①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义 （二）归帆（2＋2＋3＋1＋2） 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。
一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。
这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。
对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念，人们总是相同的。
既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。
喜笑颜开： 垂头丧气： 2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上： 3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来? 4．第3自然段在文章中起到什么作用? 5．“对于明天的信念，人们总是相同的。
”“明天的信念”指的是什么? （三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2） 小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。
（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。
冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。
” 10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。
现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（ ）年龄小，（ ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。
长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。
为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。
其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。
我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。
一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。
”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。
阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。
一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。
儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。
后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1．写出下列词语的近义词。
留意（ ） 纯真（ ） 2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮…… 改后的句子 4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。
（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?） 5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个） （1） （2 （3 6．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。
三、作文：35％ 1．应用文：（5％） 学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门口集合出发。
请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。
2．作文：（30％） 题目：我发现了…… 提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。
可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。
你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
参考答案 一、（一）霹雳 沟壑 污染 酝酿 驱逐 （二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C （三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× （四）1．欣赏 参观 浏览 遥望 2．如：学如逆水行舟，不进则退。
3．专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注 （五）吹面不寒杨柳风 抚摸 气息 润湿 繁花嫩叶 呼朋引伴 婉转 轻风流水（选自朱自清《春》） 二、1．《只拣儿童多处行》 冰心 2．成千盈百 这几扇大红门，就像……小天使。
3．小天使 孩子 对孩子的喜爱 4．略 5．① （二）1．脸 丢失 2．幕 3．时间顺序“夕阳”“夜幕” 4．承上启下 5．能够多打鱼，更好的完成任务。
（三）1．留心 纯洁 2．即使……也…… 因为……所以…… 3．雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。
4．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。
5．阿婆送儿子桂花枝 阿婆给儿子结满果实的桔树枝 阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋” 6．再小的孩子也需要朋友。
这是一份我们学校的。
