二十一、先指出下面句子运用的描写方法，然后用同样的描写方法仿写句子
1、动作描写我慢慢的走在回家的路上，看着周围的灯光渐渐地亮起来，突然加快了步伐。
2、心理描写。
“要是我会飞高多好啊”这是我在想。
3、语言描写“妈妈，我们今天去逛街”我高兴的说。
4神态描写我看着红红的满分脸上露出得意的笑容。
我觉得应该是这样的，不行你就在考虑考虑
运用细节描写的手法写一个人
1 忽然听见耳膜一振，一细的脚步声，那，那么轻，生怕打扰了我。
这再也熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。
“吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。
”“要睡你去睡，没看我正忙着么
”我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。
母亲无语。
随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。
又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢
这样妈妈会伤心地。
我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。
这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆……这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。
”2 一阵凉风吹来，他裹了裹身上的衣服还带母亲体温的新衣，暖和的许多。
他突然发现，衣服上的线密密麻麻，十分慰帖，他回想起来那晚的那一幕：他正在忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服，灯光掉在母亲那充满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线的缝着。
母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒…… 3 年轻的母亲一手拿着手电筒，一手抱着孩子。
额头上的汗把她额前的刘海浸泡了，但她依然双手紧紧抱着孩子，焦急地在路上行走着。
她边走边不住地张望着周围。
她脚上的鞋全湿了，甚至都已结冰，但她全然不顾，只是时不时地低头看着怀里的孩子
写出下列句子运用的描写方法
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
这是运用了（比喻、夸张）的修辞手法。
《秋思》的第三四句运用了什么描写手法?有何作用?
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
（ 动作描写 ） 2.詹天佑经常勉励工作人员,说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
” （语言描写） 3.遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
（心理描写）说明：选自《詹天佑》，中心句是：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
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