人教版小学语文四年级上册园地八日积月累类的名言
1、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
（爱因斯坦）2、一个人的真正价值，首先决定与他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
（爱因斯坦）3、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
（爱因斯坦）4、倘若人能完成它所希望的一半，那么，他的麻烦也会加倍。
（富兰克林）5、只见汪洋时就以为没有路地的人，不过是拙劣的探索者。
（培根）6.天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落；人类为求知识与神同等，而触法堕落。
（培根）7、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
（爱因斯坦）
人教版小学四年级语文园地八日积月累歇后语学情分析
根据它们的表现形式,动物歇后语大致分为两大类：一类是比喻,两一类是谐音. 比喻式的动物歇后语,它的前半部分是打比方；后半部分是对比喻义的解释,是歇后语的主旨所在.例如： 1、猫捉老鼠狗看门——本分事 2、贵州驴子学马叫——南腔北调 3、麻雀飞进烟囱里——有命也没毛 4、蚂蚁搬家——大家动口 5、王八吃秤砣——铁了心 6、屎壳郎戴花——丑美 7、骑驴看唱本——走着瞧 谐音式的动物歇后语,它的前半部分是个引子；后半部分是对引子的解释.这种解释利用同音字造成的双关语,表示两层意思：一层是表面的；另一层是内涵的,这是歇后语的本意所在.例如： 1、萤火虫的屁股——没多大亮（量） 2、苍蝇飞进花园里——装蜂（疯） 3、回民赶集——（诸）猪事不问 4、公鸡戴帽子——冠上加冠（官） 5、王八肚子插鸡毛——（归）龟心似箭 6、山鸡吃着黄连子——苦在心窝不敢啼（提） 7、河里的螃蟹——都有夹（家） 上述例子中,表面是叙述动物的行为,而括号中的字才是它的本意.在文章中运用这类歇后语,通常不写明括号中的字；在口头表达中,需要我们根据发言者的上下语来判断其意义. 从语法结构来分析,一般而言,动物歇后语的引子部分,主要也有两种形式：一种是主谓短语,另一种是名词式偏正短语.
小学四年级下册语文园地小英雄雨来,描写环境的句子
晋察冀边区的北部有一条还乡河，（jing）河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
（rui）芦花开的时候，远远望去，（wu）黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（jiao）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，（chang）把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这村里的。
四年级园地六田园乡村风光诗句都是描写的是什么
描写田园风诗句 行吗? 四时田园杂 梅子金黄杏子肥， 麦花雪花稀。
日长无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍, 邀我至田家。
绿树村边合, 青山郭外斜。
开轩面场圃, 把酒话桑麻。
待到重阳日, 还来就菊花。
游山西村 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
-清平乐·村居 作者:辛弃疾 茅檐低小, 溪上青青草。
醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼; 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。
孟浩然的《过故人庄》： 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
诗作首联交待了事情的缘由后，颔联即写诗人进村时所见的自然风景。
诗人好似信手拈来农村常见的风景，但平淡之中可见深厚的功力和精心的锤炼。
这两句不仅准确生动地描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外坡坡横斜的青山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画；而且一个“合”字，一个“斜”字，更将绿树环抱山村，青山横斜村外的神态点化出来，仿佛自然景物同山村人家融洽和谐，依依相合，洋溢着浓厚的情韵，极富亲切感和感染力。
颈联写进屋后主客畅谈的情景。
如果说，颔联是描绘整个村庄大环境的话，颈联即是勾画故友农家的小环境：室外是打谷的晒场和菜园，室内是农家的酒菜和农事的谈吐，一股浓洌的田家风味和盘托出。
诗人面对窗外典型的农家风光，屋内丰盛的农家饭菜，内心怡然欢快；加上主客知交，情味相投，频频举杯对饮，声声畅谈桑麻，心境是何等畅快温暖。
尾联则述他日之约，情韵深长。
诗作的人情物景都融入了一片天籁之中。
其次，诗人笔下的山水草木、鸟语花香并不是孤立的，而是构成了一个和谐的整体，形成了充满生命意识的画面。
且看杜甫以诗为画之作—《绝句》： 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
小学四年级上册语文园地八含有多种写作手法的作文范文
四年级上册语文园地八作文范文水仙花是一种美丽的植物。
它的根像一位老爷爷的“胡须”，上面一个像球似的东西，白白胖胖的，多么像一个刚出生的小宝宝。
时间一天一天的过去了，水仙花的叶子也一天天地抽出嫩芽，长大的叶子绿油油的，绿得发亮，清脆欲滴，又大又宽厚，从土或水里汲取营养，这就是根的功劳。
又过了几天，从叶子中抽出了一根细蕊，又让人想起了“碧玉托金碗”这句诗，碧玉指花瓣，金碗指花蕊，诗人把水仙花写得多么美呀
盛开的水仙花有的昂首挺胸，非常骄傲;有的垂首羞目，很害羞。
水仙花虽然比不上牡丹花那么华丽富贵，但个个娇小玲珑，姿态不一，它的味儿更加清香怡人，令你心旷神怡。
水仙花是在冬天开花的，它敢斗残冬，而当春天来临时，它却无意争春，悄然引退
小学四年级作文怎么讲教案语文园地八想象习作
《梅花香自苦寒来》 小时候，我一直都不明白，为什么那么多人都偏爱梅于花，钟情于梅花，它不如茉莉清香、不如菊花美丽、也不如桃花艳丽。
可当我参加完红梅公园的梅花节后，我明白了…… 星期六，我和同学约好去红梅公园赏梅，我们刚走进公园，一阵阵香味就扑面而来，我们迎着香味前进，不一会儿一棵棵高大的梅树映入眼帘，梅花的花朵不大，但已经开了不少了。
瞧
树杆上，树枝多而不乱，各色的梅花在树枝上竞相开放，它们姿态不一：有的独个儿站在那；有的和别的花靠在一起，好像还没睡醒；有的簇拥在一起，好像在说：“伙伴们，天气太冷了，我们快聚在一起取暖呀
”；有的才展开两三片花瓣儿，好像一只只蝴蝶正要展翅飞翔；还有的含笑怒放，好像一位位美丽的少女。
我看着看着，仿佛自己也变成了一朵美丽的梅花，在枝头和同伴们一起快乐地嬉戏。
枝头变成了我的“摇篮”，只要有风吹过，枝头就会轻轻地随风飘动。
晚上，只要有风吹过，树叶就轻轻地摇晃，还不停发出“沙沙”的响声，给我演奏摇篮曲，伴我进入梦乡。
忽然间吹来的一阵寒风将我从美梦中惊醒，我才记起我不是梅花，我是在看梅花呢
梅花把美留给了洁白无瑕的天地，点缀那白茫茫的世界，有了梅花的红色，世界的一切就显得更加的美好它也香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；它俏，却“俏也不争春，只把春来报。
”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。
它鞠躬尽瘁，死而后已。
以一抹余红换来春满天地。
它是最超凡脱俗的花；是最坚韧的花。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。
虽然梅花在冬季里开放虽然不像玫瑰一样婀娜，也不象君子兰一样高贵，但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。
梅花不畏严寒，不俱风雪的品格时时激励着我；梅花把美丽和清香献给世界，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。
我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动
我爱上了梅花，更爱冬天里的梅花。
因为寒冷的冬天里有梅花让我感动，让我遐想。
梅花装扮着冰冷的冬天，给世界带来了无限的生机。
我看见盛开的梅花，冬天里也感觉不到是冬天。
那迎风含笑的红梅，不仅点缀美好的世界，也在点缀我的心灵，我也要象梅花一样为世界的美丽增添自己的颜色。
小学语文四年级下册园地6日积月累是描写什么的诗句
描写的是春天的诗句，知道了吗
#不要谢
描写田园风光的诗句
四年级下册语文园地八日积月累
一天一天地、一月一月地不断积累。
指长时间不断地积累。
【近义词】：积少成多、成年累月
