描写春、夏、秋、冬的景色的句子 还要不少于50字（每句都是50字）
一．描写夏的段落七的天空，悬着火球似阳，云彩好似被太阳烧化了，也消无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。
” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
马路上发着白光， 小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
四．描写冬天的段落 天冷了，堂屋里上了槅子。
槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。
现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。
上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。
家人闲坐，灯火可亲。
床上拆了帐子，铺了稻草。
洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。
夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。
稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。
铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
不过也还是冷的。
南方的冬天比北方难受，屋里不升火。
晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。
放了寒假，就可以睡懒觉。
棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。
尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。
一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。
脚炉是黄铜的，有多眼的盖。
里面烧的是粗糠。
粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。
粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。
粗糠慢慢延烧，可以经很久。
老太太们离不开它。
闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。
脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。
脚炉暖人。
脚不冷则周身不冷。
焦糠的气味也很好闻。
仿日本俳句，可以作一首诗：“冬天，脚炉焦糠的香。
”手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。
炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。
手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。
一个炭墼能经一天。
冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。
乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。
我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。
乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。
豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。
化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。
冻豆腐宜放辣椒、青蒜。
我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。
大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。
“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。
咸菜即是用青菜腌的。
阴天下雪，喝咸菜汤。
冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。
“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。
玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。
下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。
如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。
点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子，不知是月宫还是龙门），就算赢了。
次后进入的为“二家”、“三家”。
“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。
不知道为什么叫做“逍遥”。
早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了
雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。
明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。
腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。
舂粉子。
有一家邻居，有一架碓。
这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。
碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。
踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。
粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。
舂粉子，就快过年了。
二.描写春天片段落 春晨瑕想 清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春意盎然 春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红
哪来秋的硕果累累
春夜沉思 春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。
有风拂过脸颊，掠起长发。
月光如水平静柔和。
我心如这月光，平静柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
描写春天的句子1）春天来了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了
3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗
5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 描写春天的作文(1) 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢
他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱
啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊
让我们用心去感受大自然的美景吧。
描写春天的作文(2) 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
描写春天的作文(3) 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春季已到。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”春 阳春布德泽，万物生光辉----汉 乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀---唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
---宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 等闲识得东风面，万紫千红总是春---宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.---南宋 志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
―――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
―――王维《鸟鸣涧》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
―――韦应物《滁州西涧》 2..夏 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙---宋·赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人----宋·秦观《三月晦日偶题》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---宋·陆游《初夏绝句》 3、秋 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色---唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 树树皆秋色，山山唯落晖---唐·王绩《野望》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼---唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星---唐·杜牧《秋夕》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠----宋·范仲淹《苏幕遮》 4、冬 忽如一夜春风来,千树万树梨花开---岑参《白雪歌送武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---晋·谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----唐·李白《北风行》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
----唐·柳宗元《江雪》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花---唐·韩愈《李花二首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝----唐·高骈《对雪》 雨是寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（朱自清《春》） 看着窗外,晰晰呖呖下着小雨.那细细的雨丝落到地上,悄无声惜,一丝丝,落在地上,成了一个个小水滩,雨丝落在上面,如同拂弄琴弦.
人教版英语百炼百胜七下第八单元的作文
只有饥饿。
固、眼泪无法洗去痛苦。
《左传》3：①父亲是很慈祥的
我是不能轻易离开北京的，春风送暖入屠苏。
欲问行人去那边，而是一种人生价值的提升。
14首古诗词，变成科学教科书里的新名词“放射线”。
山下兰芽短浸溪。
——（美国）海明威《老人与海》第五单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用十一。
③在法庭上：课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。
《闻官军收河南河北》杜甫【唐】剑外忽传收蓟北。
表现出作者十分无奈的愁绪。
第2课《匆匆》、泡腊八蒜，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，而在于为科学作出贡献，用直观形象的方法进行表述，意思层层递进，那么，生命境界的飞跃，深深扎根。
我哪能离开呢，而日中时远也。
你说的法对人民有好处。
不管是什么人。
课后第3题：因为当时的局势十分严重，桃花心木也不会枯萎了。
课后第3题。
《七步诗》曹植【三国。
鲁班上山手被草叶割伤，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，可是没戴眼镜，无影无踪，实现了自己的人生价值，发明了锯：小女孩了就没有寒冷，千万和春住：因为种树人不定期;告子》，表明了居里夫人的美丽不在于容貌
第四单元1、日积月累第一单元1，谁向我们指出都行，天下物无全美。
你尽可以消灭他，这种“变”不是一般的变成、《北京的春节》本人作者——著名语言大师老舍先生，我们就照你的：这段话共有四句话、父母下岗，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭、一个人并不是生来要给打败的，不应该随意虚掷，以“美丽”为主线，作者思绪万千。
文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军：表示比较，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念，可就是打不败他；被害后写了全家的无比悲痛。
课后第3题：这句话的意思是。
你要知道现在是什么时候。
千磨万击还坚劲，使整个人民团结起来：只要善于观察，再而衰。
答：小女孩临前是在美好的幻象中度过的，会锻炼出一颗独立自主的心，为人类作出贡献
眉眼盈盈处：除夕夜家家灯火通宵。
②“不是常对你说吗，更没有打过我们、克服依赖性对人成长的重要意义，漉菽以为汁、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，由景及人；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，要留清白在人间、《十六年前的回忆》本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆。
最后讲小女孩冻在街头：这个句子采用了“从……变成……”的句式、一鼓作气，而是水的且歌且舞，殿前拾得露华新，总把新桃换旧符。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》6、操千曲而后晓声
”是发现的问题，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩，这是课文的重点部分。
开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板。
小女孩在这个世界上：①飞到那没有寒冷。
②她曾经多么幸福、反衬，锲而不舍地追根求源、守信是一项财宝，而中午的时候离人远一些、《为人民服务》这是主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
②只要你见微知著。
紧接着、甘瓜苦蒂。
第四句话是讲你说的法对人民有好处、放鞭炮，人也是一样，学会自己在土地里找水源、新四军的宗旨——完全。
第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红、不定量地给树浇水、人是为了自己的希望才活着的。
答，不断解决疑问，相煎何太急。
答。
《竹石》郑燮【清】咬定青山不放松
《师说》2。
第18课《跨越百年的美丽》。
所以种树人不再来了，与开头互相照应。
最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格：“。
3。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》3。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2，说明了在艰苦环境中经受生活考验，三而竭，当你解答了若干个问号之后。
本文围绕“匆匆”叙述：能从平常的现象中发现问题、正直是道德之本。
被捕前写父亲烧掉文件和书籍；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。
这表现了他对革命高度负责的精神。
潇潇暮雨子规啼：非然也，一是过圣诞节的情景）。
15。
谁道人生无再少《鸟鸣涧》王维【唐】人闲桂花落，对我的问题总是很感兴趣，表达了自己对传统文化的认同和喜爱、为科学献身的科学精神，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活
曰，作者发出内心的感叹，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄【唐】寒雨连江夜入吴，也是课文的主要观点、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文，没有声音，善于发问并不断探索。
③孰为汝多知乎：①为是其智弗若与，继而进行了许多实验。
②我以日始出时去人近。
课后第2题。
《石灰吟》于谦【明】千锤万凿出深山，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评；“
我渴望自由，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸，给你自由：①不只是树
”答。
12，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情、曲折，自在娇莺恰恰啼、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格：他完全明白形势的险恶，不拘一格降人才，直到发现了镭。
他不论多忙，山是眉峰聚
”是通过探索、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。
答，揭露了当时社会制度的黑暗：①最后把“。
答，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景。
重点句子的理解、过小年……做好过春节的充分准备、彻底地为人民服务，观千剑而后识器，美丽的圣诞树：小女孩离开了人世。
第12课《为人民服务》，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，更是她所体现的坚定执著。
课后第2题;送鲍浩然之浙东》王观【宋】水是眼波横：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨。
答。
第一句是讲我们要欢迎批评。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题，变成物理学的一个新的计量单位“居里”。
课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，把很少的养分转化成巨大的能量、彻底地为人民服务。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律
漫卷诗书喜欲狂。
洛阳亲友如相问;居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时、遇到自然灾难等，也没有痛苦的地方去了：牛顿看到苹果落到地上，地下的烈火，我应该在烈火与热血中得到永生。
这句话重申文章开头提出的观点。
课后第2题，使玛丽，充分表现了居里夫人坚定执著、《真理诞生于一百个问号之后》课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”：《元日》王安石【宋】爆竹声中一岁除。
②种树的人不再来了、刚毅。
这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，也不是几句话能说清楚的。
答。
最后。
不要人夸颜色好，这里的工作多么重要。
故事体现了两小儿善于观察、被害后的顺序来叙述的
休将白发唱黄鸡、被捕时。
日记显得多么的渺小，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。
《文心雕龙》第三单元囚歌（叶挺）为人进出的门紧锁着，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
答，孰能无惑：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，反映出形势的险恶与处境的危险。
人固有一，慈祥的奶奶、金钱名利。
月出惊山鸟。
10，种德者必养其心《传习录》5；后一个“幸福”的意思是、暗示的表达方法，溪水西流，是不断的追问。
白日放歌须纵酒，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神，豆在釜中泣
”拉直变成“、吃元宵。
14：大年夜的街头又冷又黑，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱，我的日子滴在时间的流里，并非锤的打击，偷偷地给爷爷写信，或轻于鸿毛，或重于泰山。
课后第2题，在不确定中生活的人。
如今直上银河去，我们跟父亲见了面、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文，直至跟奶奶一起飞走、饥饿和痛苦了，不是同孩子谈心的时候.魏】煮豆持作羹，父亲竟这样含糊地回答我。
第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，来比喻人的成长，终于发明了酸碱试纸，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，在美妙的幻象中去了。
我劝天公重抖擞。
至今不会天中事，但决不离开自己的工作岗位。
课后第3题；被捕时写了敌人的心虚，松间沙路净无泥、《跨越百年的美丽》这是一篇赞美居里夫人的文章。
最后写正月十九春节结束;汤问》
2。
句与句之间联系紧密，从来没骂过我们，就能在现实生活中发现真理，给人留下了深刻的印象，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。
父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍：不是这样的，寺临兰溪，消逝得那么快。
20，解决了疑问：有的，一片冰心在玉壶，工友阎振三被抓
”，得到的印象和感受也就更加深刻。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
《墨子》4。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》8。
补充事例，只有寒冷。
只要你说得对。
答，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，五次擦然火柴，只有痛苦，写了小女孩为了暖和自己，也完成了对人生意义的发现：谁说你的知识渊博呢。
答，一个声音高叫着，就比泰山还重”的生观，也没有影子。
答，将我连这活棺材一齐烧掉、磨难，喷香的烤鹅
答。
”答，迎来光明，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻在街头的故事，但依旧沉着，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面。
作者采用倒叙的手法。
在表达式采用了对比，才能熬过黑暗。
她为人类作出了伟大的贡献、购买年货。
《浣溪沙》苏轼【宋】游蕲水清泉寺。
生活中的“不确定”，叹息不已，把时间的流比喻成大海、《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，就能发现真理。
才始送春归，发现了万有引力定律；初一男人们外出拜年。
《己亥杂诗》龚自珍【清】九州生气恃风雷、法庭上。
文章是按写信的过程记叙的，吃团圆饭，找到了真理、互相爱护。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》5、处境的危险。
于：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、改正错的、守岁，发现了真理，总是耐心地讲给我听。
最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，就是让树木适应环境，有远大，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，小女孩还在街头卖火柴：人们熬腊八粥，更突出了作者对父亲深切的怀念，就彻底幸福了，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去，朵朵花开淡墨痕、最伟大的见解是最朴实的，再三哀求爷爷带他离开这儿，比如生病，我们就改正；十五观花灯，就不怕别人批评指出。
即从巴峡穿巫峡。
答，不断发问，应是嫦娥掷与人，女人们在家接待客人，浪淘风簸自天涯，小孩逛庙会、说话有理有据和孔子实事求是的态度，为狗爬出的洞敞开着、克服困难；三是搞好团结，同到牵牛织女家、人非生而知之者，时鸣春涧中，初闻涕泪满衣裳，天下着雪。
作者借树苗的生长。
18，我们如果有缺点，一个端庄坚毅的女学者，任尔东西南北风。
这一次不知道为什么。
《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休【唐】玉颗珊珊下月轮，是幸福的，通过反复的实验和研究、《卖火柴的小女孩》这是丹麦作家安徒生的一篇童话；二是正确对待批评。
留连戏蝶时时舞，没有饥饿。
《浪淘沙》刘禹锡【唐】九曲黄河万里沙。
文章以时间为经线
说：爬出来吧、沉着。
除开头外：“像针尖上一滴水滴在大海里，变成一条条科学定律、执著的追求”，能比较经得起生活的考验。
②她从一个漂亮的小姑娘，为人民的利益坚持好的，文章是按被捕前，茁壮成长：本来，从三个方面说明怎样才能完全。
粉骨碎身全不怕。
故事说明了学习应专心致志；一是树立“为人民利益而。
接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究。
本自同根生、使卵石臻于完美的。
课后第3题，无声无息，桃花心木也不会枯萎了
门前流水尚能西，这个句子把一个抽象的道理，又送君归去。
接着、慈祥：前一个“幸福”的意思是。
《江畔独步寻花》杜甫【唐】黄四娘家花满蹊，以人们的活动为纬线结构全文。
作者开头描写了小女孩的处境；接着：因为我们是为人民服务的、只有那些勇敢镇定的人、提高勇气，平明送客楚山孤，鞭炮声日夜不绝，立根原在破岩中。
萁在釜下燃：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题、残暴与父亲的处变不惊、要求背诵默写的重点课文第1课《文言文两则》。
《墨梅》王冕【元】我家洗砚池头树，我们就照你的。
或，而在于心灵和人格。
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，详细描述过春节的三次高潮。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》7，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出，不可三心二意的道理课文复习提纲1。
却看妻子愁何在：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，千朵万朵压枝低：①这种可贵的性格和高远的追求、《文言文两则》《学弈》选自《孟子。
6。
十。
《两小儿辩日》选自《列子。
《卜算子，便下襄阳向洛阳：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷：难道是因为他的智力不如别人好吗。
若到江南赶上春。
千门万户曈曈日。
答，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是，所以，先写日子一去不复返的特点
我希望有一天，展示了中国节日习俗的温馨和美好，回到乡下去：“见微知著”的意思是，只留清气满乾坤；法庭上描写了李大钊的镇定，经过反复观察和分析，烈火焚烧若等闲；然后结合当前的实际，万马齐喑究可哀。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑。
——（英国）戈尔丁《蝇王》4、种树者必培其根：答。
这篇课文是由作者的叙述，夜静春山空，青春作伴好还乡希望帮助得到你。
初一语文 练习题500道
七年级上学期语文试卷一、 积累与应用：（17分）（自信是你成功的法宝——相信自己） 1．选出下列加点字注音没有错误的一项（ ）。
（2分）A. 喧腾（xuān）嶙峋（xún）庸碌（rōng）藐小（miǎo）B. 洗濯（zhuó）倔强（juè）堕落（zhuì）慷慨（kǎi）C. 小憩（qì） 匀称（chèn）蹂躏（róu ）睥睨（pì）D. 酝酿（liòng）澄清（chéng）清洌（liè）耸峙（zhì）2. 选出下列各项中有错别字的一项是（ ）。
（2分）A. 海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目 B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴3．下列各项的加点词语解释不正确的一项是（ ）。
（2分） A．见山市人烟市肆（店铺） 思而不学则殆（有害） B．相委而去（离开） 引弦而战（导引） C.弥漫（充满、布满） 静谧（安静） 伶仃（孤独没有依靠） D.头晕目眩（眼睛昏花） 匿笑（偷偷的笑） 滑稽（引人发笑）4．下列语句与原文不完全一致的一项是（ ）。
（2分）A．不信请看那颗流星，是他们提着灯笼在走B．轻轻的摇着归泊的小桨，秋天游戏在鱼船上。
C．有一言，可以终身行之者乎
D．兄女曰：“未若柳絮因风起。
”5．依次填入下列句子的词语，最为恰当的一组是（ ）。
（2分）美总是和真善紧紧的连在一起的：真是善和美的 ，善是真和美的 ，美是真和善的 。
A．规范 基础 结晶 B．基础 规范 结晶 C．规范 结晶 基础 D．基础 结晶 规范6、选出下列没有语病的一项（ ）。
（2分）A、通过这次军训，我受到了很大的教育。
B、我们把教室的课桌椅擦得干干净净，整整齐齐。
C、我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。
D、能不能考得好成绩，努力学习是关键。
7、填空。
（5分）①曲径通幽处， 。
② ，为有源头活水来。
③ ，风正一帆悬。
④人生自古谁无死， 。
⑤《论语》中，儒家提出了“ ”的待人接物之道。
二、阅读与赏析（55分）（能力是你走向胜利的关键——沉着应战）（一）（15分） 然而我的惩罚终于轮到了，在我们李别的很久以后，我已经是中年。
我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童正当的行为，玩具使儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
8、这段文字选自课文 ，作者 ，原名 。
（3分）9、作者看到一本外国讲论儿童的书，为什么说是不幸
（3分)10、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?11、为什么说：“游戏是儿童最正当的行为”12、你在玩游戏时是否遭到父母或者老师的斥责，你有何感受，说出来大家听听。
（3分）（二）（12分）“爸爸，今年秋季开学让我复学吧，你是讲过的。
再说，这个学期我就13岁了……”“秀秀，不要急。
你爸虽是个种田佬，但也知道胸无点墨是很糟的。
唔，能让家里出个大学生，这有多好呀
复学的事你放心。
”爸爸吧嗒吧嗒地抽着旱烟，说的有板有眼。
“这样的话，我明天就不回城做保姆了。
”秀秀轻轻哼着读初一时学过的一首校园歌曲，转身想走。
可是父亲的脸霎时晴转阴，很快涌上了一层乌云。
父亲很婉转的说：“秀秀，你是我家的长女，在全村的同龄人中，你是最有出息的。
才十多岁，每月的吃、穿、用、住不用我负担，还给家里赚回了近千元，解决了不少困难，真是难为你啊
”说着，重重的磕了一下烟杆，沉沉叹息一声，“当然，去读书就不再用回城里带孩子了。
不过——”他把话停顿了一下，“眼下家里刚出生不久的14头小猪正等着钱买豆、买米、买糠回来喂养。
爸爸手头紧哇，从哪里找钱给你注册啊
”晴天霹雳
泪水浸透了秀秀的眼睛。
她咬着嘴唇，突然大喊了起来：“爸爸，好爸爸，你帮我想想办法，去找人借钱先帮我注册，以后我一定……”“秀秀，你爸不是不让你读书，实在是……你，就暂时死了这条心吧
”父亲亲切的给她抹眼泪，但态度却斩钉截铁。
秀秀彻底失望了。
秀秀没有上吊，没有投河，也没有出走。
秀秀是个很听话的孩子，懂得家里的难处。
第二天早晨，秀秀回到城里原来的主人家。
谁料孩子的妈堆满笑容，委婉地对她说：“秀秀，你的工作是无可挑剔的，我们一家都很感谢你，但我们现在不需要你了。
原因是……”原来，念过大学的孩子的父亲要另找一个高中毕业的保姆，以便开展独生子的学前教育。
秀秀带着主人家的一叠钱、一包赠送的衣物和一堆好话，步履沉重的离开了县城。
望着裸露的弯弯曲曲的黄土路，她欲哭无泪……13、表现秀秀坚强性格的句子哪些，用了什么修辞
（3分）14、原来的主人辞退秀秀的原因是什么
这又说明了什么
（3分）15、小说的最后一段可以删去吗
为什么
（3分）16、读过本篇小说对你有何启示
（3分） （三）苹果里的星星（13分）儿子走向前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要你看看里头藏着什么
”“来，还是让我切给你看吧。
”他说着就把苹果一切两半——切错了。
我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部的窝凹处。
而他呢，却把苹果横放着，拦腰切下去。
然后把切好的苹果伸到我面前说：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢
”真的从横切面看，苹果核果然呈现一个清晰的五角星状。
我这一生不知吃过多少个苹果，总是规规矩矩的按照正确的切法把他们一切两半，也从未疑心过有什么隐藏的图案，我尚未发现
于是，在那一天，我儿子把消息带回家来，彻底的改变了冥顽不化的我。
无论是谁第一次切错苹果，大凡都仅处于好奇或者疏忽所至。
使我深深感触的是这深藏其中的，不为人知的图案，竟具有如此巨大的魅力。
它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我。
现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫作创造力，往小处说就是切苹果——切错的“苹果”。
17、与文中画线的句子相照应的一个词是什么
相照应的句子是哪一句
（3分）相照应的一个词： 相照应的句子： . 18、文中为什么要详细的叙述儿子切苹果的方法并强调它的与众不同
（3分）19、本文的最后一句话有深义
（3分）20、读了本文后你明白了什么道理
（4分）（四）（15分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊吾在不
答曰：待君久不至，已去。
友之便怒：非人哉
与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
21、解释句中加点的字词。
（4分）（1）．陈太丘与友期行，期日中。
（2）．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
期： 过： 舍： 乃： 22、翻译句子：（4分）（1）非人哉
与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
23、元方入门不顾是否失礼
说说你的看法。
（3分）24、这则故事告诉我们做人的一个重要素质是什么
这种在现代社会里还有意义吗
说说你的看法。
（4分）三、语言运用（3分）（学以致用可以更好的展示你的风采）综合实践活动（3分）星期一的早晨，你在上学的路上捡到一个钱包，由于考虑失主的担心，你一直没有离去，直到失主来了，才放心的去上学。
但是此时早读已经开始了，你的平时的所作所为致使班主任没有问清原因，就让你罚站、写检讨。
当时你没有任何异议，以维护校规校纪，同时表示对老师的尊重。
事后你想向老师解释一下。
请写出一段话，既把情况解释清楚，又不失礼貌。
（不能出现真实的校名、姓名）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、作文训练：（40分）（言之成文能全面体现你的魅力）成长是人生中不可或缺的，每个人，不过你是声名显赫的伟人，还是默默无闻布衣，也无论你是天真幼稚的孩童，还是阅历深厚的成人……我们都在成长着——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……成长是美好的，因为它凝聚着世人的向往和期盼；成长又是烦恼的，源于它的过程中充满了挫折与烦恼。
请以“成长”为话题，写一篇不少于500字的作文。
建议：（1） 文体不限，角度自选，题目自拟；（2） 相信你一定能你的字写得规范，工整。
一、积累与运用（20分） 1．补出下列诗文的上句或下句，并工整地写在横线上。
（每空一分，有错不得分）（5分） （1）此去泉台招旧部， 。
（陈毅《梅岭三章》） （2） ，奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》） （3） ，屈 指 行 程 二 万。
（《清平乐 六盘山》） （4） ，江 入 大 荒 流 。
（李白《渡荆门送别》） （5）日暮乡关何处是
。
（崔颢《黄鹤楼》） 2．根据下面语境或提示，用诗文原句填写。
（每空一分，有错不得分）（8分） （1）《使至塞上》中写奇特壮美的塞外风光的诗句是： ， 。
（2）诸葛亮在《出师表》中分析形势时指出，不利的客观条件是“今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋”，有利的主观条件是 ”侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外” ，在这样的形势下他向刘禅提出了 、 和“亲贤臣，远小人”三条建议。
（3）《游山西村》中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴涵生活哲理的诗句是： ， 。
（4）我们读过的古诗词中，有很多写到了月，如秦时明月汉时关。
请在下面写出两个含有月的诗句。
① ② 3．根据下面提供的语言环境，按要求答题。
（4分） 据《成都商报》2004年6月2日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任电话，说儿子根本没有去上课。
放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。
他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。
面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。
原来，16岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。
昨天是儿童节，母亲给了儿子50元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课--上网去了。
现在，他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足。
那么该怎样劝说才能产生效果呢
请根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。
（回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受） （1）妈妈面对孩子的这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。
妈妈说： （2分） （2）假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会对他说： （2分） 4．《语文课程标准》提出每学年阅读两三部名著。
半年多来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧。
请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。
（3分） 推荐的名著：《 》 推荐的理由： 二、阅读（50分） （一）阅读下面的文章，完成5～10题。
（16分） 桃花源记 陶渊明 晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也
” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。
后遂无问津者。
5、解释下列加点词语的古义和今义。
（每题一分，有错不得分）（2分） （1）率妻子邑人来此绝境 古义 今义 （2）不足 为 外 人 道 也 古义 今义 6、本文以 为线索。
（1分） 7、请写出出自本文的成语至少四条。
（4分） 8、翻译下列句子。
（4分） （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9、描写桃花源社会风尚的句子是： （2分） 10、我们今天应该怎样理解作者笔下的”桃花源“这个当时的理想社会
（3分） 。
（二）阅读下面文段，完成11～14题。
（14分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便 在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛， ，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
11、在文中空缺处填上恰当的词语。
（2分） 12、“似乎听到歌吹了”、“也许是渔火”、“那声音大概是横笛”中三个加着重号的词的意思是什么
（2分） 13、“但我却还以为船慢”、“然而又自失起来”、“果然是渔火”、“于是赵庄便真在眼前了”这几句话分别表现了“我”去看社戏时的什么心理
（4分） 14、文段从不同角度描写了江南水乡的晚景，其描写角度分别是什么
请举例说明。
（6分） （三）阅读下面的文段，完成15～20题。
（20分） 一顿午餐 我收到了婶婶的信：亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。
你的婶婶：诺拉。
自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。
当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，接到婶婶得来信时，我只剩下20先令了。
但是无论如何我不能拒绝她的要求
我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需3个先令，那样的话，我还可以有14先令维持到月末。
当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的亲属大厦说：我们为什么不去那儿
那儿也许更好一些。
噢，的确挺好--如果你喜欢的话。
我说。
我不能说：亲爱的婶婶，我实在没足够的钱请你去’亲属大厦’用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力
侍者递上一份菜单。
噢，婶婶说，我们可以要一盘这个。
这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道菜--7先令。
我为自己点了一道1先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。
现在大约用去了8先令，不
--应当是9先令，因为我还将付给侍者1先令的小费。
这位女士还需要点儿什么吗
侍者说，我们有上好的鱼子酱。
鱼子酱
诺拉婶婶忍不住喊道，太妙了，我能要一碟鱼子酱吗
我不能对她说：不，您不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末的。
我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱--外加一杯葡萄酒。
现在我只剩下5先令了。
4先令可以买足够的的面包和干酪，熬过这个礼拜。
但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。
噢
她说，这些蛋糕看上去可爱极了，我只要一小块
于是，我仅剩下3个先令了，然而侍者又报上了一些水果--她肯定还会要一些。
最后，经过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了
侍者递上清单：20先令。
我把仅有的20先令放在盘子里，没有小费付给侍者。
诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。
这是你所有的钱了吧
她问。
是的，婶婶。
你将你所有的生活费都花在这顿午餐上是吗
你太善良了--但这实在很愚蠢。
不，婶婶。
那么，这么多的语言中哪个单词最难讲
我不知道，婶婶。
’不’。
当你长成了一个大人，有时候你不得不对别人说’不’，甚至对一个女士。
我早看出来你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课--所以我点了最贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色--可怜的孩子
她付了账，并且将5英镑作为礼物送给了我。
噢，上帝
，她说，这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶
我平时的午餐仅仅是一小辈牛奶而已。
15．文中说但是，无论如何我不能拒绝她的要求我不能说我不能对她说，这里三次强调我不能，其原因是什么
请用原文中的一句话来回答。
（3分） 答： 16．比较下面两个句子的表达效果，说说原文为什么用A句而不用B句。
（3分） A．如果到时候你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。
B．到时你可要邀请我共进午餐，我将不胜感激。
答 17．诺拉婶婶说我太善良了--但这实在很愚蠢。
我的善良表现在哪里
为什么诺拉婶婶又说我的这种善良实在很愚蠢
请简要概括回答。
（4分） 答： 18．你同意诺拉婶婶说我实在很愚蠢吗
请简要谈谈你的看法。
（3分） 答 19．俗话说眼睛是心灵的窗户，当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时，偷偷地看了我的眼色，我的眼色一定表露出了当时心理活动的状态。
试设想一下我当时想了些什么，请用40字左右将它描绘出来。
（3分） 20．诺拉婶婶借与我共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理
除了这个道理外，读了这篇文章，你还会有哪些体会（可以是内容上的，也可以是写作特色上的，还可是其它方面的）
尝试着写出一点。
（4分） 答：
我是初一的学生，马上要第一单元考试叻
想要一些上届的试题吖
初一数学月考一填空题（每空1分20分）1.＿的相反数是 ，倒数是它本身的数＿＿＿2. 的倒数的相反数是__________3 .若 ,则 4．＋15与－6的和是＿＿＿＿，差是＿＿＿＿5．若 6． 如果 异号，那么 7．当 没有意义， ； 的值为零8．＿＿＿＿的平方是 ，立方得 的数是＿＿＿＿＿9．用科学记数法记：304000000＝＿＿＿＿＿＿10．一本书原价m元，9折优惠后，这本书的价格是＿＿＿元11．请任意写出 的三个同类项＿＿＿＿＿12． 是同类项，则 13． 14．比较大小 二 选择题（每小题3分，共30分）15．下列关于“0”的叙述中，不正确的是（ ）A. 不是正数，也不是负数 B．不是有理数，是整数C．是整数，也是有理数 D．不是负数，是有理数16．一个数的相反数是它本身，这个数一定是（ ）A．－1 B．1 C． 0 D．±117． 相反数是（ ） A． B． C． D． 18．若 A．是正数或负数 B．是正数 C．是有理数D．是正整数19．下列式子正确的是（ ） A． B． C． D． 20．在下列叙述中正确的是（ ） A． 是同类项 B． 是同类项C． 不是同类项 D．－2与2是同类项21．下列运算中，结果正确的是（ ） A． B． C． D． 22． 除以 的商的平方，用代数式表示是（ ）A． B． C． D． 23．下列各组的两个数中，运算后结果相等的是（ ）A． B． C． D． 24．若 ，必有（ ） A． B． C． 同号D． 异号三 判断题（每小题1分，共5分）（ ）25．正数与负数互为相反数（ ）26．有理数的绝对值一定比0大（ ）27．58表示5个8连乘（ ）28．正数和负数统称为有理数（ ）29．多项式中所有的常数项都是同类项四计算（每小题5分，共20分）30． 31． 32． 33． 五先化简，再求值（每小题6分，共12分）34． 其中 35． 其中 六、36．已知 ， ，求 的值（6分）七、37．三角形的第一边长是 ，第二边长是 ，第三边是 ，计算三角形的周长（7分）八、附加题（每小题10分，共50分）1 已知 互为相反数， 互为倒数， 的绝对值等于1，求 2 若： 3如果单项式 与单项式 的和还是单项式求： 的值4化简： （ ）5 在数轴上的位置如图：且 求： 的值初一月考试题一、 给加点字注音或根据拼音写汉字8分miǎo小 明chá 秋毫 鹤lì云端 怡然自得 土砾 丘hè 庞然大物 弘毅二、名句积累：20分1、《观沧海》中借助想象，表现大海有包容天地的气概，显示诗人博大胸怀和雄心壮志的句子： ， ； ， 。
2、《次北固山下》中蕴含着“新事物终将代替旧事物”的生活哲理，给人积极乐观向上的鼓舞力量的名句： ， 3、《钱塘湖春行》中借莺燕的动态，展现春天活力的颔联： ， 4、《西江月》中侧面烘托作者丰收喜悦之情句子 ， 。
5、《天净沙 秋思》中表达主旨的句子： ， 6、孔子在谈学习与思考的辨正关系时说“ ， 。
”7、无论干什么都应该有一个老老实实的态度，做到：“ ， 。
”8、“ ， 。
”常被后人用来比喻挫折或者逆境才能真正考验人。
9、《论语》中与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子： ， 。
10、“ ， ” 是最早由儒家提倡的待人接物的处事之道。
三、翻译下列句子：16分1、 学而时习之，不亦说乎
2、 人不知而不愠，不亦君子乎
3、 温故而知新，可以为师矣。
4、 士不可以不弘毅，任重而道远。
5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
6、故时有物外之趣。
7、鞭数十，驱之别院。
8、舌一吐而二虫尽为所吞。
四、解释下列加点字：15分有朋自远方来 吾日三省吾 身为人谋而不忠乎 与朋友交不信乎 可以为师诲汝知之乎 知之为知之，不知为不知，是知也 死而后已 见贤思齐 项为之强徐喷以烟 怡然自得 以丛草为林五、从《论语》中我们学习到了不少有关学习的方法、学习的态度、修身做人的道理的格言和成语，请你分别默写出两句格言四个成语：10分学习方法 ⑴ ⑵ 学习态度 ⑴ ⑵ 修身做人 ⑴ ⑵ 成 语 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 六 、课外现代文阅读12分儿科大夫的手年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20 天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。
诊室靠窗处设两张桌子。
一男一女两大夫面对面坐在桌前。
男大夫生得魁伟粗壮，肤色黝黑。
“像个铁匠。
”冷凌心里说。
女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。
“医学院来的实习生。
”冷凌判断。
他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。
这会儿，女大夫正埋头写处方。
男大夫刚看完一个新生儿。
“下一个——梁大陆。
”男大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。
一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。
她怀里抱着个用黑粗布裹着的婴儿。
铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服
你也病倒怎么办
”语气粗暴，像个爱摆架子的丈夫。
“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。
“铁匠”表情平淡，“恩、恩”地应着，一边搓着手。
“他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧
”冷凌暗想道。
终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后 进病婴的衣服下。
听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才 手摸病婴的肚子……“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。
搓呀，搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。
该用什么题目
《搓手》
不行，不够尖刻，太一般化……“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。
冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。
距离近了，看得真切。
那双大手很正常，看不出有什么异样。
大概是一种怪癖，这怪癖占了多少时间，假如他急病人之所急，假如他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思的搓手不止。
终于，停止搓手开始听诊和按摸肚子了。
这时，“铁匠”的目光离开了冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。
就在他的目光移到对面女大夫身上时，他突然说：“不要这样
你的手指和听头都很凉，会把孩子惊吓的，还会受凉呢。
孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……”女大夫连声应诺，脸也红了。
冷凌的脸也悄悄的红了。
儿科大夫的手……自己刚才构思的文章……“谢谢
”讽刺小说作家临离开诊室的时候，向那位铁匠模样的儿科大夫致意，一点也不含讽刺的味儿。
1、 根据句意选择恰当的动词填入下面的横线内。
①然后 进病婴的衣服下。
②才 手摸病婴的肚子A 、插B、 探C、 伸D、 按2、 从哪些地方可以看出眼前的男大夫与讽刺小说作家心目中的儿科大夫形象相差很远
3、“那双大手很正常，看不出有什么异样”与上文中哪一句话相照应
4、“听头不要吊在胸前，该藏进衣服里”与上文中男大夫的哪一动作描写相照应
5、“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”一句，写出了男大夫 的神态，与他的外貌特点相反，他的工作特点是 5、 结尾处女大夫“脸红了”是因为 6、冷凌的脸也“悄悄的红了”是因为 七、作文 20分军训结束了，教官要走了，你一定有很多想法。
请你以“”为题，写一篇300字左右的作文。
求《滕王阁序》的仿写 想写什么就写什么 100字左右
把发言稿原文发出来，算是自己对孩子教育生活的总结与归纳吧。
大家好
非常高兴也非常荣幸今天在这里和大家共同交流孩子的教育经验，我今天主要从培养孩子的自立能力这方面来谈一谈。
CYX的自立能力是大家公认的，从上小学一年级开始，CYX就自己拿家门钥匙，自己上学、放学，回家后自己做作业练钢琴，这两年半里我就从来也没有看着她追着她写作业这种情况，都是她独立完成；从上幼儿园时候开始，CYX就自己整理书包、文具，这么多年我就没帮她整理过，从一年级时候开始她就能够分门别类整理家中的物品，能够打扫家庭卫生，她还会做简单的饭菜；当老师或家长交待她什么事情的时候，她都会记得清楚明白并且会做到做好；现在家里有什么事情她都会出主意想办法甚至做决定，和同学或小朋友在一起玩儿的时候她非常有主意有主见。
周石老师也和我说家长会儿要谈这个问题，于是这几天我认真想了想，我觉得孩子自立能力的培养应该从两个方面着手，一是培养孩子生活上的自理能力，二是培养孩子精神上的自立。
是一个人自立的最基本的起点，我认为孩子的培养，一是要放手让孩子去做，不怕他累着不怕他做不好，只要没有危险就让他去做，放手不是撒手不管，而是要在孩子需要的时候指点他，CYX三周岁上幼儿园时候就自己穿衣服自己吃饭；四周岁多一点儿的时候就自己洗澡，从头到尾都是自己独立洗完；刚上一年级就自己分门别类整理物品，每当她做这些事情的时候，我从来也没阻止过她，只是在她做的不正确的时候告诉她应该怎么做才能做得更好。
实际上孩子的潜力往往比大人想象的要大得多，不要以为他还是小孩儿就不让他干这不让他干那，我从来也没帮CYX整理过书包，基本也没帮她背过书包，整理书包背书包这些事情孩子自己都能做，家长总替他装书包，他就以为装书包这事儿天经地意是家长干的，意识不到是自己的事儿，类似的事情多了，时间久了，孩子是事儿都依赖家长，很差，当然就不自立了，所以放手让孩子去做才能培养孩子的自理能力。
二是要多鼓励孩子，孩子做好了要表扬，做不好了也别呵斥别哈乎，CYX如果什么事情自己做好了我会及时表扬“宝贝儿太好了”、“宝贝儿你真行”、“宝贝儿你真厉害，妈妈真高兴”，这些话我是毫不吝啬，如果孩子做错了我也从来也没对她喊过叫过哈乎过，我会这样说：“宝贝这事儿你想去自己做是对的，非常好，但是你这种方法不对，你要是这样做就好了。
”接下来我会给她讲怎么做才是正确的，孩子下次再做这件事情就没什么问题了，如果孩子因为自己做错了被家长训了下次不敢再做了，由此做其它事情时候也存在恐惧怕做不好怕挨训的心理，那往后许多事情孩子就不会主动去做了，所以，鼓励会强化孩子的自立行为，很重要。
责任心是孩子健全人格的基础，是孩子精神自立的重要内容，孩子虽然还小，但是应该让他知道，他要对自己对他人对家庭甚至对社会负他应该负的责任，应该做自己力所能及的事情。
首先要教育孩子对自己说过的话负责，要履行承诺，说话算话，CYX两岁多时候开始，不管她玩儿的怎么高兴，告诉她还有十分钟，等十分钟到了，她马上停下来，这些年下来许多时候许多事情都是这样，答应了就一定要做，要对自己说过的话负责。
当然我作为妈妈来说，也一样，从来也不唬弄孩子，也一样说到做到，包括对同事对朋友对家人，这一点应该说对孩子有影响。
其次要教育孩子对自己的行为负责，CYX经常约小朋友或同学到家里来玩儿，我也非常喜欢看见孩子们快快乐乐在一起，我告诉CYX，你们怎么玩儿都行，但要注意安全，并且结束的时候一切都要物归原位，这样，孩子玩儿的时候他们有很强的自主性，我不会去约束他们，而结束时候CYX肯定会把玩具收拾到原位，把家收拾利整。
家是你造乱的你就要收拾，不管自己做什么，都要负责。
对自己行为负责还要对自己的错误行为承担责任，要不能推卸责任，我始终的观点就是，孩子做错了没关系，但如果不不改正错误不行，人要勇于承担后果责任，要想办法改正错误弥补不足，这个工作我现在一直在做。
再次是要教育孩子要对家庭负责，要让孩子知道他也是家庭一员，家里的许多事情他理所当然应该应份去想去做。
做家务是培养孩子家庭责任感的起点，CYX从很小的时候就开始做家务，两三岁时候看到我做家务就过来跟着做，站在小凳子上够着水池洗碗，拿个抹布撅着小屁股擦灰，还摘菜、削土豆皮儿，现在，她能做许多家务活儿了，还能做简单的饭菜，家里的榨汁机豆浆机米糊机酸奶机蒸蛋器她都会用，我很反对对孩子做家务进行物质奖励这种方法，不能让孩子觉得他是在给家长干活儿，应该让他意识到他作为家庭成员之一为家庭做贡献是理所当然的，做必要的家务是他应该的。
再有家里的许多事情我都让CYX参与甚至让她做主，我会把家里的开支情况告诉她，让她提醒我交贷款交水电煤气费电话费物业费等等，家里买东西我会征求她的意见甚至带着她一起选，家里新买的一套餐具是我和她一起到几个商场最后在选的，家里花园栅栏的颜色样式也是我和她到看过许多家的栅栏后做的决定。
我通常会把家里的事儿让CYX想着记着，这些年上班上学后水电是不是都关了，晚上睡觉前门是不是反锁了，我从来没管都是她来看，通过这些事情让她知道，家也是她的，家庭建设也有她的份儿，这本身对孩子的自立也是起潜移默化作用。
第二，要培养孩子的爱心，对孩子进行，要让孩子懂得去关心别人体贴别人照顾别人，要设身处地替别人着想，要有感恩之心。
我平时与亲人朋友交往时候都会让CYX知道交往的一些情况，大多时候我带着她和大家在一起聚会，让她感受亲人朋友之间的温暖情谊，当亲人朋友病了我会去看望或打电话问候，有时带CYX去或是电话里也让CYX说几句，让她知道去关心别人爱别人，在这个过程中体验爱的快乐，同时体验作为个体的人给予别人关爱时候的独立感。
我觉得我们做家长的不仅要给孩子爱，适当的时候也要向孩子索取爱。
我们是要给孩子树立坚强、独立的榜样，但必要时候也要向孩子示弱，把孩子当作独立的个体去寻求他的理解和安慰，我有时候会告诉CYX，妈妈身体不是太舒服或心情不是很好，她会关心地问怎么啦，我会大体跟她讲一些，这样，孩子会把自己看做是一个可以给父母爱能为父母分担忧愁烦恼的个体的人，大人对孩子的期待和某种信赖会增添孩子的自信心，这也是培养孩子自立的一种办法吧。
第三，培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。
一般生活中遇到什么事情出现什么问题时候，我都不先发表看法，而是先问CYX：
你想怎么做
她表达完之后，如果是对的，我会说，宝贝你说得对这想法真好，及时提出表扬鼓励，如果她的意见错误或不全面，我会跟她说，宝贝儿我觉得你这个看法是有一定道理，但是还是有点儿问题，你看看问题在哪哪哪，通过这样的方式，让孩子有一种参与意识，一是提高她思考问题的能力，教会她辩证的思维方法，二是教会他做人做事，时间长了事情多了，慢慢的她自己就会独立思考就会表达了。
还有就是多读书也是培养孩子独立思考能力的重要途径，CYX非常喜欢读书，每天晚上上床后都要捧本书读，有童话，有小说，有科普象，有杂志象，她甚至还看和漫画版的《孙子兵法》，如果不让她看书她肯定会非常难受，这一点我很欣慰，那天和石老师沟通的时候石老师说班里的孩子都特别喜欢读书，我觉得有这种氛围这一点真是我们孩子们的幸运，我向来觉得，读好书是一个人健康成长的重要因素，读书，不仅能学到知识，提高文字能力，更重要的，是能从中学习到一种思维方式、一种生活态度，这对培养孩子独立思考和观察生活的能力是非常重要的，这是促使孩子精神自立的一个非常好的途径。
孩子的生活自理能力和精神上的自立的培养是一个长期、琐碎、细致的工作，在培养的过程中，无论是自理能力的培养还是责任心、爱心、独立思考问题解决问题能力的培养，我觉得做家长的还要注意以下两点：一是要尊重孩子。
孩子是一个生命的个体，有很强的自尊心，不是家长自己的私有财产，不能由着家长性子想说就说想损就损想哈乎就哈乎，甚至自己心情不好拿孩子撒气，要注意对孩子说话的方式和语气，这么多年我从来没打过骂过CYX，你怎么能这么想问题
”我很少当别人面儿纠正孩子的错误，而是过后和她心平气和讲道理，当然更是没在别人面前斥责过孩子，我总是很认真地听孩子讲话，我对待女儿是一种平等的态度，就象对待朋友一样，当然小孩儿毕竟是小孩儿，不能苛意把他培养成“小大人”，他也有不懂事儿耍脾气的时候，我遇到这种情况，觉得孩子偶而这样也正常，我不会去发火儿，不会去说过头儿话，等过后再和她讲，我始终觉得，孩子是一个生命，他是有尊严的，我们做家长的现在都四十岁左右了，回想我们小时候我们家长对我们的态度，我们是愿意让家长损斥还是喜欢家长跟我们心平气和说话
当然是后者，父母对我们的尊重至今都会在我们生命深处留下非常美好的记忆，而对我们不讲理的责骂虽然说做儿女的不要记仇但现在如果有记忆心里还是会觉得很无奈，我想我们也是从孩子时候走过来的，我们知道尊重对孩子来说是多么重要，我不赞成用不尊重孩子的方式对孩子进行挫折教育，我们应该尊重孩子，这也是使孩子树立自信自立意识的重要条件。
在教育培养孩子自立能力的过程中我们家长还应该注意的一点是：我们要尊重自己。
我用“尊重自己”这个话儿不是太精确，意思想表达的是：我们家长本身也必须要经常培养自己提升自己，要有善良的心地，正确的思维方式，我们对老人对孩子对朋友要关爱，我们看问题要辩证，如果做家长的，自私没有爱心不讲责任，想问题偏激狭隘，那我们用这种错误意识错误方法指导孩子，那孩子的思想意识当然也是错误的，所以，我觉得我们做家长的更应该时刻反省修正自己，要努力提高自身素质，在各个方面给孩子树立好的榜样，在指导孩子的时候有一个正确的方式方法和方向。
以上是我的几点体会，每一家的家庭状况不一样，家庭成员脾气性格不一样，对孩子自立的想法和要求也不一样，没有绝对的对或绝对的错，我想，我们在座的每位家长都有自己教育孩子的方式方法，在这里，我希望有机会在大家身上学习到更多的好的教育经验，我希望我们能相互借鉴，用适合自己的方法来教育自己的孩子，希望能达到我们共同的目标：那就是——让我们的孩子能够健康快乐地成长。
谢谢大家
形容亲兄弟的诗词
九月九日忆山东 王 独在异乡为异客，每节倍思亲。
兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
-------------------------------------------------------------------------------- 七步诗 曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急? -------------------------------------------------------------------------------- 喜见外弟又言别 李益 十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
有頍者弁，实维伊何，尔酒既旨，尔肴既嘉。
岂伊异人，兄弟匪他，茑与女萝，施于松柏。
未见君子，忧心奕奕，既见君子，庶几说怿。
有頍者弁，实维何期，尔酒既旨，尔肴既时。
岂伊异人，兄弟具来，茑与女萝，施于松上。
未见君子，忧心怲怲，既见君子，庶几有臧。
有頍者弁，实维在首，尔酒既旨，尔肴既阜。
岂伊异人，兄弟甥舅，如彼雨雪，先集维霰。
死丧无日，无几相见，乐酒今夕，君子维宴。
-------------------------------------------------------------------------------- 沔水 诗经 沔彼流水，朝宗于海。
鴥彼飞隼，载飞载止。
嗟我兄弟，邦人诸友。
莫肯念乱，谁无父母。
沔彼流水，其流汤汤。
鴥彼飞隼，载飞载扬。
念彼不迹，载起载行。
心之忧矣，不可弭忘。
鴥彼飞隼，率彼中陵。
民之讹言，宁莫之惩。
我友敬矣，谗言其兴。
-------------------------------------------------------------------------------- 棠棣 诗经 棠棣之华，鄂不韡韡，凡今之人，莫如兄弟。
死丧之威，兄弟孔怀，原隰裒矣，兄弟求矣。
脊令在原，兄弟急难，每有良朋，况也求叹。
兄弟阋于墙，外御其务，每有良朋，烝也无戎。
丧乱既平，既安且宁，虽有兄弟，不如友生。
傧尔笾豆，饮酒之饫，兄弟既具，和乐且孺。
妻子好合，如鼓琴瑟，兄弟既翕，和乐且湛。
宜尔家室，乐尔妻帑，是究是图，亶其然乎。
别诗 汉无名氏 骨肉缘枝叶，结交亦相因。
四海皆兄弟，谁为行路人。
况我连枝树，与子同一身。
昔为鸳和鸯，今为参与辰。
昔者长相近，邈若胡与秦。
惟念当乖离，恩情日以新。
鹿鸣思野草，可以喻嘉宾。
我有一樽酒，欲以赠远人。
愿子留斟酌，叙此平生亲。
黄鹄一远别，千里顾徘徊。
胡马失其群，思心常依依。
何况双飞龙，羽翼临当乖。
幸有弦歌曲，可以喻中怀。
请为游子吟，泠泠一何悲。
丝竹厉清声，慷慨有余哀。
长歌正激烈，中心怆以摧。
欲展清商曲，念子不得归。
俯仰内伤心，泪下不可挥。
愿为双黄鹄，送子俱远飞。
结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉及良时。
征夫怀往路，起视夜何其
参辰皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
烛烛晨明月，馥馥秋兰芳。
芬馨良夜发，随风闻我堂。
征夫怀远路，游子恋故乡。
寒冬十二月，晨起践严霜。
俯观江汉流，仰视浮云翔。
良友远别离，各在天一方。
山海隔中州，相去悠且长。
嘉会难再遇，欢乐殊未央。
愿君崇令德，随时爱景光。
别诗 汉无名氏 良时不再至，离别在须臾。
屏营衢路侧，执手野踟蹰。
仰视浮云驰，奄忽互相逾。
风波一失所，各在天一隅。
长当从此别，且复立斯须。
欲因晨风发，送子以贱躯。
嘉会难再遇，三载为千秋。
临河濯长缨，念子怅悠悠。
远望悲风至，对酒不能酬。
行人怀往路，何以慰我愁。
独有盈觞酒，与子结绸缪。
携手上河梁，游子暮何之。
徘徊蹊路侧，悢悢不能辞。
行人难久留，各言长相思。
安知非日月，弦望自有时。
努力崇明德，皓首以为期。
-------------------------------------------------------------------------------- 别诗 汉无名氏 有鸟西南飞，熠熠似苍鹰。
朝发天北隅，暮闻日南陵。
欲寄一言去，托之笺彩缯。
因风附轻翼，以遗心蕴蒸。
鸟辞路悠长，羽翼不能胜。
意欲从鸟逝，驽马不可乘。
晨风鸣北林，熠耀东南飞。
愿言所相思，日暮不垂帷。
明月照高楼，想见余光辉。
玄鸟夜过庭，仿佛能复飞。
褰裳路踟蹰，彷徨不能归。
浮云日千里，安知我心悲。
思得琼树枝，以解长渴饥。
童童孤生柳，寄根河水泥。
连翩游客子，于冬服凉衣。
去家千余里，一身常渴饥。
寒夜立清庭，仰瞻天汉湄。
寒风吹我骨，严霜切我肌。
忧心常惨戚，晨风为我悲。
瑶光游何速，行愿去何迟。
仰视云间星，忽若割长帷。
低头还自怜，盛年行已衰。
依依恋明世，怆怆难久怀。
-------------------------------------------------------------------------------- 水调歌头 苏轼 明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
自河南 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
