有关歉意的排比，作文题目是:未曾表达的歉意，以排比开头，结尾排比
作文是一个积累的,开头排比,排比会使文章架子会显得很空,每次在卷时,老师看到开头排比时,心理会觉得这同学不错,作文满有文采的,然后在结尾再写排比,老师的好感就会打折扣,会想：这同学怎么老是用排比,别的句子干嘛不用呢!所以,作文开头用排比,这非常好!同时也可用一些名人名言.结尾可以是排比,也可以是议论,通常是议论中穿插排比,但开头用了排比,结尾最好不要用排比,反之,结尾用了排比,开头就最好不用排比.对文章观点,中心的议论,用一些名人名言（和中心相呼应的）来突出你想要表达的内容.至于哪些作文可以用排比,哪些作文不用排比.不管是记叙文或者议论文,还是散文,都可以用排比,排比主要的目的就是加强语势,突出主旨或中心,所以你可以在写景描述环境时,或开头点题,或文章结尾深化主旨时都可以用.当然当你文章不需要排比来加强语势,突出主旨时,你可以选择运用人物描写（神态,动作,语言,心理）,景物描写,或者比喻和拟人,或者议论来吸引老师的注意力,从而使你的文章获得跟高的分数.
适合写作文的名人名言
少壮不努力大徒伤悲 天道酬勤 冰尺非一日之寒 莫等闲，少年头，空 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格 重复是学习之母。
——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚 名 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫 ★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗
但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果 世上无难事，只要肯攀登 好好学习，天天向上 事务巨细，事必躬亲 学习学习]名言警句精选（音序排列） B 百川东到海,何时复西归
僮巢慌??老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。
(孔子) 不入虎穴,焉得虎子
(后汉书) 不塞不流,不止不行。
(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石) 不以规矩,无以成方园。
(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。
(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡) 吃一堑,长一智。
(古谚语) 尺有所短,寸有所长。
(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。
(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁) 春宵一刻值千金。
(苏轼) 从善如登,从恶如崩。
(《国语》) 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。
(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟。
(苏轼) 当断不断,反受其乱。
(汉书) 当局者迷,旁观者清。
(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。
(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。
(刘勰) 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
(刘禹锡) 读书百遍,其义自现。
(三国志) 读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
(朱熹) 读万卷书,行万里路。
(刘彝) 多行不义必自毙。
(左传) 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
(杜甫) 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。
(《礼记》) 防民之口,甚于防川。
(国语) 非学无以广才,非志无以成学。
(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
(《战国策》) 富贵不能*,贫*不能移,威武不能屈。
(孟子)
《灯笼》文章后面部分写历史名人,其目的是表达作者怎样的思想
如果可以的话，一般放在一段的开头，会比较醒目。
正如……（人名）所说的：“……”然后分析一下它的含义或者说先写句子“……”再写“这是……（人名）曾说过的”后面最好也分析一下放在段的中间也可以，就是看这句话的重要性了，如果比较重要，还是放段首吧……祝你学习进步
有利于写作文的句子并分析(例名人名事不超过一百字)
自从开始的那一天起,我们一直向前走着,不曾回头,时光的洪流席卷记忆的领地从我们身边呼啸而过,我们看到那些一闭即逝的过往,伸手触及,空空如也,只有那一如往昔的苦涩滋味一直挥之不去.你一次又一次的无事生非,我一次又一次的上赶原谅,这样的过程我已经厌倦了.我们就是这样无休止的轮回,不知道何时开始,也不知道何时会结束.而如今,你又一次的提出,我会顺其自然,绝不会再像以前那样.在一起时,即使知道不可能有的结果却也对那抱有一丝幻想,而如今呢?一切只是过往云烟罢了.但我不会怨恨,因为人生是一个旋转的车轮,它匆匆行驶,像时间匆匆流去,但世事无常.人生没有永远的悲苦,也没有永远的怨恨.爱得太深,人会醉,恨太久,心会碎.与其这样,那为什么要怨恨呢?人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多,我,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来,在一个又一个渡口上,再一次又一次险象中,我,究竟能选择什么,该选择什么?此时的我真的很茫然.泰戈尔说过：“在错误的时空遇见对的人,是一声叹息；在错误的时空遇见错的人,是一生幻灭,即起是劫,缘灭是伤,无论对错都难逃黯然神伤.”而我们相遇,究竟是对是错?我们都是失败者,都输掉了与时间的比赛.此刻的我们不管怎样,对方都不会知道,但我清楚,我们已经over了!虽然已经over,但我拥有那段美好的记忆,没有人能够将我的记忆格式化.失望并非绝望,虽然我会偷偷哭泣,我会迷失方向,但我不会表现出来,相反,我会露出温暖的微笑,即使今后再也不会拥有,但我依然满足.孤单的时候,记忆它陪伴我起风的时候,我站在窗口想着你的背影在落叶中远走我真的希望把一切都归零,但那是不可能的.我只能在这上对你说一声：“再见”阳光洒在路上,就不怕心碎……
