描写一个人演讲很好的句子有哪些
作家杨大侠认为，幸好，他那汪洋恣肆，犀利流畅，气势磅礴的说辞，弥漫天宇。
昭示着那个群雄割据，百家争鸣时代的自由，英雄，名利和黑暗。
一个时代的辉煌，要由无数英雄的悲剧命运为代价来谱写。
本文主要描写了梁任公的一次演讲,重点介绍了哪四个场景
本文主要描写了梁梁任公的一次演讲，然后重点介绍了哪四个场景，介绍了他这个给别人演讲时先下这个场景，还有一些路上的场景。
一次精彩的演讲比赛 作文。
今天，同学们盼望的日子终于到了，老师前几天说了，今天进行演讲比赛。
比赛分两节课进行，第一节课是每组里派出两名代表来参加班里的比赛。
我们组做好了充分的准备，并选出两名评委。
参赛选手谁都想当，但是有几名同学害怕：“别选我，千万别选我
我的演讲稿写的不好”。
机会可不是人人都会有的，我们组派出的是我们的管理组长关路凡和副管理组长陈芃伯。
时间飞快的流逝着，很快就到了第二节课。
演讲开始了，第一个演讲的是喻子豪，他一上台，就引起大家的注意，他的声音很小，这样是拿不到高分的。
然后上场的是崔一迪，她可是个种子选手啊，她一上台，与喻子豪比，真的是一个天上一个地下。
演讲中还带着动作，声情并茂。
演讲完毕，台下就发出犹如排山倒海的掌声。
第3、4、5号选手大概没有希望夺冠，6号选手是关路凡，虽然中间有一点不好，但是我永远支持她，因为她是我们组的管理组长。
妥牧原上场了，我开始本以为她也能夺冠，但是她读完才知道，她真有点临时抱佛脚，演讲的文章不但短，而且演讲的没滋没味，。
最后一位是陈芃伯，他的感情很充沛，声音也很洪亮，应该有机会得冠。
随后，老师根据评委们的打分。
冠军是崔一迪和陈芃伯。
放学了，同学们都在说崔一迪和陈芃伯可真棒，我真羡慕他们，虽然我没有参加这次演讲比赛，但是在他们的演讲当中我学到了许多知识。
以后有机会的话我也要参加演讲比赛。
在比赛中锻炼自己，充实自己。
以《记梁任公的一次演讲》的形式写一篇关于老师的一篇作文
课文大致可分为三部分。
第一部分（第1段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。
从这些简略的文字中，可以得到这样的信息：梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。
以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响。
意谓此等能人、高师演讲，必定是有分量的。
此处为下文具体描写演讲情景张目。
第二部分（第2—8段）：描写这次演讲的主要情况。
这是文章的主体，占了大量篇幅。
第2段写梁任公的演讲稿，是通过物件写人，表现人物的精神、作风、修养。
行文至此，尚未开始描写演讲，所以也可以将这一段归并到第一部分，作为演讲的又一背景，成为演讲的又一铺垫。
第3段交代演讲的时间、地点和人物（人物有老师梁任公和学生，包括作者），并描写梁任公的形象。
描写形象又着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。
至此演讲仍未开始，作者先描写梁任公的形象，似乎有意先给读者一个具体的人物形象，让读者在脑海中带着这一形象，来欣赏以下各段梁氏演讲过程。
第4段写梁任公的奇特的开场白，以及他的语音语调。
他的开场白，足以见出梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质。
这是文章中一个亮点。
以下数段正式写梁任公讲课，列举他的讲课内容，他的背诵方式，他兴会所至近于表演的情景，交代演讲的效果（梁大汗淋漓，状极愉快；学生感动，对文学发生了爱好）。
这是梁氏讲课富有感染力的又一种表现，也是接续“开场白”后的更加深入细致的精彩描写。
第三部分（8-9段）：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。
总之，本文精彩纷呈，高潮迭起，开篇写梁任公的政治和学术的影响，写梁任公的演讲稿，都是为着渲染气氛，为后面人物出场铺设背景，为后面的精彩纷呈蓄势；人物登场亮相，气势不凡，已经颇显描写之精彩了；梁氏独特的开场白，是全文最精彩的这篇课文题为记一次演讲,好像是记事,其实是写人,所以应该是借物喻人,通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,并表达对老师的崇敬之情,本文写作者的学生时代最有价值的记忆片段构思成文,篇幅短小,语言简练,意味深长、...采用白描的手法,看似简易其实不然. 还有外貌描写 既写实相又写神采,表达了对梁任公的赞美之情
求一篇我“心儿怦怦跳”的作文：内容真实的、自己写的、不少于四百字，语句通顺：内容：我有一次上台演讲
今天是个美好的日子，阳光灿烂，照得人暖洋洋的。
而我此时心情却不是挺好，心不停地怦怦跳，一会儿看看时间，一会儿看看同学，心中别提有多么地紧张。
你们想知道为什么吗
其实是我马上就要上台演讲了。
在上次评选中，我被老师给选上了。
本来我心情还是蛮好的，，心中想，当着大家的面演讲是多么的好啊，心中肯定会很开心的。
结果演讲当天，教室后排竟然坐了整整一排的领导，我的脸色一下子范白了，手上捏着的纸上已经滴上了几滴汗，手上和脚上不由自主的冷了起来，就像身处地窖一般。
我心中像有十五个吊桶-七上八下，眼看马上就要上课了。
我心想，时间啊你慢一点吧，再让我多多地准备一下吧，我现在太紧张了。
可是时间不听我的心声，这时钤声一下子响了起来，我如梦初醒，手忙脚乱地拿着我的演讲稿焦急地看，我就像是那一只热锅上的蚂蚁，团团转啊。
我紧张极了，仿佛我的心跳声都能听见。
我想，这下可怎么办呀，我可不想上台呀，我实在太紧张了，但我也不可能不上台吧，那不就是为班级丢脸了吗
我总不可能这样吧，真希望进度慢一点啊，晩点轮到我吧，不，应该是快点下课。
我心中更加的紧张了，心跳也加速了，好像要跳出来了，就在这时，主持人说：“请孙嘉诚同学来给我们演讲，大家欢迎”。
我心想坏了，怎么就这么快轮到我了，这可完蛋了，万一我上台紧张说不出话或是忘词了那该怎么办呀，霎时间各种思绪在我心中闪过。
正在这时教室里响起了掌声，这雷鸣般的掌声像波浪一样此起彼伏，涌上我心中。
我心一横，放下手中的稿纸，跨着大歩，毅然走上了讲台，虽然心中还在想着紧张的事，可我也有了些自信，心中不停地想到，我一定要加油，一定要努力啊，我要用尽全力，争取讲的最好。
后来，我讲完后，我看着领导们的脸，心中怦怦直跳，生怕他们说我不好。
当他们的脸上露出笑容时，我心中想，哈哈，我打败了心中的恐惧了。
虽然这次演讲让我心儿怦怦跳，但也让我有了勇气。
在闻一多最后一次演讲时，假如你是在场人，请你写一段场面描写100字左右
在闻一多最后一次演讲时，假如你是在场人，请你写一段场面描写100字左右
爸爸健健康康快快乐乐来啦……这种事情就应该不会改变，一下自己买个人在家里
本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写。
请找出这些描写的句，这些描写表现了梁启超怎样的性格、...
独特的开场白（谦逊自负） 深情的《箜篌引》（意韵丰厚） 神态特点：风神潇洒，左顾右盼，光芒四射 敲头回忆（自然可爱） 动作特点 手舞足蹈、时悲时喜 （自由洒脱）
《最后一次演讲》的说话对象有哪些主要从哪些词语可以看出来这样写有什么作用
《最后一次演讲》的说话对象涉及到各个行业方方面面，只要写出来的作用是可以表现出这次演讲。
的深远影响。
