形容天气极其寒冷的诗句
1、据天气预报讲，最近天气会骤然变冷，降温飞快，所以特送上问候短信一条，愿你天冷别感冒，时常把步跑，大鱼大肉少吃点，润肺之物多吃点，衣裳穿厚点，被子盖厚点，健康就能多一点，天虽冷了，友情还是热的，气温虽降了，友情还在继续升温，朋友在这里一直祝福你，愿你快乐幸福长!2、寒风吹起，细雨飘落，才发觉寒冷的冬天已悄然而至；这一刻也许什么都会忘记；唯独不能忘的是向远在他乡的你轻轻说声：“天冷了，注意身体
”3、冬季是寒冷的，但是爱你是幸福的;电话那头的你可曾记得添衣保暖。
我带着暖暖的祝福来温暖你的心窝，轻轻地嘱咐你一句：天冷了，多穿点。
4、懂得放下的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友，天冷不是冷，心寒才是寒，愿你的心永远是暖暖的。
5、短信两句真挺少，三句四句还恰好，十句八句太吵闹，再多已经成烦恼，此条短信刚刚好，三句问候齐来到：秋天落叶飘，身体保护好，身体健康妙
6、寒风吹吹冬更深，知心朋友最贴心。
一阵寒流一阵冷，一条短信融真情。
你我相隔千万里，相见一面不容易。
只好短信传问候，天冷记着添衣裳7、冬季来临，我的爱意不会随着南迁的候鸟远去
冰冷的冬天，我用我火热的心送上最真挚的祝福：我的朋友，天冷了，别忘记添加衣裳
8、短信送你关爱，最近气温很怪，天气变化真快，温度马上变坏，小心感冒危害，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果蔬菜，还要注意补钙，对你绝对不赖
9、寒潮涌动，抵挡不住快乐的心情。
雨雪交加，冰冻不住生活的温馨。
岁月变迁，改变不了诚挚的友情。
步履匆匆，带走不了默默的牵挂。
天冷，多保重。
10、关于相遇有种解释叫缘分,关于生命有种信念叫轮回,而我有种情绪叫思念 ,如果真有轮回,我希望我每一世的生命中,都有你这个朋友11、关怀不是今天才开始，祝福也不是今天就结束，我把最真挚的问候，最贴心的关怀和最深的祝福送给你，轻轻的告诉你：天冷加衣，照顾自己。
12、当丝丝的小雨再次飘落，寒风吹起才发觉浪漫的秋天已经悄然而去。
这一刻什么都有可能忘记，唯独不能忘的是向你说声，天凉了，注意身体
13、点点星辰，孤月难相对。
风花雪月恨寒冬，此情不曾永恒，故人在何方
黄沙漫漫，落日更长空。
夕阳西下笑红尘，自古反复无常，沧海桑田去。
14、冬季不一定是冷的，多穿点就好了;雪花飘过不一定是冷的，有朋友的关心就暖了;朋友不一定要多的，贴心的就足够了;愿淡淡的寒气轻拂您一身的疲惫，飒飒的北风传递我衷心的挂念：冬天里，注意保暖!15、短信一毛表我心，轻于鹅毛情意深。
好久不见常挂念，电话这头等佳音。
秋风乍起柳荫飞，河畔倒影夕阳辉。
天冷加衣莫着凉，常发短信表我慰。
16、当瑟瑟寒风吹起，才发觉寒冷的冬天已至，这一刻什么都能忘记，唯独不忘向好朋友说声：天凉了，别在外面接吻了，冻上分不开，老遭罪了
17、风冷云清，霜叶挂珠，微露晨曦，思念却已像疯长的狂草，不可遏制的想你。
身在异地，望穿秋水也是无济，只能，也只能祈求雨燕，把清晨的第一声问候和祝福早早地捎给你
18、奉天承运，皇帝诏曰：今天严寒，特赐爱卿大礼包，内有棉衣一件棉裤一条棉鞋一双狗皮帽子一顶兔毛手套一副，望爱卿即日起全副武装，温暖过节
19、各位请注意：限量版问候啊
温差变化大，不要感冒了，有老公的照顾好，有老婆的温暖好，光棍的同志请自保。
周末忙什么呢
20、当凉风与秋雨相伴；当黄叶与晨霜相伴；当冷月共霞光一色，当大雁打点南飞的行装，当这霜降的时节飘然而至，我暖暖的送上一句，天凉了注意身体。
21、不知不觉之间，被你的温柔包裹，已经习惯有你的生活，即使不能相见，总会感觉到你的气息。
不知能不能追求永远，但我知道我想在想你了。
22、采摘一朵云彩用喜悦写上：甜蜜精彩；觅寻一片落叶用真情写上：快乐自在；摘来一颗星星用思念写上：吉祥如意；拂去一丝寒意用关怀写上：天凉要爱惜自己。
23、初秋时节，凉爽的风拂过大地，打开记忆的阀门，美好的回忆滋润着心田。
祝福远方的朋友，祝你们新的一周顺心如意
24、纯洁的冬天悄然流逝，多变的永远是天气，不变的永远是心情
愿淡淡的寒气轻拂您一生的疲惫，飒飒的北风传递我衷心的挂念：冬天里，注意保暖
25、大风不会刮很久，大雪不会下很久，严寒不会冷很久，冬天也不会持续很久，如果问我对你关怀有多久，我说：同心跳一样久
天冷，用我的祝福传递温暖。
26、不因忙碌而疏远，更不因时间的冲刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季节虽变，我的关心未曾改变，祝福你拥有一个硕果累累的秋天。
27、北方气候寒，祝福来送上：送你一颗如意果，愿你冬来事事吉;送你一颗快乐果，愿你冬来心情好;送你一颗好运果，愿你冬来幸福满。
天气变化很快，寒风悄悄袭来，因为你可爱所以给你关怀!朋友，天冷注意身体!28、过了大寒，又是一年；关爱身体，膳食合理；遇事豁达，不发脾气；健康常伴，幸福陪你；幸运常在，吉祥如意；人生在世，开心第一
29、风徐徐，吹来的不只是寒冷，还有我的思念；腊梅朵朵，绽放的不只是芬芳，还有我的关怀；短信条条，发来的不只是文字，还有我的祝福：大寒快乐
30、冬来露凝霜，大寒风轻扬。
季节有冷暖，情意无短长。
问候越千山，叮咛添衣裳。
话语虽轻淡，一片热心肠。
相交贵知心，愿暖你心房。
大寒时节多保重
31、等大寒，过大寒，熬过大寒又一年。
多添衣，谨防寒，朋友关怀更温暖。
保健康，开心颜，来年福运当不浅。
祝福传，心相连，吉祥平安到身边
32、大寒一来，气温陡降，寒潮汹涌，不可不防。
愿君保重，多加衣裳，适当锻炼，增加营养。
滋补得法，身心健康。
心情愉悦，走过寒冬
33、北雁南飞，秋收冬藏，一天更比一天凉，注意保暖添衣裳；走南闯北，山高水长，路漫漫兮人忙忙，保重身体要健康。
秋雨潇潇秋风扬，朋友问候到身旁。
34、不要等到错过了才知道遇见的乐趣，不要等到失去了才知道拥有的幸福，不要。
。
。
喂，别想太多，我只是提醒你天气多变记得加减衣衫，别丢失了健康
35、大寒胜小寒，天气冻成团；小狗窝里吠，喜鹊巢里睡；我把祝福堆，堆成信息杯；满上祝福水，送你喝不醉；大寒节气来，愿你身体棒，家和事事美
36、翠柏青松，绿意朦胧，大寒时节思绪千万种；饮尽杯酒，暖意奔流，蓦然回首友情仍深厚；地冻天寒，烈风席卷，吾友谨记健康要相守。
37、床前明月光，“大寒”结冰霜。
举头思朋友，低头按键忙。
纵有千万句，不及情意长。
轻轻道一声，天冷加衣裳。
问候虽平淡，但愿温暖直到你心房
38、大寒小寒天寒寒，一阵冬雨不等闲，冬去春来尤料峭，牵挂不断勇心头，小小短信送问候，温馨祝福到大寒，天冷别忘添衣裳，身体康健最关键。
39、手机抖一抖，温暖送到手。
踮脚跳一跳，快乐来报到。
腰儿扭一扭，好运跟着走。
双手拍一拍，幸福花儿开。
大寒送你御寒袄，惟愿健康把你抱。
全球天气寒冷全球气候变暖
<<论全球气候变暖>>全球气候变暖很早以前人类就发现了,最初的解释是:“由于人类使用氟制冷的电冰箱大量排放氟气导致臭氧层空洞所致”;后来则认为是:“过量排放二氧化碳引起了温室效应”。
事实上这都不是全球气候变暖的根本原因。
地球原是一颗从太阳系外进入太阳系的星球,自它进入太阳系便受到太阳的幅射,温度逐渐升高。
在宇宙中一切物体在受到外界作用时都会发生相应反应和应对反应。
地球受到太阳的幅射温度逐渐升高,地球活动增强（地震、火山频繁）,在地球表面形成原始大气层。
原始大气层有三个重要作用：一,它可以流动均衡热量、把地表热向外层传递。
二,它含有大量的水蒸气可以阻挡太阳光、反射太阳光。
三，它为地球生命的出现和发展创造了条件。
在地球的发展历程中曾经有过其它行星出现在地球前方遮挡住太阳幅射引起地球降温的“黄金时期”（即冰川期）。
在黄金时期地球迅速降温,原始大气层中大量降雨,许多热反应物随雨水流入海洋。
但地球的反应并未停止,在海洋中形成了原始生命。
生命是普遍存在于宇宙中的一种热现象。
地球生命是地球应对太阳辐射的地球现象。
地球生命可以将太阳能转化为化学能从而使地球温度稳定,它是地球应对能力的集中体现。
地球生命在它自身的发展过程中亦有其自身发展的规律,地球、太阳光以及生命的求生性是促进地球生命发展、进化、达到链式平衡的根本原因。
地球生命的发展过程主要经历了三个阶段：植物期、动物期和链式平衡期。
植物期是地球生命“吸收”太阳能稳定地球温度的重要时期。
在这一时期形成了煤。
动物期是地球生命在自身发展过程中争夺生存空间相互依存的时期。
在动物期形成了石油。
植物期和动物期都是生命发展的不稳定时期和必经阶段。
煤和石油既是地球生命能够转化太阳能的证据也是地球生命发展不尽完美的证据。
动物期后尤其是动物的食性分化,地球生命达到链式平衡。
链式平衡期是地球生命在自身的发展中生命之间相互依存关系达到完美的时期。
人类工业的发展大量使用了煤和石油,能源枯竭只在旦夕,这就相当与将地球生命亿万年中转化的太阳能全部释放了出来。
加之人类极为严重的破坏了生态系统致使地球的应对能力下降。
这是全球升温的根本原因。
全球升温并不会导致地球生命的毁灭和地球毁灭,这是因为地球还处在发展的壮年期,但对于地球上的许多生命物种而言将是毁灭性地
尤其是人类这种对环境适应性弱、依赖性强的物种。
然而,人类的主观能动性也不能忽视。
从人类的发展历程来看，人类的主观能动性在一定程度上能够弥补自身缺陷改造自然以供生存利用。
这是我认为人类可以继续生存下来的出发点。
改造自然和破坏自然是完全矛盾的两种行为,这是人类应该严格区分、真正懂得、明令实行的行为。
我希望危机的警钟可以敲醒为所谓的物质文明冲昏了头脑的人们,热爱生命、热爱人类、热爱我们生存的这个地球。
放弃愚蠢的破坏行为,与自然、与所有的生命和谐共处,发挥人类的主观能动性保护环境、爱护环境，为自己、为子孙后代、也为我们共有的家园……。
-----------------今镜2010年1月6日
小学语文课文《第一场雪》的课文标注
你也金牛座的哦!先找了一个第一场雪内容你是不是?然后后面有教案,教学目标.看看你要的是这个不?要是不是的话,你告诉我你要解析什么和标注什么,举一个例子.就是你有什么不明白的,可以在这里一个一个问出来,我今天正好心情好,有时间. 前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
黄昏时分风停了，就下起雪来。
这是入冬以来的第一场雪。
开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。
偶尔咯吱一声响。
树木的枯枝被积雪压断了。
雪整整下了一夜。
早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬
好大的雪啊
山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
俗话说，“瑞雪兆丰年。
”这并不是迷信，有着充分的科学根据。
寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应支离破庄稼生长的需要。
这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。
有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
” 我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
1．理解课文内容，了解雪天的美丽景色，懂得“瑞雪兆丰年”的道理。
2．学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。
3．有感情地朗读课文。
教学重点、难点 1．使学生了解下雪前气候变化和雪天景色特点，并懂得“瑞雪兆丰年”的道理。
2．学习本文抓住下雪前的天气变化和下雪时、下雪后的景色特点进行记叙、描写，并在描写中表达自己的真情实感的写作方法，体会作者的喜悦心情。
教学时间 二课时教学过程 第一课时一、教学目标 （一）学会生字、新词，积累描写下雪时和雪后景色的词语。
（二）读课文，了解课文内容。
（三）给课文分段，概括段意。
二、教学重点、难点 （一）学习生字、新词，理解“凛冽”、“彤云密布”、“粉妆玉砌”、“毛茸茸”、“谚语”等词语的意思。
（二）按时间顺序给课文分段，并归纳段意。
三、教学过程 （一）导入新课。
同学们，在前边我们学习了课文《林海》，学完后，你理解了什么
（作者通过自己细致的观察，抓住了大兴安岭景物的特点，在描写景物的过程中展开合理的想象，景物描写和联想结合起来，并运用抒情、议论等方法来表达自己的思想感情。
） 今天我们来学习作家峻青写的一篇文章《第一场雪》。
这篇文章是从峻青写的《瑞雪图》中节选的，它既写了实在的景物，又有自己的联想，语言文字非常优美。
（二）简单介绍本文的时代背景。
本文写于1962年。
1960年至1962年，正是我国遭受自然灾害的时期。
当时粮棉欠收，国民经济遭到了暂时的困难。
人们是多么盼望能有一个好收成啊。
1962年冬天，作者在胶东半岛的农村，看到这第一场大雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，写下了这篇散文。
文章描述了胶东半岛的第一场大雪，讲述了“瑞雪兆丰年”的科学道理，表达了作者的喜悦心情。
请同学们打开课本，让我们共同来欣赏课文。
（三）听课文录音。
注意本文的写作顺序。
（四）检查预习情况。
1．检查生字、词。
（1）“彤云”，指什么云
（下雪前密布的阴云。
） （2）“谚语”，什么叫谚语
本课的谚语是哪句话
（在群众中间流传的固定的语句。
用简单的话反映深刻的道理。
本课谚语是“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”） （3）“瑞雪兆丰年”中“兆”是什么意思
（预先显示。
） （4）什么是“俗话”
（在群众中广泛流传的话。
这种话简练而形象，大多是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。
“瑞雪兆丰年”就是一句俗话。
） （5）“粉妆玉砌”是什么意思
（用白粉打扮，用玉石砌成，形容雪后一片白色的世界。
） （6）“簌”与“籁”，进行读音、字形、字义的比较。
2．填写课后练习第一题。
（下雪前——下雪〈中〉——下雪〈后〉——联想）。
（五）默读课文。
分小组议论课文的分段，概括段意。
（引导学生将内容相近的自然段归纳在一起，按文章脉胳将内容分为两部分：下第一场雪的经过及联想；也可以按时间顺序分为四段：下雪前→下雪时→下雪后→下雪的好处。
） （六）指三名同学，分别朗读雪前、雪中、雪后这部分课文，其他同学边听边想，作者是按什么顺序写景的
（按时间顺序写的。
）画出课文中表示时间及其随着时间的推移、气候有了明显变化的词语。
（可用投影仪显示） 前些天——阳春三月 昨天一早——骤然变冷 中午——凛冽寒风 下午——呼呼地刮 黄昏——鹅毛大雪 开始——伴着小雨 不久——大片雪花 一会——地面白了 夜里——压断枯枝 今晨——天放晴了 小结：作者这样写，既显示了由晴到阴、由暖到冷、由雨到雪气候的骤然变化，又明显地可以看出是按时间顺序来描写第一场雪的。
文章的层次清楚。
（七）作业。
1．抄写词语。
2．读课文，体会课文的层次。
第二课时一、教学目标 （一）学习课文，了解雪天的美丽景色，懂得瑞雪兆丰年的道理。
（二）学习作者通过描写景物，表达自己的思想感情的方法。
（三）有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点 （一）了解雪中、雪后的美丽景色，懂得瑞雪兆丰年的道理。
（二）体会作者的喜悦心情。
三、教学过程 （一）听写字、词。
彤云 凛冽 寒流 棉被 粉妆玉砌 飘落 谚语 寂静 瑞雪 兆丰年 （二）让学生再一次听课文录音。
注意作者对“雪中”、“雪后”景色的描写。
（三）讨论、交流。
1．自己读“雪中”的描写。
画出课文中描写雪花在空中飞舞的样子和形状的词语。
（写雪是“纷纷扬扬”的，雪花是“大片大片”的，是从空中“飘落”下来的。
）画出描写雪花“声”的词、句。
（写夜里下雪，雪花是“簌簌地”往下落，“树木的枯枝被积雪压断了，偶尔咯吱一声响。
”） 2．读“雪后”的美景。
（1）“万里江山变成了粉妆玉砌的世界”是什么意思
（用白粉装饰，用玉石砌成，形容雪后一片白色的世界。
这是一个十分生动的形容。
） （2）作者是怎样描写无风时和有风时的雪景的
（“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
”这是雪后无风时的雪景。
有风时则是“树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
”） （3）说说你觉得作者这样描写雪后的景色美吗
为什么
（作者这样描写雪后的景色很美。
写无风时，白雪落在“落光了叶子”的柳树上，变成了“毛茸茸”、“亮晶晶”的“银条儿”；落在“冬夏常青”的松柏上；则变成了“蓬松松”、“沉甸甸”的“雪球儿”。
多美的景象。
写有风时，“银条儿”和“雪球儿”“簌簌地”落下，都变成了“玉屑似的”“雪末儿”，在阳光下，显示一道道“五光十色的彩虹”，生动形象地描写出了雪后的美景。
） （四）学生有感情地再次读课文。
（引导学生，细细地体会作者是怎样通过景物的描写，来表达自己的思想感情的。
） 例如下面的句子： “嗬
好大的雪啊
”写出作者惊喜的心情。
“山川、河流……变成了粉妆玉砌的世界。
”表达了作者喜悦、赞美这第一场大雪的思想感情。
……） 小结：从作者的描写中我们可以看出，景物描写得越美，越生动，感情就抒发得越真挚，越充分。
（五）齐读第二部分课文。
1．“俗话说：‘瑞雪兆丰年’”这是什么意思
（“瑞雪”，是指吉祥、应时的好雪。
“兆”，预示。
“瑞雪兆丰年”是说这场雪下得很好，很是时候，预示着来年是个丰收年。
）它的科学根据是什么
（作者从三个方面说明它教学目标： 1．理解课文内容，了解张家界索溪峪的“野”性美。
2．学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。
3．欣赏、有感情地朗读课文。
教学重点、难点： 使学生了解文章用拟人的写法，不但写出了索溪峪的“野”性美，还表达了作者对纯朴自然风光的向往和赞叹之情。
教学时间：二课时教学设计：第一课时的科学道理：（1）寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；（2）雪水能供应庄稼生长需要的水分；（3）厚雪能保护庄稼过冬。
） 2．人们总结了一句谚语是怎么说的
（“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”） 3．课文最后一句话表达了作者怎样的思想感情
（作者最后说：“我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
”这一句收拢全文。
进一步表达了对雪的喜爱、赞美之情。
） 小结：通过作者的联想，又一次表现了作者对第一场雪的喜悦心情。
（六）总结本文中心思想。
（本文讲述了“瑞雪兆丰年”的科学道理，表达了作者的喜悦心情。
） （七）作业。
1．复习课后练习第2题。
2．有感情地朗读课文。
全球变暖对气候的影响
农作物的种植界限会往高纬移动极地冰川融化 海平面上升 沿海地区很多会被淹没中纬度地区由于气温升高 干旱加剧
为什么今年比往年任何时候都要冷
难道气候发生变异了?
蒙古国大部分属大陆性温带气候，季节变化明显季长，常有大风雪；夏季昼夜温差大；春、秋两季短促。
每年有一半以上时间为大陆高气压笼罩，是世界上最强大的蒙古高气压中心，为亚洲季风气候区冬季“寒潮”的源地之一。
无霜期大约从6月-9月，只有90-110多天。
降水很少，年平均降水量约120-250毫米，70%集中在7-8月；西北部地区属温带针叶林气候，许多高峰终年积雪。
