场面描写的好句
关于场面描写的句子：1. 在扫雪的人群中，我虽然是个小不点儿，北风吹在我嫩嫩的小脸儿上像刀割一样，手指冻得像一根根小胡萝卜，手背冻得像小馒头似的，但我能为这次扫雪出一份小小的力气，心里却是热乎乎的。
2. 这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。
3. 工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。
4. 从学校门口路过的叔叔阿姨们飞看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”，竟能像蚂蚁搬家一样地搬运着垃圾，都不约而同地投来赞赏的目光。
5. 小华登在梯子上，轻轻地从枝权上把桃子摘下来，递给下面的小强，小强再把桃子小心翼翼地放进竹篓里。
6. 村边场上，人们正用脱粒机为玉米脱粒。
扬起的玉米，像挂在山间的一道小瀑布。
7. 工地上，阵阵笑声就像摇着银铃，小车“吱吱呀呀”就像唱着小曲，这多像一首动听的交响曲呀
8. 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
9. 班主任一声令下，同学们就开始抬起凳子，拿起自己的劳动工具打扫卫生了。
有的忙着扫地，有的忙着擦玻璃，有的收拾讲台，大家都忙得不亦乐乎。
为了让自己的教室焕然一新，大家不怕苦、不怕累。
10. 她握着小锹，“吭味吭味”地铲着冰雪。
虽然风很大，天很冷，可那张小脸上却挂满了汗珠。
描写打斗场面的句子
个： 比赛紧张极了。
有的把球高，有的把球拍的低，有留神把球拍到了别人脚，引起了小伙伴们一阵欢笑声。
小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。
“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。
突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。
正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。
“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。
这时裁判员大喊一声：“停
”一场精彩的比赛结束了。
第二个： 风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。
嘿
风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。
你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。
”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。
其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。
他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。
风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
第三个： 突然，窗外风声大作，狂风碰撞着窗，发出呜呜的响声，如同一头野兽的低吼，绵长而凄异，令人心烦意乱。
我放下手中的书，倚窗而望，原先追逐嬉戏的白云已消失无踪，取而代之的，是沉厚阴郁的乌云，莫非是它们不小心掉入了老天爷的墨缸，染了一身墨?天色越发昏暗了，乌云已经把太阳完全遮住，越聚越多，涌动着，酝酿，酝酿……“啪!”一道闪电如同一柄破空的利剑，打破了那最后的宁静。
紧接着，暴雨倾泻而出!那雨点打在屋顶上，打在窗户上，发出惊心动魄的响声，就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的交响乐。
这滂沱大雨不仅敲击着砖瓦，敲击着大地，也敲击着我的心灵。
放眼望去，眼前所有的花草树木、道路车辆都被入注的大雨荡涤着，荡去了污垢，涤尽了尘埃。
关于场面描写的句子
40 跨越新纪录教学目标：知识与技能：自学生字新词，积累“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳”等词语。
有感情地朗读课文，根据课文特点概括主要内容。
默读课文，展开合理的想像，感受刘翔跨越新记录的激动人心的场面。
过程与方法：仿写一个精彩的场面。
情感、态度、价值观：知道刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，激发民族自豪感。
教学重点：学习新闻特写稿的写作特点，善于捕捉有意义的场面，并加以渲染，突出主题。
体验感悟“进入决赛、热身起跑；飞奔冲刺、成功夺冠”精彩场面，感受刘翔跨越新纪录的非凡意义。
教学难点：学习按叙述顺序有条理地概括文章的主要内容。
教学时间：1课时教学准备：1.读课文，并理解下列词语：“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳”等。
摘录描写“速度快”的词，再积累。
2.查找资料，了解刘翔夺冠在中国田径世上的意义。
搜索刘翔在美国疗伤的近况。
教学过程：一、创设情境、导入新课1．播放录像：今天，我们先来观看一段录像。
（播放刘翔夺冠视频）。
2．启发谈话：同学们，这是一个多么激动人心的一刻，此时此刻你想说些什么呢
（学生交流）3.揭示课题：这是多么难忘，多么激动人心的一刻，今天我们就来学习（板书：40跨越新纪录）这位跨栏运动员跨越的是什么新纪录
让我们一起去回首那激动人心的一刻吧
二、初读课文 凸现主旨1．学习第一节：当时有许多媒体对此作了有关报道，请同学们来看这则报道（出示课文第1节）2．读题释义：大家预习了课文，“跨越”在文中是什么意思?“新记录”在文中指什么?“跨越新记录”呢?（生交流，）3．理解句义：（1）文中哪句话生动描写出了刘翔跨越新记录时那惊心动魄的瞬间? 出示句子：红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线!“12秒91
场上的人们惊呆了。
刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……”板书：110米栏 12秒91。
（2）理解：①句中的两种颜色让你想到了什么?有感情地反复朗读句子，读出中国人的自豪感。
②读了这节课文，大家还获得了什么信息
自读句子：他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。
（交流，分别从“历史”、“第一个’、“黄种人”等词，引导学生体会到刘翔的创造是所有黄皮肤的亚洲人的骄傲。
）三、情景交融 走进场面1、导入：现在让我们随课文——走进雅典奥林匹克体育场，走进刘翔撞向红色之线的一刹那。
（配现场画音），2、默读课文，按要求定格现场激动人心的具体场面 要求：认真读课文2-10小节，文中给你印象深刻的具体场面是哪些
3、生交流，师出示媒体☆刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面☆刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面4、轻声朗读课文，简要介绍这两个场面。
四、学习感悟 品读句子1、找句子：作者是怎样将这两个场面描写的栩栩如生的呢
找到有关句子读一读，品一品。
2、出示重点句子引导品读。
（1）刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面①刘翔同样按照自己的习惯预热着，先是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下；当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额前的头发。
” ②“顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。
”③“重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。
和每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。
”（品读要求：抓住“缓缓地”、“轻轻跳跃”、“轻轻拂了拂”、“稳稳地”、“起波澜”“深吸一口气”、“跳了两跳”、“目光依然那么坚定”、“仍然是最后一个蹲下身子”等词语联系两次起跑失败后赛场格外紧张的气氛，衬托出了刘翔镇定、从容，对胜利的坚定信念。
想像当时的刘翔可能想些什么
有感情地朗读。
）（2）刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面①所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。
（品读要求联系上下文理解“痛快淋漓”的意思和具体内容，引导学习第7、8节。
引读：人们仿佛已看到了：红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线
②刘翔疾如炸雷，快如闪电，起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏起就一直领先。
没有人追得上他的步伐，最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。
”（品读要求联系上下文，引导学习第三节中的句子，体会“蕴涵着民族志气的力量在炸裂长空的枪响中全力爆发”。
积累表现“速度快”的词。
有感情地朗读。
） ③12秒 91
场上的人们惊呆了。
刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……（品读要求这省略号省略了什么
当时的运动场上是一番怎样的情景
如 果你在场，会有什么表现
） 3．根据课文内容，按句式说话：刘翔跨越了_______________，跨越了___________ _________，我为刘翔感到___________________，感到____________________。
五、适时总结 合理延伸 1．出示：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的。
2．反复读，认真抄写在课文上。
3.总结全文：课文是一则新闻报道，它的形式分为三段：第一段概括地记叙事情发生的时间、地点、场合及事情的结果和意义：第二段具体地展现了刘翔冠的经过；第三段再次强调夺冠的意义。
4．当刘翔冲向胜利之线时，人们惊呆了，全场发出震耳欲聋的欢呼声，想象一下，当时观众、教练、队员会有哪些表现
请写下这一喜庆的、令人难忘的场面。
作业设计理由： 运用学过的写作手法，把这欢乐的场面写具体，是一个写作手法运用的集成，也是学生的一次写段练习。
板书设计： 12秒91，破奥运会纪录刘翔----跨越新纪录 创造亚洲历史纪录，是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人 。
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的教学反思：
描写一个热闹的场面的一段话
1、一大清早，九华街热闹非凡。
那琳琅满目的商品，令人眼乱、目不暇接；那彼伏的叫卖声，不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。
我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。
2、瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。
有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中。
车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。
3、街上人流如潮，人人笑容满面。
年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。
他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。
也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。
老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了
孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串
羊肉串
”，闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢。
5、不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。
那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。
还有旋转木马、碰碰车、海盗船。
打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。
整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。
6、戏场、人行道上，摆满了小摊。
有的在烧烤；有的骑自行车卖玉米；有的骑三轮车卖碗托；有的卖凉粉、面皮；有的卖玩具；有的卖饮料；有的卖水果；有卖日用品……应有尽有。
随着时间的流逝，人流在不断的增多，从以往的人烟稀少，一下增到约一公里外，到处是停放的汽车，人山人海。
站在楼上往下看，人群密密麻麻，像是无数蚂蚁在动，由于人多，一不小心就会你踩了我一脚，我碰了你一下，要想从这人流中出去，就得会钻。
7、当然，最壮观的还是晚上放的烟花。
有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢
有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽。
8、来到了会场，啊
会场上人山人海，水泄不通，我们好不容易从人群里挤了进去。
我看到有玩游戏的，打气枪的，投飞镖的，卖棉花糖的等等，会场上到处是叫卖声，说话声，讨价还价声，只看得我眼花缭乱。
9、庙会上，人山人海，叫卖声、叽叽喳喳的说话声……可真热闹。
五花八门的东西让我看不过来。
先说那卖吃的：香甜的巧克力惹人喜爱，酸甜的糖葫芦让人馋掉牙……再说那卖玩具的：各种各样的大气球，五颜六色的茸毛玩具，五花八门的小面人，还有红色的纸灯笼呢
再说那蔬菜：又红又大的柿子真可爱，嫩嫩的韭菜真便宜，绿色的豆角卖得快……10、到了那儿，人太多了，真是人山人海呀
熙熙攘攘的人群中随处可以听见人们的欢笑声和优美动听的音乐，好不热闹
有的是日常生活用品店、有的是服装店、有的是玩具店……店里摆放着各种各样的商品，琳琅满目，并且都是超值大优惠。
我们逛了一圈，可是没有我们合适的。
