找一个环境描写外貌描写动作描写的句子五十字左右
环境描写：1风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着
忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线...2街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷3枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
4便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
5处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
6墨云滚似地遮黑了半边天。
7地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。
外貌描写：1他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
2因为拉着洋人，他们可以不穿号坎，而一律的是长袖小白褂，白的或黑的裤子，裤筒特别肥，脚腕上系着细带；脚上是宽双脸千层底青布鞋；干净，利落，神气。
3他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
4祥子的身上没有任何累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布军裤，都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此。
5她上身穿着件浅绿的绸子小夹袄，下面一条青洋绉肥腿的单裤。
绿袄在电灯下闪出些柔软而微带凄惨的丝光，因为短小，还露出一点点白裤腰来，使绿色更加明显素净。
动作描写：1扛起铺盖，灭了灯，他奔了后院。
把铺盖放下，手扒住墙头低声的叫：“老程
老程
”2把铺盖扔过去，落在雪上，没有什么声响。
3他的心跳了一阵。
紧跟着又爬上墙头，跳了过去。
4在雪地上拾起铺盖，轻轻的去找老程。
他知道老程的地方。
大家好象都已睡了，全院中一点声儿也没有。
5祥子忽然感到作贼并不是件很难的事，他放了点胆子，脚踏实地的走，雪很瓷实，发着一点点响声。
6找到了老程的屋子，他咳嗽了一声。
发生了一件事，老师帮助我 用细节描写扩长句子（老师帮助我的过程要有动作描写，帮助的动作尽量多）
我的老师我有一位敬爱的老师，她是我的班主任也是我的语文老师，我们都亲切地称她为—向老师。
向老师中等身材，既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，总是扎着一束卷发，一双大眼睛明亮有神，一笑起来，弯弯的，像月牙儿一样，又漂亮又迷人。
向老师尽职、有耐心、慈爱。
上课时，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，有时候还会跟我们幽默一下呢
向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。
我们如果对课文的阅读有什么不同的理解，她也会仔细分析，并且和我们展开讨论。
向老师总是那么耐心，一旦我们有什么问题不懂，她就会为我们仔细的讲解，直到我们弄懂为止。
记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢
”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。
现在我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。
”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。
“对，这只是其中的一个道理。
”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。
” “对，还少了什么
”最后，同学们你一言、我一语的，但是还没有找到第三个道理。
这时，向老师笑了笑，对我们说；“同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神
”“我 ! ”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。
”“做人要有乐于奉献的精神
”我大声的回答道。
“嗯，讲得很好，请坐下。
”向老师亲切的说。
“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。
同学们，我们现在从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多
快乐多
对不对
”向老师既尽职、耐心，还想妈妈一样关心我们。
每当有同学感到身体不舒服，向老师就连忙把同学送到医务室，如果情况严重就会马上打电话通知家长，在家长没来之前，向老师就一直关心询问着，直到家长带同学上医院。
记得有一次我咳嗽得十分厉害，她就问我，有没有去打针，有没有发烧，并叫我多喝水，放学碰到我妈妈，还和我妈妈讲，一定要去医院检查。
向老师上的语文课让我懂得了许多知识。
向老师上的语文像一杯绿茶，散发着缕缕清香，洋溢着浓浓绿意；向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒，令人回味无穷······向老师像园丁，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵；向老师像引路人，把我们带进知识的海洋；向老师像母亲，呵护着我们成长。
求人物描写句子（包括：外貌、神态、语言、动作、心理 各10句）要短的,太长的不要
非常紧急，求大家帮忙
那位头发稀疏的老人拿着拐杖，艰难地爬上楼去。
每走一格，便歇一歇，咳嗽一声，喘一口气，过了整整半个小时，才到了他5楼的家。
第一段写的连烟卷都拿不住,笑的咳嗽起来是什么描写
是动作描写。
挤眉弄眼汉语成语，拼音是jǐ méi nòng yǎn，：用眼睛、眉毛示成语出处元·王实甫《破窑记》第一折：“挤眉弄俐齿伶牙，攀高接贵，顺水推舟。
”明 施耐庵《水浒传》 第三十回《 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦》：武松又见这两个公人，与那两个提朴刀的挤眉弄眼，打些暗号。
清 吴敬梓 《儒林外史》第二十六回 《向观察升宫哭友 鲍廷玺丧父娶妻》：见那些童生也有代笔的，也有传递的。
大家丢纸团，掠砖头，挤眉弄眼，无所不为。
清 曹雪芹《红楼梦》第九回：“妙在 薛蟠 如今不大上学应卯了。
因此秦钟趁此和香怜挤眉弄眼，递暗号儿，二人假装出小恭，走到后院说私己话。
”清·曹雪芹《红楼梦》第九回：不料偏又有几个滑贼看出形景来，都背后挤眉弄眼，或是咳嗽扬声。
巴金《灭亡》第六章：“两个姨娘在旁边的恶意的挤眉弄眼，这一切都使他看不惯。
”杨沫《青春之歌》第二十六章：一个蓬头散发的瘦女人，满脸烟气，眼圈乌黑，挤眉弄眼的。
动作描写表现奶奶年老体衰的特点的句子
我家有一个活泼、的小女她就是我的妹妹。
一提我们就会想到她特别会撒娇那可是谁也比不过她。
几天前，妹妹一直咳嗽，喉咙很不舒服，妈妈担心极了，就带她去看医生，医生诊断后说是有点炎症，需要吃药。
医生开了药，妈妈便带着我们去付费取药。
到了楼下大厅，我吓了一跳，哇，这么多人
每一个收费窗口都排着长长的队伍，而妹妹看到那么多人，却非常新奇，一双水汪汪的大眼睛好奇地四处张望。
忽然，她看到有个胖胖的小男孩在吃棒冰，看他那表情，好似在品尝顶级美味，好吃极了。
妹妹看着看着，嘴馋了，也想吃了，于是拉拉妈妈的衣角，轻轻地说：“妈妈，我想吃棒冰。
” “你现在生病了，等病好了再吃。
”妈妈摸摸妹妹的头发，小声地说。
“不要嘛，我现在就要吃，我要吃棒冰
”妹妹撅起了粉嘟嘟的小嘴，声音也变响了。
“可是你现在喉咙发炎，先别吃这些冰凉的东西。
” “我就是要吃棒冰嘛
我就要吃
”妹妹说着，眼泪已经在眼眶里打转了，说的时候还带着哭腔，似乎随时要哭出来。
妈妈有点头疼了，但还是好言劝慰：“乖，妈妈和你商量一下，我们吃点别的东西好不好
” “不要
哇……”妹妹一下大哭了起来，惹得周围的人都看了过来。
妈妈无奈地叹了口气，这是在外面，她也不好对妹妹怎么样，只好妥协：“好吧，只能吃一根哦
” “好
”妹妹一听，立刻破涕为笑，抱着妈妈说，“妈妈真好，我最喜欢你了。
”脸上露出了灿烂的笑容，那变脸的速度，真是令人叹为观止。
看，这就是我妹妹，我那喜欢撒娇又有点无赖的小妹妹，希望你能永远这样无忧无虑、活泼快乐
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