放学路上作文(300)字看见的景色，好事，或不好事
清脆的欢快地响起,仿佛是的令一般,同学们如同出笼的小鸟,一股脑走出教室,背着五颜六色的书包边说边笑,一蹦一跳朝家的方向奔跑.我也随着队伍出了校门,外面的空气席卷着些许的潮湿扑面而来,走到马路边,同学们才“兵分三路”结伴回家.我如释重负的叹了口气,拉着好朋友一同回家.周围的小草刚刚收到过洒水车的“洗礼”.像戴上了一串水晶项链一般.点点的小花掩盖在绿荫下面,只探出一个个小小的脑袋,小的十分不起眼,但却很有韵味.粉红色的楼像一个个守护女神耸立在两边,水泥路上小小的水洼是她最精致的镜子.两旁的小草簇拥在一起,组成一幅翠绿色的画面,柳树在风的吹拂下也显得婀娜多姿,楚楚动人.走在这条弥漫着清香的路上,仿佛是一种无语的享受,不住让我浮想联翩,放学回家的路上,还遗留着我的笑声.风的速度是那么均和.快,不是也不算快：慢,不算也不是慢.只是柔柔的、缓缓的感觉,有着水质感的香风,有着内在美的风.这条路已经伴随我走过四个春秋,当我看见它时,心里只有温暖,四年了,它还是温柔祥和,如一位永垂不朽的母亲,它或许知道,我长大了.走在放学回家的路上,鸟啼声连接不断,可能是鸟孩子们饿了的哀叫,也许是鸟妈妈在唱,或许是鸟儿们在一起聊天.遐想丰富多彩,给我的幻想插上了硕大的翅膀.走在放学回家的路上,我会忘掉许多烦恼,是声消灭了它们,是微笑埋葬了它们.是的,回家的路是糖果铺成的.放学的路上,让回家的我可以慢慢欣赏,走到家门口,等于旅途画上了句.这条放学回家的路上不知发生了多少事,留下了多少回忆,我还要用内心去体会它,静静地走在放学回家的路上…… 在放学回家的路上,我已经连续走了七、八年了.从幼儿园、小学直至初中,我一直背着沉甸甸的书包回家.但自进了中学以后,我才发现了以前和现在放学路上的差异.记得在上幼儿园时,每天一放学,我便连奔带跑地来到幼儿园门口,睁大眼睛,寻找来接我回家的爷爷.那时候,爷爷只要一见我,就会像变魔术似的从口袋里摸出一个小盒子,盒子内装着许多好吃的东西：有巧克力,佳佳奶糖,“麻辣锅巴”……在放学回家的路上,只要一见到我喜爱的玩具,便缠着爷爷下,爷爷拗不过我,加上对我的宠爱,总是毫不犹豫地掏钱给我.那时,我把放学回家的路上,当作一天中最开心的一刻.上小学后,随着我渐渐地长大,我开始独自回家.尽管少了爷爷的小盒子,但我的四周围满了我的“哥儿们”.大家谈笑风生,大声嚷嚷,有时还追逐打闹,沉浸在轻松、愉快的气氛中.那 时,我觉得放学后的路上是一天的学习生活中,最轻松的一刻.上初中了,我和我的好友分手了,独自到离家很远的复旦二附中上学.在放学回家的路上,只剩下我孤零零的一个人.那时,天色已晚,周围已是万家灯火,我的肚子空空的,我心中更是空空的,好像失去了什么.每当用尽力气挤上公交车时,一不小心挤着别人或踩着别人时,马上会惹来一阵谩骂,我只得向别人不住的道歉.每当我独自背着沉甸甸的书包,一个人默默地走在大街小巷之中.走在回家的路上,我感到很孤单,脑海中不断地浮现出幼儿园和小学放学路上的情景,幻想着能重现,我真的好想念啊!在放学回家的路上,一个瘦小的身影在大街上默默地走着.…… 好像一个落队的孤雁,飞翔在茫茫的天际之中…… 但我深深的知道,孩提时代的亲情和童趣随着我年龄的增长,已 离我而去,我在慢慢长大,去迎接新的挑战. 我看着手表,再看看手表……再一分钟就是那激动人心的时刻了.终于,终于,只听见一阵清脆的响起,老师以极不情愿的声调宣布：“放学吧!”听到这个消息,同学们以最快的速度整理好书包奔出了教室.这时候同学们跑步的速度肯定比百米跨栏冠军刘翔的速度还要快好几倍呢! 在走向回家的路上,我和几位同住一个小区的朋友勾肩搭背地向车站走去.到车站一看,妈呀!好几十位同学排着“人流长龙”向车厢涌去.站了半个小时,终于乘上了车.尽管这样,到了车里还是得站着,真是太悲惨了. 汽车开动了,我在车厢里朝外望去,一幢幢高楼大厦映入我的眼帘.蒙蒙的薄雾映衬着一座座山峰.山峰连绵起伏,山峰凹进去的地方好像一个美丽的摇篮,蕴育着天地间最美丽的生灵! 到站了,去我的家还需要经过一段小胡同.胡同的小过道是用红色的砖平铺而成.路旁,几位老奶奶坐在椅子上,一边拣着鲜艳欲滴的蔬菜一边忙着聊家常.还有几位老爷爷,则常常在胡同口的石桌上,摆下棋子,车来炮往地啪啪地对弈. 终于回到了家,我回想起今天放学的过程.我忽然想到,其实,我们从一生下来就在赶路,忙忙碌碌,其实都不过在赶往生命的终点!
小学五年级下第40课跨越新纪录怎样分段，写段意
快快快
40 跨越新纪录教学目标：知识与技能：自学生字新词，积累“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳”等词语。
有感情地朗读课文，根据课文特点概括主要内容。
默读课文，展开合理的想像，感受刘翔跨越新记录的激动人心的场面。
过程与方法：仿写一个精彩的场面。
情感、态度、价值观：知道刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，激发民族自豪感。
教学重点：学习新闻特写稿的写作特点，善于捕捉有意义的场面，并加以渲染，突出主题。
体验感悟“进入决赛、热身起跑；飞奔冲刺、成功夺冠”精彩场面，感受刘翔跨越新纪录的非凡意义。
教学难点：学习按叙述顺序有条理地概括文章的主要内容。
教学时间：1课时教学准备：1.读课文，并理解下列词语：“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳”等。
摘录描写“速度快”的词，再积累。
2.查找资料，了解刘翔夺冠在中国田径世上的意义。
搜索刘翔在美国疗伤的近况。
教学过程：一、创设情境、导入新课1．播放录像：今天，我们先来观看一段录像。
（播放刘翔夺冠视频）。
2．启发谈话：同学们，这是一个多么激动人心的一刻，此时此刻你想说些什么呢
（学生交流）3.揭示课题：这是多么难忘，多么激动人心的一刻，今天我们就来学习（板书：40跨越新纪录）这位跨栏运动员跨越的是什么新纪录
让我们一起去回首那激动人心的一刻吧
二、初读课文 凸现主旨1．学习第一节：当时有许多媒体对此作了有关报道，请同学们来看这则报道（出示课文第1节）2．读题释义：大家预习了课文，“跨越”在文中是什么意思?“新记录”在文中指什么?“跨越新记录”呢?（生交流，）3．理解句义：（1）文中哪句话生动描写出了刘翔跨越新记录时那惊心动魄的瞬间? 出示句子：红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线!“12秒91
场上的人们惊呆了。
刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……”板书：110米栏 12秒91。
（2）理解：①句中的两种颜色让你想到了什么?有感情地反复朗读句子，读出中国人的自豪感。
②读了这节课文，大家还获得了什么信息
自读句子：他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。
（交流，分别从“历史”、“第一个’、“黄种人”等词，引导学生体会到刘翔的创造是所有黄皮肤的亚洲人的骄傲。
）三、情景交融 走进场面1、导入：现在让我们随课文——走进雅典奥林匹克体育场，走进刘翔撞向红色之线的一刹那。
（配现场画音），2、默读课文，按要求定格现场激动人心的具体场面 要求：认真读课文2-10小节，文中给你印象深刻的具体场面是哪些
3、生交流，师出示媒体☆刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面☆刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面4、轻声朗读课文，简要介绍这两个场面。
四、学习感悟 品读句子1、找句子：作者是怎样将这两个场面描写的栩栩如生的呢
找到有关句子读一读，品一品。
2、出示重点句子引导品读。
（1）刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面①刘翔同样按照自己的习惯预热着，先是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下；当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额前的头发。
” ②“顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。
”③“重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。
和每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。
”（品读要求：抓住“缓缓地”、“轻轻跳跃”、“轻轻拂了拂”、“稳稳地”、“起波澜”“深吸一口气”、“跳了两跳”、“目光依然那么坚定”、“仍然是最后一个蹲下身子”等词语联系两次起跑失败后赛场格外紧张的气氛，衬托出了刘翔镇定、从容，对胜利的坚定信念。
想像当时的刘翔可能想些什么
有感情地朗读。
）（2）刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面①所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。
（品读要求联系上下文理解“痛快淋漓”的意思和具体内容，引导学习第7、8节。
引读：人们仿佛已看到了：红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线
②刘翔疾如炸雷，快如闪电，起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏起就一直领先。
没有人追得上他的步伐，最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。
”（品读要求联系上下文，引导学习第三节中的句子，体会“蕴涵着民族志气的力量在炸裂长空的枪响中全力爆发”。
积累表现“速度快”的词。
有感情地朗读。
） ③12秒 91
场上的人们惊呆了。
刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……（品读要求这省略号省略了什么
当时的运动场上是一番怎样的情景
如 果你在场，会有什么表现
） 3．根据课文内容，按句式说话：刘翔跨越了_______________，跨越了___________ _________，我为刘翔感到___________________，感到____________________。
五、适时总结 合理延伸 1．出示：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的。
2．反复读，认真抄写在课文上。
3.总结全文：课文是一则新闻报道，它的形式分为三段：第一段概括地记叙事情发生的时间、地点、场合及事情的结果和意义：第二段具体地展现了刘翔冠的经过；第三段再次强调夺冠的意义。
4．当刘翔冲向胜利之线时，人们惊呆了，全场发出震耳欲聋的欢呼声，想象一下，当时观众、教练、队员会有哪些表现
请写下这一喜庆的、令人难忘的场面。
作业设计理由： 运用学过的写作手法，把这欢乐的场面写具体，是一个写作手法运用的集成，也是学生的一次写段练习。
板书设计： 12秒91，破奥运会纪录刘翔----跨越新纪录 创造亚洲历史纪录，是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人 。
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的教学反思：
描写运动会的好词好句好段
描写运动会运动好句好段 1你的汗水洒道，浇灌着成功的花朵开你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹强 2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧
让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中
4踏上跑道，是一种选择。
离开起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地
6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。
赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。
健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。
标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。
谁能在这场激烈的竞争中获胜
让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧
只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠
7有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自己，要成功就得努力。
热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。
相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。
当一切过去，你们将是第一。
相信自己，你们将超越极限，超越自己
相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。
此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项
论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏
8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气， 9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。
张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩
10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。
也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。
所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。
就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。
蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。
迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
关于特写镜头的句子有哪些
基的童年：外祖母说话好似在用心地唱字字句想鲜花那样温柔、鲜丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。
虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从他内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物背影。
