描写春天校园松树的句子
1它没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣.它只是冬天里,穿着朴素绿色外套的松树.2松树的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们.松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的,分成一层层的花瓣.果实躲藏在由“稻草”摆好的家里,就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚.还是那种力支持的它(门)们的信念,去保护果实.3桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽.而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗.在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时,我们会感到凄凉和悲伤.如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树（是）时,就会充满（一遍茂盛景象的）希望.4松树是笔直的,不论在多么恶劣的环境下,仍然耸立地生长着.别的树以旁出虬干为美,它却以正直、朴素、坚强为美.这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多5松树要求于人的甚少,回报于人的却数不胜数,这就是我每次看到松树都油然而生敬意的原因.6松树,还是一种让人敬佩的树.他不需要温室,不需要施肥,也不需要浇水,只要有一颗种子,他便可以不论地势、不论环境的生长.他对别人没有要求,却无时无刻不在默默地奉献.
描写松树的句子
松树的句子：1、松树，并不像柏树那样笔直挺立，肃穆。
不像榕树枝叶茂盛，绿盖。
也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。
但是，松树却有坚强的高贵品质，这是其他树都没有的。
2、松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，它更没有果树又香又甜的果实。
但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有它能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有它还生机勃勃。
3、松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。
它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手，它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。
4、松树的树叶非常稠密，它们长在小树杈儿的顶端和中间，一簇簇的，每簇上车五根叶子像四五个兄弟姐妹一样聚在一起。
春暖花开时，像绣花针样的松树叶有两种颜色：一种是翠绿色的、另一种是深绿色的。
翠绿的叶子是刚长出来的，手摸上去软乎乎的。
而深绿色的叶子是长出来有一段时间了，手摸上去硬梆梆的，一不小心碰上了叶尖，就会感觉有点痛，又有点痒痒的好舒服啊。
5、松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。
松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。
果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。
还是那种力支持的它(门)们的信念，去保护果实。
6、松树它没有春天里桃树的争奇斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。
它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。
7、松树一年四季枝叶茂盛，生机勃勃。
到了冬天，花草都凋零了没有一点绿意，可是松树依然是苍翠挺拔。
寒冬大雪纷飞，松树的枝条上落满了雪花，好像一层白色的棉被。
真是另一番北国的风光景象，是我们得到美的享受。
8、松树有“塔松” 、“雪松”。
松树的树干是灰褐色的，树皮粗糙，上面还有许多的小疙瘩。
它的树枝笔直笔直的，每棵大树杈上又长着密密麻麻的小树杈。
这些树叉使劲地向远处伸展，看上去像一把把撑开的大伞。
松树的树叶很茂密。
冬天来临时，其它树木的叶子都枯萎了，可是松树的叶子不但不枯萎，而且依然青翠欲滴。
9、它那灰褐色的树干，就像旗杆高高地耸立在门外。
它的树身并不粗，只有碗口那么大，树枝一层一层的向四面舒展，好像一座宝塔，所以人们叫它“塔松”。
描写树木春夏秋冬的句子
1. 春天,毛毛细雨中,石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露；树枝上吐出了小嫩,春风吹来,嫩芽渐渐地了小绿叶儿,满树的绿叶在微风中飒飒做响.（春天）2. 夏天,核桃树树杈上的嫩叶变成了茂盛的枝叶,那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞,把阳光遮得严严实实,送给人们一片阴凉.（夏天）3.树像一个年迈的老人,变的光秃秃的,充满了哀伤,树叶孩子都离开了自己的怀抱,鸟儿客人也离开了家.（秋天）4.那株雪松,伸腰立枝,像一座高耸入云的宝塔,既挺拔,又茂盛,连每一棵松针都是气昂昂的.（冬天的松树）
2016年期末考试作文七年级 m.51edu.com
一、基础知识积累及运用（46分） 1、根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
（3分）阴 mái ( ) 罪niè ( ) 洗zhuó ( ) 脊（ ）梁 聆（ ）听 恬 （ ）静 2、下列词语中无错别字的一项是（ ）（3分） A、名誉 机泵 玷污 钢毅勇敢 B、洗濯 秘密 颠簸 蹑手蹑脚 C、篱笆 愠怒 猝然 触目经心 D、儒弱 唾骂 奚落 萎靡不振 3、用一句话概括从下面材料所得到的启示。
（3分）猫头鹰的样子很不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
答： 4、班会课上有四位同学竞选班长，主持人要求竞选者用一个成语作为自己的竞选宣言。
你认为哪个同学的竞选宣言。
最能打动你，请简要说出理由。
（3分）第一位说：任劳任怨 第二位说：赏罚分明 第三位说：以身作则 第四位说：同心协力答： 5、课外名著阅读填空。
（4分）（1）《水浒传》中“智取生辰钢”的组织领导者是 （2）《西游记》中“大闹王家庄，推倒人参果树”的人物是 （3）成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中 （填战役）里“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
（4）“刘姥姥进大观园”是出自名著《 》 6、在下面的横线上写话，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
（4分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， ； ， ； 7、下面哪句话写得既生动又恰当
（ ）（3分） A、几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
B、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踩在棉花上那般轻快。
C、面对着这幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。
D、如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
8、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）（3分）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗
A、受污染的所有河流重新清波荡漾。
B、所有受污染的河流重新清波荡漾。
C、所有河流不再受污染而清波荡漾。
D、所有清波荡漾的河流不再受污染。
9、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分） A、回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。
B、我们肩负着保卫祖国和建设祖国。
C、语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的主要标准之一。
D、我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。
10、想一想，下面的情境中那位女士是怎样回答的
（ ）（3分）两位男士在谈话，其中一位说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。
”他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍你吗
”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默。
女士的回答是： A、嗨，你害己又害人啊
B、看，没见写着“禁止吸烟”
C、您夫人还没有把你管教好吧。
D、先生，您像在家里一样好啦
补充： 11、诗词积累。
（4分） （1）刘禹锡的《秋词》中，一反常人逢秋就悲叹萧瑟凄凉，而是觉得秋日胜过春天的诗句是 ， 。
（2）欧阳修的《画眉鸟》中对画眉在不同环境叫声的对比，抒发自己厌倦官场，心向自由的诗句是 ， 。
（3）《泊秦淮》一诗中写出空冷愁寂情调的诗句是
_________________________， _______________________。
（4）李商隐的《夜雨寄北》中，表现出诗人羁旅他乡，思归不得而无可奈何的诗句是_________________________，_______________________。
12、下列各项中没有通假字的一项是（ ）（3分） A、蜀之鄙有二僧。
B、火伴皆惊惶。
C、孰为汝多知乎
D、对镜帖花黄。
13、将下列成语所用的修辞手法归类。
（3分） A片甲不留 B胆小如鼠 C赴汤蹈火比喻 夸张 对偶 14、一个长句不便于广播，请把它改成适合广播的一段话。
要求：（1）分成四个短句；（2）每句包含一个要点；（3）句与句之间要连贯。
（4分）一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。
（1） （2） （3） （4） 补充： 二、文言文阅读（13分） 读下面的文言文，完成15——17题。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如
” 富者曰“子何恃而往
”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往
”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
15、解释下列加点的词。
（4分） A、吾欲之南海 之 （ ） B、以告富者 以 （ ） C、顾不如蜀鄙之僧哉
顾 （ ） D、西蜀之去南海。
去 （ ） 16、翻译下面的句子。
（6分）（1）子何恃而往
（2）西蜀之去南海，不知几千里也。
（3）吾欲之南海，何如
17、这则故事采用了 写作手法，叙述了贫富二僧的故事，并告诉我们 的道理。
（3分） 补充： 三、现代文阅读（41分）（一）阅读下面的文章，完成18——21题。
你长得多么高、多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成的。
在你的铁褐色的树皮上，皱裂的纹路也是直的；一头指向天空，一头扎进大地。
在你的成长过程中，简直看不到委屈留下的痕迹。
你深深地懂得，心里的委屈郁积得多了，它会绾成疙瘩，扭弯树身的呀
这么一来，你挨近蓝天的时间也耽误了。
你的树干蹿过山梁，伸向天外。
白天，云彩搭在你的肩头；夜晚，你直接从星空接受露珠。
山地上的野葵花们，再也说不出你的故事了。
不过，蓝天是知道的，因为，只有你的树阴，能够听见蓝天和太阳的对话，听见云彩擦拭星球的声音。
进到大森林，人们拜见你的时候，都得仰起头来。
你的名字就叫： 望——天——树
18、给下列加点字注音。
（2分）绾（ ） 蹿（ ） 擦拭（ ） 疙瘩（ ） 19、你是怎么理解“进到大森林，人们拜见你的时候，都得昂起头来”这句话的含义的
（3分） 20、“在你的成长过程中，简直看不到委屈留下的痕迹。
你深深地懂得，心里的委屈郁积得多了，它会绾成疙瘩，扭弯树身的呀
”这句话表现了望天树什么样的精神品质
（3分） 21、文章最后一句“望——天——树”单独成段并且中间加了破折号，有什么作用
（3分） 补充： （二）阅读下面的文段，完成22——25题。
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来，她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友------” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀
可是，这能全怪我吗
22、根据多音字的读音，给多音字组词。
（2分） zhàn ( ) sài( ) 颤 塞 sāi( ) chàn ( ) sè（ ） 23、“月亮出来了，冷冷的”这句话有什么表达作用
（3分） 24、这段文字的第二自然段主要采用了（ ）和（ ）的表达方式，并且采用了（ ）和（ ）的描写方法。
（4分） 25、文中的“可是，这能全怪我吗
”联系全文，这句话该怎么理解
（3分）（三）阅读下面的文章，完成26——31题。
松和兰这所学校的风景，最亮丽的要算图书馆门口的那两棵雪松了。
它们非常庄严的对峙着，像秉承着什么诺言。
树干有五层楼高。
它远看像片云，近看像把伞，蹲下瞅它，似觉进入了一团绿色的梦境。
这是两座绿色的金字塔，两个高深莫测的哲学童话。
我每天都去看它，我崇尚它的凝重，“不管外界怎么样，我就这个样子。
”它使我想起西方一句谚语：“台风的中心是稳定的。
” 人毕竟不是树，人还要遭受松树尝不到的折磨，尽管阳光是灿烂的，每日里大千世界不尽人意的事还不少。
每当此时，我便跑到树下，去看它的庄严凝重，它的无欲则刚的气概。
看得久了，竟生出些自己感到莫名其妙的情感来，甚至连孰是我，孰是松都分不清了。
松树是圣哲。
在雪松前面，有10棵白玉兰。
阳春三月，草木丰茂，白玉兰昂首怒放，像10位亭亭玉立的仙女，一个个冰清玉洁，光彩照人。
爱拈花惹草的蜂碟来了，绕着白玉兰翩翩起舞；凑景照相的来了，靠着白玉兰扭摆作态；拍摄电视的来了，对着玉兰花调试着焦距--------- 补充： 好景不长，一场春风，一场春雨，打得玉兰花儿败了，白玉兰十分可怜，像是被匆匆赶下台的演员，凄惨中带有一种落魄，水淋淋地向世界泣诉。
那雪松却显得更加苍翠与凝重。
这时，我忽地想起一首诗，这首诗该是松树吟诵给白玉兰的：“春日春风有时好，春风春日有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。
” 是春风春日诱骗白玉兰把花儿开了，又是春风春日把白玉兰打败了。
它们还是涉世不深啊
白玉兰啜泣不语。
26、画出文中描写雪松外形的句子，说说这些描写好不好，它表现出雪松的什么性格特征
（3分） 27、作者在第二段中写道:“我崇尚它的凝重,”雪松的“凝重”表现在哪里(3分) 28、作者在第三段中说：“看得久了，竟生出些自己感到莫名其妙的情感来”，你是怎么理解作者的这种情感的
（3分） 29、文章用了较多的篇幅写白玉兰，这在写法上有什么作用
（3分） 30、作者想到“台风的中心是稳定的”这句西方的谚语，有什么用意
（3分） 31、作者在文章后面想起一首诗，说是松树吟诵给白玉兰的。
请你结合文章的主旨，说说作者引用这首诗的用意。
（3分）四、作文（50分） 补充： 四、作文 大千世界，变幻莫测，在我们经意与不经意之间，有许多的新鲜事物不断出现，更有不少我们珍贵的东西在逐渐流逝，时间、亲情、友情、珍稀动物、清清河水……当有价值的东西失去时，我们会惋惜、痛心、追悔莫及……请以“失去”为话题写篇文章。
要求：1、题目自拟 ，立意自定，文体自选（除诗歌外）。
2、字数500字以上。
语文试题参考答案及评分意见 1、霾; 孽 濯 jǐ; líng; tián 2、B；3、不应以貌取人。
4、必须结合词语的意思来答，言之成理即可；5、晁盖；孙悟空；赤壁之战 ；《红楼梦》 6、只要符合题意，即可。
每句2分。
7、C；8、B；9、A；10、D； 11、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；始之锁向金笼听，不及林间自在啼；烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；12、A；13、A夸张；B比喻；C对偶；14、淮河大桥今天举行通车典礼；这是一座铁路公路两用桥；它的落成使淮南到淮北市的路程缩短几百公里；省委领导同志参加了这个典礼。
15、之：到，往；以：把：顾：难道：去：距离 16、A你（凭借）靠什么去呢
B 四川西部距离南海，不知道有几千里。
C 我想要到南海去，怎么样
17、对比手法； 做事的成败，关键在于立志与行动，事在人为。
18、wn cuān cā gē 19、表现出了望天树的高大，也体现出人们对于不屈服于环境的望天树的敬仰之情，点明主旨。
20、表现了望天树积极乐观的态度。
21、更能深刻表达对望天树的崇敬赞美之情。
22、zhàn寒颤 chàn颤动 sài边塞 sāi瓶塞 sè阻塞23、借景物描写烘托出人物伤心，灰心失意的心情。
24、议论、抒情。
动作描写，心理描写。
25、理解是——虽然我自作主张轻易地把羚羊木雕送给了朋友。
但是父母却不理解孩子，不尊重孩子的友谊，父母重利轻义。
26、第一段的2—5句均是。
作者采用比喻的修辞手法，从外貌和气质两个方面表现出雪松“凝重”的特征。
27、“不管外界怎么样，我就是这个样子”，松树始终保持独立性格，不受外界环境的影响。
28、松树庄严凝重，无欲则刚的气概与作者心灵想融合而产生的崇敬的感情。
29、用玉兰反衬松树的凝重，对比鲜明，突出主旨。
30、旨在印证松树的庄严凝重，不受外界左右的精神。
31、意在告诫人们不要学涉事不深的白玉兰，要学松树始终保持独立性格。
描写松叶的句子
关于描写松树的好句优美句段1.夏天，它的叶子变得碧绿碧绿的，浑身上下散发着一种勃勃的生机。
风雨来了，花、草、树木都被风吹得摇摇晃晃，在风雨中艰难地支撑着。
只有松树不管怎样打雷、闪电，都依然顽强地挺立着，不曾有丝毫的歪斜。
大雨过后，松树在晴空下显得更加挺拔，郁郁葱葱。
2.古今中外，有许多古人都赞美松树，例如：白居易写的《松树》，胡仲弓写的《咏松》等。
松树的品质最令我佩服，它默默无闻地为人们做出贡献，做出牺牲，松树还不怕狂风暴雨，坚韧不拔，松树不但为人们提供着木材，还陶冶着人们的品格，使他们懂得做人的道理
3.松树一年四季枝叶茂盛，生机勃勃。
到了冬天，花草都凋零了没有一点绿意，可是松树依然是苍翠挺拔。
寒冬大雪纷飞，松树的枝条上落满了雪花，好像一层白色的棉被。
真是另一番北国的风光景象，是我们得到美的享受。
4.夏天到了，雷雨交加，松树在风雨中挺立，那一片片绿得发亮的叶子还仍然在枝头欢笑着，那风雨中一声声清晰而动听的声音，像一股足以擎天撼地的生命力一样。
令我肃然起敬。
5.进入校园内部，总会看见几棵小树在茁壮成长。
我们校园最高、最密的就数松树了，高大的松树耸立在国旗台旁。
远远望去，显得一片碧绿。
这棵松树很高大概有四层楼那么高。
这棵树也很密，密得几乎没有一点缝隙。
这棵松树是校园里的“老客人”了，它常年挺立在校园内。
它总是无私奉献自己庞大的身躯—在炎热的时候为我们乘凉；在刮风下雨的时候为我们遮风挡雨。
6.在我家的门前，有一棵象宝塔一样青绿色的松树，它的树干挺拔而笔直，直指蓝天；枝条柔软而有弹性，它不管遇到多大的外来压力，都能自动压低柔软的树枝，通过柔与弹来为自己卸压；树叶象一根根细针，十分茂密，我想这应该是松树保护自己的一种兵器吧
7.百花已经凋谢，草已经进入冬眠，许多树木的叶子已经落光了，只剩下孤零零的几片，好象在等待冬天里的第一场寒风，感受它的特别。
你看，雪松却像哨兵似的，腰板挺直，任凭风吹雨打，都不能折服。
下雪了，大地银装素裹，雪松身上积满了雪，但并没有压倒它。
你若拍打它身上的雪，它的枝条是那样的富有弹性，像是在告诉你：“请别动我，我是在吸收营养”。
它是多么的顽强。
8.松树有着棕色直直的树干，绿色的树冠，刺儿一样的松叶，显得刚劲挺拔。
它虽然没有娇艳的颜色，但它朴素美丽，亭亭玉立，能抵挡住风雪。
四季中，它颜色不变，仍是那一身翠绿。
站在它身边的杨树虽高大，但在狂风的威胁下，只好脱了绿色的外套；而柳树虽美，也经不住严寒的打击，只剩下光秃秃的枝条；而松树却不怕，仍就挺立在那里，风和雪都想征服它，也都未如愿以偿。
9.在这个花团锦簇的春天里，也许这株小松树的生命是寂寞的，但是，它却能够怡然处之，在这高不可攀的绝壁之上，与白云蓝天嬉戏，与空山流岚为伴，沐浴日月星辰之光，感染天地浩荡之气，那肃穆，那威严，那超然的姿势，是其它任何生命所不能够展示出来的。
尽管它孤独、弱小，但它的生命却是伟大而坚强的。
它让其它生命艳羡而仰慕，并进而思考构成生命伟大的要素
10.在我们学校的操场上，我却意外的发现了绿。
那几棵松树，犹如校园卫士
无论怎样的寒风冷雨，依然伫立在那里，毫不畏惧
“大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
”陈毅爷爷的诗篇不仅仅赞颂了松树勇于和严寒做斗争，也告诉了我们一种松树精神。
这种松树精神，也是我们对生活的态度。
面对困难，不能放弃，要敢于挑战困难，胜利终究属于坚持到底的人
11.桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。
而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。
在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。
如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树(是)时，就会充满(一遍茂盛景象的)希望。
12.松树是常绿树的一种。
绝大多数是高大乔木。
高20～50米，最高可达75米。
极少数的松树为灌木状，比如有偃松和地盘松等等。
较幼时的树冠为金字塔形，树枝多呈轮状着生一圈一圈的。
幼苗出土、子叶展开以后，首先着生的为初生叶，单生，螺旋状一排一排整齐的排列，线状披针形，叶缘具齿。
初生叶行使叶的功能1～3年后，才出现针叶，通常2、3、5枚成束，着生于短枝的顶端。
松树的寿命很长，如果环境适合它可以活5000多年呢
而且据说，现在寿命最长的松树已有6000多岁了呢
13.走近雪松。
粗壮的主干笔直向上，它的树皮非常粗糙，老师告诉我们：”别看它长的这样，其实木质很坚硬。
“树干上每隔二、三寸的地方长出一根树枝，树枝向四周慢慢的低下去，而枝头却顽强的往上翘，树枝上还长张出了许多细枝，细枝上有一寸左右的松针，这就是雪松的叶子，许多叶子连在一起，像一把毛刷子，松针会刺人，如果你一不小心被它刺了一下，准会痛得哇哇大叫，这大概是雪松的“防身武器”吧
14.我赞美松树，还有一个主要的原因就是松树的大公无私，自我牺牲的精神，“要求于人的甚少，给予人的甚多。
”这是松树的精神，也是边防战士的精神。
15.我站在远处看松树。
树干是灰褐色的，树皮粗糙，上面还有许多的小疙瘩。
下面粗上面细，笔直笔直的。
它的枝条横着向外平伸的生长，一层层，一梯梯，长短不一。
越向上越短，形成了塔形。
它的叶子是一簇簇的，又细又密有绿又硬，是针形状的，多像一根根绣花针一样。
如果你敢动一下，它就会扎的你哭笑不得。
因为它有自我保护的能力。
到了春天，新的叶子长了出来，又嫩又绿，上面还泛着一层白，好像一层白霜，毛绒绒的。
因此又叫“雪松”。
真是好玩极了。
16.远远地仰望那一株弱小的身姿，猜想着在狂风暴雨、寒霜冷雪的蹂躏下，它是如何将一叶叶生命的绿色延展下来，并又是如何在钢铁般的绝壁上顽强地站立下来，我不禁为自然中的一株平凡的生命而折服。
我在思考它生长的渊薮，期望从它身上寻找可以支撑生命的力量。
17.我赞美松的坚强，比起那柳树，也许它算不上婀娜多姿，比起那果树，也许它还没有香甜的果实。
然而，它朴素、坚强。
它虽然没有华丽的外表，但它有充实的内心。
你看，它不畏严寒酷暑，不畏风霜雪欺，总是身着绿色战袍，笔直地站在那里，默默地忍受着大自然的考验。
它把环境的锤炼，当作自己最大的快乐。
六年级下册语文第一课中的与为什么念于不念雨
第一篇：迷人的夜色西下，余成了胭脂红红了天空，披在大地上，慢变暗。
天空开始泛蓝，越来越深，夜幕悄悄降临了。
笼罩着大地，景物渐渐模糊了。
这时的天空恍恍忽忽，好象没有了。
宛如轻烟，袅袅飘动，性急的星星出来了，只有一个，还一闪一闪的。
东方开始发亮，越来越亮。
月亮爬上来了。
是那样的温柔娇妖。
轻盈清幽。
四周静悄悄的。
一切都是那么的寂静。
植物的叶子合上准备休息了。
柳树柔软的枝条在月光照耀下好似玉带轻拂，又像少女婀娜多姿，婆娑起舞。
还有那雪松刚劲挺拔。
花叶在月光的衬托下安逸了许多。
宛如在尽情欣赏美丽的月光姑娘。
起风了，远处传来阵阵蛙声，时高时低，仿佛大自然的交响曲。
是那么的动听。
我仿佛进入了一个神奇而又美丽的童话世界。
又好象到了世外桃源，自由自在地畅游着。
月光照进林中，这一快，那一快，磷磷碎碎。
对对情人在月色下说着悄悄话。
月光照在河面上，银光条条，从月亮升起的地方一直延伸到我的身边。
在这迷人的夜色里，一切都是那么的坦然和自在
春已经到了阳春三月、草长莺飞的季节，可是天还是那么的寒冷，天气阴晴交错，有时下起沥沥小雨，打在脸上还是那么的凉。
小草等不及了，伸了伸腰，顽强地挺出地面，贪婪地吸着露珠。
柳枝也迫不及待地露出嫩芽，尽管寒风凛冽，那柔软的柳枝条还是在微风中轻轻飘拂。
黄灿灿的油菜花在等待了好长时间后，展开了娇身。
桃花也争先恐后地露出粉红，梨花把洁白现了出来。
多姿多彩的花的开放，给大地披上了五彩斑斓的服装。
使世界更加美丽迷人。
大自然给我们的一切都是循规矩蹈的，尽管寒气袭人，但是希望还是属于一切有生命力的强者。
在这寒春里，我的心情也随着天气变化而变化，一会郁闷，一会开朗。
走在这雨中的小路上，一切显得那么的安静。
仰望天空，尽情地让雨打在脸上，尽管有些清凉的感觉，但是对生活还是憧憬着。
雨中的心情多了一份忧郁，更多了一份牵挂，多了一份思念。
远方的朋友，你好吗
你快乐吗
我要用我的心，在这寒春里送给你温暖，把我默默的情怀传给你----我的朋友。
温暖的春天，我期盼你。
亲爱的朋友，我更思念你。
春天春去春又回，不过又是悄悄地来到我们的身边。
路边的小草在露珠的滋润下发青拔高，那嫩绿的小叶还显得那么的幼稚。
春风轻轻地吹拂着杨柳，垂下的枝条苞已绽开，露出绿色，在微风中飘荡。
像少女婆娑起舞。
那长的还点击着水面，荡起道道波纹。
桃枝先开花后长叶，仿佛在争着告诉人们春天的气息，那粉红色的花瓣异常诱人。
春天来到田野里，那松软的泥土就像地毯。
明媚的阳光灿烂温暖。
清新的空气沁人心扉。
到处都是草长莺飞，几乎就是绿的世界。
春天的夜晚更加迷人，时高时低的蛙声交织在一起，完全就是大自然的交响曲。
月光也很妖媚，弯弯的挂在天空，朦胧而又温柔，给人心旷神怡的感觉，让人充满遐想。
春天，我拥抱春天，拥抱希望。
第二篇；一道美丽的风景线 我与校园已不再陌生了，将近九年的学校生活中我体会到了酸,甜,苦,辣.经历了无数成功与失败,炼就了一个不一样的我，我对校园有了一种无形的依赖,它好象毒日下一棵繁茂的大树,树上的果子一个比一个有诱惑力,知识,欢笑,关爱还有长在树顶端的那抹金黄色的友谊. 校园里除了那高耸的教学楼和真,善,美的谆谆教诲以外,最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了.也许,你未曾留意,可那是校园的标志.如果说校园是一个大家庭的话,那么一个个的班级就可以称之为是族系了吧.我就是其中的一员.而且我也有一个知己.我们是形影不离的好友. 有一次,体育课上,要考跑步,可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊!!我还没跑呢腿就软了.可是哨声一响,我还是极不情愿的跨出了第一步.渐渐的,我慢了下来,实在有些受不了了.我心中想过一万次放弃!可若我不跑体育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的时候，一个不小心，我的脚拌了一下“啊”
随着我的一声惨叫，我摔了个“狗吃屎”
虽然我的脚极痛，可我总算松了口气，我摆脱跑步了
YE
可就在这时，我感到眼前一黑…………一双手接住了我，虽然很纤细，但足以让我不会摔伤，她，是她在我摔倒的那一刹那接住我了
我的疼痛似乎被她紧张的样子和额头上那颗颗的汗珠所打败了。
我真的“不疼了”
可，她又接着说了一句话：“加油，你能行的，一定不能不及格啊
坚持就是胜利
”虽然这么老掉牙，可在我心中，它就想是一条鞭子激励了我。
看到她脸上送来的一个微笑，我的脚好象上了发条似的，有无尽的力量，径直向重点飞奔
到了，4分09秒
我成功了
谢谢你
她说了声：“祝贺你”
又是一个令人感到温暖的微笑…… 今天，我们的友谊持续着，保持着初始的纯真，以后也会是这样。
我们，手牵手一起在校园中漫步。
我们的影子拉的很长很长，渐渐的形成了一条线——这校园中最美丽的风景线。
描写夏季杨树的句子，唯美一点的(用进作文里的请大家认真解答哦~)
关于描写杨树的好词好句优美段落1.夏季的白杨树最是迷人。
你看它头顶炽热的太阳，迎着从楼缝里涌来的一波一波的热浪，挺直了强健的身躯，伸展开壮实的臂膀，向着更高、更宽的方向拓展自己生存的空间，遮挡起浓浓密密的绿荫，为师生们带来丝丝的凉爽。
2.春天，白杨树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，我们这群孩子换上漂亮的春装，围着白杨树捉迷藏。
玩累了，我们就坐在树下休息，说说笑笑。
3.春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。
渐渐地变成的嫩绿色叶子，那么富有生机。
在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，好像告诉我们要好好学习，像他们一样。
4.金秋时节，白杨树的叶子变黄了，像穿着黄色的外套。
忽然，一阵风吹过，白杨树立刻脱下自己的外套，给大地母亲穿上。
5.冬天降临了，天寒地冻，下起了鹅毛大雪，雪花袅袅婷婷地飘落下来，白杨树披上了银装。
虽然它只剩下干枯的树干，可它还是傲然挺立、耀人眼目。
像一位老寿翁在持着花白白的胡子笑哩
我们在树下打雪仗，堆雪人，痛快极了
6.冬天，杨树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树枝站在那里，迎着凛冽的寒风，冒着鹅毛般的大雪雪下完后，杨树就像披上了一件洁白的棉袄同学们欢呼着，奔跑着来到树旁打雪仗，堆雪人，滚雪球，玩得都很开心。
7.冬天到了，白杨树脱去美丽的衣服，光秃秃的站在白雪皑皑的大地上。
一场雪过后，它披上了洁白的外衣，枝条上落满了亮晶晶毛茸茸的雪，像冰晶像银条，那么洁白那么美丽。
孩子们来到树下，淘气的摇着树干上的雪花，落在他们的头上，落在他们的脖子里，他们大叫的向远方跑去。
有的孩子堆起了雪人，几分钟后一个漂亮的雪人便呈现在眼前；有的打起了雪仗，他们三人一伙两人一组开战了，雪球在空中飞来飞去，孩子们非常高兴。
白杨树带来整洁、美丽、更给孩子带来了欢乐。
8.秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。
严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。
而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
9.春天，老杨树发芽了，呈现出了勃勃的生机。
下课了，我和同学们出了教室，来到操场上，在老杨树下说笑着，嬉闹着。
我拾起了掉在地上的一片小小的树叶子，发现它一面深绿，绿得像一块翡翠。
它的另一面有一些淡绿，在春天的阳光下显得那么美丽。
来了一阵风，树上的叶子和我手中的叶子一起摇动起来，好像无数把大大小小的扇子在一起扇动，给人们带来一丝丝凉意。
我发现，我手中的叶子犹如一只刚被捉住的蝴蝶，挣扎着，抖动着。
我急忙撒手，只见那片小小的叶子在风中起舞，真像一只蝴蝶。
10.春天，杨树那光秃秃的枝头上开始有了指甲大小的嫩叶，大地上万物都苏醒了。
过几天，杨树便开始有圆圆的新叶，前端突出一个小尖脚，远远望去，真象一个绿色的小桃，偶尔有几个调皮的小朋友伸手摘下一片绿叶，回家做一个小书签。
11.夏天，白杨树像一个魔术师，满树的叶子都变成了碧绿的，发出了万丈碧绿的光芒。
下课的时候，我们可以坐在树下，静静地休息。
这时，白杨树像巨大无比的绿伞，为我们遮挡着强烈的阳光。
这时，如果你再看看它，它好像更美了!12.秋天，杨树的叶子由绿变黄一阵风吹过，一片片黄叶从树上飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮落在地上的叶子越来越多像给大地铺上了一层地毯下课了，同学们来到树下活动，有的收集树叶做书签，做标本，拼图案。
13.到了冬天，白杨树只剩下几根赤裸裸的树枝了，光秃秃的不怎么雅观，但有时大雪会给它披上一件银色的外衣，把校园映衬得更加美丽了。
14.秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我家门口的白杨树披上了金装。
树叶像镀了一层金，光彩照人。
秋风扫过，满树洒“金”，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。
我们在树下拾落叶，制标本，充满了情趣。
15.转眼就是秋天了，叶子渐渐变黄，一阵风吹过，叶子纷纷落下来，既像在空中飞舞的黄蝴蝶，又像小精灵乘坐着金色的飞毯缓缓地落在地面上。
抬头仰望天空，杨树就像大地举起一支蘸满黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的油彩画。
16.冬天来了，虽然不如有树叶时那么辉煌，但这时它仿佛更大了。
在寒风中总是发出呜呜的声音，像是在和寒风挑战。
大雪来临时，它们和雪姑娘交上了朋友，它顽强的精神终于感动了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送给它一床棉被，白杨树暖暖的睡着了。
17.夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就可以像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。
这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。
18.春天，树枝上开始抽出嫩绿的新叶，可爱极了。
下雨的时候，细细的雨丝轻如牛毛，它笼罩着白杨树，宛如一幅绝妙的风景画。
19.夏天，高大挺拔的白杨树，长得枝繁叶茂。
可以为人们遮住阳光，在夏天有许多车辆来来往往，白杨树可以减弱噪音，小朋友们在树的下面欢天喜地地玩游戏，小鸟叽叽喳喳，时而会落在树上，树也是鸟的乐园。
20.夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。
我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。
回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。
好词：高大挺秀 坚强不屈 随遇而安 力争上游 倔强挺立 不折不挠高大挺秀 不择环境 生命顽强
仿写三年级下册第三课荷花再写一种花(212)个字
好清早，我里一出来，就闻到一阵淡淡香，我赶紧往花坛边走去。
里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。
这么多的花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托，显得更美了。
如果把眼前的这一坛五颜六色的鲜花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我看见旁边有一个石凳，就坐在上面悠然自得地欣赏起花来。
看着看着，我忽然觉得自己就是一朵美丽的花，穿着鲜艳的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过，我就和伙伴们一同翩翩起舞，把优美的舞姿献给欣赏我们的人们......过了好一会儿，我才记起我不是一朵花儿，我是在全神
