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童年里的描写人神态的句子

时间:2019-11-24 23:50

《童年》描写人物神态的句子10句

但通过她的眼睛,从她内心却射出一种用不熄灭的、快乐的光芒。

她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅在幽暗的小屋里,我父亲躺在窗下地板上,他穿着白衣裳,身子伸得老长老长的,他的光脚板的脚指头,奇怪地张开着,一双可亲的手安静地放在胸脯上,手指也是弯曲的;他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住,像两枚圆圆的黑铜钱,他的和善的面孔发黑,难看地龇着牙吓唬我。

就这些啦~~希望采纳~~谢谢~~

童年中描写神态的句子

母亲人高马大,骨头坚硬,手劲儿特别大,她总是打扮得利利索索的。

可是如今不行了,衣服歪斜凌乱,乌七八糟地;以前的头发梳得光光的,贴在头上,像个亮亮的大帽子,现在都套拉在赤裸的肩上,她跪在那儿,有些头发都碰到了爸爸的脸。

通过描写母亲的外貌 从侧面烘托出了在父亲去世后母亲的衰老

高尔基 童年 描写人物外貌的

我忍不住更仔细地观察着这个和蔼可亲的老太太。

她的眼睛乌黑发亮,眼神中流露出一种难以形容的快乐,尤其是在她露出笑容的时候更是如此。

她的牙齿洁白如雪,虽然脸色有些黯淡,却看不出任何衰老的痕迹。

她的脸上最不美观的东西,大概就是鼻子了,他的鼻子又大又软,而且鼻头还发红。

不过我依然觉得她是伟大的,因为她在瞬间将我带离了黑暗为我周围的一切带来了光明和美丽的光环。

我相信,她会用无私的爱引导我,使我拥有无尽的勇气,即便在艰难困苦中也敢于勇往直前。

外祖母正坐在我的身边梳头,她梳头的时候嘴里不闲着,皱着眉头不住的自言自语。

外祖母的头发太多了,密密麻麻的,不仅遮住了她的肩膀,胸口和膝盖,甚至还拖到了地上。

因为头发太多了,她梳头都很困难——需要用一只手把头发从最末端抓起来,然后再把那小的可怜的梳子用力的插进头发里。

这实在是太费力了。

他的整张脸都因为被埋进了头发里而显得很小。

他的嘴唇在不知不觉间向一边斜着,乌黑的眼睛气愤的盯着头发,整个表情显得非常有趣。

童年第四章人物描写的句子

母亲人高马大,骨头坚硬,手劲儿特别大,她总是打扮得利利索索的. 可是如今不行了,衣服歪斜凌乱,乌七八糟地;以前的头发梳得光光的,贴在头上,像个亮亮的大帽子,现在都套拉在赤裸的肩上,她跪在那儿,有些头发都碰到了爸爸的脸. 通过描写母亲的外貌 从侧面烘托出了在父亲去世后母亲的衰老

童年中描写人物动作的句子和赏析

他 快 乐 的 眼 睛 紧 紧 地 闭 住 了 , 成 了 两 个 黑 洞 ; 龇 着 牙 咧着 嘴 , 她 像 在 吓 唬 我 。

2.姥 姥 紧 紧 拉 着 我 的 手 , 她 也 在 哭 , 浑 身 发 抖 , 弄 得 我 的手 也 抖 起 来 。

3.我 突 然 看 见 母 亲 费 力 地 从 地 板 上 站 起 来 , 可没 站 稳 , 仰 面 倒 了 下 去 , 头 发 散 在 了 地 板 上 。

4.她 用 一 只 手 把 头 发 从 地 上 揽 起 来 , 费 力 地 把 那 把 显 得 很

童年里描写人物性格的片段

今天我和可莱谛吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒他。

今天早晨,小石匠病了,老师叫我替他抄写每月故事。

我正抄着,坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到笔记本上,把本子弄脏了,字迹也看不清了。

我火了,就骂了他一句。

  他却只是微笑着说:“我不是故意的。

”  我本来会相信他的,可是他的笑使我很不高兴。

我想:“哼,得了奖,就自以为了不起了

”于是我想报复他,过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。

  可莱谛气得脸都红了。

“你这是故意的

”他说着就。

正好给老师看见了,可莱谛就缩回手去,说:“我在外边等你

”  我心里觉得很不安。

我很后悔不该那样做。

可莱谛是个很好的人,他绝对不会是故意的。

我想起那次去他家玩的时候,他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。

还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形。

啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该多好啊

我又记起父亲“应该知错认错”的话来。

但是要我去向他承认错误,我却觉得太丢脸。

我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝儿都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。

想到这里我觉得可莱谛很可爱。

我心时暗暗说“云向他认错吧

”可是“请原谅我”这几个字却是无论如何都说不出口来。

  可莱谛不时用眼睛瞟我,但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。

  他又说:“我在外边等着你

”我回答说:“我也等着你

”我心里想着父亲对我说过的话:“要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。

”  因为心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。

  终于挨到了放学的时候。

我在街上独自走着,听见可莱谛从后面跟上来。

我手里拿着戒尺站住等他。

他向我走来,我便举起戒尺准备防御。

  “不,

”可莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地对我说:“让我们还像从前那样做好朋友吧

”  我惊呆了。

我觉得有两只手搭在我的肩上,我已经在他的怀抱里了。

  他吻着我说:“以后我们再不要吵架了,好吗

”  “再也不了

再也不了

”我回答说。

然后我们就高高兴兴地分手了。

描写人物动作、神态、语言的句子有哪些

1.她握住我的下下打量一番,轻轻叹了口2.她站了起来答得那么准确,那么自然,那畅,似乎早有准备似的。

3.宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

4.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。

5.中午由于下雪,我不能回家吃饭了。

正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

二、神态1.走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了。

2.观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

3.他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着。

4.他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

5.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

三、语言1.“孩子,”爸爸拍拍我的肩,说“你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?”2.“这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮,“啊,原来是这样啊!”3.“怎么可能!”妈妈焦急的说,“今天早上还好好的,怎么到学校就发烧了呢?4.她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”5.“这这这……”他突然江郎才尽,心慌意乱,舌根子发短了。

追问是动作、神态、语言在一起的句子追问追答 2558

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