用一段话描写留守儿童的眼神
当小臣,回头一瞥时，我猛地一颤。
一7岁孩子神，竟然充满了孤独。
小臣是学校一年级的学生，记者问他一个最简单的问题：“你家住在哪里
”小臣回头一瞥后，就将目光定格在窗户上，想了很长时间也没吱声望对你有用
描写留守儿童眼睛的句子有哪些
留守儿童，是指父母常年不在家，外出打工的孩子们。
现在中国大约有2-3亿的农民工为了生计，不得不背井离乡，去很远的城市里打工。
而为了能够更专心的打工赚钱，他们的孩子就被迫留在家中，成了留守儿童，但由于太多的农民工参加进城打工这个队伍之中，使留守儿童在中国，尤其是在农村已然成为一个庞大群体，而由此也就引发了一系列的社会问题。
就此我展开了一系列的调查，结果如下： 一、现状 中国是个人口众多的发展中国家，而农村的一些地方，各方面条件仍处于落后的状态，由于人口增加，可耕地面积减小，农村剩余劳动力多等种种原因，只好离开家乡，外出打工，有的无法带上自己的孩子，只好把他们交给爷爷奶奶或亲戚，让他们留在家中。
二、问题 由于爷爷奶奶或亲戚能力有限，或管理不到位，留在家中的大部分孩子，几乎，处于无人看管似的状态。
这就出现问题了，由于他们受的教育不够，思想不全面，对人对事就可能走向极端，这就可能引发犯罪。
在青少年法庭上，渐渐的开始出现低龄化。
而且，留守儿童的患各种心理疾病的几率也在增长。
三、原因 （一）、他们没有享受到应有的呵护关爱，导致他们的心不能被温暖，化解一些不好的想法。
不过也是因为而且农村的条件不好，对孩子的心理教育不重视，使他们不能理性的看待事物。
（二）、当地各级政府无所作为，没有系统完善的应对性救济措施，对现实存在的问题重视不够。
(三)、国家的政策不够完善，各地方官员执行不够迅速，才让问题一拖再拖。
(四)、各地农村较偏远，有任何事情，没有全方位的通信系统，封闭的村子即使有再大的事，外界不知道也没有用。
当然，这些问题实际上也存在许多客观因素，但主观因素的影响也是绝对不可忽视。
四、案例 我记得，我看过一些图片，反映的是那些留守儿童的生活。
其中有一张，是一个小女孩坐在地里，旁边放着镰刀，身后是一片麦子地，而最让我惊讶的是她的眼神，那种那个时期绝对不该有的神色此时一一表露在她的脸上，那是何种无奈、迷茫的眼神啊
最关键的是她才那么小
根据相关介绍我才知道这是个留守儿童，家里只有一位老人，父母常年在外打工，一年也未必能见几次面，庆幸的是老人的身体还行，还可以为孙女做做饭什么的。
采访老人时，老人说孙女平时就两个愿望，一是能见到爸爸妈妈，二是可以在教室里上课，学到更多的知识。
据老人说，他们村的老师都要干农活，而教室也不过是一些旧棚子搭成的，即使很想教孩子们更多的知识，但是有好多的老师也都是心有而力不足。
我认识的一位阿姨，她们家就是有四个孩子，由于经济问题，便把两个孩子送回了老家，有爷爷奶奶照看，最近我去调查他们家时，她们告诉我现在他们也不知道怎么办才好，他们的孩子在这里学习优异，回老家之后，纯粹就是不学，老家的孩子们都很调皮，他们就怕孩子跟着学坏，现在好多未成年人犯法的多半都是留守儿童，这作家长的能不担心么
还有一个例子，也是在我们小区里，由于两家开发商的矛盾，房产证迟迟下不来，房产证没有就无法将户口迁到本地。
有一户业主就是如此，他儿子今年初三，可户口还是不在这里，没办法只好让她回老家去上，此时的他，应该早已泡在网吧里了，那位家长说他很后悔为什么把儿子送回老家去，这样他儿子也就不会变成那样了，这辛辛苦苦养大的孩子就这么毁了。
五、思考 我想以上所说的家长早已心碎了吧，她们万万没有想到她们的孩子会这样，没有想到留守儿童竟会是这样的脆弱，经不起诱惑。
这让家长们多么的寒心啊
留守儿童这个原本是私人的问题，现在已经发展成了一个社会问题。
但是国家并没有太多具体的相关政策，所以他们的问题仍是个大问题，我们应该重视起这个问题啊
哪怕是一些关爱也可能会让他们有所改变。
他们缺少的是：父母的爱、朋友的爱、社会的爱、国家的爱，他们是多么的可怜啊
相比之下，想想我们，我们对于他们来说是多么的幸福啊
既可以坐在宽敞明亮的教 里，用着崭新的课本，听着老师细心的讲解，感受着父母给的无限关爱，这是多么让他们羡慕的
我们的生活，对于他们来说，是一个遥不可及的梦吧。
同是一样的学生，他们想学没这个条件，而我们又怎么可以不好好珍惜现在的环境呢
当我们埋怨学校里这里不好，那里不好时，去看看那些孩子们是如何学习的吧，那足以让你羞愧得无地自容。
我认为家庭应履行责任，通过书信、电话、网络等多种方式与孩子进行交流、沟通，给予孩子更多关爱。
而学校、老师也要多关心留守儿童的学习、生活尽量减少他们的不好的心理问题。
同时我们也呼吁国家政府制定完善的相关政策。
切实维护并保障留守儿童的合法权益，保护他们的身心健康。
各位同学们，珍惜我们的学习机会吧，学习也是为我们往后的日子做准备呢
我们仅有的这十几年，人生的五分之一，又怎么可以让它就这样从手中白白溜走
不学些实际的东西不也太对不起自己了么
所以，各位同学们
为了我们自己的未来，努力学习吧
参考自
关于留守儿童句子
1、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
2、同在蓝天下，共同成长进步。
3、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。
4、用爱心来接力 为建设者加油。
5、留住孩子。
守护爱心
6、一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音。
7、在这里，倡导少一些疯狂，多一些关爱身边的留守儿童吧。
8、留守的是孩子。
成长的是心灵
——留守儿童需要您的帮助。
9、关注未来 关注留守儿童。
每个人想一句有关：关爱留守儿童的句子句子，要求：简短，扣人心弦，感情丰富
小小的背影，承载了太多的孤独和冷漠，需要人世间的温暖，来给与孩子心灵的弥补
对爱的渴求
有关人们关注留守儿童的诗。
。
留守村庄的花朵 题记：乡村里的有着这样一群孩子，他们是留守着村里的炊烟，遥望着爸妈打工的遥远的城市。
越来越多的例子都让我感觉到，这些孩子是教育的一个难题。
关注留守儿童吧，他们需要关爱
从坑洼的村道上 走来，一个孩子 像一只小鸟在白云上飞翔 脚尖上的石子和他一样 蹦啊，跳啊，无忧无虑 像山风一样溜进教室 默默躲在角落里自己的暗中 摆弄锃亮的弹弓 直到老师轻轻飘来 将一抹红云遗落在他的双颊 才突然记起昨天的作业 已丢进了风里 晚风轻轻吹来 枯黄的落日躲进了草丛 留守村庄的花朵透过草叶的缝隙 抚着月光数星星再看看哪一颗 正照在爸妈打工的城市，想 那个城市的天空里 有没有山鹰飞过的翅膀 望呀，望呀，一直望到 那片熟悉的天空变成陌生 然后模糊在月亮的影子里 妈妈的眼睛从远方飞来 钻进他的梦里化成一盏 润润的水在眉心蹙成 一颗黑黑的痣 花朵的眉间有一颗黑痣 里面流着爸妈的血液 却无法感受千里之外的生命 源头是不是在波涛澎湃 只知道当这里的河床干涸时 会有爸妈从打工的生之源头 寄来足以滋养生命的清水 可惜花朵太嫩，山风太凉 他稚嫩的鼻息还不足以闻到 渗在水里的血汗 生了锈的腥味 春回大地，百花争艳， 绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。
那是红花绿叶对大地母亲的感恩； 万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面， 那是白云对蓝天的感恩。
我们沐浴着爱的阳光成长， 多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少次满含着感动的泪花畅想未来。
有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
谁拥有一颗感恩的心， 他就是一个幸福的人。
感激父母，给了我们宝贵的生命； 感激老师，给了我们学习的本领； 感激小伙伴，给了我们真诚的帮助； 感激学校，给了我们和谐的成长环境。
拥有一颗感恩的心， 我们去关爱他人； 拥有一颗感恩的心， 我们勤奋学习、珍爱自己； 拥有一颗感恩的心， 我们学会包容，赢得真爱和友谊； 拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。
让我们都拥有一颗 感恩的心。
只人献出一点爱，相信明天会更好
“打工族,留守儿童”,这些名词在如今社会中,以不以为然了.在高楼耸立,车水马龙的繁华都市里,大工族的身影无处不在,在穷乡僻壤经济欠发达的农村,老人们正辛苦的守护着一群天真无邪的孩子们——留守儿童.这些儿童的父母远在他乡,用勤劳和智慧为家乡的发展和社会的和谐奉献着自己的青春和热血,可自己呢?却是那样孤苦无依。
或许有一天夜里你的爸爸妈妈出去了,只有你一个人在家,你会感到孤独和恐惧吗?然而那些儿童却用他们坚强无比的童心,应对着那漫长的孤独和恐惧.他们天天期盼着春节的来临,期盼父母给他们的爱,他们中有的一年只与自己的父母见两三面,而有的一年中连一面都见不上,他们缺少父母亲的关怀，缺少爱心之雨的浇灌，他们渴望有一个幸富美满的家，渴望爸爸妈妈的爱，渴望坐在宽敞，明亮，温暖的教室里读书学习，让我们奉献出自己的一份爱，与他们手拉手，用我们心中的爱去温暖这些留守儿童。
让爱向阳光温暖他们潮湿的心灵，让爱向春雨滋润他们幼小的心灵，让爱向一盏明灯照亮他们的心灵，让他们的心中充满爱，充满热情，充满阳光，充满雨露。
关爱他们吧
面对那些留守儿童，难道我们还能无动于衷吗
难道我们不应该为他们做些什么吗
原全社会都来关注，关爱他们，帮助他们走出孤独，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，让我们献出自己的一份爱心弥补父母未能给他们的爱，让我们共同携手为他们 编织一个色彩斑斓的梦
“留守” 这个词,你一定会很陌生吧
但是，“农民工”这个词语，你或许并不陌生，因为我们的爸爸妈妈大多都是农民的儿女。
许许多多的农民叔叔和阿姨们，他们为了养家糊口,为了赚钱谋生,不得已奔波于城市的每个角落，去从事最脏最累的工作。
他们把青春年华奉献给了城市的繁荣和发展,却把千千万万个孩子留在了农村,成了 “留守儿童”。
同学们，你了解 “留守儿童” 吗
校园里,他们和我们一起上课，一起学习.如:我们班的张鑫、吕雪莹等同学。
可是,在节假日里, 有人带他们去公园游玩吗
过生日的时候,有人给他们买可口的蛋糕吃吗?灰蒙蒙的雨天,校门口有父母送伞来的身影吗?在家里,他们和年迈的爷爷奶奶一起生活,一起劳动.可你们知道?无论是老师的关心爱护,无论是家人的关怀照顾,都不能代替爸爸妈妈给他们的爱。
他们缺少爱的心田,变得孤独自卑,开始对学习失去信心;他们缺少爱的心田,变得柔弱无助,开始不愿与同学交流。
他们有的性格内向,自暴自弃,有的甚至沾染了社会不良风气。
他们是一个比任何 人都需要爱的群体。
同学们,关爱 “留守儿童” ,需要留守家庭给他们一个温馨的成长环境!关爱 “留守儿童”,需要学校社会给他们一个和谐的学习氛围! 关爱 “留守儿童”,需要我们每一位同学从自我做起,从现在做起,奉献一份爱心,投入一片真情! 同学们,让我们大家立即行动起来,手牵手,心贴心,共同为 “ 留守儿童”支撑起一片希望的蓝天!
遥远的眼神. 关于留守儿童
留守儿童那渴盼远方爸爸妈妈的眼神，让我的心揪到了一起。
生活在我们这一带的学生几乎是家里的宝贝，这样的情感体验对于我们来说可能是是遥远、陌生的，但比比他们，想想自己又觉得万分惭愧。
以前有人问我幸福是什么
我常常不知道怎么回答，但现在我想我已经找到答案了——幸福就是天天能和爸爸妈妈在一起。
愿天下所有的孩子都能得到幸福
