用“……一样，是……”的句式描写校园下课期间操场上热闹的场面。
（至少写4句）
下课时，同学们像小鸟一样，是活力的迸溅；像小鱼一样，是自由的象征；像世界大战一样，是力量的发泄；像街市一样，是热闹的场面；像蚂蚁一样，是团结，友好的合作，像蛐蛐一样，是童声的大合唱。
用总分或者总分总写一段话,描写同学们下课或者体育活动的场面
叮铃铃，下课铃响了，同学们迫不及待的拥入操场，开始了欢乐的游戏有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，有的同学在一起做游戏，有的同学在打乒乓球……校园里洋溢着欢乐的气息，操场成了欢乐的海洋。
写下课后教室内的活动场景作文
叮铃铃下课铃声响了，顿时教室里边炸开了锅，同学们的说话声，打闹声一片，校园里同学间你追我赶，相互追逐，欢声笑语一片，还有的同学很是认真学习，还在拿着老师刚讲过的题目又想，有的同学则是不亦了乎啊。
求一段描写校园的场景
就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
好 段 花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这成长的家园里,在风中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受他的洗礼,这种感觉实在妙不可言! 于是三步并作两步,来到了学习的天堂,静静地听着琅琅的读书声,仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个精神抖擞,他们的声音响彻了清晨的校园,装饰着清晨的校园,令无限风光的校园锦上添花!在里,处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意…… 在校园里,不仅充满了,绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景. 一进校园,便可以看见我们经常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,他们在认真地翻阅着书本,以此来充实他们知识,拓展他们的思维,陶冶他们的情操.在振中,还有美丽的地理生物园,种满了茁壮成长的花卉,待到时机成熟,就会竞相绽放,争奇斗艳,把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。
当然还少不了我们学习的实验楼,信息楼,音乐室,历史室,民乐室……简直就是应尽有,在这么优美学园中读书,可以说是一种享受呢! 下课的铃声,打破了校园的沉寂,迎来了另一幅崭新的画面:在课堂上严肃的老师,变得和蔼可亲,以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上,同学们在呼吸校园中清新的空气;在坦荡如砥的操场上,同学们大显身手,正一步一步地向着自己的目标前进.
下课了、校园里真热闹
写一段话
下课了叮铃铃……，下课铃响起，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。
同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的打沙包，还有的捉迷藏…。
瞧，同学们玩的多开心啊
如何用4个以上的动词描写一个你印象中最深刻的校园生活场景
快乐大课间 “叮铃铃”，下课喽
猜猜我们去干什么
噢，答对了，是快乐的大课间，每周下午总有一天是我们快乐的大课间。
同学们快速地从教室外走去，井井有条地排好队。
同学们个个精神抖擞，脸上带着灿烂的笑容。
下到操场后，同学们向老师问好，然后像小老虎似的跑到自己的区域，操场上顿时热闹非凡。
瞧这边，那些玩跳长绳的同学们，奋勇直跳。
“一、二跳—— 一、二跳”的号子响彻云霄。
看那边，踢毽子的同学们围成一个大大的圈，坐了好几排，圈内站着两个同学，一个同学手拿着手表计时，另一个同学握着毽子，拿着手表的同学一喊“开始”，他就立刻开始踢，坐着的同学帮踢毽子的同学数数，响亮的欢呼声说出了他们的快乐；打篮球的同学也在争分夺秒，不断地传球、抢球、投球，虽然他们的姿势不是佷准确，流了满身大汗，但他们用他们的努力取得了快乐；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同学东躲躲，西躲躲，草丛后、大树后、墙壁后……到处都是同学，捉的同学到处狂奔，心里暗暗地对自己说：“我是最幸福的
”……同学们个个玩得热火朝天。
快乐大课间，多么美好的时光，放飞我们阳光般的心灵，写着我们七彩的阳光旋律
