怀念母亲，用横线画出环境描写的句子，这样写有什么好处
3.回想自己的过去，母亲总是用充满爱的眼神关注你，用她温暖的双手牵起你那稚嫩的小手。
不管什么道路，她总是牵着你走。
你是否怨恨母亲的残忍，为何不在泥泞中抱你前行
回想自己的过去，懂事起，母亲总是用真诚的话语教你做人。
不管什么情况，她总是在你受挫后，才教给你一切。
你是否怨恨母亲的不及时，为何不在挫折前教你应对
回想自己的过去，上学后，母亲依旧把你当做手心里的宝。
不管多深的夜，母亲总是陪你度过。
你是否怨恨母亲的执着，为何不在寂静中劝你放弃
4.妈妈，让我摘一朵白云，载着我每天的祝福寄给您吧
让我抓住一缕阳光捧进您敞开的窗户，送您一丝温暖的慰藉吧
5.感恩母亲，是她忍着十月怀胎的艰苦，期待着我将临人间。
【关于感恩母亲的好句好段】关于感恩母亲的好句好段。
随着我的第一声洪亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年无休止地为我操心、操劳，无怨无悔，细心地呵护着、养育着我。
让我生活在欢乐幸福的环境中，让我无忧无虑地健康成长。
6.“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
”唐代诗人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人间至美的情感――母子之爱。
母亲的爱环境描写的句子
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
”什么时候
”“你要是愿意，就明天
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
”“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦
几步路，有什么好准备的
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘。
还记得那回我带你去北海吗
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……第一组命题1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_____________。
2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：______________。
3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
答：___________________4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答：________________________5．将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗
为什么
答：____________________________6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。
”你认为文中的“我”懂了吗
请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答：_______________________________7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗
为什么
答：_________________________________参考答案1、①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
3、第一处：“母亲喜欢花……”。
①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。
第三处：“别人告诉我……”。
说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
4、母亲时刻为儿子着想，使刻画鲜明，感人至深。
5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
第二组命题1．第1段写母亲“悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷听我的动静”是为了说明什么?2．“我”双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了?3． 3自然段我独自在屋里，看秋叶飘落时，母亲进来后，为什么挡在窗前?4．文中写母亲反复要带我到北海看花，母亲这样做的主要目的是什么?5．文章结尾描写菊花的作用是
感恩的习惯中描写母亲因我感恩而快乐的句子是什么
描写母亲因我感恩乐的句子是天过一大半，母亲曾舍得穿，倒是来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子。
一点折痕，抹了又抹。
母亲幸福地眯着眼睛，骂我浪费的表情，深印在我脑海中。
感恩的习惯 小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，每天总要给我画张画：或大或小的白纸，铅笔线勾出一花一草或一小人，嵌一行不算整齐的铅笔字：姑姑，谢谢你亦或姑姑，您辛苦了。
我问小侄儿，干嘛送我礼物。
不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，不忘说谢谢。
”我说：姑姑是家里人，还用客气吗
小侄儿说家里人，更不能理所当然。
他的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在母难日，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不信任地问我：就这么薄的东西，能比羊毛衫暖和
冬天过一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子。
一点折痕，抹了又抹。
母亲幸福地眯着眼睛，骂我浪费的表情，深印在我脑海中。
我为母亲创造了快乐，亦快乐着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手。
父亲木讷，不善言辞，先前在家一个月和我们说的话，加起来不抵我们一天和母亲说的话。
我曾羡慕高中女友勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
然而现在想来，如没有父亲起早贪黑，用拖拉机铺平我的大学之路，我又焉能有今天
不知是因为父亲第一次知道父亲节，还是因我成人后，第一次牵了他的手，从那天，父亲和我的话竟多了起来。
除养育之恩，我更感谢父亲，是他让我悟得：家庭成员之间的爱，亦需要表达。
家庭生活的感受，很大程度取决于家庭成员爱的表达质量。
第一次，我给昔日恋人发出祝福短信。
虽然，他曾舀走我的幸福，用最浅的勺子，带给我最深的痛苦，然亦是他让我更成熟，不再为丢了东西即使是最宝贵的真爱而伤心。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给女儿带来了希望。
耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
英语考100分时，她说：成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是竟自己动手制作起谢师卡。
后来课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了，她终于不再害羞，敢于举手发言了。
描写母亲憔悴的句子呀
（就像什么“头上似乎多了几根白发”那样子的) 如果好的话，会追加分哦@@
日月飞逝，不经意间，皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲曾经纤细灵巧的手也不再白嫩如昔，一直停止的背也微微的驼了……
