求一篇以求学路上为话题，不少于800字的叙事性散文。
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急
塑造成功的自己 高二二班 宋丽超 世界上没有完美的人，只有成功的人。
而只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人
——题记 芸芸众生，大多数人都是平凡者。
我们没有西施般的倾国倾城貌，所幸也没有林黛玉般的多愁多病身。
但是那个让人震撼心魂的词语——塑造，带给了我们光芒，让我们看到了生命中隐藏的希望和那平凡中孕育着的辉煌
所以我们带着那份坚定，眉宇间凝固着不屈的微笑踏上了那条不断塑造自我的征程。
人的生命本身就是一个不断塑造自我的过程。
古今许多名人也验证了这一点，即一个人只有在不断塑造自我的过程中，才能超越自我，让自己向成功迈进一步。
韩信一代名将，自强不息，于草莽之中崛起，于战争之中奋进，塑造了一个叱咤风云、功高盖世的英雄形象；诸葛亮一代忠臣，鞠躬尽瘁，于败军之际受任，于危难之间奉命，塑造了一个名高天下、流芳百世的人臣楷模；司马迁一代智者，刚直不阿，于忧愁之际发愤，于郁结之时著书，塑造了一个浩然正气、史笔永存的文学巨匠形象。
我们都知道“红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨”。
世间万物，人生百态，低俗的，丑陋的，高雅的，美丽的，我们怀着一颗感恩生命的心和一份理智的思维去判断是非，并从中感悟些什么，塑造一个更加成功的自己。
我们从搏击巨浪勇救人的魏青刚身上，看到了一个在沧海横流中尽显英雄本色的英雄，我们从此塑造着勇敢无畏的自己；我们从十五年铸成倚天剑的黄伯云身上，看到了一个静能寒窗苦守、动能点石成金的能者，我们从此塑造着坚韧不拔的自己；我们从无声世界创造美丽的邰丽华身上，看到了一个克服残疾、创造奇迹的朴素女子，我们从此塑造着顽强不息的自己。
这些都是感动中国的人物的事迹，它们感动着中国，震惊着亿万个炎黄子孙的内心，也激励着每个人心底的良知，就是这份感动，这份激励，促使我们塑造着更加成功的自己。
让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。
我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。
因为，最美好的事物注定是为成功的人准备的，而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人
” 评点：中心鲜明，内容充实，切合话题。
议论充分到位，语言较有文采和个性特征。
属于自己的汤 高二二班 杜娟 人生如煲汤，大多时候需要小火慢炖。
急于求成，大火快攻，往往使汤失去本质上的味道。
不同的人都是一道不同的汤，以他们不同的性格、思想、行为组成不同成份的原料，从而产生不同种类的汤。
鱼汤 爱喝鱼汤的人往往是钟爱的鲜，孰不知鱼鲜与鱼腥只差毫厘：适度的腥即为鲜，而过分的腥就是名副其实的“腥臭”了。
除去鱼汤腥臭如除去人的弊端。
每个人都有自己与他人不同的“腥”。
这种：“腥”或来自于你处事的偏激，或来自你心情浮躁不沉稳，或来自你偏离群体独自追逐所谓“个性世界”而换来的迷离。
迷失自己，放任自己，不认清自己就是一锅失败的“鱼汤”。
有自己的“腥”在生活中错误的指导自己，那是一件可悲的事。
鸡汤 中国人讲究滋补，修身养性。
最补不过鸡汤。
当一只清洗好的白条鸡被放入滚烫的热水中时，“折磨”随之而来。
正如人都要面对不断变化的世界一样。
只有在“热水”中煲上一煲，“精华”才会融入“汤”中。
熬出的“精华”越多，汤才越美味。
我们一出生就要面对如何“修饰”自己的天职，正如去煲一锅汤。
在种种磨砺中，我们面对的挑战越多，自我提高得越快，对自己的认识越深刻。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知道”。
只有通过不断地学习与磨砺，才能雕塑自己，把握自己。
在你的人生中加点“热水”，那不是坏事，因为这样才能获得“营养”。
好的鸡汤呈淡黄色，清彻透明。
这不是原料有多好而是火煲得是否得当。
我们在人生这个大锅中翻来翻去，只有不断地修正自己，改善自己才能创造完美的自己。
紫菜汤 我们也许都见过紫菜下水时的“完美波动图”。
有时候我们也像紫菜一样毫无约束、放荡不羁地做自己想做的事。
青春不像野马，可以在无垠的田野上奔东跃西；青春不是“毛笔”，可以在生活这张白纸上信笔涂鸦。
我们不要把青春当成放纵的筹码。
我们已经长大
虽然现在的我们还没许多的阅历，正如刚刚入水的紫菜毫无香气，但生活是丰富的，它给你许多“香料”去点缀自己，去完善自己。
我们就像紫菜一样在生活的浸润中雕塑着我们自己。
人生如汤，多姿多味。
我们自己是汤的原料，在大千世界中“煎熬”着自己、磨砺着自己、塑造着自己，虽然过程是痛苦的，但只有经历后，才能得到一锅鲜美的汤。
煲一锅属于自己的汤吧
无腥味，去糟粕，再点缀些香料，让这锅属于自己的汤更加完美
点评：比喻形象贴切，切合话题，中心突出。
语言清新，具有个性特征。
文章较有深度。
要做就做彻底 高二15班刘虹 不谙世事的我们，也许就像那雕塑。
乳臭未干，难免有太多的边边角角，但“爱美之心人皆有之”，于是，我们便成了自己的雕塑家，你有你的性格，你有你的毅力，你更有你的想法。
于是，我们会以不同的风格尝试这不小的工程。
也许，生活的落魄，处境的艰难的确对人的瓦解作用极强，于是乎，阿Q,这个归根于现实的艺术“红人”粉墨登场。
和常人一样，拥有着塑造自己的想法，但无论从社会、他人、自己，一切都如此不尽如人意，他没有灵魂，惟有用他那独特的“精神胜利法”来不断地“打拼”事业。
把一个本来就有生理缺陷的自己雕塑成了一只不知为何生亦不知为何死的虫豸。
读到阿Q，我们会耻笑，耻笑他的卑贱行径，耻笑他的愚蠢无知。
读到阿Q,我们会悲哀，悲哀他的苦难遭遇，悲哀他的悲惨命运。
读到阿Q，我们会气愤，气愤他的老不更事，气愤他的不知遇亦不知争。
同样，读到阿Q，我们更应警醒，警醒自己不要亦如此行尸走肉，警醒自己之余，雕塑自己应尽心焉而已。
也许，旅途的不顺，逆境的刺激，更能坚定一个人塑造美丽人生的决心。
于是乎，在那惊涛拍岸的汨罗江边，始终如一地雕刻着自己，任凭雨打风吹，心系祖国之心从不随风而动。
他的完美形象一直流传至今，被人们所敬爱尊崇。
每每想到那风雪肆虐的北海边，我们都会让它与苏武联系起来，是他用自己人生的黄金时代雕塑着一个拿着使节牧羊的完美形象，这尊雕像是如此的发人深思，如此的坚贞不屈，如此的宏伟高大。
遥想远处，在那一贫如洗的黑暗与安静世界中，我们摸索到了一尊美丽纯洁的雕像，她如维纳斯般有着残缺的美丽。
她——海伦凯勒，用毕生心血去造就自己，留给人们的总是那完美的形象。
或许，想到这些人物，我们总认为即使用尽所有的褒义词都感觉空洞。
想到他们，我们怎能不生有一种备受鼓舞的激情，我们不只是遥望伟人的看客，那么我们有什么理由不雕刻自己呢
人生本来就是一个不断雕刻自己的人生，作为中学生，我们更应如此，把自己彻底雕刻成一尊完美的雕塑，奉献给审美家。
评语：语言表达深刻、精当、流畅，组织文章如行云流水，不事雕琢，但句句珠玑。
雕刻完美 高二15 牛丽娜 原有的淳朴自然和雕刻家的巧妙雕饰刻成了一座完美的塑像。
我们就是那未经雕琢的玉石，只有刻刀的精心修饰，才有了玉器的价格不匪。
“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以知得失。
”唐太宗如是说。
魏征的直言不讳，长孙皇后的深明大义，房玄龄的逆耳忠言塑造了一个为民为国的好皇帝，才有了“广纳百言，以谏如流”，才有了“贞观之治”，才有了大唐的鼎盛。
从“玄武门之变”给百姓带来的惊恐到“贞观之治”的深得民心，唐太宗这个“好皇帝”的圣明，是因为他知晓“以人为镜”，是因为他的臣子、皇后让他懂得立身正行。
一条条谏言，一篇篇奏章如一把把刻刀剔除了他身上的边边角角，如一盆盆清水洗礼了他身上的污垢杂秽，才有了人们对他的百般拥戴，才雕刻出了后人心中的一份完美。
丰满的羽翼才能使雄心壮志的雄鹰翱翔苍穹，“以人为镜”方可雕琢出完美的自我。
淡看世态炎凉，分辨虚伪世故。
在尔虞我诈中寻找自我，把握方向，塑造自己的一份成熟。
涉世未深的田亮像个天真的孩子将他的好奇心投向了娱乐圈。
香港英皇老总看中了他，是他的名气还是演技
我们真的无从知晓。
田亮与英皇签约了。
随着商业活动的增加，媒体与网民的议论如海啸般向他一次又一次地袭来。
田亮也最终成为第一个因商业活动过多而被国家体育总局除名的人。
昔日的“跳水王子”到今天众人抨击的对象，昨日辉煌的奥运冠军弄得如此狼狈，田亮究竟怎么了
面对记者的提问，他说：“我只想单纯地做好我想做的事，不想却被舆论界赋予了诸多含义。
”他没有过多的解释，因为他知道面对海啸般的评论他的一切解释都显得那么苍白无力。
他从自虐式地发泄中走出来，终于在十运会中夺得金牌。
虽然没有往日的掌声与喝彩，他在一片吹嘘声中完成了比赛，但他最终证实了自己。
当他领取奖牌时，台下的父亲激动不已，因为他知道经过这次磨砺，儿子终于长大了，成熟了。
风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱亮相；命运的铁拳击中要害的时候，只有大智大勇的人方能处之泰然。
患难可以塑造一个人的品格，非常的境遇方可以塑造非常的气节。
一切没有浑然天成，只有雕刻才完美。
教师点评：语言有内涵，有感染力；例子恰当，分析到位；看出作者的思想，写作功底不浅。
为自己雕塑 高二11班 杨东岐 人，是天地间一件完美的艺术品。
上天创造我们时，竭尽所能，才有了今天的我们。
我们生来就站在了同一起跑线上。
我们从上帝那里分到了相同的东西：一个无知、幼小的微弱生命。
幼小无知的我们，用天真的双眸去张望世界，用幼稚的心灵去感受亲情。
这就是我们——一件作品的原料。
正如原料那样的粗糙，我们在万物面前显得那么渺小、黯淡。
作为一件朴实无华的原料，我们没有过去，可能拥有未来，但我们拥有现在。
拥有机会，一个雕塑自己的机会，我相信美丽将会开始于为自己雕塑。
我们每个人思考问题的方式是不同的。
我们面临着如何完成一件作品，什么时候去开始工作。
成功终究是有先后的，但最终成功的创造者永远是我们自己。
一扇清新明亮、焕然一新的成功之门将为我们打开。
那里有梦想飞翔的天空，有思想驰骋的原野。
一切开始于工具挥动的那一刻。
我们不是完美的，有自私，有胆怯，有自卑，有邪恶等等一切瑕疵。
我们要做的，其实很简单，去其糟粕，取其精华。
在一面洁白的墙壁上，有几滴鲜红的血渍，这是显而易见。
就像我们身上的种种瑕疵，每个人都可以看到，包括我们自己。
我们缺少的不是锐利的眼光，而是行动的勇气。
昔时，唐太宗以人为鉴，造就了大唐盛世。
我们正是缺少他这种敢于剖析自我的胆量。
大丈夫顶天立地，就必须有雷厉风行的气魄。
如若不然，我们也只能成为芸芸众生中的凡夫俗子了。
我们原本是自己的主人，而现在我们却把自己交给了别人，成为他人刀下的奴隶。
就像我们本来没有被关进监狱，但我们却把自己关进了心造的监狱里。
我们为此整天苦于改造自己，完善自己。
厌倦生活，厌倦一切。
我想，这时生活就是我们的监狱，而刑期却不知道有多久。
这样会有伟大的作品问世吗
世界上最杰出的雕塑家是你自己，而世界上最恐怖的雕塑家也是你自己。
我们一生何尝不是致力于一件作品的雕塑
雕塑一个完美的自我，从我们挥刀的那一刻，就注定了我们的最终命运——生存与毁灭。
命运掌握在我们的手中，是一件完美的作品，还是一件废品，将意味着它的存在或是消失。
既然起航的讯号已经奏响，我们就应该勇往直前，管它前面是风暴还是风平浪静呢
给自己的思想一片飞翔的天空，奇迹在你手中创造。
一份自信的表情，一种冲动的勇气，一份执着的信念，一种顽强的坚持。
完美的雕塑，等你去完成。
【散文】 塑造自我 一班 天上的云，哪一朵是聚集了山间蒸腾的烟
哪一朵是来自海上迷茫的雾
世界上的人到底要经历多少成功，要看到多少辉煌，才能回答苏格拉底呐喊般的一问：“我究竟是谁
” 冥冥中苦想，犹豫中徘徊，我努力塑造自我。
1、众里寻她千百度 我向鲁国乐官师襄子学琴，一连弹了十日也没有更换别的曲子。
老师建议我换首曲子，我说：“我虽已熟悉曲子，但还没有领悟它的技艺。
”过了些时候，老师说：“你已掌握了弹奏曲子的技艺，可以换别的了。
”我说：“我还没有明白它的用意。
”又过了一段时间，当老师建议时我又说：“我还没有领悟到它描写的人物形象呢
”终于有一天，我停下来不弹了，若有所思，向远处眺望：“这人又高又大，皮肤很黑，眼睛向上看，好像要统一四方，这不是周文王吗
” 师襄子听了非常惊讶：“这曲就叫《文王操》啊
” 我孜孜不倦地在求学路上探索和进取，对知识总是达到梦幻中的境界，如醉如痴，直到有一天成了中国古代最伟大的哲人——孔子。
我用专心塑造了自我。
2、蓦然回首 我是苏格拉底的学生，法庭竟然以“莫须有”的罪名将我的老师——苏格拉底处死。
我对雅典政府非常不满，决定要寻找一个理想的社会制度，然后建立一个更理想的国家。
为了建立这个国家，我旅行了许多国家，向每一个国家的著名学者学习，与他们探讨理想的社会制度研究深奥的哲学思想。
12年后《理想国》成功了
我不停地驰骋在哲学的广场上，设计了完美的理想国，成了伟大的哲学家——柏拉图。
我用探索塑造了自我。
3、那人却在灯火阑珊处 我生下来是一个残疾人。
我一次又一次地坐上长长的火车去治我的病。
我感觉自己就像一叶扁舟，漂泊在人生的大海里，没有罗盘没有人指引方向，随波逐流，不知将会飘向何方。
我也曾无数次地想抱住母亲大哭一场，可是我没有，因为我明白坚强的字典里没有眼泪。
当我疼痛时，我努力挺着；当我苦恼时，我也坚强地挺着。
我没有丧失信心，生命也就没有放弃我。
我努力学习，学习一切知识，尝试各种写作，创造不朽的篇章。
我仍在生活的长河中追寻着自己，追寻着属于自己的永恒。
我的身体残了，可我的心并没有残，成了顽强的楷模——张海迪。
我用坚强塑造了自我。
我究竟是谁
天上的云，变换着不同的姿态，而我也在崎岖坎坷中不懈地追求，不断地改变自我。
昨天的我在后面看着，如今的我在身边伴着，明日的我在前方等着…… 我会用米开朗琪罗手中的刻刀将自己雕刻成最完美的我。
为了让这些纯真的孩子在求学路上不在、、
老百姓的新闻t8nursevq
形容离家求学的句子
.君自故乡来,应知故乡事. 来日绮窗前,寒梅着花未?
关于写求学路上,一路有你的作文
你要走的路还很长呢,只要你努力,好好学习,将来你在通往成功的路上才会一路畅通……,这句话,也许每个人都听过,很普通,也很实在,作文 求学路上. 前路漫漫,无法探索,仿佛一层雾,只有当你走近,掀开这层雾,你才会知道前路有多少考验和惊喜在等着自己去发现和完成 走在小学的路上,我不会像其他同学一样安静地坐在座位上看书,我只会拉着好朋友一起玩闹,活像个假小子,完全忘记自己是个女孩子；我不会在上课时安分守己的认真听老师讲述着知识世界的美妙,我只会在老师上课喊起立时用脚偷偷地将前面女生的凳子搬个家,让全班感受一下我的激动…… 走过了小学,便毫无准备的来到了去往中学的巴士站.手持某某中学录取通知书这张车票,便坐上了雏鹰号巴士.一路上,窗外飘来的阵阵花香让我陶醉在这自然的味道中,不舍下车,高中一年级作文《作文 求学路上》.到站了,下车.走在这虽平坦但又充满了分叉路口的高速公路上.只要谁的注意力不集中,便会被带领上一条崎岖的山路上.在山路上的人只有两种选择,一是继续走下去,二是往回走,你是前者还是后者?如果你是前者,那么,你离成功只会越来越远,如果是后者则与之相反. 通过我的不懈努力和坚定不移,我终于赢得了中考这场战没有硝烟的战斗,换取了通往高中的火车票. 捏着这张通往高中的火车票,既忐忑又欣喜：忐忑高中的三年后我能不能赢来飞往理想大学的飞机票,欣喜自己的努力没有白费. 坐上了雄鹰号火车,我望着车窗外的景色,想象着高中的生活,制定着高中的目标.不觉察,火车已经到站了,望着高中这条崎岖望不到尽头的这条路,我有些不知所措,可很快我就昂首挺胸,背起行囊,踏上了在高中的旅程…… 后记：努力不一定会有收获,但,不努力一定不会有收获!求学路上充满了艰辛和岔路口,只有当你意志坚定,永不放弃,你才会换来通往成功的汽车票、火车票、飞机票……
谁有求学路上 的儿童电影
在这条求学之路我很坚强一个坚强的女孩子，不管遇么问题，我总会微笑去面从不在别人面前哭。
因为我清楚，这样只会让别人觉得很没用，很无能。
所以我从不在任何人面前表现我的无助。
就连最爱我的妈妈，面对他也不会流泪。
我从13岁就在外读书，离家比较远，所以不想让父母担心。
也就在父母面前表现得强。
所有的人都在夸我。
可只有我知道在外的不容易。
在家里人的器重之下，我的压力非常大。
再一次次的成绩测试中，我的心很害怕。
怕，如果我成绩下降怎么办，如果老师的评价不高怎么办呢
再一次有一次的怕中，我坚强的走过来了。
马上就面l临中考了，我的压力无形中又增加了。
我能有什么办法呢，让自己的压了轻一些呢。
也许只有把每一堂课上好，学好没一个知识点。
在勤奋中让父母放心。
一个人独身在外，是多么的不容易啊，只有自己做。
当每个孩子还在自己妈妈的呵护之下成长的时候，我却只有自己在奋斗，再坚强的奋斗。
我的求学之路是不易的，相信我可以继续做下去，做到最好的。
我希望这种不易可以使我更坚强。
我要加油。
我最棒
祝愿远行求学求知励志的古诗词
1、博观而约取,厚积而薄.(苏轼)2、不登高山,不知天之高也；不溪,不知地之厚也.(《荀子》) 3、不操千曲而后晓声,观千剑而后识器.(刘勰) 4、察己则可以知人,察今则可以知古.(《吕氏春秋》) 5、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(李白) 6、臣心一片磁针石,不指南方不肯休.(文天祥) 7、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至.(论语)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.(刘禹锡) 8、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.(论语) 9、不飞则已,一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人.(司马迁) 10、当断不断,反受其乱.(汉书) 11、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.(《礼记》) 12、登山则情满于山,观海则意溢于海.(刘勰) 13、读书百遍,其义自现.(三国志) 14、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤.(王安石) 15、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(郑板桥) 16、工欲善其事,必先利其器.(孔子) 17、光阴似箭,日月如梭.(明《增广贤文》) 18、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.(古诗诗话)（现代人的心声啊） 19、海纳百川,有容乃大；壁立千仞,无欲则刚.(林则徐)
有关写在外求学的孩子对家的思念的作文
第一篇：牵挂曾几何时，家乡的一缕炊烟足以在心头萦绕良久，牵挂着游子的归心；曾几何时嘘寒问暧的一个眼神足以温暖好久好久，牵挂着身处困境人的心；曾几何时，希望工程女孩那一双明亮渴求的眼睛足以让万众牵挂；曾几何时，也许没有的东西，仅仅一种信念，就有人舍得一生为之牵挂；曾几何时…… 何为牵挂
牵挂是“遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的离情。
牵挂是“十年生死两茫茫，不思量自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉”的无尽忧伤。
牵挂是“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的依依不舍。
牵挂是“风一更，水一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的无奈与惆怅。
牵挂是唐玄藏历经九九八十一难，九死一生还依然向前的坚定信念。
牵挂是鲁迅毅然入下手术刀，举起看似无力的笔杆的坚定。
牵挂是大雪封门，举国救助许许多多双手打通的一条条通往回家的路。
牵挂是春节的饺子，元宵的汤圆，十五的月饼和跨越千山万水，无论秋冬春夏的短信和电话。
牵挂是余光中那一枚小小的邮票。
牵挂是朱自清父亲那并不高大伟岸的背影。
牵挂是那憨憨的阿长和那摞破旧而略显幼稚的《山海经》 牵挂是那种乡音，那种乡情。
可又有多少人在多长时间之内会想起心中的牵挂呢
你是否牵挂离家在外的亲人
你是否牵挂清晨微咳的妈妈或是已有了黑眼圈的爸爸
你是否牵挂曾经牵挂曾经教育过你的哪怕只有一天的老师
你是否牵挂在境外传递却屡遭侵扰的圣火
你是否牵挂…… 牵挂是藏在心底的爱，请不要让它成为“曾几何时”的记忆。
让我们铭记心中的那份爱，铭记心中的牵挂
第二篇：我的左手边是你的右手 打开窗户，看着一地金黄的梧桐叶，我想秋天又来了吧。
去年的这个时候，当最后一片梧桐叶投进我手心的时候，我们在车站告别。
仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。
本来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。
然后姐对我说，你是个大人了，要学着好好照顾自己，我不在的时候你要帮家里多干点活，爸妈的工作很辛苦的。
我只是茫然地点点头，为什么一定要走呢
留下来不好吗
在人潮拥挤的车站，我还是和姐告别了。
那么嘈杂的环境，可心里却那么平静。
看着姐踏上火车，我的眼泪就止不住了。
看着火车离我越来越远，而我只能挥挥手。
我很想对姐说我会很想她的，但我没有说出口，真是遗憾。
自那以后，不论什么时候我都只是一个人，静静地踩在梧桐叶上，想着和姐在这里吵嘴，为了一颗糖。
如今，这一切都不存在了，再也没有牵着我的手在这里享受秋天。
希望有一天风儿能把我的思念带给姐，云儿能把我的挂念载给姐。
那一份思念，那一份牵挂，在远方的姐是否收到了呢
快过年的时候，朋友们都收到了很多贺卡，可我只想收到远方姐的贺卡。
姐说她不回来过年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸妈的牵挂，忘了那份对家的思念。
我有点讨厌这个不回家的家伙了。
独自一个人走在冷清的路上，还是那条铺满梧桐叶的路，我隐隐约约看见一个熟悉的身影，在心头烙得那么深。
是姐，她回来了
我奔向她，然后紧紧地抱住她。
姐说，傻女孩，姐怎么会不回来呢，姐也想你们呢
姐拉住我的手往家的方向走，走进另一份牵挂，我的左手边是你的右手。
那么近，牵挂那么浓。
每个人都不要辜负家人朋友的一份牵挂，或许它渺小得你无从察觉，可它温暖着每一颗心，告诉他家的方向……
在求学路上，父母比老师扮演更重要的角色
求学的道路是艰苦的,这时候阻碍人成功的不是智力,还是意志品质.教师尽管在求学的路上给于一些知识和方法的引导,但是学校教育中教育的群体是大范围的,一个老师面对那么多的学生,所以他的教育更多是普遍性的,对于学生在求学路上的一些个体问题,往往他们没有那么多的精力和时间给予关注.而家长是最了解自己孩子的,可以说与孩子朝夕相处,给予孩子源源不断的鼓励和支持,帮助他们渡过难关.我们经常看到甚至经历在孩子求学的路上,父母常伴左右,与孩子共渡难关,共商人生发展计划.这是教师无法做到的.
