人从事让你愉悦的活动,你的积极主动性很高,根本不需要自己努力或者坚持就可达到目的，这是为什么
来自自身的动力称为“内驱力”，本身具有指向性和动力作用。
一的人如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
[ ]
自己筛选几句就是了。
。
责任一命，责，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。
做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。
爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。
做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。
教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。
而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了。
教师职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响其学习与工作最重要的因素。
教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。
但如果教师的责任心不强，工作缺乏主动性、积极性，敷衍了事。
机械地教，形式主义的工作，那么，教学水平与教学成绩的提高就是一句空话，再好的教师，再好的教育方案，再严厉的管理措施也将于事无补。
如何提高自觉性，主动性，积极性
如何提高自觉性、主动性
自觉性是一种意志品质。
自觉，就是不需别人督促，自己努力做好自己应该做的事。
自觉就是当别人在玩耍、消磨时间时，他们已经自觉的开始学习各种知识。
在工作过程中，自觉性表现为能自觉地努力工作，凭借自己的信念来调整自身的工作行为；能独立地、自觉自愿地根据工作的需要来约束自己的行为；自觉地排除工作进程中遇到的各种困难；能自觉地评价自己的工作行为和目标要求之间的差距，据此修正自己的行为。
员工的自觉性既与员工自身的自制力、踏实、恒心、勤奋、刻苦、毅力、忍耐性、顽强性、挫折承受力等非智力因素有关，又与企业高层管理层的人力资源管理息息相关，在企业管理中如何提高员工自觉性，充分发挥每一名员工工作主动性、积极性，使每一名员工能真正做到“不用扬鞭自奋蹄”，对企业的持续性发展、创新，有着举足轻重的作用。
员工的自觉性不是“提高”出来，更不是“如何”出来，而是管理出来的。
不少人喜欢提出“如何、如何”，如何留住人才，如何取得群众拥护，如何提高领导的魅力„„这里提出如何提高员工的工作自觉性，目的是“使每一名员工能真正做到‘不用扬鞭自奋蹄’。
”离开管理要达到这个目的，这种想法只是幻想
一匹劣马如何做到“不用扬鞭自奋蹄”
说穿了必须经过一个惊心动魄的驯服过程，少不了鞭催棍打，搞不好还会人仰马翻。
不想经过这个过程而空谈“如何如何”是无济于事的。
所以，要加强管理，只有管理到位了，形
