美丽潍坊 ，我的家乡 （作文）
天上月圆，人间月半。
今夜无眠。
融融的月光透过窗台，痴痴的、柔柔的漫进小屋，漫到她可以去的地方，不留一丝丝缝隙——我的眼前。
她，带着神秘，带着浪漫，带着忧伤，带着哀怨；把我，带进悠远。
自从“床前明月光”惹出思乡之愁，这愁，便一直绵绵不绝。
背井离乡的人望着那圆圆的月儿，看着她的淡淡的清辉，乡愁，便浓浓的散发开来，弥漫他的整个思绪。
想起“弄儿床前戏，看妇机边织”的天伦之乐，便生出“月是故乡圆”的感叹...... 于是，以月为主题的诗歌散文便屡见于文史；以月光为主题的歌曲更让人耳熟能详；还有，还有，以月圆为引子而盼望团圆的人生悲喜剧...... 月，伴随了人类文明历史，见证了人类文化的盛衰，装点了普通人的生活，走进了寻常人的家庭。
你不信么
就请你翻翻文学作品吧
久远的也许不可考，那就看看现在的、你身边的——这论就有很多。
再不然请你费心查一查我们论坛注册的名字：月色如画、荷塘月色、蓝月亮、小盈月...... 而月，并不理会人们赞赏与否，一如既往的圆着，缺着，来着，走着；静静照耀着，冷冷旁观着，真真见证着...... 想起一句至理名言：“古人不见今时月，今月曾经照古人”。
我知道。
我知道，就在另外一个时间，她会象来时一样，轻轻地、悄悄地从屋子里溜走，不理会我的挽留，我的叹息
描写桃花的优美句子,赞美桃花的句子
一、汉语拼音（共8分）1.读拼音，写句子（句子完整2分，无错别字2分，共4分） shào zhuàng bù nǔ lì , lǎo dà tú shāng bēi 。
2.下列词语的拼音，全都正确的在括号里打“√”，有错的打“×”。
（每小题0.5分，共4分） (1)允许（yǔn xǔ）( ) (2)功臣（gōng chéng) ( ) (3)侮辱(ǔ rǔ) ( ) (4)徘徊(bái huái) ( ) (5)爸爸(bà ba) ( ) (6)瞻仰(zān yáng) ( ) (7)平安(píng'ān) ( ) (8)咨询(zī xún) ( )二、汉字（共11分）3.下面的说法对吗，对的打“√”，错的打“×”。
（每小题1分，共4分）(1)“巢”字的部首是“<<<”，这个字共有11画，第五画是横折。
（ ）(2)“甸、屑、迪、辱、魅”都是半包围结构的字。
( ) (3)“土”和“止”分别是“埃”和“歧”的部首，书写时，“土”的第三画的“止”的第四画都写“提”不写“横”。
（ ）(4)“草、茸、萍”等字的部件“ 艹 ”是这些字的形旁，与字义有关；“伶、玲、岭”等字的部件“令”是声旁，与这些字的读音有关。
（ ）4.用“√”在括号里选择加点字的正确读音。
（每空0.5分，共4分）(1)摩( mā mó )拳擦掌 摩( mā mó )平一张纸(2)传( zhuàn chuán )达 传( zhuàn chuán )记(3)宝藏( zàng cáng ) 埋藏( zàng cáng )(4)草甸( diān diàn )子 沉甸( diān diàn )甸5.“兵”在字典里的解释有：①武器；②军人；③军队中最基层的战士；④战争；⑤关于军事或战争的谋略、战术。
在“张将军还在连队里当兵（ ）的时候就对兵（ ）器感兴趣，对兵（ ）法更是有所研究。
在兵（ ）荒马乱的年代里，他是个兵工厂的厂长，爱唱《我是一个兵（ ）》这首歌。
”这段话里，“兵”字各应取哪个义，在括号里填上义项的序号。
（每空0.5分，共3分）三、词语（共12分）6.下面的说法对不对，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（每小题1分，共4分）(1)“夏天”和“寒冷”是反义词；“粗”和“肥”是同义词。
（ ）(2)《清明上河图》有句话说：“屋宇错乱，古树参差”其中的“参”读cēn ，“差”读cī （ ） (3)“虚心使人进步，骄傲是人落后。
”和“詹天佑是中国人民的骄傲。
”两个句子中的“骄傲”意思一样，都是贬义词。
（ ）(4)“负荆请罪”的原意是廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如加请罪。
后来引申为有错能改，勇于向别人认错赔罪的意思 ( )7.选词填空。
（每空0.5分，共6分）（1）关切 关怀 激动 感动宋庆龄像妈妈一样（ ）李燕娥。
她那（ ）的话语常常让李燕娥（ ）不已，有时候李燕娥病了，她嘘寒问暖，端汤喂药，亲自照顾，她的关心让李燕娥（ ）得流下热泪。
（2）不管……都…… 只要……就…… 因为……所以…… 如果……就……（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。
（ ）是什么人，谁向我们提出（ ）行。
（ ）你说得对，我们（ ）改正。
8.把下列各组词语中不是同一类的划掉。
(1)铅笔 毛笔 钢笔 电笔 圆珠笔 （2）篮球 雪球 足球 排球 兵乓球(3)气愤 气恼 气喘 气恨 气冲冲 （4）了望 张望 欲望 看望 仰头望四、句子（共14分）9.按要求，改变下面的句式。
（每小题2分，共4分）（1）把直接引用的句子改为间接转述的句子：蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了
”（2）把下面的陈述句改为设问句： 是我们劳动群众创造了人类世界。
10.修改病句。
（每个错点0.5分，共2分） 站在园子里，抬头看：白云朵朵，彩霞满天;低头看：桃花、李花、豆花、枇杷花、南瓜花……都是果树花。
11. 下面的说法对不对，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（每小题1分，共3分）（1）“尹子曰：‘子知子之所以中者乎
’对曰：‘弗知也。
’”(《关尹子教射》)这句话的意思是：关尹子问道，你知道你为什么射中了靶子吗
列子回答说，不知道。
（ ）（2）“谁言寸草心，报得三春晖。
”的意思是：小草用自己的真心，也难报答三个春天的恩情。
（ ）（3）“花果山福地，水帘洞洞天。
”（《猴王出世》）\\\/\\\/“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”（《狱中联欢》）这两句话都是对偶句。
（ ）12.给下面一段话加上标点符号。
（每个标点0.5分，共3分）或曰 以子之矛 陷子之盾 何如 其人弗能应也 （《矛与盾》）13.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”请结合自己的经历或者所见所闻，谈谈你对这个句子的理解。
（2分）五、阅读（共35分）（一） 阅读古文，回答问题。
（13分） 学奕 奕秋，通国之善奕者也。
使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与
曰：非然也。
1.“使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听”解释这句话的意思：2.下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（每小题1分，共3分）（1）“奕秋，通国之善奕者也。
” 这句话的意思是：①秋天到了，全国都喜欢学下棋。
（ ）②名字叫秋的棋手，是全国最善于下棋的人（ ）（2）“虽与之俱学，弗若之矣。
”句子中的两个“之”意思都一样，都指同一个人。
（ ）3.“援”在字典里的解释有：①牵引；拉 ②引用 ③援助。
“缴”有两个读音：①jiǎo ②zhuó，有三个字义：①自动交出 ②迫使交出 ③系着丝绳的箭。
在“思援弓缴而射之。
”一句中，“援”应选（ ）义；“缴”应读（ ）音，应取（ ）义。
（每空1分，共3分）4.“为是其智弗若与
曰：非然也。
”（每小题2分，共4分）（1）这句话的意思是：（2）这句话肯定对你有所启示，让你明白某种道理。
请简要谈谈（二）阅读短文，回答问题。
一棵杏树 一棵杏树苗冲破坚硬多石的土地，向蓝天露出笑脸，快乐地成长。
不料，“哗哗哗……”一股山洪冲来，气势汹汹，把杏树的身体冲得东倒西歪，腿脚也受伤了。
杏树忍着疼痛，没过几天，又站起来了。
过了几个月，“呼呼呼……”一阵狂风带着沙石席卷而来，直奔杏树的家园。
含羞草啦，百合花啦，喇叭花蔓啦……杏树的这些邻居都经不起飞沙走石的强拉硬扯，带着哀号（hào háo）随风飘去，无影无踪了。
只有杏树用它坚韧的根牢牢地扎在土地里，它没被狂风卷走。
但是。
它却遍体鳞伤，疼痛无比。
“轰隆隆……”第二年夏天，一个震耳欲聋的响雷从天而降，劈向杏树的邻居枫树爷爷。
枫树爷爷燃起了大火，杏树的几条枝桠也被烧坏了。
杏树在撕心裂肺般的疼痛中昏了过去……幸好，紧接而来的大雨把杏树枝桠上的火浇灭了，杏树有醒过来了。
就这样，杏树（ ）地生活着、一节一节地生长着，什么困难、什么灾难都没让它投降。
终于，杏树长大了，开出了鲜艳的花朵。
邻居们太佩服杏树了，大家都说：洪水之所以冲不到杏树，是因为它有（ ）的意志；狂风之所以吹不跨杏树，是因为它有（ ）的毅力；响雷之所以烧不死杏树，是因为它有（ ）的信念……1. 这是一篇____________故事。
这个故事是用_________的修辞方法来描写杏树的。
（每空1.5分，共3分）2. 从“坚强、顽强、坚定、坚韧”等词语中选择恰当的填入文中相应的括号里。
（每个词1分，共4分）3. 折磨杏树的自然灾害主要是_________、_________和_________。
文中描写这些自然灾害响声的词语叫“象声词”。
与这些自然灾害对应的象声词分别是_________、_________和_________。
（每空1分，共6分）4. 在文中找出两个有四音节的词语，抄写在横线上：_________、_________。
（每个词1分，共2分）5. “降”的字义有：①屈服、顺从；②制伏；③落下；④使落下，等；。
它的读音有：① jiàng ② xiáng 在“什么灾难都没让它投降。
”中，“降”的字义应是（ ），读音应是（ ）；在“响雷从天而降”里，“降”的字义应是（ ），读音应是（ ）。
（每空一分，共4分）6 用“√”在括号里选择加点字“号”的正确读音；用波浪线画出文中的排比句。
（第1个问题1分，第2个问题2分，共3分）六、作文 写一篇不少于300字的记事作文，体现“沟通--------心灵间的桥梁”这个中心。
题目自拟，可以写自己的经历，也可以写别人的故事，文中不得出现真实的地名、人名、校名等。
以上是人教版的试卷 这个试卷我可是自己打出来的啊（是参照我们的试卷打出来的）没答案啊 我也是小学毕业生 临近小考了 我们都要努力 加油
go go go!
课文写荷塘环境时有哪些语言为下文描写荷塘与月色作了铺垫,它们又是怎样照应的?
五代词人孙光宪《浣溪沙》赏析 蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长。
片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。
兰红波碧忆潇湘。
古来诗词，描写或涉及船帆的，多得难以计数。
如：有说帆影的：“岸回帆影疾，风逆鼓声迟。
”（李峤《军师凯旋自邕州顺流舟中》）有说帆色的：“帆色起归越，松声厌避秦。
”（厉玄《从军行》）有说帆势的：“帆势挂风轻若翅，浪声吹岸叠如鳞。
”（罗邺《春望梁石头城》）有说帆白的：“沙明连浦月，帆白满船霜。
”（白居易《夜泊旅望》）有说帆湿的：“帆湿去悠悠，停桡宿渡头。
”（杜牧《晚泊》）有说帆满的：“别夜酒余红烛短，映山帆满碧霞残。
”（杜牧《贺崔大夫崔正字》）有说帆孤的：“海上春云朵，天际晚帆孤。
”（阴铿《广陵岸送北使》）如此等等，但是写得最传神的名句恐怕还要数五代词人孙光宪的： 片帆烟际闪孤光 在渺渺茫茫的大江中，远雾笼罩，一片冥濛，天水相连，不辨涯岸。
不料就在这一片冥濛之中，闪出一道耀眼的白光，定神细看，才知是一条帆船。
它正在挂起满帆，乘风急驶。
帆身反射着太阳余辉，越去越远，但那么一星孤零零的亮点，仍是分外鲜明。
这是多么的生动，真比一幅著名油画更能传神。
我们回头再看上面那些句子，就不免有些相形见绌了。
文学上无独有偶的事很多，在文学史上还会出现很多作家构思相同或类似的作品。
孙光宪这句“片帆烟际闪孤光”，也能找到极相似的例子。
这里也不妨拿来作一比较： 在那大海上淡蓝色的云雾里 有一片孤帆儿在闪耀着白光
…… 它寻求什么，在遥远的异地
它抛下什么，在可爱的故乡
…… ——〔俄〕莱蒙托夫：《帆》① 看
“淡蓝色的云雾里”不就是“烟际”，“一片孤帆儿”不就是“片帆”，“闪耀着白光”不就是“闪孤光”。
一模一样，只字不差。
可见不管是中国作家还是外国作家，诗人的“心有灵犀一点通”就是神妙如此
孙光宪在后唐天成初年（９２６左右）到了江陵（今湖北江陵县），在高季兴手下任从事，后来官至荆南节度副使。
荆南的辖地相当于从巴东到岳阳以北的长江两岸。
从此词的内容看，应是他在荆南任职时写的。
此词的精巧之处在于开头写的全是江岸和江上的景色，到最后一句才忽然荡开，把主要的用意放到一点上，悠扬跌宕，耐人寻味。
先看这首词的铺叙： 一开头就是秋景。
秋景很美，不象别人笔下那样衰飒。
“风多”二字突出了沿岸蓼花开遍、迎风摇曳的丰姿，便把“蓼”（水蓼、辛蓼）字点活了。
“橘柚”着一“香”字，再把节候烘托一番：是橘柚接近成熟的季节，林子里散发着果实的香气。
这句点出人站在江岸上。
第二句回头写长江。
“楚”是句中的着意点。
用这个字，作者面对的是湖北（古为楚地）这段长江就不言而喻。
句中既用“江”，又用“天”，又下了“长”字，都是有意描出长江浩阔一望无际的景象，为下句先安排一个恰当的背景。
第三句是用极精细的观察和极准确的语言描画出来的。
上面已经分析过，这里还可以补充一下。
为什么他说“片帆”，难道偌大的长江，就只有一条帆船
长江上显然不止有一条帆船；但是，从艺术的要求说，诗人有他选择的权力，他不是摄影机，他有艺术的眼睛，可以而且应该把他认为没有作用反而妨碍艺术“升华”的多余杂质过滤出去，而单单剩下“这一个”。
例如“一叶惊秋”（柳永《竹马子》）、“小乔初嫁”（苏轼《念奴娇》），只举出一叶、一人，却更能鲜明地表达作者所要抒发的情怀。
下片，“目送”两句，还是眼前景色，却已浸入了抒情。
上句是抬头看：“征鸿杳杳”；下句是低头看：“流水茫茫”。
一种孤独无侣悲凉苍莽的愁情袭上诗人心头。
这是从“片帆”引出。
“片帆”悄悄带去了离情，于是“征鸿”“流水”，也染上别离的色彩。
句中又下了“送”字、“随”字，把作者的感情焦点，从近而远，推向南方远处。
这就为结末那句打下伏笔。
最后一句点明要害，前面的词句全为此句而来。
“兰红波碧忆潇湘”——他所思忆的原来远在潇湘。
“潇”是潇水，“湘”是湘江，都在洞庭湖南。
“兰”是佩兰，不是兰花。
佩兰属菊科，秋天开红紫色的花。
江淹《别赋》：“见红兰之受露。
”韦庄《婺州水馆》诗：“水馆红兰合。
”指的都是这种植物。
这句表面上看是忆念那个地方，通看全诗，却可以意会是忆念那个地方的某人。
李白《远别离》诗：“远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。
”王缙《古别离》又说：“下阶欲别离，相对映兰丛。
含辞未及吐，泪落兰丛中。
”是不是可以拿来印证这句呢
作者虽不一定从前人诗中得出暗示，反正忆人的感情是本词的焦点。
照我看，他追忆如今远在潇湘的某个友好，或恋人，都是可能的。
2008年的小学六年级毕业试卷与答案
小学毕业测试卷
姓名 班级 得分
一、 计算天地（37分）
1．直接写出得数：（5分）
578＋216＝ 18.25－3.3＝ － = ×8.1＝
× ＝ 5.1÷0.01＝ ×5.6＝ 1－1× ＝
×2÷ ×2＝ （3.5％－0.035）÷2 ＝
2．简算：（12分）
① 3÷ ÷ ÷4 ②57.5－14.25－15.75
③ － ＋ － ④2.25× ＋2.75÷ ＋60％
3．脱式计算：(6分)
2.8÷[1.4×(1.6－1.4)] （ ＋ ）÷（2－ ）
4．解方程（6分）
3.2x－4×3＝52 :χ= :4.5
5．列式计算：（8分）
（1）1.3与 的和除以3与 的差，商是多少
（2）某数的 比1.2的 倍多2.1，这个数是多少
（用方程解）
二、 空白扫描（18分）
1．一个数由5个千万，4个十万，8个千，3个百和7个十组成，这个数写作（ ），改成用“万”作单位的数是（ ）万，四舍五入到万位约为（ ）万。
2．4.05立方米=（ ）立方米（ ）立方分米。
3小时12分=（ ）小时
3．把 :5化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
4．（ ）÷15＝ ＝1.2:（ ）＝（ ）％＝（ ）。
5．右图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。
请看图填空。
①甲、乙合作这项工程，（ ）天可以完成。
②先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要（ ）天完成。
6．某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是（ ）。
7．李婷在1:8000000的地图上量得北京到南京的距离约为15厘米，两地实际距离约为（ ）千米。
8．一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5:4:3，其中最长的一条边是（ ）厘米。
9．一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的（ ）％。
10．把4个棱长为2分米的正方体拼成长方体，拼成的长方体的表面积可能是（ ）平方分米，也可能是（ ）平方分米。
2006年小学毕业模拟测试语文卷（第二次） 一、书写水平（5分）把下面诗句工整地抄写在格子里。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 二、阅读积累（75分） （一）填空（24分） 1、看拼音，写汉字。
（4分） jiàn jùn kăo bì （ ）起浪花 （ ）马 （ ）试 和氏（ ） 推（ ） 险（ ） （ ）打 墙（ ） 2、把下面成语补充完整。
（4分） （ ）之不理 三年五（ ） （ ）烛夜游 恍然大（ ） 泛（ ）成灾 香味四（ ） 接（ ）摩肩 成千（ ）百 3、按课文或内容填空。
（1）、良言一句三冬暖， 。
（1分） （2）、学而时习之， 。
（1分） （3）、我离开中国，为的是求得更好的 ，求得更好的战斗的 。
暂别了，暂别了，在各方面斗争着的 ，我不久将以更 的力量加入到你们当中来
（2分） （4）、按要求填空。
（3分） “秉”字用音序查字法先查大写字母__ __，“秉烛夜游”的“秉”字_______的意思。
“故”字在字典里有六种解释：①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死。
其中无缘无故的“故”应选 （5）、在小学阶段的语文学习中，我们知道了我国的四大古典名著，它们分别是： ， ， ， 。
结识了不少的人物。
如：宁死不屈的江姐， 的周总理， 的詹天佑。
（3分） （6）、一场晚会上，主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句： ， 。
同学们的发言先后引用了张九龄的诗句：“海上生明月， 。
”李白的诗句：“举头望明月， 。
”杜甫的诗句：“ ，月是故乡明。
”苏轼的诗句：“但愿人长久， 。
”（3分） 4、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
（1分） 改为反问句： 5、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
（1分） 改为肯定句： 6、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。
”改为第三人称转述句： （1分） （二）课内阅读（23分） 1、（一）《卖火柴的小女孩》 可怜的小女孩
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
…… 她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的
她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗
她终于抽出了一根。
哧
火柴燃起来了，冒出火焰来了
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道qí yì（ ）的火光
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊
哎，怎么回事呢
她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）、在拼音后面的括号里填上合适的字。
（1分） （2）、填空。
（1分） 课文中提到大年夜是为了突出小女孩的________________________________。
（3）、根据她的一双小手……一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。
（3分） 惊喜 失望 犹豫 满足 （1）犹豫→（2） →（3） →（4） 2、我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹 才让你感觉到船在前进，岸在后移。
（1）、这文段选自课文 。
（1分） （2）、在文段的括号中填上恰当的词语。
（1分） （3）、在文段中无标点的地方加上标点。
（3分） 3、只拣儿童多处行（节选） 走进玉澜堂的院落里，眼睛忽然一亮。
[那几棵大海堂树，开满了密密层层的淡红色的花。
这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……] 春花，竟会这样的饱满，这样的烂漫
它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥出来了
我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子，又围聚过来了。
他们抬头看看花，又看看我们。
我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问“你说这海棠花好看不好看
”他笑着说：“好看。
”我又笑问：“怎么好法
”当他说不出来低头玩着钮扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛
”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门去了。
对，对，就是开得旺
只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
（1）、阅读[ ]内的句子，用“———”划出作者看到的景物，用“ ”划出作者的联想。
（2分） （2）、用“ ”划出文中的一处过渡句。
（1分） （3）、这段文章是从课文节选出来的。
课文中提到了两句诗是： ， 。
（2分） （4）、你怎样理解“自己感到快乐，别人看着也快乐。
”这句话
。
（3分） 4、月光曲（节选） 皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（3分） A＿＿＿＿＿＿＿＿ B＿ ＿＿ ＿＿＿ C＿＿ ＿＿＿＿ (2)、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?(2分) （三）课外阅读（26分） 我看到的一件事。
(11分) 1．清早，我上街买早餐去。
走到饭店一看，啊，买豆腐花的人真多，排着一条长龙，我赶忙排在队伍后面等着。
队伍的前半部分站着一个女孩子，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉红的脸颊上长着一颗黑痣，胸前戴着一条鲜艳的红领巾，她大概跟我差不多年龄吧。
排了一会儿，队伍向前缩短，还有四个就轮到她了。
她脸上露出了笑容。
‖ 2．就在这时，一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。
只见她犹豫了一会，对队伍前面的大姐姐说：“姑娘，我的腿不好，让我站在你这里好吗
”那位少女瞟了她一眼，把脸扭到一边去了。
我看到老人失望地摇摇头，脸上的皱纹更深了。
“老奶奶，请到这儿来吧
”一个清脆甜蜜的声音把我和其他人的视线吸引了过去。
是她
那位胸前戴着红领巾，排在前头的小姑娘。
霎时，吵闹的饭店好像平静了许多。
人们都被她那脆亮童音感动了，一双双赞许的目光向好投去，就连售货员也停住了手里的活，微笑地看着她。
老奶奶满怀感激的神情，用手抚摸着小姑娘的头说：“谢谢你，好孩子
”小姑娘脸红了，不好意思地连忙走开。
她竟然跑到队伍的最后边，重新排起队来。
‖ 3．看到这一切。
顿时，我的心热呼呼的，我仿佛觉得小姑娘仍站在我的面前，她胸前的红领巾更加鲜艳夺目，她的形象更加高大……‖ (1)结合文章内容，写出下列词语的近义词。
(4分) 赞许（ ） 仿佛（ ） 霎时（ ） 更加（ ） (2)用“~~~~”线划出描写小女孩外貌的句子。
(2分) (3)缩句。
(2分) 一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。
_______________________________ ________ (4)文章分三段，已用“‖”在文中标出。
请写出第二段的段意。
(2分) (5)通过这件事，反映了这位少先队员有_____ _____好思想。
(1分) （15分） 在我们的楼前，有一棵老银杏树。
它高大挺拔，像一威武的巨人。
它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。
假如把大地比做一张弓的话。
那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。
任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。
像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。
微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一 就会滴下油来。
到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。
抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。
冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。
它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大 的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。
银杏树，我赞美你
（1） 写出下面词语的反义词。
（2分） 漫长 （ ） 稠密（ ） （2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
”这句话运用了____________的修辞手法。
把___ ___比作___ ___，突出地揭写了银杏树的____ ________。
（4分） （3）全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。
（4分） （4）给短文起一个题目写在开头的横线上。
（2分） （5）短文表扬了银杏树的什么
（2分） 三、口语交际（6分） 最近，当你走进校园，你一定发现我们的校园正悄然发生着变化，散发着浓浓的书香气息，你最感兴趣、印象最深的、最流连的……是什么呢
请你选择一个话题和同学交流，写一段场景对话。
我： 同学： 我： 同学： 我： 同学： 三、真情表达（36分） 同学们，中要你认真观察，随处可以发现一些真实感人的事情，能触动你的心灵最深处的事情，令你觉得有趣、难忘、带给你启发、思考……请你以自己亲身经历或所见所闻的一件事实的事为内容，写出自己的真情实感，题目自拟，400字左右。
回答者：廖玉薇 - 试用期 一级 6-9 18:47数学：
基本概念：
一、 填空：
1、2030千克=( )吨=( )吨( )千克 1030立方厘米=（ ）立方分米
2、五十六万七千写作( )改写成以“万”为单位的数是( )万。
3、（ ）：75=8%=（ ）÷25=（ ）[小数形式]
4、甲、乙两个数的和是136，甲数的小数点向左移动一位就等于乙，甲是（ ）。
5、两个两位数，它们的最大公约数是9，最小公倍数是360，这两个两位数可以是( )和( )。
6、一个两位数，除以7，商和余数都相同，这个两位数最小是( )最大是( )。
7、一个等腰三角形底和高的比是8∶3，把它沿底边上的高剪开，拼成一个长方形，这个长方形面积是192平方厘米，长方形的周长是( )厘米。
8、统计图表分三种，分别为（ ）统计图、（ ）统计图、（ ）统计图。
二、 选择：
1． 甲数比乙数多20％，乙数就比甲数少 ( )。
A. 20％ B. 30％ C. 25％
2．直角三角形的高有( )条。
A.1 B.2 C.3
3．一个圆柱和一个圆锥，底面周长的比是2∶3，它们体积的比是5∶6，圆锥与圆柱高的最简单的整数比是 ( )。
A. 8∶5 B. 12∶5 C. 5∶12 D. 5∶8
4．小王、小李和小张，同时各做120个同样的机器零件，当小王做完时，小李做了100个，小张做了60个，照这样计算，小李做完时，小张还差( )个没做。
A.48 B.40 C.20
三、判断：
1．单价一定，数量和总价成正比例。
( )
2．所有的整数都有倒数。
( )
3．在一幅比例尺是1∶200000的地图上，量得甲、乙两地的图上距离是b厘米，甲、乙两地的实际距离是2b千米。
( )
4．定价25元的商品，先降价20％，后来又提价20％，现在售价是原价的96％。
( )
5．边长一定，正方形的周长和面积成反比例。
（ ）
基本计算：
一、 解方程：
8 + X = 40 * 8 X ÷ 1.25 = 2\\\/3 ÷ 5
二、 简便计算：
1.93 * 7.8 + 1.93 * 3.2 – 1.93 25.125 * 4
105 * (1\\\/3 + 1\\\/5 + 1\\\/7) 4.5 – 5\\\/8 – 0.375
基本应用：
一、 列式计算：
1、 甲数比乙数多12，甲数的4\\\/5等于乙数的7\\\/8，甲数是几
2、 甲数是4.5，乙数比甲数的4倍还多0.7，乙数是几
二，应用题：
1、 一批零件，每天做80个，12天完成。
现在需要提前4天完成，每天要做多少个
（三种方法解）
2、 在小学生智力竞赛决赛时，小明答了10道题，如果从100份开始算分，答对一题加10分，答错一题减10分，小明最后得了140分。
请问：小明答对了几道题，答错了几道题
班别： 姓名： 学号： 成绩：
一、卷面整洁分（2分）
一、看拼音，写词语（5分）
zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ
chú chuāng máo dùn
三、比一比，再组词（5分）
僻（ ） 刑（ ） 溅（ ） 填（ ） 铸（ ）
避（ ） 形（ ） 贱（ ） 慎（ ） 涛（ ）
四、查字典，按要求填空（3分）
舅：部首是（ ），除部首外有（ ）画。
竣(jùn)：先查音序（ ），再查音节（ ）。
祭：用数笔画查字法查（ ）画，是（ ）结构。
五、修改病句（4分）
1、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。
2、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。
3、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。
4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。
六、扩写句子（3分）
1、我看星星。
2、垂柳摇曳。
七、排句（6分）
( )鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。
( )鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。
( )于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。
( )日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。
( )这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。
( )鲁迅再也看不下去了。
八、填空组成成语(第1行填反义词，第2行填数词)。
（4分）
( )同( )异 大( )无( ) 积( )成( ) ( )口( )声
( )举( )得 ( )令( )申 ( )颜( )色 ( )上( )下
九、给带点的词语选择正确的义项，把序号填在括号里。
（5分）
“问题”一词在词典中的解释有：①要求回答或解释的题目；②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；③关键，重要之点；④事故或意外。
1、我们在工作中还存在一些问题。
( )
2、他向老师提了一个问题。
( )
3、这个人思想上有问题。
( )
4、重要的问题在于善于学习，敢于创新。
( )
5、这部摩托车出了问题。
( )
十、阅读：
（一）
詹天佑（节选）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 ‘大概’、‘差不多’ 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。
詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
1、给带点字选择正确的读音（2分）
背着标杆(bēi bèi) 塞外(sāi sài)
2、用“|”号把这段话分成三层。
（3分）
3、给这段话没有标点的地方加上标点。
（3分）
4、根据要求，从文中摘录句子。
（4分）
詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有：
工作量大：
工作环境恶劣：
5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个
（2分）
(二)
我 爱 荷 叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。
荷花固然值得赞美。
然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊。
这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。
静静地看着荫凉处鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。
用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口……
当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。
它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。
所以，我更爱荷叶。
(1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“√”。
(2分) A. 记事的记叙文( ) B．写景的记叙文( ) C. 状物的记叙文( ) D．写物喻理的记叙文( ) (2)写出下面的词的一个近义词，一个反义词。
(2分) ／近义词( ) ／近义词( ) ＼反义词( ) ＼反义词( ) (3)文章的写法，开头用 的方法，接着用 的方法具体描写荷叶。
文章结尾 全文，照应文题。
(3分) (4)写出第4自然段的段意： （2分） (5)用“一”画出一个夸张句；用“~”画出一个比喻句，句中用 比喻 。
“它总是默默地工作，默默地战斗。
”用的是 的修辞方法。
(3分) (6)作者在本文赞扬了荷叶 的高尚风格。
(2分) (7)“如果……就……”是属于哪种关系复句，在正确答案后打“√”。
(1分) A. 因果关系( ) B. 递进关系( ) C. 假设关系( ) D. 条件关系( ) (8)用“如果……就……”造一个句子。
(2分) 十一、作文（30分） 题目：他（她）是个 要求：1、把题目补充完整。
2、用具体事例，写出他（她）的优秀品质。
3、重点突出、层次清楚、语言流畅。
再给我30分，我就给你英语的
