写小说怎样写才会有人看呢
两个是列数字，同时是对比，着地是动作描写。
小说要怎样写才能突出戏剧冲突
小说中的元素很多的话,必须主次分明.以主线为主,一切支线围绕主线发生,支线起画龙点睛的作用,千万不能把主线给模糊了,反而要更加映衬出主线要说明的事物.戏剧冲突,可以指对人物内心造成的剧烈冲击,必须是出其不意的,有种经典的手法,叫做意料之外,情理之中.即根据人物内心的想法,是不会发生的,没有想到过的,但是在写作时暗留了伏笔,那么就又造成了冲击又不会突兀.写作的时候,要将人物的个性设计好,并且相互交集,性格鲜明的人物相遇就会发生戏剧冲突.也不能一味的冲突,要在适当的时候停止,或者升华,否则就很难有新的意境.最重要的是,有自己的想法,在情节上不要落入俗套,就会有出彩之处.
小说简介怎么写
要写的吸引人。
如果是网络小说，可以提一下主角的名字，主角的经历，概括一下小说的大概内容，比如：XXX（主角）得到了XXX（软件、系统、修真大全等等）或经历了XXX（训练等等），然后遇上了某些事，然后XXX（纵横商界、政界啊，或者泡尽天下妹子啥的）。
也可以用一下欲擒故纵的方法，比如：本书不是一本扮猪吃虎的小说，或者本书不是一本色情暴力的小说等等。
要是像《悲惨世界》什么的经典小说，就概括一下剧情就可以了。
以上是本人的观点，以下是找的小部分资料。
谨以此书，献给那些不为众人所理解的一少数,希望大家能够了解他们生命中的欢乐与辛酸，灵魂深处的黑暗和光明。
【题记】 我们不是神，所以我们无法选择自己的出生。
我们不是神，但我们可以选择如何活着，以及如何死去。
【阅读指南——请咬文嚼字确认以下事项后，再翻阅正文】 一、以下人群禁止阅读 1．18岁以下未成年； 2．有任何程度抑郁症、忧郁症患者； 3．以各类电影和现实中的杀人狂为偶像以及以成为杀手为梦想者； 4．抱着理想主义人生观者； 5．有暴力倾向者。
二、以下人群谨慎阅读 1．处于生存和情绪低谷者； 2．正在极度爱一个人，或恨一个人者； 3．心智不健全者，请在监护人或医师指导下阅读。
三．本书不是之处 1．本书不是一本善良的书； 2．本书不是一本快乐的书； 3．本书不是一本色情的书； 4．本书不是一本血腥的书； 5．本书不是一本暴力的书； 6. 本书不是一本恐怖的书； 7．本书不是一本正常的书。
越这样越让人想看，不知lz懂了没
很想写小说可我的文笔不好
一篇小说,大概是一些人物,他们的对话、动作、行为,会造成高低起伏的情节,加上场景辅助,最后有个合理的结局.当然,全篇所寓含的思想意识,就是作者企图表现的主题塑造鲜活的人物：人物是小说的灵魂,像舞台上的演员,主导著情节的进行.任何小说,都在表现人物的言行风格,或人与人间感情、利益的纠葛；没有人物,哪有小说?然而,小说人物的选择或塑造,一定要有特殊性,普通的人是不适合当主角的,就像戏剧中的角色,很少是安分守己的寻常百姓：不是大奸大恶的坏蛋,就是大慈大悲的善士；不是努力奋斗的残障者,就是游手好闲的富家子……人物刻划,最忌说明或形容：「他是天下的善士,经常帮忙别人.」、「她长得像仙女般美丽」,这样的句子很抽象、无趣.必须具体化,把「帮忙别人」的过程、「美丽」都具体描写出来.编造曲折精彩的情节：情节是小说的内容,也是人物演出的「戏」,一般认识不清的人,会误认「情节」就是「故事」；其实,它们是有点区别的.故事是平面的、单一的,靠叙述即可完成；情节除了故事外,可能需要人物的动作、表情、心理、对话,以及事件和事件的背景（场景）,共同构成,所以它显得立体又复杂.小说是纸上的戏剧,如果一出戏演的是平凡夫妻的平凡事,谁会去观赏?所以小说裏的爱情都很畸型、变态；很激情、夸张；很不像人间找得到的.由此可见：小说的题材要特殊的,情节要精彩、曲折、悬疑；结局最好出人意外,才能紧紧扣住读者的心.我们周遭每天都有许多事件发生,这些事件如果很特殊,我们即可拿来当一篇小说的骨干,把过去相关的经验（记忆裏的事件）相连结,然后加上想像再「绘声绘影」一番,说不定就能「编造」出动人心弦的小说.
写作文的修辞手法有哪些
修辞手法1．比喻：比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
注：博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
比喻的作用：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。
前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
2．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。
例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.太阳的脸红起来了。
（2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句： 1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句： 1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
比拟的作用：能启发读者想像，令文章更生动、形象。
3．夸张： 对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义
描写人物说话神态的句子
1.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
4.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
5.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅. 7.他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 8.冷若冰霜，令人生畏 9.窘得面脸通红，不知如何是好 10.聚精会神地苦苦思索 11、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
12、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
13、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
14、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
15、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
16、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
他空咽一口唾液，再选一粒来咬。
这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
