关于玩具小袋鼠的广告语是什么
啊澳利亚袋鼠毛绒玩具都产说没
描写袋鼠的作文300字
袋鼠是一种生长在澳大利亚的动物.它全身披着浅棕色皮大衣,显得很高贵.它的个子高高的,前腿短,是缩着的.后腿又长又大,走起路来一蹦一跳的,非常快,跳起来跳得又高又远,就像跳高运动 员.它的尾巴又粗又长,都拖到了地上.袋鼠的头尖尖的,前额宽、下巴小,眼睛长在脸的两侧,又黑又大,周围有一圈白色的毛,非常漂亮.它的鼻子又小又黑.嘴巴更小,几乎看不见,嘴边还有一点白色的毛,像长着白色的胡须.它的耳朵又长又尖,可能听力很好.我见过狗、猫和鸡宝宝,而袋鼠却与它们不同：袋鼠妈妈胸前有个大袋子,又宽又大,是用来装刚出生的袋鼠宝宝的.小宝宝在妈妈的袋子里一定感觉很温暖、舒 服、安全.因为有妈妈的保护,它就不再怕危险和天敌,也不再怕饿和渴.我真为袋鼠宝宝感到幸福,如果我是袋鼠宝宝该多好呀!而袋鼠妈妈的袋子里装着袋鼠宝 宝,所以它也不会担心袋鼠宝宝跑丢或被野兽吃掉,也不会担心它饿着或渴着.袋鼠妈妈真是动物中最慈祥、最辛苦、最伟大的妈妈了!我喜欢袋鼠
看图写话 小袋鼠300字
我的全身长满了棕色的毛茸茸的毛，只有肚子上长着雪白的毛。
我的身体里面全是蓬松棉。
我的腹部有个大口袋，我的小宝宝在里面睡觉。
白天，我出去觅食，小宝宝就会藏在里面和我一同觅食。
怎么样，有趣吧
我的头上长着一对小小的耳朵，你别看它很小，其实它的作用可大了，只要有敌人进入了我的领地，我的耳朵全都可以听到。
我还长着一个圆三角的鼻子，嗅觉不算太敏感，不过，寻找食物还是可以的。
我的用途也是很大的。
我觉得大部分的人一定会认为我作文只是一个毛绒玩具，其实我不仅是一个毛绒玩具，还是一个舞蹈道具。
这一点，你们永远也想不到吧
当我的小主人在完成舞蹈时，也会把我召唤出来一起完成舞蹈。
记得有一次，我们在一起练习《鼠你快乐》这个舞蹈，当小主人正要把我高高举起来时，忽然有一个同学误撞了我的小主人和我，还把我从主人的手中拿走了，主人又把我从她手中拿了回来，并对她说：“以后要再拿我的东西，小心我对你不客气……”大家听了我的介绍，知道我这个小东西有多么好了吧
不过，小朋友们要注意了哦，三岁以下小朋友不可以勿吞我呦
否则会有生命危险。
我和红袋鼠一起爱大自然的画家长寄语怎么写
一天，妈妈带回来了一只红袋鼠的玩具布偶，我可喜欢它了
它有两个大大的耳朵，像月牙儿一样的眉毛，一双迷人的小眼睛和鼻子，弯弯的嘴巴好像总是在对我笑，圆圆的脸蛋软乎乎的。
每天晚上我都要楼着它睡觉，这样能让我睡得甜甜的、香香的。
我爱我的好朋友——红袋鼠
袋鼠的启示作文400字
袋鼠是一种动物，它有着“拳击大王”的美称。
它的脾气很不好，只要别的动物一说他的坏话，惹它生气，它准会一拳打过去，连老虎也怕它三分。
科学家受袋鼠的启示，仿造袋鼠的拳击，发明了一种拳击手袋，摸起来很是柔软。
只要拳王带上它，无论多强的对手都能打败。
有了拳击手袋，简直就是如虎添翼。
小袋鼠出生后，就一直呆在袋鼠妈妈的袋子里不肯不出来，所以，袋鼠妈妈也被称为一个标准的“好妈妈”。
人类就是因为这点受到启示，科学家最近发明了一种机器人，它的左手是一个大盘子，右手是一个可以装杯子大盘子，你只要舒舒服服的躺在它的背后享受美好的生活就一切OK了，想登上山顶那只是个时间的问题。
不论是拳击手袋，还是机器人都是得益于袋鼠的启示，未来的我们还会通过它的启示，发明更多的有意义的东西。
袋鼠可真是人类的好老师啊
一年级看图写话小松鼠看到小袋鼠在妈妈袋子里会发生什么事
长的很漂亮,乌黑的头发,圆溜溜的,头上带着一朵五彩的。
袋鼠妈妈有一个大肚袋，肚袋里有三只小袋鼠，小袋鼠一会儿钻出小脑袋一会儿又躲到妈妈的肚袋里边儿，真是可爱呀
瞧
一边走还一边给小袋鼠讲故事，听得小袋鼠们都哈哈大笑了呢
关于袋鼠的作文，要带有说明方法
第四单元 写身边的一个事物 【习作要求】 这次习作要求，要先选择好身边的一个事物，然后按照一定的顺序进行观察，观察时要注意抓住事物的特点进行重点观察，然后把观察的结果有顺序地清楚地写下来。
一定要写出这个事物的特点。
【习作指导】 这次作文，要求写身边的一个事物。
你身边的事物很多，只要平时善于观察，如自己喜欢的小玩具、小动物、盆花等。
怎样观察身边的事物呢
首先要选择好观察的对象，明确观察的目的。
接着就要按一定的顺序进行观察。
可以从整体到部分，从上到下，从左到右，或按时间顺序进行观察。
选择什么样的观察顺序，要由观察的事物的实际和写作要求而定。
观察时要抓住事物的特点。
不同的事物有不同的特点。
如要观察小动物，就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。
还要一边观察，一边想想。
观察后，把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。
【例文点评】 小白兔 我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。
这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。
它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。
最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。
小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。
高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。
有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。
多讲卫生呀
小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。
我真喜欢这只小白兔
【点评】 本文描写了小白兔的可爱之处，同时也抒发了作者对小白兔的喜爱之情。
开头从整体上简单地介绍了小白兔的外部特征，接着，从动态和静态两个方面描写了小白兔的形态特征，着重描写了它的听觉很灵敏，视觉很尖锐。
然后，非常详细地描写了小白兔走路的神态，好像滑稽演员作表演，非常可爱。
在描写小白兔走路的神态时，还穿插着写出了小白兔的生活习性。
最后，很自然地得出“我真喜欢这只小白兔。
全文结构严谨，语言精炼，毫无冗肿之感。
【佳作赏析】 猫 星期天上午，我正在家里做作业，忽然听到“咪咪”的叫声。
回头一看，啊
原来是李大伯家的小猫来了。
它常来我家捉老鼠呢，有时还用爪子玩妈妈的线团，线团从床上滚到地下，它还是那么专心地玩，真有意思
我们全家人都十分喜欢它。
有一次，它跳到我家的谷仓，蹲在谷仓里一动也不动，两只眼睛圆溜溜的，总是盯着一个地方，两只耳朵竖得高高的。
我以为它饿了，正要去拿饭团，妈妈摆摆手，小声说：“别吵。
”原来谷仓里有一只老鼠，猫正在聚精会神地捉老鼠呢。
过了一会儿，只见小猫“嗖”地向前扑去。
接着“吱”的一声，小猫就叼着一只老鼠向李大伯家里跑去了。
我多么喜欢这只小猫啊
它不知捉了多少只老鼠，为我们除了多少害，使我家少损失了许多粮食。
【赏析】 这篇作文，小作者通过一连串的动词，如“跳、蹲、盯、竖、扑、叼”等，把猫捉老鼠时的敏捷动作写得十分逼真。
字里行间，表露了“我”对猫的喜爱之情。
可以看出，小作者平时对猫的观察是十分认真、仔细的。
小台灯 我哥哥的写字台上，有盏精致的小台灯。
台灯有一尺多高，看上去真是玲珑雅致，美观大方。
这是爸爸出差时买回来的。
它的灯座是绿色的，接近灯座凸起的地方，凿了一个圆洞，电线就从这儿穿进去。
灯头，灯杆粗细适中，色彩调和雅致，造型雍容大方。
灯杆上雕刻着两条鱼，上面的一条鱼，眼睛望着远处，像是在看着什么东西，思考着什么问题；下面一条鱼，眼睛望着它的伙伴，好像在问：“你看见什么，能告诉我吗
”小台灯发出美妙的、柔和的绿色光线。
灯罩边上有如用绸子扎过的花边，罩面上有四幅优美的图画，其中一幅是翠竹，竹节粗壮，叶绿枝繁，让人一看顿时觉得生机勃勃，春意盎然。
其他三幅是花鸟画，这些花姿态美丽，鲜艳夺目，为台灯增添了不少色彩。
这盏小台灯静静地蹲在写字台上，为我们照明。
晚上，灯开了，屋子顿时亮堂了，大家就在灯下工作、学习，共同为“四化”出力。
台灯虽然很普通，可是它默默地发出淡淡的光，为我们照明。
小台灯啊
我要赞美你默默无闻的献身精神
【赏析】 小作者对小台灯观察得十分仔细，观察顺序是：灯座——灯杆——灯罩。
绿色的灯座，灯杆上雕刻着两条鱼，灯罩面上有四幅优美的图画。
这些都写得栩栩如生，活灵活现。
最后赞扬了小台灯默默无闻的献身精神。
地球仪 在我的书桌上，放置着一个小地球仪。
它虽然只有足球那么大，但代表了整个地球的外表。
我非常喜欢它。
地球仪的下方是闪闪发亮的底座。
底座上有一个支架。
支架下面是一个喇叭形的支撑物。
支撑物的顶端嵌着一根弯成半圆形的铁条，铁条上刻着纬线度。
弯铁条的两端连着一根象征性的地轴，地轴两头各有一块薄片，白色黑色各半，代表着地球上的白天和黑夜。
两块薄片之间，便是地球仪的主体——圆球了。
圆球上有很大一片涂着兰色，表示那是一望无际的海洋。
海洋中有很多黄色、绿色的小点，像一颗颗明珠，那是散布在海洋中的岛屿。
陆地是用不同的色块表示的，有粉红、淡紫、乳黄。
绿色表示草原，地势低；红色表示高原，地势高。
圆球上还布满了圆圈、圆点，像省略号的虚线条等图例。
在色块、圆点旁注有文字，看起来一目了然。
这个地球仪对我学习地理起了很大作用。
它使我知道了我们伟大祖国所处的地理位置、地形特点、山脉河流。
那次地球知识竞赛我获得了一等奖，这其中就有地球仪的一份功劳。
【赏析】 小作者对地球作了仔细的观察，特别是对底座、支架、弯铁条、圆球的形状、颜色，观察得特别细致，所以写得层次清楚，内容具体，语言通顺，是一篇佳作。
【习作提示】 ▲《我喜爱的一件小玩具》 提示：作文题目已明确规定了写作的对象和要求：①写玩具；②写自己喜爱的；③只写一件。
作文前一定要对这件玩具作仔细的观察，从整体到部分，抓住特点。
文章的字里行间要流露出自己对玩具的喜爱之情。
▲《可爱的××》（××可以是小动物的名字）提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。
要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。
▲《多美的××》（××可以是学习用具的名字，也可以是生活用品的名字） 提示：写一件学习用具或生活用品，一定要是自己平时最熟悉的、常用的，才能真正了解它。
要抓住它的外形特征、各部分的构造以及用途等进行描写，写出它的“美”之所在。
