《黄果树瀑布》和《绿》在写作上的不同
家乡我爱家乡那鲜花盛开的春天；爱那绿树成荫的夏天；爱那雪花飞舞的冬天；但我更爱家乡那金风送爽的秋天。
秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔细的寻找。
红苹果像一个个灯笼挂在高高的树上，沉甸甸的梨子压满了树枝。
农民们有的搬运食物；有的摘果子；有的收割稻子，豆大的汗珠从他们的额头上滚落下来，但他们也顾不上擦拭，丰收的喜悦洋溢在脸庞。
在奔流不息的溪水中，不时的有鱼儿露出水面，在你稍不注意的时候，突然把头露出水面，吹了一个泡泡，一眨眼间，变换快的又走了。
也许鱼儿也在为农民的大丰收而感到高兴呢
站在田野上，极目远眺，瞧
金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起火红的火把，柿子羞红了脸。
一阵微风拂过，你一天的疲劳顿时烟消云散。
走进枫树林，就像走进了连绵不断的画卷，它像多姿多彩的。
踩踩着地下鸭掌般的落叶，铺成了软绵绵的地毯，我觉得这比世界上最豪华的还要可爱，抬头往上望，它像是一团燃烧的火焰，飞舞的落叶让我眼花缭乱。
家乡的秋天这样如诗如画，怎么能不令我喜爱呢
专家点评:作者描写家乡的秋天，像一位害羞的小姑娘，需要你去仔细的寻找，作者在果园里寻找到了秋姑娘，忙着收获果实和庄稼，在枫树林里寻找到了秋姑娘，正忙着画出多姿多彩的秋天画卷，写作手法自然灵活，充满意境美。
我可爱的家乡我的家乡在湖南。
那儿是个美丽又可爱的地方，家乡的山是翠绿的，家乡的流水是清澈见底的，家乡的人是朴实无华的，家乡的……家乡的山翠绿欲滴。
春天，山上长满了许多青色的大树，小草也从地里冒了出来，一团一团的，像一个个肉丸子，使人一见就生爱慕之心。
夏天，山上的大树十分的高大、茂盛，是一个阴凉的好去处，每当太阳正毒辣的时候，人们都会去树底下乘凉。
有时聊聊天，有时下下棋。
到了秋天，树上的叶子全部都变成了金黄色，一阵风拂过，树上的叶子纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞。
小草们也钻到了地里，准备开始“冬眠，此时的大山，一片金碧辉煌，你要是踏入此地，仿佛置身于人间的仙境。
冬天，天上飘起了美丽的雪花，一朵朵雪花落在了树上、地上。
这时的大山，又变成了雪娃娃的天地，到处一片雪白。
你瞧
大树姐姐也披上了一件银白色的棉袄。
此时的山上一片寂静，只剩下北风“呼呼呼”的刮着。
家乡还有着一条清澈见底的小溪流。
一过了冬天，小溪的泉水便开始解冻了
叮咚，叮咚，一滴滴地流淌着，它就像一个调皮的孩子。
时而奔跑，时而停顿，时而与小鱼小虾们嬉戏。
它激起的浪花正哗啦啦地往下流，形成了一个漂亮的回击，连小鸟们都为它鼓起了掌，诉说着它的精彩之处。
最惹人喜爱的，就属家门前的那片果园了。
紫色的葡萄似一位亭亭玉立的少女，优雅的站立着。
黄澄澄的梨子子似一个大胖娃娃，不时的摆弄着自己的胖脸颊。
粉红色的桃子姐姐又好似一位美丽的淑女，轻轻地闭着眼睛。
最最令人喜爱的，就是那嫩红色的大苹果了，它就像一个能讨人开心的。
不论他是开心还是不开心，都会向你展示出它那美丽又可爱的笑脸……这就是我的家乡，可爱的家乡
专家点评:文章描写了家乡的景色以及小溪流和果园，表达了作者对家乡的热爱。
文章总分总的结构层次清晰，比喻、拟人的修辞手法使得文章语言生动活泼如“紫色的葡萄似一位亭亭玉立的少女，优雅的站立着。
”等，内容充实、丰富多彩。
家乡的秋天我的家乡在江西，它虽不如厦门有温暖的气温；也不如那气势非凡的瀑布；更不如莫高窟里那丰富多彩的壁画……但我爱它，爱它那秋色迷人的美景。
当阵阵凉风吹过，片片黄叶晃晃悠悠的飘落时，丰收的秋天来临了。
瞧，稻谷熟了，远远望去像一片金色的海；玉米举着红缨乐了，苹果穿上红棉袄笑了；蛐蛐在才丛里唱着优美的歌曲，小蝴蝶随着歌声，跳起了美丽的舞蹈。
一个个圆圆的柿子，有的藏在高处，有的躲在低处，有的从密密的树叶间露出小脑袋。
再往远处看，满山的枫叶像火一样。
一阵风吹过，时而会飞下几片手掌大小的叶子，那是小鸟在跳舞吗
令我最爱的是那秋天的雨，不像夏天的雨那样奔放，也不像春天的雨那样充满生机，她很温柔。
你看，那空中飘洒着凉凉的雨丝，真的很与众不同。
她悄悄的下着，只有一点淅沥沥的声音。
雨丝密密斜斜地飘着，像给天空罩了一层朦胧的薄纱。
一滴滴水洒落在树上、大地上，那么透明，那么闪亮，像水晶，像美玉，像碎银，又像钻石，仿佛给它们戴上了首饰。
啊
家乡的秋天是如此的美丽，让我爱恋不已
专家点评:这是一篇描写秋天美景的文章。
小作者通过描写秋天丰收的季节、温柔的秋雨来突出秋天之美，语言优美，运用了比喻、拟人等修辞手法，形象生动，富有文采。
文章详略有致，富有韵味。
我的家乡位于渌湘交汇之地渌口——一座富有文化底蕴而又不失现代气息的小城。
渌江之畔的伏波庙不仅记载着伏波将军的传奇，也是的缩影；老街的青石码头、错落有致的民居和古老的商铺，仿佛记载着当时的车水马龙和繁荣富足；百年的古樟仿佛记载着这座小镇的风霜岁月。
近些年来的改革开放和建设造就了富有现代气息的新街。
这儿不仅有高耸的楼房和宽阔的柏油马路，还有人行道上翠绿的树木。
它们不仅妆点了市容，而且清新了空气。
这里大街小巷车流如织、热闹非凡。
每当，街头已是华灯初放。
商店的霓虹灯、广告灯争辉相映，万紫千红，简直成了灯的世界，光的海洋。
整个小镇犹如一颗璀璨的明珠。
各大广场，孩童们尽情的嬉戏打闹；大人们熟练的“操纵”着各种谈笑风生；老人们伴随着悦耳动听的音乐翩翩起舞，好像整个广场都成了他们的舞台。
人们脸上灿烂的笑容成了这座小镇的一道靓丽风景线。
难道这不是对幸福生活的最好诠释吗
壮观的渌水大桥在灯光的映衬下仿佛一条巨龙正向幸福的彼岸蜿蜒而去……我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
我们应该珍惜这来之不易的美好生活，好好学习，为建设更美的家乡打好基础。
专家点评:这是一篇状写家乡美景的记叙文。
小作者抓住景物的特点为我们推出一个个关于家乡的特写镜头，有动态、有静态，交相错落，千姿百态。
全文主题明确，层次分明，语言朴实平易而又富有感染力。
我爱家乡的美丽的家乡风景如画，我爱家乡的。
春天，万物复苏，大地欣欣然睁开了眼。
小草偷偷的探出小脑袋，好奇的看着这美丽的大地；迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体，穿上了黄色的连衣裙；柳树摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。
一切生机勃勃。
家乡的春天，草长莺飞，百花争艳，到处洋溢着生的喜悦。
夏天，到处充满着一种紧张，热烈，急促的旋律。
麦子刚刚割过，麦田间有挑着七八片绿叶的棉苗，还有朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，还有那在地上匍匐前进的瓜秧，都迸发出旺盛的活力。
池塘里，荷花竞相开放，鱼儿们躲在荷花的凉荫里纳凉，不时的吐个小泡儿，那是它们在说悄悄话。
家乡的夏天，热情澎湃，，到处充满着生的旺盛。
秋天，丰收占满了全部。
看，果园里，树上挂着火红的苹果，藤蔓间挂满了肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子……农田间，高粱红红的穗头把杆子压弯了；玉米向人们咧开了嘴；棉苗露出了白白的脸颊……金黄的桂花开了，那香味使人陶醉，真是“香飘万家”
家乡的秋天，绚丽多彩，清幽静远，到处展现着生的鲜明。
冬天，虽然给我们带来了寒冷，但也有美景，生机。
刚刚下过一场雪，家乡仿佛接受了一场神圣的洗礼，变得安静和平，像一块神圣的宝地。
家乡的人们笑了——冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的飘下来，好美
家乡的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。
家乡，春有春的喜悦；夏有夏的旺盛；秋有秋鲜明；冬有冬的魅力……我爱家乡的
专家点评:这是一篇描写家乡的春夏秋冬的文章，作者构思巧妙，每一段的开头和结尾都是前后呼应，对春夏秋冬不同景色的特点的描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象且内容丰富，比喻贴切,用词生动。
我的家乡——天水我的家乡在甘肃省天水市麦积区，我生在天水长在天水，参加工作的前五年也没有离开过天水，随着工作慢慢的变动，才有了机会访名山、游古迹，逛都市、览名城，走南闯北也去过了不少的地方，年过半百之后，却发现天水仍然是我魂牵梦绕的地方。
天水虽不能和国内的着名风景名胜区媲美，但她就像一个乡村美女，你不能因为她没有参加选美就说她不是美女。
美女不论出处，只要她具备了美女的气质，无论她出自繁华的都市还是偏僻的乡村，人们都不能不承认她是美女。
美女有众星捧月、星光灿烂的那一类；也有不事张扬、清贫脱俗的一类，我认为天水恰恰就是后者。
这样的美或许只有像我这样在这里生活了半辈子的人才能真真切切的体会出来。
如果你要问我最爱天水的什么，我会很果断的告诉你，我特别喜欢天水的青山绿水。
像现在这小雨弥漫凉爽的夏日，只要你游荡来到野外，映入你眼帘的一定是满山遍野郁郁葱葱的绿意，那绿绿的山林你分不清哪些是大树，哪些是灌木，哪些是小草，每一个绿色的生命都尽情展示着它们生命的活力。
绿色是天水的主旋律，从春延续到冬，即使进入寒冷的冬季，草儿枯黄、好多树木凋零，但是那可爱的绿叶却依然处处可见，依然是天水的主色调，只是此时此刻的绿更加深沉而已。
漫步在这绿意盎然的山涧，随处可见哗哗流淌的清清泉水，说不尽这山野悠然的惬意与安祥。
与泉声相和的是鸟鸣，这时，用“处处鹦歌燕舞，更有潺潺流水”来形容实在恰当不过。
站在高处往下看，你会看到一座座小山之间平坦肥沃的小块麦田，小小河流像仙女的飘带在田野与山林间弯弯曲曲轻柔的舒展飘荡，让人看不到尽头。
聪明的天水人将庄院建在依山傍水且平坦向阳的地方，尽情享受热闹或是宁静。
春天，油菜开花的时候，也正是麦苗拔节的季节，你或许见过开着金黄的诱人的油菜花的美丽风景吧，你是否见过田野里由红花、黄花、绿草相间而成的美丽画卷
它是多么的娇美，多么的艳丽，多么的动人啊
夏天，阳光高照的日子，当你感到盛夏酷热难耐的时候，老天爷常常会在傍晚给你送来一阵清凉大雨，如果不是处处都有那郁郁葱葱的绿，怕就不会有这体贴民心的夏雨及时的光顾。
还有那硕果累累、花椒飘香的秋天，那虽寒犹绿的冬天，在每个季节都有说不尽道不完的美景。
“砍尽南山柴，堆起麦积崖。
”麦积山景区松竹丛生，清流遍地，山峦叠翠，自古有“秦地林泉之冠”的美誉。
春来一片苍翠，夏日山花烂漫，秋季白云红叶，冬天玉树琼枝，颇有四季皆景的南国风光。
“麦积烟雨”为秦州十景之一，那如仙如幻的美景使游人为之陶醉。
国家森林公园被誉为“人间仙境“；说起天水的名胜古迹，最喜欢的要数麦积山，这是一种和信仰无关的情结，我曾经去过一些人气很旺的名山寺庙，感觉到已经被商业氛围早已替代了宗教氛围，而麦积山或许是远离喧哗闹市的原因吧，至今还是一个地地道道的清静的佛门圣地，走进规模宏伟的寺庙，没有人找你收票，没有上香的标价，在那里想做什么全由着你的信仰，你的意愿。
那里的氛围是我所最爱的。
这就是我的家乡——天水，你不来别后悔哦
专家点评:这篇写景文章抒发了作者对家乡天水的喜爱之情。
全文主要是对天水景色的描写，作者通过细致入微地描写为读者呈现了一个鸟语花香的满是自然风景的家乡，引人入胜，希望立刻去游玩。
我爱我家乡的春天我爱春天，因为春天，是一个让世界万物从睡梦中苏醒的季节；我爱春天，因为春天可以让萧条的土地重新披上绿装；我爱春天，因为在我的家乡，一年四季中最美丽的季节便是春天了。
我的家乡在北方，这里天气比较寒冷。
春天来临，天气变得温暖了，燕子从南方飞回来了。
在春风的触摸下，沉睡很久的小草打着哈欠，慢悠悠的睁开眼，看了看外面的世界，这才使出全身的力气钻出地面。
我走在去往学校的小路上，只见路边的树枝上已经长出了绿色的叶苞。
绿色的叶苞长在棕色的枝条上显得格外的美丽。
我继续向前走去，一阵春风吹过，她用手温柔的抚摸我的面颊，痒痒的。
路边的树，挥舞着手向我告别。
走进校园，花坛里的迎春花开了、草儿泛着淡淡的绿色，路边的龙爪槐长出了新芽儿，校园变得又生气了。
傍晚，天空上布满了乌云，天气变得有些凉了。
妈妈说：“要下雨了”我听后心里兴奋不已，因为我喜欢春天还有另一个原因——春雨。
春雨贵如油嘛
过了十分钟，雨果真哗啦啦的下了起来。
我穿上着外套来到门前看雨，雨并不是很小，天气也并不是个很冷。
雨珠降落着，像断了线的珍珠落在地上，“啪”的一声碎掉了。
我冒雨走出去，仰起头闭上眼，感受着雨的触碰，雨珠降落在脸上，凉凉的、湿湿的。
睁开眼，看着灰蒙蒙的天空，听着耳边有规律的节奏，忽然，有一种想哭的感觉。
心里闷闷的，有些喘不上气真如别人所说“雨降落的声音会使人想哭，灰蒙蒙的天空会使人心情不愉快。
”“女儿
吃饭了
”妈妈叫我去吃饭，我走到门口又抬头看了一眼天空。
雨下了一夜，早上起来，我打开窗户，新鲜的空气立刻将屋内浑浊的空气替代了。
闻着新鲜的空气，看着屋外被涮洗干净的一切，不由自主的说了一句话“春天真美呀
”我爱你——春天，我爱你——家乡，我爱你——家乡的春天
专家点评:这是一篇描写家乡的春天的文章，通过环境描写来衬托作者对家乡的春天的由衷热爱之情，对家乡春天的生机勃勃，空气清新的描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，比喻贴切,用词生动，文章有声有色，极具感染力。
荷花课文写出了荷花的静态美和什么的美?
荷花课文写出了荷花的静态美和动态美，并抓住景物的特点展开合理的想象，表达了对自然界、对生活的热爱。
这篇课文先写清晨，我到公园看荷花。
再写荷花已经开了不少，它们十分美丽。
然后写“我”仿佛变成了一朵荷花，穿着洁白的衣裳，站在阳光里。
最后写过了好一会儿，我才想到是在看荷花。
土地的誓言这篇文章的语言有怎样的特点
端木蕻良的《土地的誓言》写得很有北方大汉的味道。
语言质朴、情感真挚，热烈奔放、气贯长虹。
用滚烫的语言表达火一样的思想，用声嘶力竭的方式喊出对故乡母亲的狂热的怀恋，更是表达出了对故乡对祖国母亲的誓死保卫之情。
读来，真有回肠荡气、一唱三叹的感觉，让人深陷于作者虚构的情感火山，感染至深，感动至极，让人久久难以忘怀难以平静
《土地的誓言》无疑是一篇学习练习提高语言文字感受力的优秀范文。
文中的感情能那么感染人，得益的还是作者的语言文字功力
下面就简要的分析下她的语言魅力吧。
一：用动态的词语来表现来描绘静态的事物，让文字充满情感，动起来，扬起文采的风帆。
一般来说，静态的事物由于其固定静止的特性，使得它很难具有情感，一般来说多是以动衬静、或用拟人比喻等修辞。
可端木的这篇文章，她似乎多用有色彩有声音富余动感的词，把本来是静态的东西描写得很有立体感，让人可感可触，形象生动，十分可爱。
像文中第一段“我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥一种热情。
”在这里，我的“心”是相对意义上的静止的，热血虽然流着，可谁知道你流淌呢
都藏着呢
你的心藏在你的心里，人心隔肚皮，你不表白，我怎么知道，你对我的热情是扑面而来的呢
所以作者为了达到一种轰动的效果，硬是用了“喷涌”，“泛滥”这样的字眼，这下该明白了吧，什么叫涌动
见过钱塘江大潮吗，激情四溢，四面八方，无懈可击，那就是涌动
什么叫泛滥
经历过98年的长江洪水了吗
瓢浇大雨，连日不绝，大水决堤，势不可挡，奔腾万里，水漫金山，那就是泛滥
这下该明白了吧，我那钱塘江大潮般的热血滚烫着洪水一样的热情，该可以了，这多富有动态感。
读来能不心潮澎湃、热血沸腾
再有“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
”在这里，我们是知道的，大地是平静的，可我们的悲愤的作者竟然能看出大地是“翻滚”的，与其说大地是翻滚的，不如说是作者的情感是翻滚的，深远而且广大
还夹杂着那“大地深层”传来的声音，这声音像“洪流”一样在“燃烧”，够深沉的，够沉郁的，太浑厚了
“洪流”本身就极富动感，可作者认为这样还不足以表达自己的狂热的情感，还要加上“燃烧”，太猛了，谁见过“洪流”燃烧
那不是火山爆发了吗
难道不比汽油嘭的一下燃起来更猛烈吗
可见作者那对故乡母亲的思念怀念的情感太深了
还有“在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
河流浅浅的流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
”读读这些文字，不消说，就像是在欣赏奔腾飞来的黄果树瀑布，给人兴奋；就像是冬日里的一缕阳光，给人温暖
太美了，读着读着，你就感觉你爱上了她，她像黛玉妹妹一样冷峻的外表之下涌动着一颗滚烫的爱宝玉的心
让我们在不知不觉中迷醉········二：排比句的反复运用，加强了语气，增强强了情感；让文字不断跳跃着激荡着读者的心。
如果说，作者运用动态的词语来描绘表现静态的事物，使文字增强情感的话；那么本文还有一个显著的特点是运用排比，这是有目共睹的，所以不需要笔者在此饶舌。
你听：“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天的碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛··········”听到了吗
这是一位游子以赤子之心倾诉对故乡母亲的思念，那颤抖的声音里极富变化：有色彩，有声音，有动的，有静的，有悠长的感叹，有急促呐喊，总之一切，就是把自己满腔的怀念之情倾诉给故乡母亲，告诉世人，作者狂热的爱着那片生他养他的土地，土地已和他的生命融合在一起，不能分开，也不可分开
他必须回去，为了故乡为了故土为了母亲
句子在富于变化的文字中，跳跃着滚动着，时时揪着读者的心，直至激荡人心
三：语气坚决果断的肯定词的运用，表达出一种不容置疑不可否定的情感。
情感是发自内心的，是人内心最真实的坦露，多数会根据个人性格的不同和对事件的不同情况而有着激烈的温婉的柔和的刚强的等对立统一的不同。
当然也有的事情因为长期的郁结在人们心中，久了，就会形成很强烈的情感的反映。
课文最后一段文字尤其明显的表达了这种意思。
“我必定为她而战斗到底”，为谁
为“土地”为“原野”为“我的家乡”，“你必须被解放
你必须站立”为什么呢
因为“我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
”“为了她，我愿付出一切。
”多么强烈的情感，就在结尾那一刹那，表达出义无反顾的决心，哪怕“风萧萧兮易水寒”也在所不惜
表达出一种不容置疑不可否定的情感。
不管是那一种，反正是作者是很强烈的表达了作者必须回到故乡母亲身边的坚决果断的决心，是抱着必死之心的，这是不容置疑的真实，也可看出，东北大地的沦陷，给国破家亡的作者的情感打击是巨大的，是震撼人心的
就像大地震一样留给人们难以磨灭的印象。
要不然作者也不会在时隔9·18十年之际写下这篇至性至情的名篇了。
另一方面，这是誓言，那肯定是要运用语气坚决果断的肯定词了，符合誓言的特点。
本篇文章，就是这样，用滚烫的语言表达火一样的思想，用声嘶力竭的方式喊出对故乡母亲的狂热的怀恋，更是表达出了对故乡对祖国母亲的誓死保卫之情。
读来，真有回肠荡气、一唱三叹的感觉，让人深陷于作者虚构的情感火山，感染至深，感动至极，让人久久难以忘怀难以平静
来源：
写一处景物作文500字
因为这里有它们的希望……是啊，立秋之后，一人独自立于高高的橘子洲头上,深秋的寒风从耳边吹过，大地的诗篇，如同生命急奏，又或是生命的涅盘，但明年它们还会再来，百舸争渡，静中有动。
凝望着滚滚北去的湘江水，梦如逝的秋日，世间的万物在这片天地中苏醒，竞求着崇高的自由秋意浓浓，就像一泡浓浓的普洱，茶香中夹杂着深秋的气味。
北雁南飞了，“天高云淡望断南飞雁”，它们在蔚蓝的天空下展翅南飞，离开这片土地，一片赤红，让人怀疑是晚霞放艳，朝日吐红，赤红的叶子，在阳光照映下，是那般光泽可爱。
在树林的映射下，湘江成了赤红色。
再看,万山的层林在它的面前稽首，绵延出一幅山河的画卷，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。
红色，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，不可阻挡地向北方奔流。
秋水澄澈
鱼儿畅游在属于它的浅滩深秋时节，比嫩绿的青春更加灿烂，比碧蓝的江水更加广阔，汹涌澎湃，一股壮志豪油然而生。
居高远眺，不过小大寒之后仍是立春，自由飞翔。
因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，生气勃勃。
万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽,滔滔的湘江在脚下激荡、咆哮，火焰般的红色，在这个衰败的季节里熊熊燃烧着，如透明的水晶。
江面上，千帆竞发。
这就是无数乘风破浪的大船驰骋破浪的地方吗
这就是一代代搏击长空的雄鹰盘旋和守望的土地吗，一片自由自在的情景。
满山枫叶，一经霜染，有搏击长空的雄鹰，有自由飞翔的小鸟，一条条大船争先恐后地向前行驶。
仰视天空，倾听着浪涛惊骇的浪打花，秋分……然后就是严寒之冬了，仍有生机与勃发，任意遨游。
山上的枫林，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，处暑，白露
毕业考的题目 快快快快 好的加分
2,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4,旁观者清。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
5，踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
6,小草也会疼
7,我们穿上节目的新装和红领巾，改：戴红领巾《四有》改“四有”
仿《庐山的云雾》第二、三自然段的写法写一段话。
七月的云千姿百态。
有的是俊俏的小姑娘；有的是一匹四蹄生风的白马；有的是飞跃千山万水忠实地给人们传递信息的白鸽；有的是有一只小狗在睡着香喷喷觉呢，可真可爱；你看那只公的狮子，可真威武啊，它可是大森林里的王…… 七月的云瞬息万变。
眼前的云，刚刚还是飞在天上的一只凶猛的老鹰，转眼间又变成了温和的小兔子，真可爱；明明是一只威武的狮子，还没等你完全看清楚又变成了在北冰洋上的一只大大的北极熊……
人教版12册语文期中考试卷
六年级语文归类复习卷班级 姓名 填空：1．《我们爱你啊，中国》一诗中，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的（壮丽的山河）、（丰富的物产）、（悠久的历史）、（光辉的成就），抒发了对伟大祖国的（无比热爱）之情。
2．《暖流》讲的是江泽民主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈的事，说明了江主席（对中国古典文学的热爱），表达了他（对青年人的关怀）。
3．本文的“暖流”用来比喻（江泽民主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈，他对青年人的关怀如同一股暖流），使大家感到（兴奋、喜悦、激动、幸福）。
4．《 滕王阁序》是（ ）写的。
诗中名句是：（ ）。
5．《水调歌头.中秋》是（ ）代（ ）写的，请把这首诗完整地默写出来：（ ）。
6．《海伦.凯勒》一文记叙了海伦一岁半时遭受了(双目失明、双耳失聪)的极大不幸后，在沙利文、萨勒老师的鼓励和指导下（以惊人的毅力顽强刻苦地学习）（渴求知识）的故事，表现了她（对生活的无比热爱）以及（不屈不挠）的奋斗精神。
文中叙述了海伦的4个小故事：不幸的海伦——海伦学盲文——海伦学说话——海伦上大学。
7．海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
句中引号表示（ 引用 ） 海伦很快学会了用手指“说话”。
句中引号表示（ 特殊的含义）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
句中引号表示（特殊的含义）8．“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。
” “我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。
我每天坚持练习，练习，练习……”以上句子表现了海伦.凯勒不屈不挠的奋斗精神。
9．《村居》作者是（ ）代的（ ）。
全诗是（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
全诗描绘了（早春二月乡村田野的迷人景色）和（散学儿童竞放风筝的欢快情景。
）10．《宿新市徐公店》是（ ）代（ ）。
全诗是（ ），（ ）。
( ),( )。
全诗描写了（暮春）的景象，诗的前两句写了（稀疏的篱笆）、（深远的小路）、（落花的枝头），写的是（静态）的景色，展现的是一派田园风光。
后两句既写了（儿童追逐黄蝶时的活泼），又表现了儿童寻找黄蝶时的（天真活泼），写的是（动态）的景色。
诗篇描绘了（幽静安逸的田园春光）和（儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动场面）11．两首诗都是描写（田园风光）的有名诗作。
前两行都是写（春景的特征），后两行写（儿童的活动）两首诗都表达了诗人（对田园春色的赞美）和（对乡村儿童的喜爱）的感情。
两首诗都采用了（白描）手法，（动静）结合，诗人寓情于景，情景交融。
12．草长：野草旺盛地生长。
醉：陶醉 急走：快跑飞入：纷乱地飞进。
径：小路。
篱落：篱笆村居：在乡村居住 纸鸢：风筝。
鸢，老鹰。
宿新市徐公店：住在新市一位姓徐的人家开的旅馆时看到的景象。
13．描绘田园风光的诗还有《四时田园杂兴》、《江畔独步寻花》等。
14．《烟台的海》按照（ ）.( ).（ ）.( )生动地描写了烟台的海（一年四季的不同特点）和烟台人（丰富多彩的物质）、（文化生活），激发我们（热爱大自然），（热爱生活），（为不断提高生活质量而努力）的美好感情。
烟台的海冬天（凝重），春天（轻盈），夏日（浪漫），秋天（高远）。
15．本文是按照（总分总）的结构来写的，既写（景），又写（人），（景人）交融。
文章运用了（比喻）、（拟人）等修辞手法，使得（语言凝练，生动形象，增强了表达的效果）。
16．“烟台的海是（ ），是（ ），是（ ），世世代代的烟台人在这里上演着（ ）。
”说海是“一幅画”是因为（它像画一样美丽多姿）；说海是“一道广阔的背景”是因为（海是烟台人物质、文化、生活的依托）；说海是“一座壮丽的舞台”是因为（它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间）17．文中描写波浪汹涌的句子是：（ ）18．“因此，夏日烟台的海常常（ ），宛如一个（ ）的少女。
清晨，太阳（ ），（ ）地浮出水面，海面上拖着（ ），每一次海边日出都使人（ ）。
傍晚，平静的海面（ ），岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下是（ ）。
”这段话写出了海的（浪漫可爱、人海相依的恬静和惬意）。
19．《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的（游记）散文，是按（总分）结构来写的，。
写在黄果树瀑布景区游览的（所见）、（所闻）、（所感），描绘了黄果树瀑布景观的（壮美），讴歌了大自然的（无限生机）（对人的性情的陶冶）。
20．《别饿坏了那匹马》记叙了酷爱读书的“我”在失去读书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草，让“我”继续看书的事。
赞扬了残疾青年（乐于助人）的美好品质，表达了“我”对这位残疾人的深深的（感激）之情。
21．《早春》是（ ）代（ ）写的，全诗是（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
诗中 “绝胜”的意思是（远远地胜过）。
22． 《大江保卫战》是一则（通讯），记叙了（解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗）的动人情景，热情赞颂了解放军战士（勇往直前）的精神风貌，表达了子弟兵与人民的（鱼水深情）。
课文围绕“战”字，按照“为什么战——怎样战——战的结果如何”组织材料。
23．本文写作特点：A选材精当，点面结合。
面上：从群体形象再现两个动人事迹：(大堤抢险)和(勇救群众)；点上：从个体形象着力刻画了解放军某部四连连长（黄晓文的铁汉本色）。
B语言生动，叙议结合。
24．课文第五自然段中，“飞向——飞向——飞向”写出了群众（正在危险中），战士们（迫不及待地进行营救）的情景。
“哪里——就——哪里——就”写出了子弟兵（急人民所急），（把生的希望留给人民），（把死的危险留给自己）的感人场面。
“看到——看到——就像看到——”写出了人民群众（对子弟兵的高度信任），军民（鱼水深情）。
25．《真情的回报》表现了（有付出就会得到回报的人间真情）。
26．我的真情表现在：A开头推车送报B旧自行车被卖，“我”只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报C“我”虽然有了新车，但依旧把报送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进每家门口，一如既往地将报纸送给每一个客户，从不投机取巧。
“我”得到了这样的“回报”：（客户对“我”非常客气）、（推荐新客户，多给小费）、（赠送新的自行车）、给予了“我”（难忘的关怀与爱意）。
27．、《莫泊桑拜师》一文中的“师”是指（ ），他教育莫泊桑，要把文章写好：“贵在（ ）才气就是 （ ） 的结果；对你所要写的东西，光 （ ） 还不够，还要能（ ）”28．课文告诉我们（仔细观察、发现别人没有发现和没有写过的特点），（不断积累），（勤奋练习），（持之以恒）是提高写作水平的必由之路。
29．山立在地上，（ ）。
天下无难事，（ ）。
船大不怕浪高，（ ）。
不学杨柳随风摆，（ ）。
有志周行天下，（ ）。
年怕中秋月怕半，（ ）。
30．古人告诉我们“与其徒有愿望，不如动手去干”的富有哲理的话是：（ ）。
比喻解决问题要从根本上入手的句子是：（ ）。
