用害怕狂风聚风组成一缀句子并且运用夸张的修辞手法，（不超过50字）。
天黑了下来我感到很害怕，这时刮起了大风，只见狂风夹杂着树叶。
呼呼向着我们刮了过来。
这时电闪雷鸣。
一会雨也开始哗地开始了。
用喜欢描写一个含有夸张修辞手法的句子
喜欢造句：妹妹特别喜欢吃糖果，恨不得每顿饭都是用糖果做成的。
用夸张的修辞手法写一句描写时间短暂的句子
就要考试了，大家都忙于复习，在这期间过一天就像过一秒那样快。
描写人物害怕的比喻句
他不住的往外瞟，好像外面有一只吃人的怪兽，正虎视眈眈的盯着他。
他浑身哆嗦，面如土色，额头的汗珠无不显示出他内心的紧张与害怕，他就这样蜷缩在墙角，像一头受伤的小野兽哼唧着。
用夸张的修辞手法写一句描写暴风雨天气的句子（快.快
）一句话
狂风暴雨席卷着整个世界,灰暗沉郁的天空被撕裂得七零八落.
写作文的修辞手法有哪些
修辞手法1．比喻：比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
注：博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
比喻的作用：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。
前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
2．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。
例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.太阳的脸红起来了。
（2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句： 1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句： 1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
比拟的作用：能启发读者想像，令文章更生动、形象。
3．夸张： 对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义
写出下列句子的修辞手法
第一个：比喻，如果是拟人就不可能有“像”
第二个：是6年级下册的半截蜡烛吧
那是……什么夫人的猜想。
因为，前面是不是少了“似乎感觉”
那是她的恐惧，并不是真的，所以是夸张的修辞手法，生动形象地写出了夫人十分紧张害怕的样子。
比喻，夸张。
不懂可以问我。
仿照下边的例句另写两个句子，使之与画横线的句子结构与修辞相同。
(4分)例句：雏鹰如果害怕遭到风雨的吹
1说的话听起来象蜜糖一样甜!2、月,的月光铺满一地,淡淡辉似乎带有一种清冷的香味,而且可以感觉到那质地还是相当的光滑.3、荷塘边,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.4、紫藤萝瀑布仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.5、紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.6、我听见了她那闪闪烁烁的笑声 7、远处隐约飘来阵阵香味,似有似无,如有悠扬的乐声,时断时续.8、天上的星星越聚越多,闪闪亮亮的,特别闹.9、她大大的眼睛忽闪忽闪的,我对她说：“你的眼睛真闹啊,别眨了.” 10、夜晚的彩灯亮,这边红、那边绿,这边明、那边暗,整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲.11、那些芦苇高高低低地晃动着,如同鼓点有节奏的击打.
