用外貌描写一个沉默寡言的人，片段一百字左右，必须原创
篇二：我的同学乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛，一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴，她就是我的同学——王子琪。
由于她非常搞笑，所以我们都叫她“搞笑大王”。
记得有一次春游，我和她一个组，当我觉得很无聊的时候，她突然说要跳绳。
我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎么容得下她跳绳呢
再说了，我和她也没有带绳呀。
正当我思考的时候，你别说，她还真跳了起来。
我一看，哦，原来是空手跳
正当她跳得起劲的时候，“嘭”的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。
这时“嘀——唔——”的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再仔细一看，原来是“搞笑大王”在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。
如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。
她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。
有一次上课，老师让我们续编课文，由于很难，所以班里没人举手，都在思考，而她很快思考好，把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩，老师不停地夸她。
我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。
篇三：我的同学我的同学中有一个死党，他的名字叫冯程远。
他长得很酷。
眼睛黑黑的，圆圆的，不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。
嘴巴大大的，宽宽的，一笑起来特别迷人。
他的头发短短的，站在那里腰板直直的，就像个军人一样。
“小军人”身手可敏捷了。
记得有一次，班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来，大家都围上去看。
他个子小，一蹿就蹿到第一个，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。
唐哥气极了，立马变成了一只愤怒的小鸟，急速地追了过去。
“小军人”这时变成了小猴子，一蹿一跳，满教室地翻桌子，把教室搞得乱七八糟。
这下可苦了我们的劳动委员，一整理就整理了老半天。
“小军人”有时也很安静。
他最大的爱好是吹笛子。
他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。
每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。
而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。
他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。
虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。
我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧
篇四：我的同学我的同学叫李伊航。
它拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。
不过，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里可是有名的“河东狮”呀。
因为伊航英语学习好，所以被选为英语组长，可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。
所以一到下课，你总能听到他的“高分贝”声音：“XXX”，你的英语作业呢
没写
你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇，那些不写作业的人只好乖乖“束手就擒”老老实实的写作业。
记得有一次，一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生，把女生惊得连连尖叫。
只有伊航，上前一把夺过死蜘蛛，扔在地上，用脚踩地粉碎，还大吼道：“你们啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 是不是活得不耐烦了
敢拿蜘蛛吓我们
这次就算了，下次还这样，我一定好好收拾你们。
”说罢扬长而去。
女生一片欢呼，而男生却一个个目瞪口呆。
伊航还很喜欢画画，在美术老师眼中，伊航就是美术高材生。
瞧，她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生，让人不得不佩服他。
这就是我的同学——李伊航。
他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。
为什么形容一个人沉默寡言用“像从盐水里捞出来的”
盐娄，咸的无法开口。
沉默就是不开口，所以形容一个人沉默寡言用“像从盐水里捞出来的”
为什么一个很活泼开朗的人，突然变得沉默寡言，不爱说话
因为他有心事，心理受到打击或者伤害。
他的家庭，或者身边的人，或者生活上收到严重挫折
用个成语或一句话平均那些每天嘻嘻哈哈 大大咧咧和沉默寡言的人
如果一个话多的人要做一个沉默寡言的人，那么确实真的很不容易。
很多时候话多并不会讨人厌，只要我们知道什么场合说什么话，不要什么都不经大脑就噼里啪啦说出来。
沉默寡言并利于我们的生活交际，我们可以少说，但是我们不应该寡言。
一个人平时习惯独来独往的生活，性格内向，沉默寡言…
一个人平时习惯独来独往的生活，性格内向，沉默寡言… 5 [ 标签：一个人,性格 ] 一个人平时习惯独来独往的生活，也不爱怎么说话，内向沉默，和谁通电话都能一直沉默寡言…给人的感觉就像漠不关心，或者不在乎的样子…难道这样就令人讨厌，就是错吗
···看看自己是不是假内向，是的话只要有正确方法，都可以改变
文章摘自：开潜自信口才训练中心 - 性格内向形成的原因是各个方面的，可以说是家庭教育、成长环境和自我心理等共同作用的结果。
不管何种原因形成的内向性格，我们都可以把它分为两类，也就如题所说，真内向和假内向。
自从开潜自信口才训练中心开办以来，有很多内向朋友前来寻求帮助。
什么是真内向
有位孩子的母亲带着儿子找到我，在谈到自己孩子的时候很是着急。
他的儿子现在快上初中了，从小就不怎么活泼，当时以为没什么，长大了就好了。
但随着年龄的增长，孩子没有丝毫改变，却有越来越严重的态势。
在学校里，老师反映他比较胆小内向，上课从不发言，和别的同学很少在一起，独来独往。
家长和老师们几次谈到这个问题，也没有任何办法。
通过和这个孩子的交谈，了解一下情况。
原来，这个孩子从小因父母离异，生活在单亲家庭里，内心深处有种自卑感，对现在、和以后的生活很迷茫，平时和母亲又很少交流，在这样一个环境下养成了孤僻性格。
问到为什么不和其他同学说话时，他回答，“不喜欢和别人交流，我喜欢自己一个人静，不想和外界接触。
”家长很担心这样下去，以后走向社会怎么办
再高的学历，不和外界接触又如何
最后这位母亲想把孩子留下来，参加《心理素质》课程的培训，希望能改变他的情况。
看到孩子不愿意的表情，被我们婉言拒绝了...从这个事例中，我们似乎看到了真内向的身影，它具有以下特征：1、不主动和外界接触，被动的情况下，可能也只是应付一下；2、不想和别人接触，缺乏与人交往的兴趣；3、没有迫切改变自己的愿望。
什么是假内向呢
假内向可以说在内向人群中，比例比较高的，也是比较常见的。
我们在生活中可能遇到过这样的人，和自己最亲近的人（如父母、好友等）能说会道、滔滔不绝，表现的很自如。
但是到了一些特殊环境，特别是在自己的上司领导、优秀的异性面前、大众场合等，就哑口无言说不好话了。
在接待咨询电话中，有一个女孩向我们求助，她是一个在校大学生，平时不怎么说话性格内向，只和同寝室的一两个人关系较好，和其他人就没什么话说了。
她还谈到，大学生活很丰富多彩，自己很希望象其他同学一样，有说有笑朋友成群。
但在同学尤其是异性面前感觉不自在、紧张和脸红，一直没有勇气和他们接触，也不知道说什么聊什么话题，请求帮助。
首先我们从接待他的咨询电话中，就可以判定其属于假内向，因为她迫切想改变自己，其次是渴望与别人接触、交流。
和最亲近的人感觉还好，但在一些场合环境有紧张恐惧心理，不知道说什么等，阻挡了其接触外界。
从以上两个事例我们不难看出，真内向和假内向最典型的区别，在于有无迫切改变自己的愿望，其次是想不想与外界沟通接触。
来中心培训的众多内向学员中，基本都是假内向的朋友。
教学训练和学习其他技能一样，是个双方共同配合的过程，想不想改变意味着培训过程中，一个是全力以赴的配合教学，一个是全力应付，效果也自然不一样。
所以在我们接收学员之前，有个明确的条件：迫切想改变自己
这是对学员的负责，更是对中心长久声誉的维护。
朋友，如果你此时还在苦海中挣扎...那么，在有人能够帮助你的同时，还需要你自己伸出一把手，抓住命运的缰绳，才能到达胜利的彼岸
