荔枝节选阅读答案
荔枝 阳月，荔枝口大口地吮吸着甘露，树长着如同翡翠一般的绿叶。
枝头绽花，花朵小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。
荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐的，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色，－－－完全熟透了。
这时，满山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界
在那儿吊坠着无数串“红宝石”－－荔枝，它们好似蹒跚的星火，红艳艳的，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状，便会发现它大而圆。
外层的壳年上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面是呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。
可是一剥开皮，啊哈
里外截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
荔枝的滋味，初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。
你如果拿一个，放进嘴里，嗬
这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一样多汁甘甜。
荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。
它那诱人的美味，令人百吃不厌。
1、填上合适的词语。
（4分） 吮吸（ ） 分辨（ ） 充满（ ） 饱含（ ） 2、选择合适的字，在下面画“＿＿”线 （6分） 绽蕾（扬、杨）花 小巧（玲、铃）珑 （沁、泌）人心脾 （娇、骄）嫩欲滴 （圆、园）滑鲜润 百吃不（厌、庆） 荔枝阅读答案 3、照样子仿写句子 （3分） （1）阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。
盛夏七月，荷花冒着烈日酷暑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
金秋十月，菊花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
寒冬腊月，梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）荔枝的滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般多汁甘甜。
哈密瓜的滋味无法形容，像 ，像 。
鲈鱼的滋味无法形容，像 ，像 。
4、为下面句子中的存折号选择正确的用法。
破折号：a意思的转折，跳跃；b表示后面有注释说明。
（1）最后，又变成深红色－－完全熟透了。
（ ） （2）在那儿吊坠着无数串“红宝石”－－荔枝。
（ ） 5、用几句话描写你喜欢吃的一种水果的味道。
要是你仔细观察荔枝的形状，便会发现它大而圆。
外层的壳年上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面是呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。
可是一剥开皮，啊哈
里外截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
答案： 1、 甘露 是非 活力 感情 2、绽蕾（扬、杨）花 小巧（玲、铃）珑 （沁、泌）人心脾 （娇、骄）嫩欲滴 （圆、园）滑鲜润 百吃不（厌、庆） 3、（1）盛夏七月，荷花冒着烈日酷暑，亭亭玉立在池塘中。
金秋十月，菊花大朵大朵地迎着寒风开放。
寒冬腊月，梅花傲霜斗雪，在冰天雪地里吐露芬芳。
（2）哈密瓜的滋味无法形容，像蜜糖一样甜 ，像梨子一样脆嫩 。
鲈鱼的滋味无法形容，像鸡肉一样嫩滑 ，像蟹肉一样鲜美 。
4、a b 5、略。
荔枝阅读答案
形容一个人温暖的成语
水果店里有苹果、香蕉、梨……可我最喜欢的水果是葡萄。
葡萄小姐身着紫色的礼服，像玛瑙一样，玻璃球一样的大小。
摸起来，润、滑、软，像婴儿柔嫩的小脸，闻起来香甜可口，非常诱人。
把葡萄剥开，更是诱人。
把果肉拿在手中，闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来，果肉晶莹剔透，如宝石一般闪着红、紫、绿色的光。
张开小嘴尝一尝，顿时感觉清凉可口、喉咙滋润。
这葡萄不仅好看，好吃，还富含着营养呢
它富含着维生素A、B2、C，还富含蛋白质、矿物质等。
葡萄小姐的作用可大了。
它对神经系统和心血管有益，可以治高血压。
它可以榨汁、晒成干、酿制酒，用果肉做罐头、水果沙拉，还可以做成菜肴。
葡萄小姐好看，好吃，富含营养，作用那么大，吃法也有很多，你喜欢葡萄小姐吗
来 源篇一：我喜欢的一种水果作文指导我喜欢的一种水果作文指导开头：1、我喜欢吃水果,那金黄的香蕉,红红的苹果,紫色的葡萄都让我爱不释手,但这些水果中我对西瓜情有独终了。
2、世界上有无数种水果，我最喜欢的就是……3、我喜欢的水果有葡萄、草莓、柿子、雪梨、可我最喜欢苹果了。
4、你知道我最喜欢的水果是什么吗
告诉你吧，我最喜欢的水果是……题目：开头：作文课上，老师，苹果像那么大，的， 的，很
它的皮，像。
放到鼻子边闻一闻，，削开苹果的皮，露出 的肉，一股 扑鼻而来。
我 。
老师切开苹果，中间还有 ，像 ，真有趣
老师把苹果 ，分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，苹果的，味道的，我。
苹果的营养价值很高，具有“智慧果”、“记忆果”的美称。
吃苹果可以，苹果还可以做成 。
苹果不光颜色 ，味道 ，而且 ，我爱吃苹果。
篇二：作文：我喜爱的一种水果3作文教案：桔子教学目标：通过观察桔子，在口头表述后，化为文字表达出来，进行初步写作的训练。
教学重点：指导学生有顺序地观察，口头表述桔子的各种特点，抓住桔子的主要特征进行描写。
教学难点：1.进行有顺序的观察。
2.恰当运用描写水果的各种特点的词语。
教具：大小不一，各种颜色的桔子十数个，课件教学时数：一课时教学过程：一、课前活动：猜水果谜语。
二、谈话导入：同学们，你们喜欢什么水果
有去摘过什么水果吗
秋天正是肇庆特产——四会桔成熟的季节，老师就带大家去果园看一看。
三、展示图片。
观察图片。
大家看到了什么
（出示图1）当你在果园摘桔子的时候，微微的秋风吹过，树上的桔子会怎样
桔子的清香会把什么吸引过来呢
下面，就让我们一起来看看桔子是怎样的。
四、指导作文。
1.看桔子。
首先请你们仔细观察一下手中的桔子，说说桔子的外形、大小、颜色，老师要看谁观察的最仔细。
（板书：外表、颜色、大小、形状）你能用一些词语准确地说出它的特点吗
生回答观察结果。
2.摸桔子，闻桔子。
同学们，接下来让我们来摸摸桔子，说说感觉怎样，然后闻闻桔子，能闻到什么味道吗
这股味道让你们有什么感觉
剥开皮后，看到一片片的果肉是怎样的
3.尝桔子。
刚才老师看见有的同学口水都快流出来了，现在我们到了大饱口福的时候，请你们开始尝吧，吃完后把桔子的味道告诉全班同学。
（板书：观察方法：看、摸、闻、尝）4.说桔子。
请学生按照一定的顺序来介绍桔子。
五、展示范文。
我爱家乡的桔子我的家乡在肇庆，我爱家乡的桔子。
秋天来了，桔子挂满枝头，在绿叶的衬托下，像一个个小灯笼。
秋风吹来，桔子轻轻地晃动着身子，好像在跳舞。
桔子的清香把小蜜蜂也吸引来了，“嗡嗡”地在它的周围唱着歌。
桔子的身体是扁圆的，有拳头般大小。
熟透的桔子果皮是黄色的，上面还有小孔，看上去像一件黄衣服上绣着点点小花。
剥开外皮，你会看到一片片黄色的、晶莹透亮的果肉紧紧地围成一圈，就像一帮好兄弟拥抱在一起。
咬上一口，一种甜津津味道沁入心脾，令人回味无穷，让你忍不住拿起看谁想到的题目最多。
老师还准备了一些词语、句子给大家。
（投影供学生使用的词语，句子）八、同学评一评。
（先师评，再小组内交流，用尺子划出使用得好的词、句——比喻、拟人、静态、动态描写，投影作文，教师点评。
）投影2篇，先差后优。
九、总结：根据板书，总结写桔子的方法。
作延伸：我们不只是在写桔子的时候可以用上这些方法，写其他的东西也可以运用上这些方法。
十、作业：希望同学们在回家之后继续修改这篇作文，下课。
十一、板书：颜色：观察方法：看、摸、闻、尝 外表 大小：形状：气味：写作方法：总起—分述—总结桔子 比喻、拟人形状：静态、动态描写 果肉味道：篇三：作文《我喜欢的一种水果》我爱家乡的黄瓜我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。
春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。
二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。
黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。
从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。
黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。
上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。
叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢
不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。
它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。
过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。
过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。
l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。
看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小刺呢
我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。
黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢
黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。
葡 萄“青帽子，绿帐子，滴在嘟噜挂珠子.”你知道这是什么吗
它就是葡萄。
葡萄是当今世界上栽种面积最大，产量最多的水果之一。
它具有结果早、产量高、寿命长、树姿优美、适应性强、容易繁殖等特点，是既能绿化城乡，又有较高经济价值的果树。
“水晶明珠”是人们对葡萄的爱称，因为它果色艳丽，汁多味美，营养丰富。
果实含糖量达10％-30％，并含有多种维生素和钙、磷、铁微量元素，有增进人体健康和治疗神经衰弱及过度疲劳的功效。
葡萄的果实应品种不同，有黄绿、红紫、蓝黑诸色，多数为椭圆形或圆形浆果。
葡萄的种类繁多，全世界有8000多种，我国有500种以上。
著名的如紫红浑圆、珠光宝气的“龙眼”，被誉为“北国明珠”。
现在市场上出售的鲜果品种以“巨峰”较多。
它原产于日本。
黑皮黑紫色，柔软汁多，子儿少味甜，果穗重达600克。
巨峰丰产，也是早期结果的长寿树，可持续高产30年之久。
葡萄除可以鲜食外，还可以加工成葡萄干，酿制葡萄酒。
据核算，生产1万吨纯汁的葡萄酒，可节约6000吨做酒的粮食。
葡萄皮还可以提取工业原料酒石酸。
葡萄籽可榨油，提炼单宁。
葡萄的全身都是宝啊
苹果苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一种丰收的红色。
把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福。
苹果，是生长在北方的一种水果。
成语硕果累累指的就是它。
当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。
还有什么比这更轻松的事情呢
下面就让我来介绍一下苹果吧
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。
树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。
叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。
伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。
果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。
最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。
有超过 7,500个已知品种。
良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。
除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。
由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。
苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。
还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。
。
苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。
苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。
锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。
食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。
为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果红萝卜红萝卜呈橙红色、体积较小、重量较轻、价钱便宜。
它的叶子绿油油的，比白萝卜的叶子还小一些。
红萝卜有促进人体健康发展，能诱导人体自身产生干扰素，增加机体免疫力，并能抑制癌细胞的生长，对防癌、抗癌有重要作用。
常吃萝卜可降低血脂、软化血管、稳定血压，预防冠心病、动脉硬化、胆石症等疾病。
红萝卜里面还有对人体最重要的营养——木质素和胡萝卜素，这两种素质对人体的健康有很大的帮助：木质素能使体内的巨噬细胞吞吃癌细胞的活力提高二至四倍；胡萝卜素的化学结构上中央有相同的多烯链，根据存在于其两端的芷香酮环或基团的种类有α，β，γ，δ，ε，西红柿红素等许多异构体。
β-胡萝卜素在胡萝卜素中分布最广，含量最多。
在众多异构体中最具有维生素A生物活性。
红萝卜的好处实在是很多，可以说已胜过人参。
商场大特价的时候一斤才只卖几块、几毛钱而已。
“冬吃萝卜夏吃姜，一年四季保安康”。
如果我们在家在外面都不喝酒抽烟，多吃红萝卜和姜，那么你的一生都是健康的。
红萝卜既可用于制作菜肴，炒、煮、凉拌等俱佳；又可当作水果生吃，味道鲜美；还可制成泡菜、酱菜等多种菜????红萝卜对人们的身体是非常有益的，所以我们要多吃一些红萝卜。
让我们的身体都健康起来吧
香蕉大家好，现在我向你们介绍一种特别有营养的水果——香蕉。
香蕉是金黄色的，它通常是十几个一起长在一棵香蕉树枝上，它的形状有别于其它的水果，它像一弯月亮。
它也不是很大，但是有点长，它的直径大约在七厘米左右，有十多厘米长，差不多与一把小手枪一般长。
它的种类繁多，多到三百多个品种。
有粗有细，有大有小，有长有短，什么样的都有，让人眼花缭乱，同时也让人垂涎欲滴。
香蕉的花通常是金黄色的，春天开花，秋天结果。
并且它的花很大，从远处都可以看到。
结果的时候，千万不要等它成熟后再去摘，必须到半熟的时候摘，放在家里“催熟”，否则熟透了就容易烂掉。
香蕉树的样子和芭蕉树一样，都是矮矮的，但也差不多和姚明一样高，在天热太阳大的时候，也可以顺手摘下一片叶子当“芭蕉扇”或“太阳帽”来使用。
香蕉的用途很广泛：皮可以用来擦皮鞋，能把皮鞋擦得比南非钻石还亮；并且爱美的女士还可以用它的皮和肉来美容。
香蕉有很多种吃法：可以生吃，也可以熟吃，还可以做水果沙拉，甚至还可以制成香蕉片干吃??这就是我介绍的水果——香蕉，大家满意吗
如果满意就去尝试一下吧
我心爱的望远镜在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机??这些我都喜欢。
可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。
因为它是王叔叔给我的礼物。
记得“六一”节前，妈妈带我到王叔叔家玩。
一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来
叔叔今天送你一件节日礼物。
”“真的
那太好啦
能让我看看吗
”我迫不及待地问。
“可以。
”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩
送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧
”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩
王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。
原来，这望远镜分两大部分。
谁有几年级上册的，语文期中测试试卷。
学校大型考试的那种。
.默写。
(8分)① ▲ ，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)②海内存知己， ▲ 。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)③山河破碎风飘絮， ▲ 。
(文天祥《过零丁洋》)④ ▲ ，铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)⑤感时花溅泪， ▲ 。
(杜甫《春望》)⑥商女不知亡国恨， ▲ 。
(杜牧《泊秦淮》)⑦ ▲ ，乌蒙磅礴走泥丸。
(《七律•长征》)⑧今民生长于齐不盗，入楚则盗， ▲ ?(《晏子使楚》)3.名著阅读。
(4分)①十月革命胜利后小镇上来了游击队，游击队在学校前面分了一整夜的 ▲ (物品)，保尔没有分到，但从一个小孩子手里抢了一个。
游击队走后，德军来了，保尔从小孩子手里抢到的东西被哥哥 ▲ (人名)给砸烂了。
(2分)②当保尔和冬妮娅再次在湖边相遇,他们长谈了一次,并相恋了,这时保尔已不把冬妮娅当外人了,并把自己最大的秘密告诉了冬妮娅。
保尔把什么秘密告诉了冬妮娅?(2分)▲4.2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日，八(1)班准备开展一次以“忆辛亥革命，颂锦绣中华”为主题的演讲比赛。
你是主持人，请你为这次演讲比赛设计一段开场白。
(2分)【链接】辛亥革命：1911年中国爆发的资产阶级民主革命，它结束了长达两千多年的封建君主专制制度，是一次伟大的革命。
▲5.下面是网络最近流行的一个段子，请阅读后回答问题。
(4分)早起，买两根地沟油油条,切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰氨奶，吃完开锦湖轮胎的车去上班。
中午，瘦肉精猪肉炒农药韭菜，再来一份人造鸡蛋卤注胶牛肉，加一碗石蜡翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。
下班，买点尿素豆芽，膨大西红柿，石膏豆腐，回到豆腐渣工程房，开瓶甲醇勾兑酒，吃个增白剂加硫磺馒头。
①上面这则材料反映了什么社会现象?(2分)▲②请分析这一社会现象产生的根源。
(2分)▲二、阅读理解(共40分)(一)阅读《枣核》，完成6-10题。
(共10分)①动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。
②从费城出发前,我们就通了电话。
一下车,她已经在站上等了。
掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。
③拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
④她当年那股调皮劲显然还没改。
我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。
”⑤那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。
倘若在中国，这里一定会有枫城之称。
过了几个山坳，她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。
”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
⑥朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。
学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。
⑦她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。
地方不大，布置得却精致匀称。
我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。
她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。
如今在一条核潜艇上当总机械长长了。
姑娘在哈佛教书。
家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心上总像是缺点什么。
也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸，想隆福寺。
这里一过圣诞，我就想旧历年。
近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
”⑧接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
”⑨说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
⑩她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
○11改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
6.全文是按照“索枣核— ▲ — ▲ —点主题”的顺序结构全文的。
(2分)7.说说下面句子中加点词语的表达作用。
(2分)我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”▲8.赏析下面的句子。
(2分)她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
▲9.本文写友人住的山城的环境和她的家境有何作用?(2分)▲10.本文最后一段运用了什么表达方式，在全文中有何作用?(2分)▲(二)阅读下面两段文言文，完成11—14题。
(共14分)【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。
”语时了不悲。
便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。
”因恸绝良久，月余亦卒。
(刘义庆《人琴俱亡》)【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委②之，宁以吾身代友人命。
”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军而还，郡并获全。
(刘义庆《荀巨伯探友》)【注释】①值:遇上。
②委：放弃。
11.解释下列句中加点的词语和划线短语。
(4分)①俱病笃( ▲ ) ②子可去( ▲ )③了不悲( ▲ ) ④贼既至( ▲ )12.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)①便索舆来奔丧，都不哭。
▲②败义以求生，岂荀巨伯所行邪?▲13.【甲】文通过王子猷对弟弟独特的悼念方式，表达了 ▲ ;【乙】文通过荀巨伯探病友，不怕贼人而独留的事，表达了 ▲ 。
(2分)14.请从人物描写方法的角度说说下面两句话的表达效果。
(4分)①便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云……▲②贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。
”▲(三)阅读卫宣利的《那些卑微的母亲》一文 ，完成15—19题。
(共16分)①晚上，和朋友一起去吃烧烤。
我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。
她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。
她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。
于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗?新鲜的蚕豆……”②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。
她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。
我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。
③每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。
她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。
她马上回过头去，重新擦一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。
她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。
那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。
她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。
她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀号。
⑤逛街回来，遇上红绿灯。
我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。
这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。
瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就见我身旁的一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。
她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了?”⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。
我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。
母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。
我明白了，她是一个贫穷的母亲。
那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。
天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业;她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字：母亲!(选自2011年第20期《读者》)15.本文写了“那些卑微的母亲”的哪几件事?请结合文章内容加以概括。
(3分)▲16.第④段划线句属于什么描写?在文中起什么作用?(3分)▲17. 说说下面句子中加点词语的表达作用。
(6分)①她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。
(3分)▲②她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。
(3分)▲18.你觉得文中那些卑微的母亲们“卑微”吗?请谈谈你的理解。
(2分)▲19.文章第⑧段可否删去，为什么?(2分)▲三、作文(共40分)20.阅读下列文字，按要求作文。
(40分)你用那最温柔的微笑温暖我的心田，你用最优美的旋律陶冶我的情操，你用最动人的文字丰富我的情感……我的世界因你而精彩。
请以“我的世界因你而精彩”为题写一篇文章。
要求：①不少于600字;②文体自选(诗歌除外);③文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
八年级语文试卷答案一、(1—5题，共20分)1.(2分)wěi 患 盈 jiá(对四个得2分，对三个或两个得1分，对一个不得分)2.(8分)①落红不是无情物 ②天涯若比邻 ③身世浮沉雨打萍 ④夜阑卧听风吹雨 ⑤恨别鸟惊心 ⑥隔江犹唱《后庭花》⑦五岭逶迤腾细浪 ⑧得无楚之水土使民善盗耶(一句1分，多一字、少一字或错一字，该句不得分)3. (4分)(1)(2分)步枪(1分)，阿尔焦姆(1分)。
(2)(2分)从律师列斯辛基家里偷走了德国中尉的手枪。
(2分，答出“德国中尉”得1分，答出“手枪”得1分)4.(2分)无唯一答案。
扣住辛亥革命和歌颂祖国这一主题设计即可。
5.(4分)①无唯一答案。
示例一：人们很难再吃到健康、安全的食品;示例二：“食品安全”问题日益严重。
示例三：我们国家制假、售假现象严重。
(2分)②厂家、商家过分追求眼前利益，漠视生命;国家关于“食品安全”的法律不健全，执法力度不够;消费者维权意识淡薄。
(答出一点得1分，得满2分为止。
意思对即可)二、(6—19题，共40分)(一)(共10分)6.(2分)得(见)枣核——话(议、谈)枣核(一点1分，意思对即可)7.(2分)“劈头”写出了友人急切的心理(1分)，表现了蛰居海外的友人对家乡和祖国的思念之情。
(1分)8.(2分)动作描写(1分)，“托”字表现了友人对生枣核的珍惜(1分)。
9.(2分)通过写美丽的山城的环境和友人优越的家境衬托出枣核的分量(1分)，衬托出友人强烈的思乡爱国之情(1分)。
10.(2分)运用了议论的表达方式(1分)，点明主题，从更深层次上解开了悬念。
(答出其中一点即可得1分)(二)(共14分)11. (4分)①(病)重 ②离开 ③完全不悲伤 ④贼已经到了12. (4分)①(2分)就要轿子去看望丧事，一路上都没有哭。
②(2分)损毁道义来保全生命，哪里是我荀巨伯做的事呢?13.(2分)表达了子猷对子敬深厚的兄弟情谊(1分);表达了荀巨伯对朋友的深厚情义(1分)。
14.(4分)①(2分)通过对子猷“入”“取”“掷”一系列动作的描写(1分，答出“动作描写”即可)，表现子猷对子敬的手足深情;(1分)②(2分)通过对贼人的语言描写(1分)，侧面烘托出荀巨伯对友人的深厚情义(1分)。
(三)(共16分)15. (3分)老母亲谦恭卖花生的事(1分);做保洁的母亲被主管训斥的事(1分);捡垃圾的母亲冒死抢瓶子的事(1分)。
16.(3分)语言描写(1分);侧面烘托(1分)出做保洁的母亲的屈辱、卑微(1分)。
17.(6分)①(3分)运用动作描写(1分)，“涌”字写出泪水来得多、快、强烈(1分)，表现了母亲的害怕、痛苦的心理。
(1分)②(3分)运用神态描写(1分)，“赔着笑”写出母亲因给别人带来的麻烦感到歉疚的心理(1分)，表现了母亲的卑微和对孩子无私的爱(1分)。
18.(2分)文中的母亲们是卑微的，因为她们身份低下(1分);但文中的母亲们又是不卑微的，因为她们对孩子的爱无私、崇高。
(1分)。
19.(2分)不能。
点题(1分)，表达了对天底下伟大母亲的赞美、崇敬之情。
(1分)三、作文(共40分)20.(40分)建议以30分切入。
初二语文试题可以吗
《春》全文
1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
2 .他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
3.他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
4. 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了
他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧
5、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
6、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
7、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真8快乐无比。
能不能帮我总结一下现代文作者的一般写作意图有哪些阿
写作意图就是要阐述：1）你通过自己论文写作达到了什么目的
2）解决了什么问题
3）对已有的研究有什么突破
4）对相关其他问题研究会有什么意义
