关于“书生”的古诗词有哪些
南 园 其 五 李 贺 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州
请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯
注释 ①吴钩：一种宝剑的名称。
②关山五十州：唐代当时大约有50个州在藩（fān）镇（掌管当地军政、民政、财政事务的机构）控制之下。
③凌（líng）烟阁（gé）：唐太宗曾在长安凌烟阁上画开国功臣24人的画像。
④若个：哪个。
万户侯：古代封侯要封赏给一定户数的人家，万户侯是封赏最多的。
这句是说有哪个书生能成为万户侯。
译文： 男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢
请君到凌烟阁上去看看那些功臣中封过万户侯的有哪一个是书生呢
【品评】 前两句用反问语气，“何不”直贯下句，从语法结构看，两个诗句连接起 来是一个完整句子：男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢
问而不答，留一 悬念。
后两句又用反问语气，“请君”直贯下句，必须一口气读到底：请君到 凌烟阁上去看看那些功臣中封过万户侯的有哪一个是书生呢
问而不答，留一 悬念。
结合两问，看起来这位“书生”不再想当书生， 而是投笔从戎， 谋求以 “收取关山五十州”的军功封万户侯了。
这里面，当然有削平藩镇、实现统一 的责任感。
但对作“书生”没有出路的愤激之情，也表现得很强烈。
在那山河 破碎，战乱频仍的岁月里，一般地说，拿笔杆子不如“带吴钩”。
何况李贺这 位书生连考进士的资格也都因父亲的名字中有个“晋”字而被剥夺了呢
然而 要立战功也并不容易。
他反问道：“何不带吴钩
”那么，究竟“何不带吴钩” 呢
以两问成诗，声情激越，为七绝创作别开生面。
〔解说〕 李贺是一位有远大理想的诗人。
他在这首诗里表达了为国建功立业、平定藩镇叛乱的宏伟志向，不想只做一名书生。
建功立业的诗句
男儿何不带吴钩，收山五十州。
暂上凌烟阁，若个书生万户侯
注释钩，一种形似剑而弯的刀。
春秋时吴人善铸钩，故称。
这里泛指武器。
凌烟阁，古代朝廷为表彰功臣而建筑的绘有功臣像的高阁。
这是李贺所写《南园》诗十三首的第五首，表达弃文就武，为国家统一事业建功立业的的愿望。
诗的首句“男儿何不带吴钩”起势急切，气魄豪迈，既是泛问，也是自问，在鼓动别人的同时，也在鼓励自己，抒发了“国家兴亡，匹夫有责”的使命感和爱国情。
接下来的次句承前启后，气势磅礴，喊出挥刀杀敌、驰骋战场、收复失地的心声，字里行间表现了一种强烈的希望国家统一的思想感情。
这两句诗一气呵成，节奏明快，令人读了为之精神振奋。
诗的后两句则是呼吁有志男儿“带吴钩”效命沙场，以鼓励别人和鞭策自己能像凌烟阁上那些功臣一样，为国建功立业。
（当然，联系作者的身世来看，诗中也流露出作者怀才不遇的愤激之情。
） 全诗运用设问、借代等修辞手法，语言通俗易懂，壮志豪情与爱国热情溢于字里行间。
宁为百夫长，胜作一书生”是那个里面的诗句
一、这是杨炯写的诗《从军行》中的。
二、扩展知 1、原词：《从军行》 烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
2、作品简介：《从军行》是唐代诗人杨炯的代表作，借用古乐府曲调名为题目，实际为一首五律，反映从军的辛苦。
全诗写士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事、匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。
3、作者简介：杨炯（650－约695），唐代诗人。
弘农华阴（今陕西华阴县）人。
十岁举神童，待制弘文馆。
二十七岁应制举及第，补校书郎。
公元681年（高宗永隆二年）充崇文馆学士，迁太子詹事司直。
恃才傲物，因讥刺朝士的矫饰作风而遭人忌恨，武后时遭谗被贬为梓州司法参军。
公元690年（天授元年）任教于洛阳宫中习艺馆。
公元692年（如意元年）秋后出为婺州盈川县令，死于任所，故亦称“杨盈川”。
与王勃、骆宾王、卢照邻齐名，世称“王杨卢骆”，为“初唐四杰”。
工诗，擅长五律，其边塞诗较著名。
明人辑有《盈川集》。
