采一朵名叫品德的花上路
是满分作文啊：《采一朵名叫品德的花上路》 作者：杨旭张孟苏能被新加坡政府理工学院录取这件事，看似偶然，实际必然。
她用她的行动告诉我们是金子一定会发光的。
而这金子里便包含着她的品德，她的修养，她的才能。
如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一棵苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，品德就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有品德，生命的动力便荡然无存；没有品德，生命的美丽便杳然而去。
的确，品德对我们来说极为重要。
有时，一个人的修养会改变其一生。
就如张孟苏同学那样，孔子说过：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。
”这告诫我们做人要有道德，有品质。
其实在这个社会中，品德或许被人们渐渐淡忘在历史的阴霾下。
人们看重学习和工作，享受金钱和物质上的满足，追求人间的灯红酒绿，而把修养品德随手放置在心灵的角落，任其消亡。
人们可悲地活着，没有道德品质的依托，只不过是时代的行尸走肉罢了。
所以我希望在我们漫漫人生路上采一朵名为品德的鲜花紧紧地攥在手心，让我们的生活布满馨人的芳香。
品德使人焕发出美。
不仅仅是彬彬有礼，也不仅仅是以笑颜悦人，它更是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，大善盈胸之后的一份宽厚，物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。
正如庄子所说：“德人者，居无思，行无虑，不藏是非美恶。
“叶圣陶——伟大的爱国主义者，知识分子的杰出楷模。
他不仅是伟大的文学家、教育家，更是一位道德家。
他待人平等谦和，”传道“苦口婆心，对己严于自律，处事宽厚善解，教育和影响着一代又一代人。
在当前市场经济背景下，我们需要叶老先生这样的道德家，使人间有更多的正气和温暖。
我们要学会用心去做每一件事，用积累的道德去铺就我们人生的辉煌。
就如地基愈稳，愈能载高；础石愈厚，愈能负重；湖床愈厚，愈能纳深；人性愈厚，愈能”爱众“一样。
采一朵名叫品德的花上路。
让我们学会珍惜它，懂得珍惜它，因为它会使我们的人生变得充实而有意义。
奥维说过：”使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品行。
“请相信，你就是下一个”张孟苏“。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；而漫漫人生，我要采撷世界最珍贵的——品德
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描写荷花品质的优美句子有哪些
每朵花儿都有开放的理由，每朵花儿也有自己绽放的季节，不要因为花期不到就对它失去悉心照顾的耐心，甚至彻底放弃它! 我们应该坚信，每一朵花都有专属于自己的季节，现在的暂时沉寂，并不代表它不会开放；其实它们 在积蓄着力量，等待着自己季节来临。
我们被大家亲切的称作园丁，难道不正是因为学生是开放在未来祖国大地上的花儿朵朵吗
在座的同学们都是老师眼中最美的花朵
我今天讲座的题目是：每朵花儿都有自己的季节
我的教育格言是“没有天生的差生，只有方法不到的教育。
这是我参加工作一段时间后总结出来的，特别是教改以后，同时我们班的学生也给我证明了这一点。
在她们的成长过程中，我不断能看到了他们的闪光点，看到了她们前进的步伐，这也更坚定了我如此教育学生的理念。
或许好多老师会说：“尽管你使劲浑身解数，有些学生就是教不会”。
这是每个老师都会遇到的问题，那我们用什么信念来支撑自己教育事业的进行
我们用什么方法来培养每位学生求学终身的激澎湃情呢
我们用什么态度对待我们的每一节课
那就是坚持一个信念：相信花开。
就我们班而言，现在的班级是我从三年级下学期开始接的，那时学生的学习成绩和行为习惯都不是很好，见了老师不闻不问，同学之间不能和睦相处，经常打架、说脏话，更别说全部能按时完成作业了。
因此 我让表现不好的学生们从完成最基础的作业开始，如果有困难就个别辅导。
为了弄清各个同学的实际情况， 作业大部分我都面批。
一段时间我发现了班里好多潜能生，课堂提问也是以潜能生为主，通过他们掌握知识的情况来判断其他学生。
让他们形成榜样效应，带动其他同学学习的积极性。
我不想丢掉任何一个学生，不要求他们步调一致，但严格要求他个个都有进步，日日有进步，在各方面一个都不能少
在行为习惯方面，我从点滴教育抓起，一发现问题就抓住机会教育他们，经过一段时间的指导，大部分学生知道什么能做，什么不能做，什么是对的，什么是错的。
有一个学生 ( 闻婧 ) 给我的印象最深，有段时间她每天第一个到教室，最后一个离开教室，上课听的很认真，而且经常找机会和我交流，不仅学习上有了明显的进步，生活上也很懂事，感觉一下子长大许多。
所以我们应该用发展的眼光看学生，轻言放弃任何一个，都是教师的良心不允许的。
就算永远是表现平平的一个学生，我们也得帮助他们有相应的素质、教养，让他在这个世界上做一个尊敬他人，受他人尊敬的人。
到了四年级，学生的学习习惯和生活习惯基本没有什么大问题。
在实施新课程改革以来，通过以学生为主体，把课堂交给学生，学生们对学习产生了浓厚了兴趣，这是在学习上。
在班级管理方面，我也运用了这种形式，把权利放给学生，班里的一切都有学生管理，包括学习、卫生、纪律、生活等等，都安排负责人。
比如，在学习上遇到解决不了的问题，先找学习委员，实在解决不了的就小组讨论，如果讨论后没有结果的再找我。
特别是当老师不在时，学习委员就组织同学们共同学习；在生活方面有困难的先由生活委员来解决。
在这期间，我也经常给班干部开会，第一是对他们进行更进一步思想品德教育，让他们起到带头作用，第二，是了解班里其他学生的状况。
用这种方法不仅锻炼了学生各方面的能力，而且让他们感觉到自己的重要性。
在这种方式下，他们会提高对自己的要求，因此成绩就在不断的提高。
最重要的是班长的选用，要选一个受绝大部分学生崇拜你的学生。
还要不定期的更换班干部， 让每个同学都有机会发挥自己的特长。
在这种环境和形式下，胆小的同学上课能大胆的表达自己的想法了，懒散的学生积极性也提高了，还有个别成绩差的学生进步了，这让我很惊讶，也为他们有这样的进步而感到高兴。
和我搭班的老师也对他们的进步倾注了不少心血 ，她们工作认真负责，我要代表同学们感谢她们
学生们现在年龄小，现在预示不了将来，但现在的教育却影响着将来。
反过来说，我们相信花开，但也不能任其自由生长，我们还的帮助他们施肥、浇水、除草、修剪，那就是教会他们做人的道理。
在义务教育阶段，学生的养成教育非常重要，特别是低段学生。
有这么一句话说：“三岁看大，七岁看老”。
它是我国流传已久的谚语。
这可能就是现在早教如此 的缘故。
作为一名教育者，我们应该多培养学生的优点，多帮助他们改掉缺点。
在此过程中需要培养的优点和改掉的缺点很多，以下是我认为重要的几点：需要培养的优点：坚持、宽容、感恩、自信、行为习惯需要改掉的缺点：傲慢、拖延、懒惰、以自我为中心
描写品德高尚的好词好句好段
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
—— 孟德斯鸠 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
—— 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
—— 刘备 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
—— 张衡 土扶可城墙，积德为厚地。
—— 李白 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
—— 神涵光 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
—— 周恩来 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
—— 郭沫若 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
—— 斯宾诺莎 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
—— 德谟克利特 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
—— 凯洛夫 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
—— 罗曼·罗兰 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
—— 高尔基 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
—— 马雅可夫斯基 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
—— 邓肯 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
—— 列夫·托尔斯泰 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
—— 契诃夫 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
—— 马克思 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
—— 克雷洛夫 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
—— 黑格尔 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
这是我的经验之谈。
在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
—— 贝多芬 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
——狄德罗 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
—— 贝多芬 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
—— 卢梭 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
—— 卢梭 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧
—— 孟德斯鸠 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
—— 夸美纽斯 德行的实现是由行为，不是由文字。
—— 夸美纽斯 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
—— 赫尔巴特 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
—— 培根 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。
—— 伊索 智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
—— 托马斯·莫尔 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
—— 罗素 养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
—— 鲁迅 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。
—— 恩格斯 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
—— 加里宁 当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。
—— 列宁 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
—— 邹韬奋 知耻近乎勇。
—— 孔丘
求写茶花高尚品德的诗句
茶花女，哦，茶花女~~哈哈
