家乡的小河作文200字而且还要写它的动态还有静态
我的家乡是怀化，我最喜欢的是宽宽的河——舞水河。
春天，小一片绿色，河边长满了草。
碧绿叶从枝头上长出来了。
树上布满了鸟巢。
炎热的夏天到来了，河边绿树成荫，给小花小草遮挡了阳光。
河里的小虾蹦蹦跳跳，似乎要跳出水面。
秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
小河边树上的叶子变黄了，一片片落了下来。
草丛中有很多菊花，有红色的、白色的、紫色的……什么颜色都有。
妈妈说，菊花不仅可以泡茶喝，还能当药材呢
冬天来了，北风呼啸着，小河边一片寂静。
那些本来碧绿的小草被雪盖上了，像一个个披着银装的少女。
我爱小河边的景色，我更爱家乡的小河
阅读短文《家乡的小河》阅读答案 五年级语文
1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。
凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。
（ ） 轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。
（ ）2．文章的主要部分是按照什么顺序写的
作具体说明。
3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。
4．文中哪一句揭示了文章的中心
写下来。
5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用
6．读第二自然段文章。
用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。
用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。
7．读第三自然段文章。
这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。
这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。
读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法
在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。
“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”这句话运用了： A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）《家乡的小河》1．固（②） 掩（①）2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。
第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。
第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。
4．家乡的小河啊，你真美
5．第一自然段起点题和引起下文的作用。
最后自然段对全文起总结、概括作用。
6．她又是……七彩绸。
小河……绿色的树。
（小河是娴……一般） ［伴着……七彩绸］7．小河的早晨是迷人的。
迷人 小河水绿、霞红、雾白 早晨 A（×） B（×） C（√）
家乡的小河中短文使用了____的写作手法，按____顺序组段描写了____._____.____
1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。
凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。
（ ） 轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。
（ ）2．文章的主要部分是按照什么顺序写的
作具体说明。
3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。
4．文中哪一句揭示了文章的中心
写下来。
5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用
6．读第二自然段文章。
用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。
用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。
7．读第三自然段文章。
这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。
这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。
读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法
在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。
“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”这句话运用了： A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）《家乡的小河》1．固（②） 掩（①）2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。
第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。
第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。
4．家乡的小河啊，你真美
5．第一自然段起点题和引起下文的作用。
最后自然段对全文起总结、概括作用。
6．她又是……七彩绸。
小河……绿色的树。
（小河是娴……一般） ［伴着……七彩绸］7．小河的早晨是迷人的。
迷人 小河水绿、霞红、雾白 早晨 A（×） B（×） C（√）
描写小河的句子
1、夏天的小河是清凉的，小朋友们都唱着、跳着来到这里，享受着小河带来的舒爽。
夏天的小河是清澈的，小朋友们可以脱掉鞋子，跨进小河里，捉着小鱼小虾…… 2、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。
在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。
只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。
3、夏天的小河，热热闹闹。
老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。
4、我喜欢河水，我喜欢听河水的声音，它总让我想起你的笑语；我喜欢河水，我喜欢长时间的凝视河水，它让我想起你的美丽的倒影。
明知道这一切都是虚幻，可这虚幻就是我终生的安慰。
5、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。
6、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的、大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着，各种各样的动物却闹腾起来了：有横行霸道的螃蟹；有吹胡子瞪眼的龙虾：有性情温和的鲫鱼；有水下清洁工青鱼；还有许多灰白色的“毛咪鱼”…… 7、天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。
它充满着生机和活力。
看，对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防的向你吐一口清水；时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦；听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声……融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的上空。
8、美丽的流沙河，你像一个照相机，把两岸秀丽的景色全拍了下来。
高耸的楼房，宽阔的马路，孩子们的嬉闹声，老人们开心的笑声。
两岸的景象色在变，水里的画面也在变，而且越变越美。
9、夏天到了，随着雨水，小河变得时而宽；时而窄；时而缓；时而急。
小河成了家乡人免费的游泳场。
小河边是孩子们的乐园。
10、盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。
就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往、学习的最高境界。
一年级我爱家乡的小河阅读短文第二自然段共有几句话描写的景物有什么
小学语文一年级：《家乡的小河》，第二自然段共有：（6）句话，描写的景物有： 小河， 北风， 雪花， 田野。
用比喻的修辞手法写一写家乡的小河
家乡的小河就像绿玉带一样平静。
家乡的小河就像我的班级一样喧闹，每天都唱着欢乐的歌。
一个写平静，一个写喧闹，自己选吧。
别忘了给我点赞哦
求写几句写家乡的小河的句子。
春天小开满了野花，还有许多不知树，长长的枝条随风飘像一位美丽的娘在梳理长长的秀发; 夏天的小河更有趣。
放学后，我们天天都到小河里游泳，像小青蛙一样，扑通扑通地跳进水里，在水里嬉戏。
有时我们躺在浅水中，任太阳暖洋洋的普照，任清风轻轻地吹拂，任河水温柔地抚摸着小脚丫，真令人飘飘欲醉; 秋天的小河也毫不逊色，没有了花香鸟语，树叶儿为了点缀自己的家园，各显神通，改变了肤色。
你瞧，那绿中夹着的黄叶，红叶不正是一朵朵艳丽的花儿，还有的随风飘落，驾着小舟秋游去了呢!冬天的小河似乎比较无味，什么鸟呀，虫呀都已销声匿迹。
可别恼，只要用心观察总会有所获的。
晴朗的早晨，河上笼罩着雪白的雾，朝阳初升，雾变得轻盈透明，奇形惨状的石头若隐若现，等雾完全消失，就真的水落石出了。
让你有一种人间仙境的神秘感觉，真是“河边水流流，人在画中游。
”
描写小河的句子
长长的小河从东到西穿过我们村北
二年级看图写话家乡的小河
我的家乡应坑是个美丽的小村子。
村里有一条长长的小河。
河水一天又一天不停地流着。
河水又清又亮，就像一面明亮的大镜子。
小朋友们放学经过河边，和伙伴们高兴地述说着一天的趣事。
小河边传来一阵阵的欢声笑语。
这时候，小河总是绽放着美丽的笑脸。
可是有一天，小河黑着长长的脸，他的肚子里堆满了许多垃圾。
住在车站下面的村长来捡河里的垃圾。
垃圾很多，抬头望去，到处都是。
小朋友们再经过河边时，总是捂着鼻子，飞快地跑过。
小河也皱起了眉头。
小河，你什么时候才能再舒展开笑脸
