社戏中两端都描写船行很快,哪一处是正面描写,哪两处是侧面描写
直接地描写是正面描写，通过别的事物突出想要描写的事物的特点或者行为等是侧面描写
社戏中两端都描写船行很快，哪一处是正面描写，哪两处是侧面描写
第11自然段是写夜船看戏；第23自然段是写看完戏归航.第11自然段是正面描写,第23自然段是侧面描写
社戏中第2自然段和第5自然段都描写了船行很快.哪一处是正面描写
第11自然段是写夜船看戏;第23自然段是写看完戏归航。
《社戏》中表现船行之快的描写方法有什么不同
《社戏》学习目标知识目标：理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。
能力目标：培养理清复杂结构的能力。
理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力。
情感目标：体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情。
学习重点感悟本文的人情美、风景美，从欢快活泼的写人、叙事，绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。
学习难点理解主题与材料、写景与抒情的关系。
课时安排四课时导学过程第一课时一、导入新课童年的生活是天真烂漫、多姿多彩的。
提起童年，我们总会有无尽的回忆和向往。
文学巨匠鲁迅先生不仅对百草园和三味书屋充满怀恋，对他在农村的一段生活也记忆犹新。
今天，我们就来学习《社戏》这篇小说，相信你对文中的乐趣也会感同身受。
二、作者简介及写作背景（参见《问题解决导学方案》）三、预习检查1．给下列加点字注音归（）省行（）辈撺（）掇（）凫（）水潺潺（）宛（）转絮（）叨（）怠（ ）慢2.课文描写的主要人物是谁
其他人物还有谁
四、整体感知本文的线索是什么
根据线索课文可以划分为几个部分
并概括各部分的段落大意
讨论并归纳：本文的线索是到赵庄看戏 第一部分（第1～3段）：写平桥村随母亲归省的生活，交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。
第1层（第1段） 交代看社戏的时间、地
