《四时田园杂兴》(其三十一)描写了儿童天真可爱的目的是什么
《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”其中第三四句是写儿童活动的，写出了儿童们虽然还不懂得耕田种地养蚕织麻的事，但也在桑树边学着大人们有模有样的种起瓜来。
全诗呈现了一幅农忙时节的田园生活景象。
四时田园杂兴其31句的第二句三句写了儿童的天真可爱这样的目的是什么
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.表现了乡村儿童的勤劳和天真情趣看到了农村夏日生活中的一个场景，男女老少都在辛勤的劳作。
四时田园杂兴描写孩童把劳动当做游戏,充满乐趣的诗句是什么
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴中哪一句描写了初夏时节，农村人紧张劳作的生活图景
昼出耘田夜绩麻，描写了初夏时节，农村人紧张劳作的生活图景。
四时田园杂兴（其一）宋---范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。
儿童虽不知道却也跟着一同耕耘，傍晚在桑树下学种瓜。
赏析：首句说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，即在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《四时田园杂兴》这首诗中,写的是什么做什么的场景.作者表达的是什么的思想感情
四时田园杂兴的诗意：以朴实的语言、细微的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活.前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重.后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬.诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱.全诗有概述,有特写,从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景,具有浓郁的生活气息.四时田园杂兴宋.范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.译文：白天锄草夜间搓捻细麻,农家男女没有片刻闲暇.小孩子不懂得耕田织布,也靠在桑阴下学着种瓜. 希望能帮你
