下围棋 功夫不负有心人写一段话
从前，有一个小男孩，他天资聪颖，对围棋很有天赋。
他很快在同学当中脱颖而出，出类拔萃。
用了两年时间就升上3段。
那年，他还不满9岁。
那年，围棋开始普及，系统化教学出现，大批小孩也和他一样学棋下棋。
他生活在小县城，对外面的大世界还如管中窥豹。
他开始出去比赛，却处处碰壁，他母亲虽然经常让他放弃，但一直陪他出去比赛。
顽皮的小男孩让母亲倍受煎熬。
过了两年，他与小伙伴一起去大城市学棋，他对升4是十拿九稳，信心满满。
然而最终幻梦破灭，虽然该赢的都赢了，该输的也都输了。
却因对手严重拉稀导致仅仅与4段有一名之遥。
他很伤心，他的家长和在县城的老师也很难过。
他父亲也责罚了他很长时间。
一年之后，男孩已经小学毕业，4段了。
这次他来到了省城学棋，他要升5。
他妈妈陪他一起来，近两个月的在省城奔波。
在两次比赛中，男孩都是虎头蛇尾，与5段失之交臂。
他妈妈对他为失败找借口很生气，不禁哭了起来。
男孩不忍直视他母亲的面庞，低头去看路线图准备打道回府，看那四通八达的道路，他猛然抬起头，发觉母亲的皱纹已经和手中的路线图没什么两样了。
他仿佛才刚刚意识到，母亲今年四十岁。
他的心忽然变得很沉重。
也就是在那一天，他的童年结束了。
那年寒假，他又踏上比赛的路，他坚持去比赛，最终说服了执拗的母亲，独自一人参赛。
他一个人坐车，比赛。
与5段只有半分之遥。
在他输的棋里，有两盘是输了半目。
男孩没有哭，他镇定地坐上了回家的车。
母亲让他放弃，他认为自己水平已到，只是运气问题。
母亲让他找老师，找围棋书，做题，摆谱。
他都一一回绝，母亲很生气，与他大吵了一架。
男孩相信自己能行。
他父亲一直在责问他。
从寒假到暑假。
他又一次去比赛，这次母亲坚持要去。
他仍然与梦想再次失之交臂。
他沉默了，母亲抱怨了几句也不在说什么。
今年，他在甲组，已经13岁了。
他早已不再玩闹了。
他和母亲一同从座位上起来，他已经和母亲一般高了。
他回家后依然坚持自己的老办法——在网上下棋。
他网站千盘，棋力在网上已经是8段了。
马年元宵时，他力克强敌，排在众多省内高手前头，以4升5第一成绩荣升5段，他身后，有不下30个5段。
他终于成功了，终于守得云开见月明，历经风雨现彩虹。
他笑了，他的家人，老师也都笑了。
他十一次参加省赛，只成功了两次。
围棋少年历尽艰辛，熬过夜漫漫。
这一刻，他是荣耀又自豪的。
现在那个男孩14岁，在总决赛中赛出优异成绩。
他在领奖台上笑得是那么开心。
功夫不负有心人，心若在，梦就在，只不过是从头再来。
看图写话有两个老人坐在树下面下围棋怎么写一段话
夏天的中午，两位老爷爷在树下乘凉，他们一半下棋，一边喝着茶，很高兴。
一只喜鹊也飞到树上，一起唱歌，一只美丽的蝴蝶在空中欢快的跳舞，真是一幅美丽的景象。
下围棋看图写话
围棋是一项有趣的体育活既手，也要动脑，只神贯注，集中精力，才能走出绝棋来。
今天晚上，我和妈妈下围棋，我让妈妈15颗子。
我先去破妈妈的角，破的“四角穿心”。
然后，我去破妈妈中央的空，我用断的手筋“五连拔花”把棋子提光，又用“有眼杀无眼”和“大眼杀小眼”功击对手。
终于把妈妈打得落花流水，妈妈输得心服口服。
下围棋培养了我的思维能力和进取精神，我喜欢下围棋。
听说下围棋要记住一句话，我朋友跟我下。
一直炫耀，死活不告诉我。
我来求求大家嘿嘿。
（我是初学者）
下围棋记住一句话是没有用的。
有很多棋谚呢。
两眼活棋、七子爬边活也输、扭十字长一边、金角银边草肚皮，《围棋十诀》，《弈理指归》里有好多。
你朋友水平比你高，故意炫耀的。
没有哪句话能让你马上学得取胜诀窍的。
有关围棋的诗句
一句输赢料不真，香销茶尽尚逡巡，预知目下兴衰召，需问旁观冷眼人。
一局棋罢指微凉,春花落尽菊花香,莫笑纹枰误岁月,人间何事不空忙?棋 莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。
战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。
池上二绝 山僧对棋坐，局上竹荫清；映竹无人见，时闻下子声。
月夜对弈 蕉阴分韵罢，棋兴月中生。
黑白仍如旧，赢亏却屡更。
思深情转惑，静极子无声。
局尽天将晓，残星数点明。
下围棋作文细节描写
围棋作文：今天是星期我兴高采烈的来到老学围棋师让我们对下，我开心得一蹦三尺高。
我和同学邬寒松下，我刚开始用星位布局，而他却用错小目布局先注重占大场，他也不甘示弱，疯狂的占大场。
几步棋之后，我的优势就显示出来了，邬寒松一看，赶紧用扰乱我的战术，好挽回自己落后的局面。
他在紧张的情况下，下了一步臭棋，我干脆不理他，下在了别的地方了。
我定睛一看一看，发现一块有病的子，我要把它吃掉，我先飞进去，然后再扳回一分，这时他终于意识道了这手棋的危险，不是为了抢空，而是要杀棋，他连忙来做眼，可是已经来不及了，我在他做眼的地方点了一下，就象金鸡独立。
又下了五十手后，他的好几块地方被我吃掉了。
当我正要把他一条大龙吃掉时，老师喊了一声停，我问老师要不要数目，老师说时间不够了，不数了。
虽然老师说不数了，可我心里还是默默的数了一下，我持黑还是默默的数了一下，我持黑210目，我赢了。
谁会下围棋，我一窍不通，能说说规则吗
通俗易懂的，专业术语我听不懂
第一章 总则 第一条 围棋的棋具 一、棋盘 盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点（以下简称为“点”）． 在盘面上标有几个小园点，称为星位，中央的星位又称“天元”，见图一。
┌┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┐ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼╋┼┼┼┼┼╋┼┼┼┼┼╋┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼╋┼┼┼┼┼╋┼┼┼┼┼╋┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼╋┼┼┼┼┼╋┼┼┼┼┼╋┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ └┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┘ 二、棋子 棋子分黑白两色，均为扁园形。
棋子的数量以黑子、白子各180个为宜。
第二条 围棋的下法 一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。
二、棋子下在棋盘的点上。
三、棋子下定后，不得向其它点移动。
四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。
第三条 棋子的气 一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。
棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。
它们的气也应一并计算。
棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。
如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。
无气状态的棋子不能在棋盘上存在。
第四条 提子 把无气之子提出盘外的手段叫“提子”。
提子有三种： 一、下子后，对方棋子无气，应立即提取。
二、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。
第五条 禁着点 棋盘上的任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做禁着点”，禁止下子如图二的甲、乙 、丙三例的A点都是黑方的禁着点。
├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼○○○┼┼┼○┼┼┤ ├┼○○○┼┼┼┼○●○┼┼○●○┼┤ ├┼○A○┼┼┼○●A○┼┼○A○┼┤ ├┼┼○○┼┼┼○○○○┼┼┼○┼┼┤ ├┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┤ └┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┘ 第六条 禁止全局同形再现 第七条 终局 一、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。
二、对局中，有一方中途认输，为终局。
第八条 活棋和死棋 终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。
终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。
第九条 计算胜负 双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。
先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋（包括活棋围住的点）以子为单位进行计数。
双方活棋之间的空点各得一半，一个即为一子。
胜负的基准以棋盘总点数的一半180又1／2 点为归本数。
凡一方活棋与所属空点的总和大于此者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。
采用贴子方式的棋局，胜负标准另行规定。
第二章 竞赛规定 第十条 先后手的确定 对局的先后手，由大会抽签编排或对局前猜先决定。
第十一条 贴子 为了抵消黑方先手的效率，现行全国性正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出2又3\\\/4 子。
第十二条 计时 计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。
一切有条件的比赛应采用计时制度。
一、时限 根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。
棋手用时不得超过规定时限。
规定一局棋的时限可长可短，基层比赛可规定为 1至2小时，全国比赛要求在一天之内结束。
二、读秒 在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。
全国比赛保留五分钟读秒，基层比赛亦可保留一分钟开始读秒。
读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。
每满一分钟则在保留时间内扣除一分钟，但不得用完规定时间。
读秒工作由裁判员执行。
在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分种时各报秒一次。
每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手“还剩×分钟”。
最后一分钟读秒的方式是30秒、40秒、50秒、60秒、然后、1、2、3、4、5、6、7、8、9……以准确的语声逐秒报出。
最后的报法是“10，超时判负”。
快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。
第十三条 终局 一、除总则第七条的规定外，凡比赛一方弃权或因各种原因被裁判员判}负、判和的对局，也作终局处理。
二、双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于已方棋盘右下角的线外。
第十四条 对局的暂停和封棋 在规定有暂停的比赛对局中（如一日制比赛，中午须暂停等）暂停时间不计入对局时限。
重大的比赛，可采用封棋制度，当比赛到规定的封棋时间，而对局尚未结束，已下过子的一方应立即退场，轮下子的一方思考后，把准备下的点写在记录纸上，然后密封交裁判员。
续赛时，裁判员当场启封，按所标记的位 置下子，比赛继续进行。
第十五条赛场纪律 一、对局者不得无故弃权和中途退出比赛。
二、比赛时，对局者不得有任何妨碍对方思考的行为。
三、比赛中，对局者不得和其他人议论对局的棋势，或查阅有关资料。
四、比赛中，对局者不得随意在赛场来回走动，观看他人的棋局。
五、对局者应注意言行文明，保持衣着整洁。
第十六条 对局者的权利和义务 一、读秒时，有询问已方还剩几分钟的权利 二、如出现足以妨碍自己正常比赛的现象或发现问题，有向裁判员提出意见的权利。
但除较紧迫的事件外，对局者应在自己走棋的时间内提出。
三、终局计算胜负时，对局者有要求纠正数子和计算胜负失误的权利。
四、裁判员作出判决，对局者必须服从，如有疑义应通过组织程序立即向大会提出申诉。
五、对局者有遵守赛场纪律的义务。
六、在对手离席时下的子，有告诉对方棋子下在哪里的义务。
七、比赛终局后，对局者有整理好棋具和立即退场的义务。
第三章 裁判法 第十七条 行棋 一、一方并未表示弃权，另一方连走二步，判连走二步者为负。
二、棋子下完后，又从棋盘上拿起下在别处。
判棋子放回原处，警告一次。
如棋子确系掉落，允许其拣起后任选着点。
三、对局中途如发现前面下的棋子已有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子挪回原处，或者判移子有效。
在对局者意见不一致时，应立即报请裁判长处理，裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程序，判： 1、移动之子挪回原处； 2、移动之子有效； 3、和棋； 4、重下。
如属故意移子，应判移子者为负。
四、对局中，因外界不可抗拒的原因导致棋局散乱，应经双方复盘确认后，继续比赛。
如双方没有能力复盘，则判和或重下。
如对局者确属无意散乱了棋局，可复盘续赛。
不能复盘的，则判散乱局一方为负。
第十八条 提子 下子后，误将对方有气之子提取，判误提者警告一次，把有气之子放回原处。
第十九条 禁着点 棋子下子在禁着点上，判着手无效，弃权一次。
第二十条 全局同形再现 一、劫争马上回提，判回提者着手无效，弃权一次。
图三 二、终局时，按照禁止全局同形再现的原则，不允许如图三所示的“假生”作为活棋。
三、对双方互不相让的三劫、四劫循环、长生、双提二子等罕见特例，可判和棋或者重下。
见图四、图五、图六、图七。
四、根据禁止全局同形再现的原则，对局不得把如图八或类似的情况作为不能终局的理由。
图四 图五 图六 图七 图八 第二十一条 终局 一、轮走方确认终局，着手随之弃权，如对方不同意终局，可再下子。
此时弃权方恢复着手权利，对局继续进行，直至双方确认终局． 二、双方都表示终局后，如棋盘上尚留有双方可争之点，按双活处理。
三、对死棋和活棋的确认，必须对局者双方意见一致，如有争议，以实战解决。
第二十二条 封棋 续弈时，封局方必须按封棋的点下子。
如封棋之点已有棋子时，判弃权一次，轮对方下子。
第二十三条 计时 在有计时制的比赛中： 一、一方迟到超过赛场规定时间，判其弃权作负。
二、双方迟到超过赛场规定时间，则判双方弃权作负。
三、一方或双方迟到均未超过规定时间，则在一方或双方时限内分别扣除各自的迟到时间。
四、提子时，必须把棋子提清后方可按钟，违者劝告或警告一次。
但在读秒时，提子不计时间。
五、对局者用时（包括读秒）超过时限，一律判负。
六、读秒时间棋手离席，裁判员应按规定继续计秒计时，超时判负。
棋手如急需离席，须在对方思考时提出，并征得裁判员同意，但每局只限一次。
第二十四条 赛场纪律 一、对局者在比赛中，无故中途退场，警告一次并申报大会组委会。
二、对局者如有妨碍他人思考的行为，给予劝告或警告一次。
三、对局者在比赛未终局时，查阅资料或与他人交谈棋势者，根据情节判警告一次或判负。
第二十五条 其他 一、凡裁判法所未包括的犯规现象，裁判员根据总则或竞赛规程的精神，作合理的判决，对不能确认的判例，应及时申报裁判长处理。
二、对局者被判的警告，应记录在案，在一局棋里满二次者，判该局为负。
第四章 比赛办法 第二十六条比赛种类 一、个人比赛 二、团体比赛 有两队以上参加，每队人数相同，通过事先规定的比赛方法决出名次或分出胜负。
团体赛有：分台定人制、分台换人制、临时定台制、全队轮赛制、队员总分制等。
全国团体比赛一般采用分台定人制。
各队按棋手的段位高低或棋艺水平排定台次，台次排定后不得更动。
在有替补队员的团体赛中，替补细则由比赛大会另订。
三、段、级位比赛 段 一、淘汰制。
分单败淘汰、双败淘汰和多败淘汰三种，凡被淘汰者，即失去续赛资格。
淘汰制比赛适用于人数多，赛程短的情况。
二、循环制。
由一个棋手（队）与参赛的其他棋手（队）逐个轮流进行比赛。
循环制适用于参加人（队）数不多，赛程又允许的情况。
循环制通常采用一局制，也可采用每个对手下二局的双循环制。
三、积分编排制。
以积分的相同或相近为主要原则而进行编排的比赛，为积分编排比赛。
由于它的轮次可根据情况适当增减，赛程介于淘汰制和循环制之间。
四、多局决胜制。
适用于两个人的比赛，一般是三局两胜制、五局三胜制、七局四胜制，或十局制。
五、全队循环制。
适用于两个队的对抗赛，即一方队员逐一和另一方所有队员轮流对弈。
六、擂台赛。
用打擂台的方式进行团体对抗。
参加擂台赛的双方人员，必须依次排好顺序。
打擂台的方式为每次只赛一局，负者淘汰，胜者接着和对方加一人比赛，凡一方最后一位棋手败北，擂台赛好即结束。
第二十八条 成绩计算 一、个人赛 记分办法。
每局棋的结果，在成绩表上，胜者记2分，负者记0分，和者各记1分。
名次确定： 1、采用循环制的比赛，计算成绩时根据个人积分排定名，积分高者列前，如遇积分相同，则按下列原则依次比较，并区分名次。
A、累计个人所胜对手积分，加上所和对手积分的一半进行相互比较，分数高者列前。
B、整个比赛，警告次数少者名次列前。
C、名次并列。
D、如名次不允许并列，应加赛或抽签区分名次。
2、在积分编排制的比赛中，采用比较总得分的方法区分名次，总得分高者名次列前。
总得分的计算公式为： 总得分＝个人积分＋｛[对手积分总和÷（最高积分／2）]－轮次数｝ 如总得分相等，则按上项B、C、D三条区分名次． 二、团体赛 记分方法：团体赛每人局分的记法和个人赛相同．每场比赛根据两队间局分的多少记场分．局分多者为胜，场分记2分；局分少者为负，场分记0分；局分相得为平，场分各记1分． 名次确定： 1、在循环制的团体赛中，各队所得场分高者名次列前;如场分相等，局分高者名次列前;如局分相同，比第一台棋手的局分，高者列前;以下台次相比，如全部一样，允许并列。
2、在积分编排制的团体赛中，团体成绩根据总得分的高低区分名次，总得分为： 总得分＝场分+{[对手场分总和÷（最高场分÷2）〕－轮次数｝ 如相同则依循环赛顺序区分名次。
三、区分名次的加赛 如比赛不允许名次并列，可安排加赛。
加赛的细则，包括局数、时限、团体人数等，由竞赛组织机构事先规定。
第二十九条 棋手退出比赛，按下列办法处理： 一、比赛尚未开始，有棋手退出比赛，在时间允许的情况下应重新抽签。
二、在循环制比赛中，如果棋手退出比赛，其已赛局数不足总轮次的一半，则其已赛成绩全部无效。
如果已赛局数达到轮次的一半，则以下弃权的各局，都作对手胜。
三、在积分的循环的比赛中，棋手退出比赛，其已赛成绩有效，以后各轮比赛，不再编排。
计算与该棋手已同过的对手分的办法：已赛部分积分有效。
未赛部分应为A（即积分÷已赛局数)×未赛局数。
A如大于1，则接1计 算。
四、在对抗赛或团体赛中棋手中途退出比赛，已赛成绩均有效，末赛部分均作对方胜。
第五章 竞赛组织及其它 第三十条 竞赛组织 根据各种比赛的需要，建立相应的竞赛组织机构，负责比赛的筹备工作，处理竞赛中的问题，做出比赛善后工作。
比赛的筹备工作主要是： 一、根据比赛的规模和条件，聘请相应数量的裁判员，并指定裁判长。
如裁判员人数较多，也可增设副裁判长。
二、根据报名人数，确定比赛的方法和赛程。
三、准备比赛的场地和器材。
第三十一条 裁判长的职责 一、草拟本次比赛的补充规定，提供组委会讨论通过执行。
二、组织裁判员学习规则和规程。
三、对裁判员明确分工，对严重失职的裁判员有撤消裁判资格的权利。
四、主持比赛的首轮抽签，监督比赛的编排及成绩公布。
五、检查比赛场地、设备及用具。
六、及时处理裁判员上报的各种问题，处理竞赛工作特殊事例。
七、比赛结束后，向大会宣布优胜名次。
八、做好赛后总结，对裁判员写出评语。
