短文白鹭中白鹭的美主要体现在哪儿些方面
白鹭是一首精巧。
色素合，身段的大小，一切都很。
白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是优美的歌吗
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.作者从哪些方面来表现白鹭的特点2.试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替，并说说这有什么好处
3.作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠
4.作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭
5.试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情
6.白鹭是美的，作者的语言更美。
如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与那种艺术形式接近
说说理由。
1.从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点2.淡妆浓抹总相宜3.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情4.有韵的诗，虽是在说白鹭柔婉清丽、秀美含蓄，其实也是在表现作者自己，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。
5“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，表现作者自己有白鹭那种精神品质，有一身抱负，而被世人所遗忘6.（1）.用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感用（2）拟人和对比手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。
君千龙
描写老师动作神态的句子有哪些
白鹭是一种非常有气质的生物，走起路来也非常的风姿独特，他是非常优雅的一种鸟，或许作者就是想表达这种情感。
五年级上册白鹭讲了什么
《白鹭》是一篇优美的散文，作者是著名学者郭沫若。
课文以诗一般的语言为我们展现了白鹭的外形美、和谐美、神态美和动感美。
揭示了白鹭平凡、朴素而高洁的美感，表达了作者热爱白鹭，赞美白鹭的思想感情。
本课是本年级的第一课，紧扣单元主题：借具体事物表达自己的情感。
本课优美的句子和表现手法对培养学生的审美能力和表达能力具有很好的启发作用。
我要形容小动物和人的外貌、神态、动作的词语和句子（还要修辞手法）哦~
小猫咪，外貌：这只波斯猫圆圆的脑袋上，竖着一对小耳朵，天生一对鸳鸯眼，一只蓝，一只黄，好似两颗晶莹的宝石，闪闪发光，它那微红的鼻子下有一张人＂字型小嘴，棕色的胡须又硬又长，向两边伸展。
神态：一到晚上，它就把眼睛睁的大大的，像两盏探照灯似的，注视着房间的每一个角落。
动作：一天早上，哥哥那里一根木棒训练小猫咪，它一会儿用牙齿咬，一会儿用爪子抓，最精彩的要属它两只前爪抓着木棒，牙齿用力咬住。
哥哥把它领起来，它两只后腿悬空，尾巴竖了起来。
谢谢
采纳吧
白鹭一文写白鹭的什么赞颂了什么抒发了作者对什么的追求和向往。
《白鹭》一文状写了白鹭的形、色和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对平 凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。
白鹭郭沫若1.作者从哪些方面表现白鹭的特点
从外在形态上,更主要的是从神态上表现白鹭的特点.（1）用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐,给人以美感用.（2）拟人和对比手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美.
