有什么词语形容00后
有责任感，有强烈的爱国思想
初三外研版英语语法知识点
1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京
2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚
should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。
例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
如： What is your father? 你父亲是干什么的
该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。
如： ---Which is Peter? 哪个是皮特
---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。
如： What color do you like best? （所有颜色） 你最喜爱什么颜色
Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围） 你最喜爱哪一种颜色
3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如： Which pictures are from China? 哪些图片来自中国
4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always（总是，一直） usually（通常） often（常常，经常） sometimes（有时候） never（从不） 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如： Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。
如： Never have I been there. 5) every day 与 everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。
如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。
I decide to read English every day. 我决定每天读英语。
2. everyday 作定语，译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity? 你的日常活动是什么
6) 什么是助动词 1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义） 2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如： He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生活吗
Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 7) forget doing\\\/to do与remember doing\\\/to do 1.forget to do 忘记要去做某事。
(未做) forget doing 忘记做过某事。
(已做) The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。
(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。
( 已做过关灯的动作) Don't forget to come tomorrow. 别忘了明天来。
(to come动作未做) 典型例题 ---- The light in the office is still on. ---- Oh，I forgot___. A. turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned it off 答案：C。
由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
2.remember to do 记得去做某事 (未做) remember doing 记得做过某事 (已做) Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗? 8) It's for sb.和 It's of sb. 1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等： It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。
3.for 与of 的辨别方法： 用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。
如果道理上通顺用of，不通则用for。
如： You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。
) 9) 对两个句子的提问 新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。
例如： 句子：The boy in blue has three pens. 提问：1.Who has three pens? 2.Which boy has three pens? 3.What does the boy in blue have? 4.How many pens does the boy in blue have? 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。
再如： 句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday. 提问：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday? 2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday? 3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday? 4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday? 5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday? 6.When does he usually go to the park with his friends? 10) so、such与不定冠词的使用 1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a\\\/an+名词”。
如： He is so funny a boy. Jim has so big a house. 2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a\\\/an+形容词+名词”。
如： It is such a nice day. That was such an interesting story. 11) 使用-ing分词的几种情况 1.在进行时态中。
如： He is watching TV in the room. They were dancing at nine o'clock last night. 2.在there be结构中。
如： There is a boy swimming in the river. 3.在have fun\\\/problems结构中。
如： We have fun learning English this term. They had problems getting to the top of the mountain. 4.在介词后面。
如： Thanks for helping me. Are you good at playing basketball. 5.在以下结构中： enjoy doing sth 乐于做某事 finish doing sth 完成做某事 feel like doing sth 想要做某事 stop doing sth 停止做某事 forget doing sth 忘记做过某事 go on doing sth 继续做某事 remember doing sth 记得做过某事 like doing sth 喜欢做某事 keep sb doing sth 使某人一直做某事 find sb doing sth 发现某人做某事 see\\\/hear\\\/watch sb doing sth 看到\\\/听到\\\/观看某人做某事 try doing sth 试图做某事 need doing sth 需要做某事 prefer doing sth 宁愿做某事 mind doing sth 介意做某事 practice doing sth 练习做某事 be busy doing sth 忙于做某事 can't help doing sth 禁不住做某事 miss doing sth 错过做某事 12) 英语中的“单数” 1.主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。
如： he, she, it my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle 2.名词有单数名词和复数名词。
如： man（单数）---men（复数） banana（单数）---bananas（复数） 3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。
如： go---goes---going---went---gone work---works---working---worked---worked watch---watches---watching---watched---watched 当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如： The boy wants to be a sales assistant. Our English teacher is from the US. Their daughter makes her breakfast all by herself. 12) 英语中的“单数” 1.主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。
如： he, she, it my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle 2.名词有单数名词和复数名词。
如： man（单数）---men（复数） banana（单数）---bananas（复数） 3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。
如： go---goes---going---went---gone work---works---working---worked---worked watch---watches---watching---watched---watched 当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如： The boy wants to be a sales assistant. Our English teacher is from the US. 回答人的补充 2009-09-01 16:48 Their daughter makes her breakfast all by herself. 13) 名词的复数构成的几种形式 名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
I 名词复数的规则变化 1.一般在名词词尾加-s。
如： pear---pears hamburger---hamburgers desk---desks tree---trees 2.以字母-s, -sh, -ch, -x结尾的名词，词尾加-es。
如： class---classes dish---dishes watch---watches box---boxes 3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。
如： potato---potatoes tomato---tomatoes Negro---Negroes hero---heroes 4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。
如： family---families dictionary---dictionaries city---cities country---countries 5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。
如： half---halves leaf---leaves thief---thieves knife---knives self---selves wife---wives life---lives wolf---wolves shelf---shelves loaf---loaves 但是： scarf---scarves(fes) roof---roofs serf---serfs gulf---gulfs chief---chiefs proof---proofs belief---beliefs II 名词复数的不规则变化 1.将-oo改为--ee。
如： foot---feet tooth---teeth 2.将-man改为-men。
如： man---men woman---women policeman---policemen postman---postmen 3.添加词尾。
如： child---children 4.单复数同形。
如： sheep---sheep deer---deer fish---fish people---people 5.表示“某国人”的单、复数变化。
即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。
如： Chinese---Chinese Japanese---Japanese Swiss---Swiss Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen American---Americans Australian---Australians Canadian---Canadians Korean---Koreans Russian---Russians Indian---Indians 6.其它。
如： mouse---mice apple tree---apple trees man teacher---men teachers 14) 双写最后一个字母的-ing分词 初中阶段常见的有以下这些： 1.let→letting 让 hit→hitting 打、撞 cut→cutting 切、割 get→getting 取、得到 sit→sitting 坐 forget→forgetting 忘记 put→putting 放 set→setting 设置 babysit→babysitting 临时受雇照顾婴儿 2.shop→shopping 购物 trip→tripping 绊 stop→stopping 停止 drop→dropping 放弃 3.travel→travel(l)ing 旅游 swim→swimming 游泳 run→running 跑步 dig→digging 挖、掘 begin→beginning 开始 prefer→preferring 宁愿 plan→planning 计划 15) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词 1.some变为any。
如： There are some birds in the tree. →There aren't any birds in the tree. 但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。
如： Would you like some orange juice? 与此相关的一些不定代词如something, somebody等也要进行相应变化。
2.and变为or。
如： I have a knife and a ruler. →I don't have a knife or a ruler. 3.a lot of (=lots of)变为many或much。
如： They have a lot of friends.（可数名词） →They don't have many friends. There is lots of orange in the bottle.（不可数名词） →There isn't much orange in the bottle. 4.already变为yet。
如： I have been there already. →I haven't been there yet. 16) in与after in 与 after 都可以表示时间，但二者有所区别。
1.in 经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。
如： He will leave for Beijing in a week. 一周后他会动身去北京。
2.after 经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。
如： He left for Beijing after a week. 一周后他动身去了北京。
不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。
如： We will finish the work after ten o'clock. 十点后我们会完成工作的。
3.注意区分以下的in的用法。
I'll visit him in a week. 一周后我会去拜访他。
I'll visit him twice in a week. 一周内我会去拜访他两次。
17) 不定冠词a与an的使用 1.a 用在以辅音音素开头的单词前。
如： There is a b in the word book. 单词book中有个字母b。
类似的字母还有：c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。
She has a small knife. 她有一把小刀。
2.an 用于以元音音素开头的单词前。
如： There is an i in the word onion. 单词onion中有个字母i。
类似的字母还有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。
Do you have an umbrella? 你有一把雨伞吗
3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。
如： a useful book a universe a one-letter word an hour an uncle an umbrella an honest person 18) 如何表达英语中的“穿、戴”
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些： 1、put on 主要表达“穿”的动作。
如： He put on his coat.他穿上了他的外套。
You'd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。
2、wear 主要表示“穿、戴”的状态。
如： The old man wears a pair of glasses.老人戴着一副眼镜。
The girl is wearing a red skirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress 可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。
如： Please dress the children right now.请立即给孩子们穿上衣服。
dress 也可作不及物动词，表示衣着的习惯。
如： The woman always dresses in green.那位妇女总是穿绿色的衣服。
4、be in 表示穿着的状态。
如： John is in white today.约翰今天穿白色的衣服。
The man in black is a football coach. 19) a little, a few 与 a bit (of) a little, a few 与 a bit (of) 都有“一些、少量”的意义。
他们的区别在哪里呢
1. a little 意为“一些、少量”，后接不可数名词。
如： There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。
还可以接形容词。
如： He is a little shy. 他有些害羞。
2. a few 意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。
如： There are a few people in the room. 房间里有一些人。
3. a bit 意为“一点儿”，后接形容词。
如： It's a bit cold. 有点冷。
a bit of 后接不可数名词。
如： He has a bit of money. 他有一点儿钱。
4. a little 表肯定意义，little 表否定意义；a few 表肯定意义，few 表否定意义。
如： There is a little soda in the glass. 杯子里有一点儿汽水。
There is little soda in the glass. 杯子里几乎没有汽水了。
I have a few Chinese friends. 我有一些中国朋友。
Few people like him. 几乎没有人喜欢他。
5. a little = a bit of, 后接不可数名词； a little = a bit = a little bit = kind of, 后接形容词，意为“有点儿”。
20) 关于like的用法 like 可以作动词，也可以作介词。
1、like 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。
如： Do you like the color?你喜爱这种颜色吗
like 后可接不定式（like to do sth），也可接动词的-ing分词（like doing sth），有时意思不尽相同。
如： She likes eating apples.她喜爱吃苹果。
（习惯） She likes to eat an apple.她喜爱吃一粒苹果。
（平常不喜欢吃） like 与 would 连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。
如： Would you like a cup of tea?您愿意喝杯茶吗
“喜欢某人做某事”可以用结构“like sb to do sth\\\/doing sth”。
如： They all like me to sing\\\/singing English songs.他们都喜欢我唱英文歌。
2、like 作介词，可译成“像......”。
如： She is friendly to us like a mother.她对我们友好，就像母亲一样。
It looks like an orange.它看起来像个桔子。
3、区分以下句子： A. What does he look like? B. What is he like? A句译为“他长相如何
”指一个人的外貌特征；而B句译为“他人怎么样
”指人的性格特点。
C. The boy like Peter is over there. D. A boy like Peter can't do it. A句指外貌相似，而D句指性格相似。
21) stop to do sth 与 stop doing sth 1. stop to do sth 意为“停下来去做某事”。
如： The students stop to listen to their teacher. 学生们停下来去听他们老师讲话。
2. stop doing sth 意为“停止做某事”。
如： The students stopped talking. 学生们停止了谈话。
与它们相反的句式是：go on to do sth “继续做某事（与刚才一事不同）”和 go on doing sth “继续做某事（与刚才同一件事）”。
如： He finishes his homework and goes on to study English. 他完成了作业，接着继续去念英语。
They went on playing games. 他们继续玩游戏。
不定冠词a与an的使用 1.a 用在以辅音音素开头的单词前。
如： There is a b in the word book. 单词book中有个字母b。
类似的字母还有：c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。
She has a small knife. 她有一把小刀。
2.an 用于以元音音素开头的单词前。
如： There is an i in the word onion. 单词onion中有个字母i。
类似的字母还有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。
Do you have an umbrella? 你有一把雨伞吗
3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。
如： a useful book a universe a one-letter word an hour an uncle an umbrella an honest person 18) 如何表达英语中的“穿、戴”
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些： 1、put on 主要表达“穿”的动作。
如： He put on his coat.他穿上了他的外套。
You'd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。
2、wear 主要表示“穿、戴”的状态。
如： The old man wears a pair of glasses.老人戴着一副眼镜。
The girl is wearing a red skirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress 可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。
如： Please dress the children right now.请立即给孩子们穿上衣服。
dress 也可作不及物动词，表示衣着的习惯。
如： The woman always dresses in green.那位妇女总是穿绿色的衣服。
4、be in 表示穿着的状态。
如： John is in white today.约翰今天穿白色的衣服。
The man in black is a football coach. 19) a little, a few 与 a bit (of) a little, a few 与 a bit (of) 都有“一些、少量”的意义。
他们的区别在哪里呢
1. a little 意为“一些、少量”，后接不可数名词。
如： There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。
还可以接形容词。
如： He is a little shy. 他有些害羞。
2. a few 意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。
如： There are a few people in the room. 房间里有一些人。
3. a bit 意为“一点儿”，后接形容词。
如： It's a bit cold. 有点冷。
a bit of 后接不可数名词。
如： He has a bit of money. 他有一点儿钱。
4. a little 表肯定意义，little 表否定意义；a few 表肯定意义，few 表否定意义。
如： There is a little soda in the glass. 杯子里有一点儿汽水。
There is little soda in the glass. 杯子里几乎没有汽水了。
I have a few Chinese friends. 我有一些中国朋友。
Few people like him. 几乎没有人喜欢他。
5. a little = a bit of, 后接不可数名词； a little = a bit = a little bit = kind of, 后接形容词，意为“有点儿”。
八年级上册英语语法
敢与打破常理、富于个性、具有创造力、自信、强烈的好奇心、个性鲜明、沉着镇定，有些人说90后是脑残的一代，我只能说，说的都太片面了，作为一个90后，我认为自己更有权发言，我们这一代身上的特点怎么能用简单的几个词来形容，你们只看到很多缺点，只是因为新闻等媒体的发达造成的，我认为在这样的社会，90后，00后10后孩子的发展是全社会的责任，别以为自己不是90后就可以随便评价别人，每个时代都有不同的特点，至少我们是清醒的一代。
初二上学期英语语法固定搭配短语
1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京
2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚
should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。
例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
如： What is your father? 你父亲是干什么的
该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。
如： ---Which is Peter? 哪个是皮特
---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。
如： What color do you like best? （所有颜色） 你最喜爱什么颜色
Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围） 你最喜爱哪一种颜色
3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如： Which pictures are from China? 哪些图片来自中国
4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always（总是，一直） usually（通常） often（常常，经常） sometimes（有时候） never（从不） 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如： Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。
如： Never have I been there. 5) every day 与 everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。
如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。
I decide to read English every day. 我决定每天读英语。
2. everyday 作定语，译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity? 你的日常活动是什么
6) 什么是助动词 1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义） 2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如： He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生活吗
Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 7) forget doing\\\/to do与remember doing\\\/to do 1.forget to do 忘记要去做某事。
(未做) forget doing 忘记做过某事。
(已做) The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。
(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。
( 已做过关灯的动作) Don't forget to come tomorrow. 别忘了明天来。
(to come动作未做) 典型例题 ---- The light in the office is still on. ---- Oh，I forgot___. A. turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned it off 答案：C。
由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
2.remember to do 记得去做某事 (未做) remember doing 记得做过某事 (已做) Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗? 8) It's for sb.和 It's of sb. 1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等： It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。
3.for 与of 的辨别方法： 用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。
如果道理上通顺用of，不通则用for。
如： You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。
) 9) 对两个句子的提问 新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。
例如： 句子：The boy in blue has three pens. 提问：1.Who has three pens? 2.Which boy has three pens? 3.What does the boy in blue have? 4.How many pens does the boy in blue have? 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。
再如： 句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday. 提问：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday? 2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday? 3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday? 4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday? 5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday? 6.When does he usually go to the park with his friends? 10) so、such与不定冠词的使用 1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a\\\/an+名词”。
如： He is so funny a boy. Jim has so big a house. 2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a\\\/an+形容词+名词”。
如： It is such a nice day. That was such an interesting story. 11) 使用-ing分词的几种情况 1.在进行时态中。
如： He is watching TV in the room. They were dancing at nine o'clock last night. 2.在there be结构中。
如： There is a boy swimming in the river. 3.在have fun\\\/problems结构中。
如： We have fun learning English this term. They had problems getting to the top of the mountain. 4.在介词后面。
如： Thanks for helping me. Are you good at playing basketball. 5.在以下结构中： enjoy doing sth 乐于做某事 finish doing sth 完成做某事 feel like doing sth 想要做某事 stop doing sth 停止做某事 forget doing sth 忘记做过某事 go on doing sth 继续做某事 remember doing sth 记得做过某事 like doing sth 喜欢做某事 keep sb doing sth 使某人一直做某事 find sb doing sth 发现某人做某事 see\\\/hear\\\/watch sb doing sth 看到\\\/听到\\\/观看某人做某事 try doing sth 试图做某事 need doing sth 需要做某事 prefer doing sth 宁愿做某事 mind doing sth 介意做某事 practice doing sth 练习做某事 be busy doing sth 忙于做某事 can't help doing sth 禁不住做某事 miss doing sth 错过做某事 12) 英语中的“单数” 1.主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。
如： he, she, it my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle 2.名词有单数名词和复数名词。
如： man（单数）---men（复数） banana（单数）---bananas（复数） 3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。
如： go---goes---going---went---gone work---works---working---worked---worked watch---watches---watching---watched---watched 当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如： The boy wants to be a sales assistant. Our English teacher is from the US. Their daughter makes her breakfast all by herself. 12) 英语中的“单数” 1.主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。
如： he, she, it my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle 2.名词有单数名词和复数名词。
如： man（单数）---men（复数） banana（单数）---bananas（复数） 3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。
如： go---goes---going---went---gone work---works---working---worked---worked watch---watches---watching---watched---watched 当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如： The boy wants to be a sales assistant. Our English teacher is from the US. Their daughter makes her breakfast all by herself. 13) 名词的复数构成的几种形式 名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
I 名词复数的规则变化 1.一般在名词词尾加-s。
如： pear---pears hamburger---hamburgers desk---desks tree---trees 2.以字母-s, -sh, -ch, -x结尾的名词，词尾加-es。
如： class---classes dish---dishes watch---watches box---boxes 3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。
如： potato---potatoes tomato---tomatoes Negro---Negroes hero---heroes 4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。
如： family---families dictionary---dictionaries city---cities country---countries 5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。
如： half---halves leaf---leaves thief---thieves knife---knives self---selves wife---wives life---lives wolf---wolves shelf---shelves loaf---loaves 但是： scarf---scarves(fes) roof---roofs serf---serfs gulf---gulfs chief---chiefs proof---proofs belief---beliefs II 名词复数的不规则变化 1.将-oo改为--ee。
如： foot---feet tooth---teeth 2.将-man改为-men。
如： man---men woman---women policeman---policemen postman---postmen 3.添加词尾。
如： child---children 4.单复数同形。
如： sheep---sheep deer---deer fish---fish people---people 5.表示“某国人”的单、复数变化。
即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。
如： Chinese---Chinese Japanese---Japanese Swiss---Swiss Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen American---Americans Australian---Australians Canadian---Canadians Korean---Koreans Russian---Russians Indian---Indians 6.其它。
如： mouse---mice apple tree---apple trees man teacher---men teachers 14) 双写最后一个字母的-ing分词 初中阶段常见的有以下这些： 1.let→letting 让 hit→hitting 打、撞 cut→cutting 切、割 get→getting 取、得到 sit→sitting 坐 forget→forgetting 忘记 put→putting 放 set→setting 设置 babysit→babysitting 临时受雇照顾婴儿 2.shop→shopping 购物 trip→tripping 绊 stop→stopping 停止 drop→dropping 放弃 3.travel→travel(l)ing 旅游 swim→swimming 游泳 run→running 跑步 dig→digging 挖、掘 begin→beginning 开始 prefer→preferring 宁愿 plan→planning 计划 15) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词 1.some变为any。
如： There are some birds in the tree. →There aren't any birds in the tree. 但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。
如： Would you like some orange juice? 与此相关的一些不定代词如something, somebody等也要进行相应变化。
2.and变为or。
如： I have a knife and a ruler. →I don't have a knife or a ruler. 3.a lot of (=lots of)变为many或much。
如： They have a lot of friends.（可数名词） →They don't have many friends. There is lots of orange in the bottle.（不可数名词） →There isn't much orange in the bottle. 4.already变为yet。
如： I have been there already. →I haven't been there yet. 16) in与after in 与 after 都可以表示时间，但二者有所区别。
1.in 经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。
如： He will leave for Beijing in a week. 一周后他会动身去北京。
2.after 经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。
如： He left for Beijing after a week. 一周后他动身去了北京。
不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。
如： We will finish the work after ten o'clock. 十点后我们会完成工作的。
3.注意区分以下的in的用法。
I'll visit him in a week. 一周后我会去拜访他。
I'll visit him twice in a week. 一周内我会去拜访他两次。
17) 不定冠词a与an的使用 1.a 用在以辅音音素开头的单词前。
如： There is a b in the word book. 单词book中有个字母b。
类似的字母还有：c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。
She has a small knife. 她有一把小刀。
2.an 用于以元音音素开头的单词前。
如： There is an i in the word onion. 单词onion中有个字母i。
类似的字母还有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。
Do you have an umbrella? 你有一把雨伞吗
3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。
如： a useful book a universe a one-letter word an hour an uncle an umbrella an honest person 18) 如何表达英语中的“穿、戴”
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些： 1、put on 主要表达“穿”的动作。
如： He put on his coat.他穿上了他的外套。
You'd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。
2、wear 主要表示“穿、戴”的状态。
如： The old man wears a pair of glasses.老人戴着一副眼镜。
The girl is wearing a red skirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress 可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。
如： Please dress the children right now.请立即给孩子们穿上衣服。
dress 也可作不及物动词，表示衣着的习惯。
如： The woman always dresses in green.那位妇女总是穿绿色的衣服。
4、be in 表示穿着的状态。
如： John is in white today.约翰今天穿白色的衣服。
The man in black is a football coach. 19) a little, a few 与 a bit (of) a little, a few 与 a bit (of) 都有“一些、少量”的意义。
他们的区别在哪里呢
1. a little 意为“一些、少量”，后接不可数名词。
如： There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。
还可以接形容词。
如： He is a little shy. 他有些害羞。
2. a few 意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。
如： There are a few people in the room. 房间里有一些人。
3. a bit 意为“一点儿”，后接形容词。
如： It's a bit cold. 有点冷。
a bit of 后接不可数名词。
如： He has a bit of money. 他有一点儿钱。
4. a little 表肯定意义，little 表否定意义；a few 表肯定意义，few 表否定意义。
如： There is a little soda in the glass. 杯子里有一点儿汽水。
There is little soda in the glass. 杯子里几乎没有汽水了。
I have a few Chinese friends. 我有一些中国朋友。
Few people like him. 几乎没有人喜欢他。
5. a little = a bit of, 后接不可数名词； a little = a bit = a little bit = kind of, 后接形容词，意为“有点儿”。
20) 关于like的用法 like 可以作动词，也可以作介词。
1、like 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。
如： Do you like the color?你喜爱这种颜色吗
like 后可接不定式（like to do sth），也可接动词的-ing分词（like doing sth），有时意思不尽相同。
如： She likes eating apples.她喜爱吃苹果。
（习惯） She likes to eat an apple.她喜爱吃一粒苹果。
（平常不喜欢吃） like 与 would 连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。
如： Would you like a cup of tea?您愿意喝杯茶吗
“喜欢某人做某事”可以用结构“like sb to do sth\\\/doing sth”。
如： They all like me to sing\\\/singing English songs.他们都喜欢我唱英文歌。
2、like 作介词，可译成“像......”。
如： She is friendly to us like a mother.她对我们友好，就像母亲一样。
It looks like an orange.它看起来像个桔子。
3、区分以下句子： A. What does he look like? B. What is he like? A句译为“他长相如何
”指一个人的外貌特征；而B句译为“他人怎么样
”指人的性格特点。
C. The boy like Peter is over there. D. A boy like Peter can't do it. A句指外貌相似，而D句指性格相似。
21) stop to do sth 与 stop doing sth 1. stop to do sth 意为“停下来去做某事”。
如： The students stop to listen to their teacher. 学生们停下来去听他们老师讲话。
2. stop doing sth 意为“停止做某事”。
如： The students stopped talking. 学生们停止了谈话。
与它们相反的句式是：go on to do sth “继续做某事（与刚才一事不同）”和 go on doing sth “继续做某事（与刚才同一件事）”。
如： He finishes his homework and goes on to study English. 他完成了作业，接着继续去念英语。
They went on playing games. 他们继续玩游戏。
速求名侦探柯南同人，急，要书名
他遇见了她的第一次，他们也是彼此的父母抱在怀里。
他们的父母喝茶聊天。
两个精灵还不能告诉一个完整的句子，安静的看着对方，眨了眨眼睛默默地想：他\\\/她是谁
他拉着她的小手肥粗糙只需手指。
他们的父母。
他叫工藤新一。
她叫毛利兰。
他和她去同一所学校，但在不同的班级。
他开始踢足球，她开始练习空手道。
他们会去上学，放学。
背着小书包，有时会拉着对方的手;他的手是不是因为肉体，她纤细的手指开始有一些阴影。
阳光照耀谁拖着长长的影子。
难以形容的温暖。
他有一个有点孩子气的名字，叫工藤新一。
她有一个很可爱的名字，叫毛利兰。
他和她去了同一所高中。
他越来越好，足球踢她的空手道日益强大。
他们还是会去上学，放学。
包包不再是肩膀和更换了一些成熟的单肩包，他们不太可能拉对方的手，只是偶尔过马路，他会用手抓住她的习惯，他们过马路时发布之后尴尬。
阳光照耀他们。
虽然他们之间有一段距离，但它不能告诉完美的画面。
他张贴个人的名字，叫工藤新一。
她有一个温柔的名字，叫毛利兰。
他和她一直从小学，中学的高中，他们仍然是同一类。
他开始帮助警方破案，因为他的父亲写的小说对于那些英俊聪明的侦探;她开始参加各大空手道赛事，赢得了一个又一个奖杯。
他们还在上学，放学。
不再克制，因为他们都告诉自己：我们只是普通朋友。
但是，还有另一种感觉悄然他们出生之前。
他有一个困惑的名字，叫工藤新一。
她有一个愚蠢的名字，叫毛利兰。
他和她从高中二年级的上升。
他成为了日本警察的救世主;她的名字也出现在更多空手道比赛。
他开始收到很多女生写情书，他会骄傲地展示了她，看着她皱着眉头：“你不会找到一个女孩认真地交换什么”然后，他的心脏有一丝失落，因为他很喜欢她的。
她开始有一些男孩子追，她仔细地拒绝了，她看着他收到了一封情书，带着一丝的疼痛在我的心脏，因为她喜欢他。
他爱上了她，却没有勇气说出来;她爱上了他，但没有胆量说出来。
他有一个胆小的名字，叫工藤新一。
她有一个胆小的名字，叫毛利兰。
他和她去操场。
他告诉他的福尔摩斯，她听了有点不耐烦。
他们玩遍整个操场上，他也解决了谋杀。
而此时，他们要回家的时候，他似乎已经找到的东西是什么让他感兴趣的，示意她回去。
她回来了，就是那种感觉，她的感觉。
他消失在他的生命。
没有轮廓，只有他的声音温暖如以前，从该段薄里面传过来的电话线每一次。
他挂了电话叹息法庭外靠后，我知道她喜欢他。
她挂了电话一个安静的一声后，他不知道她喜欢他吗
他有另外一个名字，叫江户川柯南。
她心碎有一个名字，叫毛利兰。
他和她在一起，但她不知道。
十七岁的时候，他已经走了，由七岁的时候，他十七岁取代，他依然守护着她。
每一天，他和她会在一起，但他多了一分压力，他被砸了，让他成为一个七岁的组织，然后告诉她，他爱她，永远爱她。
她还住笑着，那笑容在短短比疲惫更暗示，她相信他会回到她身边，然后她会告诉他，她爱他，一直爱着他。
他有一个可爱的名字将被称为江户川区，也叫工藤新一。
她有个习惯了等待的名字，叫毛利兰。
他和她还是平淡的生活在一起。
他习惯叫她“姐姐”;习惯了让她帮吃米饭的时候他擦拭弄脏的嘴;习惯了看着她的笑容;习惯了她的照顾，但他知道有一天他真的会回来，回来照顾她。
她用侧多幼稚的声音叫他“姐姐”;习惯了看着他脸上的笑容吞下自己的晚餐;习惯了看着他可爱的笑容;习惯了照顾他，但是，也有谁知，她也希望他能照顾她才回来
他，就隐藏自己的名字，叫做江户川区，也叫工藤新一。
她那里，天使般的名字，叫毛利兰。
他和她分开。
他开始努力去侦察一切有关人体组织，留下她，因为她不想让任何危险。
她也开始让自己习惯，习惯没有十七岁，他是七十岁，他并没有让自己独自生活。
刷了一天早晨，你仍然可以挤的牙膏多;做自己的早餐，但按照营养步行早餐还是习惯......然后，她慢慢习惯了没有他的个人资料，也没有他的声音。
他有一个勇敢的名字，叫江户川区，也叫工藤新一。
她有一个孤独的名字，叫毛利兰。
“发生什么事了
发生了什么事
” “那怎么了
” 孩子气的幼稚她身边，质疑故事的结局。
他来到她：他回来了，以坚定的微笑，用不容置疑的语气对她说：我爱你，让我照顾你。
她愣了;他笑了;她哭了;他慌了，擦去她的眼泪;她笑了，令人欣慰的笑容;他笑了，安心的笑容。
从此，他们幸福的生活在一起。
他有一个幸福的名字，叫工藤新一。
她有一个幸福的名字，叫毛利兰，哦，不，是工藤蓝色。
“好了，讲完了这个故事，你可以去小睡一会
”他送孩子们午睡。
孩子们不情愿地走进了房间。
“蓝色的，他们那么喜欢我们的故事啊
” “是”太阳，在每个人的脸上宁静的光泽。
相信我，这不是一个童话故事，他和她的故事，和一个新的兰花，兰花工藤工藤新一的幸福和真实的故事的真实故事。
（站点A，豪斯医生）有一天，晶晶发现是博士聊天柯南。
（杜松子酒和地方枪支踹门，身后跟着哈脸伏特加）柯南（草草）：你们是什么人
你做什么
杜松子酒（裸高道路清扫刷牙齿，冷笑）：嗯，大侦探，已经不错啊柯南（更多慌忙）：你......（我想：惨啦）晶晶：本来不想打扰你，但你似乎越来越流行啦。
柯南（犯罪嫌疑人）：你到底要干什么啊
杜松子酒：嗯 - 你是如此高涨的人气，我们没有机会露脸，几乎没有吃。
让游戏
柯南：哦比什么
你以为我会怕你啊
（舌）伏特加（怒，用手枪指着柯南）：你们好
杜松子酒（停了下来，小声）：你要想吃啊
你靠外表杀了他，我怎么能混吃米饭啊
（城堡叔叔点点头：是啊，金酒，杜松子酒成熟蛮多的啊请注明：老板，然后让我们的兄弟多的出现，很好吃的啊......青山：没问题[思想：柯南不上
当您播放到结束还没有门]）柯南（不耐烦）：
嘿，我的时间可是很宝贵的
说这比什么都重要
（见附表）杜松子酒（柯南的势头很害怕，背部）：..................比............ ...... 不是柯南（累）：说
怎么这么娘娘腔啊
杜松子酒（我想：这家伙的支持城堡，如此反复交叉，这家伙会让青山做什么是好的比什么
）：...... 柯南：来吧对，我有事情要做
你不说我说的啊
晶晶：你说
柯南：超过足球。
晶晶：OK
（我想：我比你高，比你高）柯南：好。
你去是场子，是一个很好的点，大点。
我得走了。
杜松子酒（惊慌）：不要
我还没说完
柯南（推眼镜）：说
杜松子酒（重摆姿势）：嗯，我们将使用横滨，周六14:00，你不这样做，那么......（冷笑，看着柯南柯南手里的枪对准了）柯南（傲视家）：博士，送客
（博士阶段：好）杜松子酒（下......）：......我还没说完...... 柯南：不完成它
好麻烦你快一点。
晶晶：就这么简单的游戏，你不把它想象
我们要赌
呜呜柯南：打赌吗
不要告诉我的生活是如此无聊的赌注杜松子酒（汗）：那你想打赌吗
柯南（想法）：............肯德基的开心乐园餐
............柯南博士的房子，但没有人站.................. 柯南说：周六14:00，在横滨足球比赛。
你和我自己的2队负责招募球员。
同他们在那里。
自发的制服，拥有拉拉队。
是的，那天你去开车为我们准备好成为一个像样点的体育场。
哪一方失去了服从其他安排。
没意见吧
杜松子酒（挣扎）：......不...... 柯南（朝门）：我先走了。
（出）伏特加：到底哪个是晶晶啊............ 晶晶：你看，我不知道...... > PS：医生有点难过：你看像什么
有点难过：......见笑了两个人...... （B站点，去体育场的车）滨崎步原光彦太（高兴）：我们有小手手开着黑人男性（出汗）：............ （C地盘，体育场）在中间杜松子酒体育场（看柯南笑）：哦，你来了柯南：废话。
杜松子酒：......（我不知道该说什么，乱扔烟头）啊
不
远处传来呼喊滨崎步滨崎步：怎么可以在任何地方它光彦乱扔烟头：意志影响市容DI
原太：可能会引起火灾DI
伏特加（点头）：9494 ...... 杜松子酒（见伏特加，愤怒）：你.................. >伏特加：哎，说实话，你不要乱扔烟头那件事......烫到孩子怎么办......
晶晶：..............................你应付自如
（耳语：回头看我怎么收拾你）伏特加（乖乖）乱扔烟头，低头返回。
柯南：我说，你有超过比啊
晶晶：比
比
现在就开始
平次：等等
（走向杜松子酒）我有话要说
（挖口袋）杜松子酒：什么
平次：是谁给了票报什么时候
（提货券）杜松子酒（花）：怎么有两个啊
平次：和叶也来了啊
（观众上台和叶：平次加油
）平次：（上叶）傻瓜，不为过吧
（对于杜松子酒:)是的，有回报，你给我的价格将其报价
\\\/ 晶晶：好......好..................它开始...... 一匹白马等对
晶晶：............ 白马：门票谁前来禀报
我来自英国。
晶晶：..................................... Y0_ 柯南：有没有搞错啊，赶紧向本报啊，比啊快
杜松子酒（收到任何投票）：我招谁惹谁了
比赛终于开始了。
两队开始跑
（汗......有一匹马呢
哦，白色的马......）看柯南的球平趟，平运球。
好了，球被拦住了对方。
唉，水平平次...... 和叶：你说什么，请重试
艾尼：......我错了。
敢想敢做...... 白马球抢回来
事实上，白马1米8啊，对方砸在地上
白马迅速插入对手的球门
（博士）：什么是你对形势的看法的权利吗
。
医生：那......那......不知道艾尼：什么
你嘴上说说而已
医生：我的意思是我的眼镜，擦...... ........................下来 >啊
他要出手了
要出手吧
守门是一个猛男，他不能抓住它
柯南队拉拉队：加油
来吧
呀
球对球的门
柯南球队赢不了
这厕所（我指的是世界杯世界杯）是哪支球队踢的第一个目标岗位，哪支球队失去了啊\\\/ 柯南拉拉队：闭嘴
艾尼立刻闭嘴。
有两个黑衣男子走过来，笑着说道：小姐，请去我们这边的休息
艾尼（心脏：他们想留柯南的目标，我不会的很惨笑）：谢谢，我想我会留在这儿看...... 艾尼而门将开球看当周围槌球。
最后一个字段座椅WC发现很多人啊
展望未来，半黑半白。
黑色，是欢呼杜松子酒。
白色，被欢呼为柯南。
突然觉得很熟悉。
滨崎步：啊
整体而言，这似乎是............白加黑
$光彦：你看比赛就是去了
原太：不是啊是奥利奥
\\\/ 去
还斑马呢
看比赛，玩家在红色。
坏的，现在是黑背
不要柯南啊兰：柯南你叫我们的家
滨崎步：你叫他什么意思艾尼感到一种锐利的眼睛后面。
哦，在它的背面有点伤感......汗...... 我不说话......（早该就不说了）一天
是谁这么厉害啊
该腿踢好高
北京是非常真实的
轻松地把球抢回来
观看舞台传来熟悉的笑声：哦，我的妻子和孩子还是很强大的
花痴花园望远镜的手握紧，一手爆米花。
不好，球被杜松子酒被抢了，他想了一枪
要被枪毙
............（艾尼时态）（转向有点难过，平静说）就有点难过，你在做什么
医生：嘘她认为抛物线 ..............................太神奇了
突然，看起来有些伤感：无法进入。
啊
杜松子酒真的射偏
干杯有点难过真的很强大啊
有点难过（心脏：
杜松子酒是左撇子，他拍他的右脚，进入陌生的杜松子酒，你现在很勇敢）对了，怎么没看到柯南
在他的双色鞋球场的一角............柯南医生：医生，你说我调一个文件或两个文件或3档嘛
\\\/ 医生：..............................自己的事情自己的另一半
高木涉及发球门球\\\/ 佐藤美和子：她的丈夫，加油啊
高木：好（笑）用一只手将球际正中直上......拜托，这不是棒球啊...... 忘了说明了观众的声音。
黑衣人打呼噜连翩......还大声呼喊喊......但是女人尖叫......那个......打呼噜比较大......所以...... ... 白色的惨叫声，另一个...... 兰后欢呼：我们听着，现在露出两下子，一，二...... 我看到观众，羊肚毛巾洁白的手扯平了：哦üナン哦üナン（注：韩国建模的方式加油哦韩国哦韩国 ....）博士滨崎步：把金嗓子喉宝为大家带来
而这些东西，还要时间。
`滨崎步原太：好
医生：有利于我们唯一的游戏
这是什么意思
医生：看到了吗
他们穿着黑，热，呜呜新的更糟糕的是，我已经准备好这个...... 原来的太来带来了一盒冰淇淋。
毛利小五郎：我去了黑衣人出现跑回两分钟后。
售罄，总数钱。
毛利：哦我被转移到更有利可图的夏天。
博士光彦：拿到
一分钟后，光彦回来。
抱一箱风扇。
毛利：我去...... \\\/ 2分钟路程，数钱回来......并把账单给滨崎步：买冰红茶回去卖
龙井茶水天堂
哈哈哈，我的毛利小五郎（舌头外露，像夏天的狗）...... 从开始到结束，我们让大发哦，体育场体育场 BR \\\/>柯南带球，一个接一个。
还是有点弹性。
柯南出手
是的，有点难过，他能进吗
计算，抬头一看，摇摇头。
不是吧555\\\/ 球......进了
进
伤心弓少：哦，这里打错了算盘。
忙碌的变化。
听啊，观众的欢呼声啊兴奋的观众的声音帅啊刚抬起一只脚是在电台啊（废话）值得啊柯南独自出手是实力和柯南的准确性，不能进入了吗
............加上一对一。
柯南门将闪开了，他开枪麻醉............
一个人带小孩很辛苦吗
带孩子真的很辛苦，除了带他，你什么都做不了，不要以为有人帮忙看会，感觉没一会，晚上都是睡不好觉的，白天也没时间补觉
自己不用洗不用做饭也还是感觉时间不够用，吃饭都赶着吃，有时候没吃几口孩子又哭了，虽说我儿子很乖，但是确实事特别多，一会拉一次尿，再过不了一会一次粑粑，换尿布都换不应的，有时候裤子袜子也尿湿了又得给他换，趁他睡着的时候想眯会也不行，生怕他被自己的屎尿憋醒了，要换尿片换裤子换袜子，要不然宝宝会不舒服
除此之外还有好多，反正一句话，有了孩子太累了
