怎样区别“啊”字在句子中的读音
句子中最后一个的读音带i的 ，啊读ia，如计算机啊句子中最后一个的读音带en的 啊读na句子中最后一个的读音带u的 啊读wa看最后一个的读音，韵母和啊连起来
为什么啊在不同的句子里有不同的读音
山野尽,江入大荒流。
——李白荆门送别》落花春去也,天上人间!——李煜《虞》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫《绝句》李商隐 《流莺》流莺漂荡复参差，渡陌临流不自持。
李白 《相和歌辞·胡无人行》流星白羽腰间插，剑花秋莲光出匣。
刘复 《长相思》何言一去瓶落井，流尘歇灭金炉前。
宣宗宫人 《题红叶》流水何太急，深宫尽日闲。
李白 《杂曲歌辞·独不见》终然独不见，流泪空自知。
李中 《暮春怀故人》琅�\\\\绣段安可得，流水浮云共不回。
韩琮 《暮春浐水送别（一作暮春送客）》行人莫听宫前水，流尽年光是此声。
虞世南 《蝉》垂緌饮清露，流响出疏桐。
王维 《赠从弟司库员外絿》欲缓携手期，流年一何驶。
李白 《古风》流血涂野草，豺狼尽冠缨。
刘昚虚 《九日送人》流水意何极，满尊徒尔为。
李白 《望庐山瀑布水二首》飞珠散轻霞，流沫沸穹石。
皎然 《琴曲歌辞·风入松歌》声断续，清我魂，流波坏陵安足论。
孟浩然 《江上别流人》分飞黄鹤楼，流落苍梧野。
杜甫 《寄李十二白二十韵》文彩承殊渥，流传必绝伦。
李世民 《过旧宅二首》叶铺荒草蔓，流竭半池空。
张继 《安公房问法》流年一日复一日，世事何时是了时。
李群玉 《望月怀友（一作寄人）》盈手水光寒不湿，流天素彩静无风。
王昌龄 《送柴侍御》流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
杜牧 《感怀诗一首（时沧州用兵）》流品极蒙尨，网罗渐离弛。
武则天 《早春夜宴》送酒惟须满，流杯不用稀。
这个句子怎么发音..??
kono hon ga dai suki desu可能 鸿 个 带 丝可以 淂丝
两个句子发音问题
上面说得对，第一句话中いう发音类似于yu比如还有这句话肯定形式（要是亲常看日语东东的话应该很熟）そういうことです。
就是这样第二个本身是读ka的，但是日语中那个表疑问就浊化了于是成了ga因为两个い代表相当于延长和断句这个就是语言习惯和声调问题了，所以写了停顿 关于补充问题：好像说得不太清楚这里说的断句是指在读这句话时的停顿这后面的部分就只是表尊敬的敬语而已了总的来说还是，因为表疑问嘛，所以声调方面有不同就需要停顿这样反正就是日语习惯，真要说太多大道理我不行的啦
一个句子的发音
因为日语的を写做wo，但读起来就像中文的o~
求：训练n和l发音的词语和句子
刘刘刘娘恋刘刘郎牛刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。
有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。
牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。
牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
针对学生n、l不分的情况，我们可以使用以下的方法：1.让学习者自己亲身感觉：刘照雄主编『普通话水平测试大纲』中指出，n为鼻音，发音时舌尖顶住上齿龈，气流全部从鼻腔通过，但l为边音，发音时气流不从鼻腔通过。
根据这两个区别，我们可用实验方法让学生自己感受n和l的分别。
我们可先让学生捏着鼻子，鼻腔振动而发不出音，再把手指松开，便是发出了n。
然后再用手捏着鼻子，鼻腔没有振动，发的便是l。
要多重复几次，让学习者多作感受机会，使他们区别出n和l两个声母的不同。
2.从广州话作出辅助：在《速成学习汉语标准语音技巧》（p.68）一书中提出，既然「粤语及普通话中均有n和l的声母，而且大致相同，这就可以从学习者的母语入手，让他们以广州话中的n和l的区别以辅助普通话。
」如让学生先用广州话读「男」（n）、「蓝」（l），「泥」（n）、「黎」（l），「牛」（n）、「流」（l）等词组，再试用普通话去朗读。
多聆听两者区别及进行练习，让他们分清及注意n和l的不同，不但有助广州话去除懒音，更能对学说普通话中的n和l有相辅相成的作用。
3.我们可透过词语收尾的音节去帮助学习者发出正确的边音（l）及鼻音（n）。
许耀赐在《汉语拼音教学》中（p.66）提供了很好的方法：「要准确发出n音，先利用一个前鼻音n收尾的音节，以这个收尾字音为发n这个声母的字作好准备，只要把两字紧密连读，促使后一音节的n声母发准。
」例如：新年（xinnian）门内（mennei）人呢（renne）看哪（kanna）要准确发出l这个声母，则要借用g、k的帮忙。
在发出g和k时，舌根高抬，以限制软颚下降，使他不便于发鼻音而便于发边音。
例如：可乐（kele）各类（gelei）阁楼（gelou）隔离（geli）4.n和l的分辨还可利用词语对比练习。
在何国祥的《学习普通话常见的困难及建议的解决方法》（p.196）中亦有列出这种练习方法。
以强调及区别n和l两个声母的不同，如女客（n）和旅客（l）、大怒（n）和大路（l）、泥巴（n）和篱巴（l）等，在《普通话难读普记忆手册》（张励妍着）更说出若想令学生学习更有趣，除了直接的n和l字词的对比外，可读一些夹杂n和l的绕口令，吸引学习动机。
如刘（l）小柳（l）和牛（n）小妞″在《小学正音手册》（p.66）中，又举出一些具有n和l的绕口令。
如：新脑（n）筋，老（l）脑筋，老脑筋可改变成新脑筋，新脑筋不学习就会变成老脑筋。
门外有四辆（l）大车，你爱拉（l）哪（n）两辆（l）就拉（l）哪（n）两辆。
开始时先由老师带领及慢慢朗读，最主要鼓励学生有敢说出的勇气。
及后可再仔细纠正。
啊的读音在不同的句子里有哪些请在今天回答最好
啊的读音在不同的句子里有哪些请啊拼 音 ā á ǎ à a 基本释义 [ ā ]叹词，表示赞叹或惊异：～，这花真美呀
～哈。
～呀。
[ á ]叹词，表示疑问或反问：～，你说什么
[ ǎ ]叹词，表示疑惑：～，这是怎么回事
[ à ]1.叹词，表示应诺（音较短）：～，好吧
2.叹词，表示醒悟（音较长）：～，我这才明白过来
3.表示赞叹（音较长）：～，亲爱的祖国
[ a ]助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示）：你好～（哇）
真新鲜～（哪）
“的”“地”“得”在句子中的发音如何区别
“的”“地”“得”发音都为dē。
用于其它时候分别还有其他的发音。
翻译下句子（带发音的）
新年的唯一愿望： 事事顺利， 平平安安， 和林天长地久
새해의 유일한 소원은 모든 일 잘 풀리고 무사히 잘 지내고 임씨님과 함께 하늘 땅처럼 영원히 사랑하는 것 입니다.【罗马】saehae-eui yuilhan soweoneun modeunil jal puligo musahi jal jinaego imssinimgwa hamgge haneul ddangcheoreom yeongweonhi salanghaneun geosimmida.【拼音】xaihai-ei youyi-erhan sowennen modenyi-er za-er pulige musahi za-er jineige yimusiningua hangei hane-er dangcheren yingwenhi salanghanen gesinmida.=============呵呵，三个愿望哦，新年快乐。
